秋天,這個(gè)穿著淡黃色衣裳的少女來了,風(fēng)伯伯也隨著她的召喚來到了校園里。下面是小編為大家精心整理的秋天的校園高二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的校園高二作文篇1
當(dāng)校園的樹葉開始泛黃時(shí),當(dāng)校園的風(fēng)扇不再轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),當(dāng)校園的人們換上長(zhǎng)袖時(shí),我知道,最愛的秋天,她來了。
過著每天近似于被格式化的上學(xué)生活,看著每個(gè)人黑白灰的色調(diào),著實(shí)是少了點(diǎn)什么。趁著下午的空閑時(shí)間,我拿起照相機(jī),伴著我最愛的《秋意濃》,決定去發(fā)現(xiàn)校園秋天的美景。
剛剛下過雨,太陽就已經(jīng)迫不及待的想撥開烏云了。小徑上的水反射著太陽光,金光閃閃的,又倒映著小徑兩旁樹的影像。我低下頭,彎腰,拍下了這水中倒影。
繼續(xù)走著,奇特的路邊園藝吸引了我的注意。它的葉子是紅心黃邊的,上面有許多水珠,星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在葉尖。忍不住地用手輕輕一觸,它便像個(gè)頑皮的小孩躲到了叢中。整個(gè)形狀是個(gè)圓形的,旁邊還有很多一樣的園藝。我往后退了幾步,拍下了這些令我不得不佩服園藝工人技術(shù)的作品。
一直聽說科教樓后的小花園景色不錯(cuò),所以徑直地走向那里。身臨其境后,覺得有一種“湖南師大”的濃郁的文藝氣息,是個(gè)很適合創(chuàng)作的地方的地方。小花園其實(shí)不是小花園,因?yàn)槲抑豢吹皆S多三葉草或諸如此類的植物。由于是秋天,石桌兩旁的兩棵石榴樹上結(jié)了一些小石榴,在微微泛黃的綠植里顯得格外顯眼。這里靜得只剩下我的相機(jī)的快門聲。
最能體現(xiàn)秋天美景的,還是科教樓門前的那棵楓樹。首先映入眼簾的是那被霜打得紅得似火的楓葉,仿佛點(diǎn)燃了這沉寂的季節(jié)。風(fēng)一吹,偶爾落下幾片,像畫一樣,詩(shī)意的美。落葉歸根,從下看,干似乎不太起眼,但它卻不能倒下,只是默默地矗立在那里。記錄后,我坐在樹下,仰頭,被樹葉擋住的太陽只能透過縫隙溫暖我。
校園不止是書聲和知識(shí),還有等待我們但我們尚未發(fā)覺的美景,特別在秋天這個(gè)令人遐想無限的季節(jié)。在天天去到的地方,會(huì)給你秋天之中意想不到的驚喜,比如愜意和浪漫。
秋天的校園高二作文篇2
秋天到了,校園也變了,真迷人。
校園里長(zhǎng)著挺拔的香樟樹,樹上有許多綠葉,中間夾雜著幾片紅葉,好象在告訴我們秋天來了。中午,太陽發(fā)出刺眼的光芒,葉子一閃一閃的,好象葉子上面有金子。晚上,天灰蒙蒙的,葉子變的有些灰暗,就象一點(diǎn)力都沒有。在香樟樹上有許多烏黑發(fā)亮發(fā)的小果實(shí),象一顆顆黑珍珠。在樹的旁邊有一個(gè)小池塘,池塘里面有兩朵睡蓮,靜靜地躺在枯黃的荷葉上,好象是一個(gè)個(gè)睡美人。那枯黃的荷葉被風(fēng)輕輕的吹,飄來飄去,象一艘艘小船。青翠的竹子上有許多枯黃的落葉,風(fēng)兒一吹,葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,象一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。日積月累,地上的葉子越來越多,象一條金地毯了。柳樹也經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,“頭發(fā)”黃了,“背”也彎了。少不了的當(dāng)然是桂花了,她展著小小的花瓣,可愛極了,我們上課時(shí)她就發(fā)出淡淡的幽香,真讓人入迷,風(fēng)兒一吹,就下起了桂花雨。菊花就更不要說了,她們的顏色各不相同,有紅有黃,還有粉色的,她們的花瓣一絲一絲的,好象輕輕一碰就要斷了。
學(xué)校里有些小朋友每天起床就早早來到學(xué)校里,開始讀書,所以每天都能聽見朗朗的讀書聲。下午,操場(chǎng)上熱鬧非凡同學(xué)們有的跳繩,有的長(zhǎng)跑,有的在玩老鷹抓小雞……
秋天真是歡樂又美麗的季節(jié)?。?/p>
秋天的校園高二作文篇3
校園不大,但卻讓我感到很溫暖。有的時(shí)候,太大的空間,會(huì)給人冷漠的感覺。在這并不大的空間里,做了這樣那樣的裝飾,有點(diǎn)瑣碎,有點(diǎn)緊湊,甚至有點(diǎn)平庸,但是非常自然。
清晨,校園并不安靜,因?yàn)樾iT外的學(xué)生已開始嘰嘰喳喳地聊天,是學(xué)生們純凈的聲音,打破了校園一夜的寧?kù)o,那瑰麗的黎明成為一天美好的開始。直到上課時(shí),陽光才真正灑滿了校園?,F(xiàn)在是初秋,還有夏天的味道,就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐,依然安詳?shù)卣驹谀抢?,留給我的是白開水一樣溫潤(rùn)無波的感覺,只是綠葉已經(jīng)開始泛黃了,有了“云天改夏色,木葉動(dòng)秋聲”的意境。
中午,學(xué)生們都放學(xué)后,校園才安靜下來,仿佛一切都靜止了?;▔械拿倒?,開始漸漸退去夏日的風(fēng)采,但仍怡然自得,像一位貴婦人,不甘心老去,還時(shí)?;貞浿啻旱拿篮脮r(shí)光?;▋弘m然凋零了,但學(xué)生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。
秋天最美的是黃昏,一切都變得如詩(shī)如畫。太陽已斜在天邊,收起刺眼的光芒,只是在自己的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的,現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽的映照下,校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩,顯得格外美麗,又好像一幅精制的油畫,靜靜地釋放出迷人的氣息。
秋夜,已經(jīng)有了寒意,風(fēng)是不疾不徐、從容不迫的,有幾只小鳥從校園中的大槐樹枝頭飛過。長(zhǎng)空里,纖塵不染,月亮很潔凈,仿佛清水剛剛洗過一樣,使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚”來。
秋天,本來就是一個(gè)韻味無窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色,陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧椋刮腋诱湎н@和平寧?kù)o的學(xué)生生活。
秋天的校園高二作文篇4
秋天,像忙碌的郵差,從匆匆忙忙地把一封封金黃的“信”送往千家萬戶,人們收到了這一封封“落葉信”,都會(huì)不禁贊嘆上一句:“秋天到了!”
你看我們的校園,簡(jiǎn)直被秋姑娘打扮得像個(gè)大花園。在竹林,一根根竹子搖晃著腦袋,葉子“沙沙沙”歡樂地唱起歌來,似乎是在為秋天的到來而為人們獻(xiàn)上一首秋的歌曲。
看!花壇上,楊柳低垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”,縷縷發(fā)絲間幾朵艷麗的“花朵”正在跳舞,由遠(yuǎn)而近,“花朵”也在視野里越來越清楚,原來是蝴蝶,展開漂亮的翅膀,正向人們展示它的`舞蹈,難道它也因秋天的到來而感到高興嗎?
再看看楓樹,露著張張娃娃臉,沖著我哈哈大笑,都把臉漲成了深紅色,真是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”呀!
就在此時(shí),校園里的一盆盆盆景也在吸引著人們……
鳳菠蘿長(zhǎng)著嫩長(zhǎng)的葉子,上面長(zhǎng)著一朵艷麗的紅花,真是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”啊!年桔那高大粗壯的主干上長(zhǎng)滿了葉子,綠油油的葉子中藏著一個(gè)個(gè)果實(shí),不僅乒乓球一個(gè)大小,就連顏色也都是金黃色的。美麗針葵則像個(gè)迷你椰子樹,頭上的一撮撮“毛發(fā)”搖搖擺擺的,向客人表示歡迎呢……
才這短短一個(gè)月,校園就發(fā)生了如此巨大的變化:變地更美了。它預(yù)示著祖國(guó)來年的繁榮富強(qiáng)、幸福無疆……
秋天的校園高二作文篇5
四季變換,春夏秋冬各有各的風(fēng)韻。
春是嫵媚的,夏是灑脫的,秋是樸實(shí)的,冬是溫柔的。我最愛的,還是校園秋景圖。
校園的秋天是詩(shī)情畫意的,秋天到了,弦歌湖內(nèi)的景色美如畫,湖里的魚兒活蹦亂跳,湖旁的柳樹如同不食人間煙火的仙子,周邊還有綠茵茵的草,香噴噴的花,香氣沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一幅名畫就勾勒而成了,真是此畫只應(yīng)天上有,人間能有幾時(shí)回呀!
秋天的弦歌湖里的湖水是碧如藍(lán)的,如同一塊藍(lán)瑩瑩的水晶,可望不可即,這是,有一群活蹦亂跳的孩子歡喜的來到一旁的草坪上打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏,風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。讓一旁的嫩竹看得好不羨慕,披上綠衣,把終年貯蓄的綠全拿了出來,青的逼你的眼。
秋天的田徑場(chǎng)像一個(gè)黃邊方陣,整齊的立在那兒。銀杏樹葉變得黃了,翩翩起舞的飛了下來,在地上鋪成一個(gè)金色的厚毯子,迎接秋天的到來,走在上面沙沙的響著,向前面望去,是一條羊腸小道??鐕?guó)竹林,跨過大道,跨過草坪,一直向遠(yuǎn)方蜿蜒著,望不到其終極,只是一道鑲著金邊的地平線,讓人想入非非。
秋天的桃林是一片碩果累累,粉嫩的桃兒,輕貼著枝丫,仿佛只要一動(dòng),就會(huì)落下一般,誰也不愿去打破它,與熱鬧的林外深深的劃下一條鴻溝,互不相連??吹竭@樣水嫩嫩的桃子,孫悟空恐怕也忍不住流下晶瑩的口水,說不定半夜來把桃兒吃的精光。
秋天景色怡人,令人心曠神怡。讓人舒放下一天的疲勞,輕松面對(duì)每天的多個(gè)科目。
歷代古人不知贊頌了多少“風(fēng)花雪月”的秋天,寄托了多少人的相思之意,田家農(nóng)民的喜悅,美麗的楓葉風(fēng)姿。
我愛秋天,更愛這校園的秋天。
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