描寫春景五年級作文

春天是一個萬物復蘇的季節(jié)。每到春天大雁都會從北方飛回南方，小草長出了新的小苗，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花。下面是小編為大家精心整理的描寫春景五年級作文，希望對大家有所幫助。

描寫春景五年級作文篇1

走過寒冷的冬天，春天終于來了。踩著不變的步伐，她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。

我愛春天，愛那寒意猶存而又不泛溫馨的春風，是它輕輕拂醒大地，睡了一冬的大地欣欣然睜開了眼，春風是生命的使者。

我愛春天，愛那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，好奇地張望著;楊柳擺動著枝條，隨著春風舞蹈著;報春花鼓起了小喇叭，滴答、滴答。雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的春風迎面撲來。因此，春雨是生命的耕耘者!

我愛春天，愛春天里的蛙鳴、鳥叫和一切充滿活力的可愛的小生靈，尤其是那些可愛的小燕子，我常在樹枝上和電線上尋找，因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧唧啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。

每當春到河岸，漫步在河邊，望著河中奔流的春水，望著對岸綠油油的麥苗和叢林，呼吸著無比清爽的氣息，感受著春天劇烈跳動的脈搏。是多么舒適啊!

再看，河對岸的沙灘上空，各式各樣的風箏，隨著春風漸漸地融進了蔚藍的天空。

到處都是春的影子，春常常引起我的思索：春天是生命和希望的象征，我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

描寫春景五年級作文篇2

清晰的，春的腳步近了近了，又近了。我滿懷期待著你的到來。

我揮揮手，空氣中氤氳著你的味道，一種淡淡的清香，在肆意傾瀉;我抖抖肩，把所有的憂傷和惆悵，輕輕灑落在過往的歲月河流中。

和著春天的腳步，大地正在奏響不朽的樂章。一闋生命的樂章，在歲月間彈奏，我分明聽到了那歡騰的心跳。哦，小草，正在悄悄積蓄著力量，期待著一場甘霖過后的春心;那楊柳的枝條正在 嫵媚的飄蕩，仿佛一瞬間，就會鼓出芽胞，綻放生命的光華;池塘冰層依然厚重，但是，透過那正在變厚為薄的冰層，我分明聽到了水底的魚兒的笑聲。

陽光隨著春天的腳步在大地上不斷蓋上一枚枚印章。二月的陽光，有著火熱的激情，那日漸松軟的土地貪婪的接受著那無窮盡的能量;二月的陽光，有著沁人的溫馨，在所有的枝頭上催放著生 命輪回的感動。小鳥的翅膀在陽光下投下美麗的倩影，一串串幸福的聲音在天地間回響。我聳聳肩膀，穿行在陽光明媚的田野，小麥的綠意盈滿了孤寂的眼睛。

春天的腳步，是生命的腳步，步伐之間透露著從容和淡定，一種關于生命的真誠和熱情，在這種從容淡定間孕育，彰顯著造物主的智慧和大氣。

春天的腳步，是永不停息的腳步，是一種荒涼之后的復蘇，是一份磨難之后的幸福，是一個看似絕境卻又能絕處逢生的堅韌的不斷刷新和升華。

春天的腳步，你有，我有，我們都會在心里和著這種腳步高聲吟唱，最終演化成一曲肆意的宏大交響。

描寫春景五年級作文篇3

當第一聲春雷劃破長空，當第一棵柳樹抽出新芽，當第一朵桃花開放，我就知道新的一年來到了。

俗話說：“一年之季在于春?！按禾觳粌H是新一年的開始，也是一個萬物復蘇，生機勃勃的季節(jié)。

春天里，百花爭艷。不管你走到哪里，你都會發(fā)現，美麗的花兒正在悄悄開放。

最先開的是迎春花。瞧，一朵朵黃色的小花從茂密的綠葉中擠了出來。露出了燦爛的笑臉。它仿佛在對我說：“春天來了，春天來了!“

花兒們都收到了迎春花的訊息，生怕錯過了這美麗的季節(jié)，爭先恐后地開放了。這邊杜]穿上了它的新衣服在炫耀呢!紅的，粉的，白的。顏色可真多呀!那邊桃花也不甘示弱。它們一朵朵地擠在一塊兒，放眼望去，只看見一片嬌嫩的紅，鮮艷的紅。

也許是因為花兒們的`色彩很鮮艷，吸引來了一些蜜蜂和蝴蝶，它們正在玩捉迷藏呢!一會蝴碟躲到了葉子后面，一會蜜蜂又藏到了花朵中間，玩得可開心了?？吹剿鼈兡敲磁d奮，我真恨不得變到它們那樣大，和它們一起玩耍，嬉戲。不過，它們可不單單只是玩，還有工作呢!那就是：采蜜。這不，它們玩累了，坐在葉子上休息了一會兒，就忙開了。

雖說采蜜是項工作，但它們采蜜的動作也煞是好看。蜜蜂揮舞著它那小小的翅膀，在花叢中竄來竄去，采完這朵采那朵，忙得不亦樂乎。而蝴蝶就比蜜蜂穩(wěn)重多了。它們在花叢中翩翩起舞，舞姿可優(yōu)美了!就像一位亭亭玉立的少女隨著美妙的音樂跳起了輕快的舞蹈。連我都情不自禁地給它鼓起掌來。

你們說，當我看到這一幕幕和諧，美好的場面時，能不愛上春天嗎?

描寫春景五年級作文篇4

下午一上課，李老師走進教室，說要給我們一個驚喜。“什么驚喜啊?”同學們都很納悶。

李老師讓我們排好隊伍，到校園里去?！吧献魑恼n，不在教室里寫作文，出去干啥，李老師葫蘆里到底賣的什么藥?”“跟老師走唄!到時候就知道了?！蔽覀儼底脏止局?。

我們跟著李老師在校園里走著，啊，空氣是那么清新，太陽照的我們身上暖融融的，比在教室里舒服多了!忽然我發(fā)現草坪上嫩綠的小草，不知什么時候探出頭來，努力伸著脖子，“是不是看到我們來 到它的身邊了，著急著要和我們一起做游戲啊?”我自言自語著。哎，那邊是什么?金黃金黃的。啊!是迎春花!——報春的花。迎春花對著同學們張開燦爛的笑臉，在微風里輕輕的舞動著。我捧起迎 春花，嗅一嗅它身上的清香，嗅到了春天的氣息!

同學們在校園里說說笑笑，風兒也開心的親吻著大家。迎春花的清香吹到了每個教室;小鳥在樹上歡快的唱著春天的歌曲;太陽象媽媽一樣，照耀著我們，我們在她溫暖的懷抱里茁壯成長……

春天是萬物復蘇的季節(jié)，它使我們感受到一切都是那么生機勃勃。同學門在校園里追逐嬉戲，在草地上讀書畫畫……

我愛春天的校園。

描寫春景五年級作文篇5

春姑娘帶著她那神奇的畫筆，來到人間。她用寬大的衣袖抹去了冬季的風寒;有鮮紅的畫筆，畫出了春天勃勃生機的太陽;用綠色畫出了新綠的草坪，五顏六色的點綴期間。春回大地，萬物復蘇。

我和幾個伙伴來到了，那邊山坡上的一片桃林一朵朵羞澀的“小姑娘”羞得笑臉粉紅粉紅的。嬌嫩的花瓣，嫩黃的花蕊，一朵朵開滿枝頭，是多么美麗。猶如一大片粉霞，加上那邊菜地的油菜花，就像夕陽映襯著晚霞。一陣溫暖的春風輕輕拂過，下起了陣陣桃花雨。

來到花園，五顏六色的小野花零零星星地點綴在草坪之間，紅的喜慶，粉的似霞，黃的高貴，紫的典雅。月季公主理了理自己粉紅的公主蛋糕裙，來參加春天的舞會;櫻花仙女穿上了雪白的禮服……如此美景，自然少不了那些自作多情的花蝴蝶，給春天添加了許多生氣，它們在花叢中翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿引來了一群勤勞的小蜜蜂，它們不僅找到了豐富的蜜源，也高興地為那些美麗的蝴蝶歌唱……這般美景，引來了一群小貓小狗，它們在草叢中打滾、追蝴蝶、嬉戲、打鬧。一陣春風拂過，草坪周圍的幾株依依多情的楊柳拂起，向著草坪中間的“小東西”，似一位慈祥的母親，去擁抱自己的孩子們，我們陶醉了……

“叮咚叮咚”，這聲音把我引到了池塘。呵，清澈見底的池水泛起圈圈波紋，魚兒自由自在地游著。池中央，一座假山怪石嶙峋。岸邊垂柳發(fā)了芽，開了花，柳條垂到水中，悠悠地劃著小圈……

如此春景，就如一幅美輪美奐的中國山水畫般美麗!