黑塞認(rèn)為讀書能獲得真正的教養(yǎng);高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;高中生的你,時(shí)常在書的海洋里遨游,享受著讀書的快樂。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于讀書高二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書高二作文篇1
文字之所以比煙花更璀璨,是因?yàn)?,我可以看著它在光滑的紙?yè)間靜靜旋舞,演繹出永恒,淺吟低唱?dú)q月的旋律。
——題記
在人類璀璨的歷史文化長(zhǎng)河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書籍,古有“讀萬卷書,行萬里路”之談,今有“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友”,所以讀書就像是旅行,走過多少路便收獲多少風(fēng)景。
我喜歡讀書,從咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步時(shí)就聽大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親,長(zhǎng)大一點(diǎn)了開始慢慢接觸書籍,我所擁有的第一本書是《安徒生童話》,從書中我看到了小矮人們的勇敢,白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對(duì)美好事物向往的種子,如今,隨著時(shí)光的流逝,那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,從中我深深懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗了解了作者的生平法國(guó)詩(shī)人阿爾弗雷.德.繆塞的詩(shī)有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫和豐富的情感,他的長(zhǎng)篇小說《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》簡(jiǎn)述了在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者壓迫下一個(gè)悲觀缺乏理想的缺乏行動(dòng)心的年輕人的悲慘故事。列夫.托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下,人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來了極大震撼。
書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑,一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這話確實(shí)沒有半點(diǎn)虛假,在這“黃金屋”里,我看到蘇軾大唱:大江東去浪海盡,千古風(fēng)流人物的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍;我看到李清照尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的奇特思緒,好比干一瓶老窯,令我回味無窮,在“顏如玉”里,我看到了洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,他在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),從一個(gè)小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真切的感受的震撼呢。
曾經(jīng)有人說過:“要么讀書、要么旅行,靈魂和身體,必須有一個(gè)在路上”我覺得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中,看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天,欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷,令人流連忘返。天空中,雁去衡陽(yáng),大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠,傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景,怎能不令人感動(dòng)至深,我流淚于雨果的《巴黎圣母院》,如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓,在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走,受盡苦難,終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng),我感慨流淚。讀書便是旅行,旅行便是讀書,走多少路就收獲多少風(fēng)景。
書是逆境中的慰藉,是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力,是失敗時(shí)的鼓勵(lì),書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。
關(guān)于讀書高二作文篇2
書之悟,書之樂
在清閑午后,在落日黃昏,手捧一杯清茶,隨手拿起一本好書,就可以徜徉其中。
讀書如水,是生命的源泉;讀書如花,是生命的美麗;讀書如火,是生命的熱情;讀書如松,是生命的堅(jiān)持……
讀書,是一種感悟——
暢快奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河,瀟瀟灑灑,一氣呵成;曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水,輕盈超脫;輕靈凝練的現(xiàn)代詩(shī)如一泓潭水,剛?cè)岵?jì)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,我會(huì)為李白充滿自信,勇敢面對(duì)生活而感到欣喜;讀“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”,我會(huì)為李清照的人生愁緒發(fā)出深深的感嘆;讀“莫等閑,白了少年頭。空悲切”,我會(huì)為岳飛的雄心壯志而叫好;讀《德國(guó)——一個(gè)冬天的童話》,我也會(huì)和海涅一樣,向往美好的生活……
在詩(shī)中,我找到了一份難得的閑靜。
讀書,是一種享受——
清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪,清新典雅。讀《岳陽(yáng)樓記》,我仿佛來到了“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”的岳陽(yáng)樓,也體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國(guó)情懷;讀《漿聲燈影里的秦淮河》,我仿佛置身于那個(gè)紙醉金迷的世界,使我有一番水闊天空之想;讀《海燕》,我深深感受到了高爾基對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望,對(duì)革命的呼喚……
在散文中,我領(lǐng)略到了語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。
讀書,是一種意境——
傳奇寫實(shí)的小說如一望無垠的大海,波濤洶涌,海浪拍打著礁石,撞擊出美麗的浪花,令人驚心動(dòng)魄。讀《紅樓夢(mèng)》,我會(huì)被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng);讀巴金的《激流三部曲》,我會(huì)惋惜于覺新的悲慘結(jié)局,更痛快于覺慧和覺民的果斷選擇;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言棄教會(huì)我在學(xué)習(xí)上要不斷努力、探索、永攀高峰;讀《羊脂球》,我看到了人們的自私與偽善,同時(shí)也教育我要尊敬他人……
在小說中,我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的人。
讀書,是一種情懷——
充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布,既有磅礴雄偉的高潮,又有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》,我會(huì)敬佩蘩漪“雷雨的”性格;讀《哈姆萊特》,我會(huì)被丹麥王子的勇氣和智慧所折服,我懂得了正義必定戰(zhàn)勝邪惡;讀《威尼斯商人》,我會(huì)痛恨奸商夏洛克,也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧……
在戲劇中,我看到了人性的真善美與假惡丑。
有人說:讀你喜歡的書,就像在和一位智者交談。的確,學(xué)會(huì)讀書就是學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)思考。朋友們,如果有時(shí)間,就請(qǐng)多讀書吧!因?yàn)樽x書的過程就是豐富和充實(shí)你人生的過程。
關(guān)于讀書高二作文篇3
每有閑暇總是以書籍為伴。讀書可以開闊視野,豐富知識(shí),陶冶性情,提高修養(yǎng),增加生活的情趣。孟德斯鳩說過:“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?!?/p>
讀書是一種享受,這是不喜歡讀書的人所體會(huì)不到的。每當(dāng)與書中的故事人物結(jié)為一體時(shí),就仿佛是融入到了書中,成為了書中的一個(gè)人物,會(huì)因?yàn)樗膭倮裁夹ρ?,也?huì)因?yàn)樗腻e(cuò)誤決定而感到悶悶不樂,甚至逢人就提。
書籍會(huì)使人著迷,古代中許多人物的精神值得我們學(xué)習(xí),西漢的匡衡,家里窮,點(diǎn)不起燈,碰巧他家的隔壁是個(gè)富貴人家,他便把墻壁鉆個(gè)小孔,接著隔壁投過來的光看書。晉代還有個(gè)叫孫康的人,他白天可以看書,但是到了晚上就因?yàn)闆]錢點(diǎn)燈,就無法看書。總覺得把時(shí)間都浪費(fèi)了,有一天晚上他從睡夢(mèng)中醒來,將頭伸出窗外,發(fā)現(xiàn)地上茫茫一片大雪,大雪隱隱折射出光線來,他就冒著嚴(yán)寒借著雪光看書。與他同一時(shí)代的還有一個(gè)人叫車胤,他把螢火蟲收集起來,放到一塊薄布里扎起來,用螢火蟲發(fā)出的光讀書。
這些人看似很艱苦,但書對(duì)于他們來說就如同自己生命一樣珍貴,有書,到哪里都是充滿樂趣的。
我讀書還是比較癡迷的,一旦讓我發(fā)現(xiàn)了愛看的書,就算外面世界末日大爆發(fā),我也會(huì)無動(dòng)于衷的。有一次,我躺在床上看書,當(dāng)我看到《水滸傳》中宋江投靠朝廷帶著一片赤膽忠心的兄弟們打敗方臘后,回去喝慶功酒時(shí)都被毒死時(shí),我心里氣憤難消,發(fā)泄似的用力捶了一下床,將本來就躺床沿上的我給震了下去,掉在了硬硬的地上,那感覺真是很痛苦的。
讀書的滋味很神。大到世界政壇風(fēng)云,小到日常生活百科,書中應(yīng)有盡有。多讀一些便多知一點(diǎn),多學(xué)一些,便多會(huì)一點(diǎn)本領(lǐng)。知識(shí)越積越多,本領(lǐng)越來越大,遇到難題也就不會(huì)懼怕了,久而久之,一種神通廣大的感覺油然而生,那時(shí)就會(huì)覺得自己比孫大圣還厲害。
孔子說過:“學(xué)而不思則罔?!闭f明了讀書不只為了看熱鬧,做表面文章,要深入文章,認(rèn)真品味。在老舍的《駱駝祥子》中我感悟到了舊社會(huì)的黑暗,祥子的努力,雖然祥子一直在與困難作斗爭(zhēng),但是個(gè)人力量太弱,無法與被玷污了的社會(huì)相抗衡。在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng),又為當(dāng)時(shí)俄國(guó)的黑暗勢(shì)力而感到憤慨。保爾為了祖國(guó)的革命事業(yè)做出了不可估量的貢獻(xiàn),他曾數(shù)次與死神擦肩而過,但是他那鋼鐵般的意志毫未動(dòng)搖。
比起那些人來說,我們有電燈,我們沒有戰(zhàn)爭(zhēng),人們生活很安寧,人人安居樂業(yè)。在柔和的燈光下,安靜寧和的環(huán)境下,讀上一本好書,何樂而不為呢?
關(guān)于讀書高二作文篇4
還記得《歐也妮·葛朗臺(tái)》中,老葛朗臺(tái)在臨死前貪婪地?fù)尳饘偈旨?,正是這最后一抬手使他送了命。這樣一個(gè)悲劇,不禁讓我思索,倘若最后他不是貪婪地?fù)屖旨埽亲寶W也妮給他讀幾頁(yè)詩(shī)歌,不知道他的死相還會(huì)不會(huì)那么猙獰。
讀書之于青年,意在使其成長(zhǎng),催其奮進(jìn)。青年時(shí)期的我們,對(duì)知識(shí)的渴求就像大旱中的秧苗求水一樣,書籍就像甘霖,極大地滿足了青少年的需求。同時(shí),書籍也為青少年打開了一片廣闊天地?!栋屠枋ツ冈骸防飳懙姆▏?guó)大革命,《套中人》中的沙皇俄國(guó),《活著》中寫的解放戰(zhàn)爭(zhēng),《平凡的世界》中的農(nóng)村改革開放初期……盡管你沒有經(jīng)歷過這些時(shí)期,但是書籍能帶領(lǐng)你遨游古今、縱橫八方。有人曾說:“要么旅行,要么讀書,身體和靈魂,必須有一個(gè)在路上?!鼻嗄耆耍?qǐng)快出發(fā)去尋找自己的路吧!
讀書之于中年,意在使其沉穩(wěn)。人到中年,經(jīng)驗(yàn)閱歷都較青年豐富許多,精力較老年也旺盛許多。這便造成了一個(gè)后果——悸動(dòng),抑或稱為躁動(dòng)。中年人往往是有精力去做一些事的,但是限于經(jīng)驗(yàn)閱歷,他卻不會(huì)去做,心卻在不停地躁動(dòng)。這時(shí)便需要書香來平復(fù)心境。俗語(yǔ)云:少不讀《水滸》,老不讀《三國(guó)》。然而卻沒給中年人讀書加以限制,這可能意味著太多書都適宜中年人閱讀。一本書,一杯茶,些許午后的陽(yáng)光,讓中年人躁動(dòng)的心得以平復(fù)、沉靜下來。非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。
讀書之于老年,意在體味幸福。一位白發(fā)蒼蒼的老者,兒孫事業(yè)學(xué)業(yè)尚未完成,老者形單影只,一份孤寂落寞油然而生。這時(shí),一本書,一杯茶,陪老人度過一天的閑散時(shí)光,讓老人體味書中人的幸福。不知不覺,已近黃昏,買菜做飯,等兒孫團(tuán)聚,共進(jìn)晚餐,體會(huì)一家人的幸福?!岸_恕碑?dāng)幸福來敲門,兒孫歸來,一份幸福感自然也就來了。
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”誠(chéng)然,人由生到死的過程就是在不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程。讀書吧,讓書籍與生命同行!
關(guān)于讀書高二作文篇5
每個(gè)人都有自己的讀書故事,我的讀書故事就是從討厭變成了愛不釋手。一起來看一下我的讀書故事吧。
我自從認(rèn)識(shí)了漢字后,不喜歡看書,只喜歡看一些漫畫書和動(dòng)畫片。一天,媽媽從外面回來,手中竟捧著一本學(xué)校宣布的必讀書,并且這個(gè)星期必須讀完。我心想:“這么厚的一本書還不把我給看死。”媽媽一轉(zhuǎn)身,我就想出了一個(gè)辦法,在必讀書中放一本漫畫書,用必讀書的皮擋住了漫畫書,這樣?jì)寢尵鸵詾槲艺诮蚪蛴形兜乜幢刈x書呢。
“我又因?yàn)橄旅嬉患伦兂闪艘挥袝r(shí)間就看書了”。最近,媽媽又買了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》讓我在學(xué)??赐?,我就一直塞在書包里,從沒有拿出來看過。沒想有一個(gè)自習(xí)課,劉老師說這段時(shí)間只能看書,不能干別的事。我只好從書包中拿出《四個(gè)調(diào)皮蛋》無精打采地看了起來。故事的情節(jié),馬小跳和他的三個(gè)伙伴的正直、善良把我打動(dòng)了,使我喜歡上了看書。
“有一次自習(xí)課,我竟然……”。這節(jié)課老師讓我們干自己的事,就是不能說話,聽見這句話,我立即就從書包里拿出了《城南舊事》,我被書中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動(dòng)了,英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒,最后慘死在火車輪下,讀到這兒我仿佛就感覺自己也在書中,“張藝文”一聲叫聲把我從書中拉了出來,原來大家都把《補(bǔ)充習(xí)題》交了,而我卻還在看書,我的臉頓時(shí)紅的像蘋果一樣,趕緊把《補(bǔ)充習(xí)題》給交了,心里想:這次可糗大了。
“我終于成為了一個(gè)小書蟲”。一寫完作業(yè),我就捧著一本書直朝著廁所奔去,剛坐上馬桶就聽見媽媽叫道:“藝文,不要坐在馬桶上看書?!蔽页瘚寢屪隽艘粋€(gè)鬼臉,笑著說:“沒關(guān)系,我一會(huì)就OK了?!彪m說是一會(huì)兒,可這一兩分鐘就可以搞定的事,我坐在馬桶上津津有味地看著書,競(jìng)長(zhǎng)達(dá)了二十分鐘。為了我不再發(fā)生這種事情,媽媽下達(dá)了一個(gè)家規(guī):凡再看到藝文上廁所時(shí)看書,見一次沒收一本書。果然效果很好,我上廁所時(shí)看書的次數(shù)少了,但不代表我不會(huì)去偷偷看書。
我的這么多故事終于告一段落了,不過還有一些我私家的讀書故事,等待下次再說,我現(xiàn)在可以說學(xué)富五車,因?yàn)闀挠绊?,使我更加聰明,我的這一生不能沒有書,不然我會(huì)后悔的。
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