關(guān)于情緒八年級(jí)作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹?u>作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于情緒八年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于情緒八年級(jí)作文篇1

人生路漫漫，難免會(huì)有有磨難挫折，和讓你不開心的事情，那是肯定有的?？墒?，你們發(fā)泄心中不忿不爽不開心的時(shí)候，會(huì)做些什么呢？嘿，有人說一個(gè)人靜靜我就能好，嗯很安靜的發(fā)泄心情的辦法；有的人說扯開嗓子大喊出心中的不開心，又或者高歌一曲，心中的煩悶就能迎刃而解，嗯，也是個(gè)好辦法；有的說吃東西可以讓心情好一點(diǎn)，是的，看到滿桌的美味佳肴，誰都會(huì)心情好上幾分的?？上В@都不是我喜歡的發(fā)泄心情的辦法，那我發(fā)泄心情的好辦法是什么呢？

一來，轉(zhuǎn)移目標(biāo)可以不讓你再去想那些煩悶不開心的事情，然后沉浸到底另一個(gè)地方，心情自然而然地就會(huì)舒暢了。二來，看書是一個(gè)很好的調(diào)節(jié)心情的辦法。當(dāng)你沉浸在書的海洋，那樣優(yōu)美動(dòng)人的文字，流蕩在你的腦海，你遨游在書的世界中，又怎么會(huì)可能再去想其他事情呢？書可以很好地把你代入另一個(gè)世界，那個(gè)世界活靈活現(xiàn)，充滿了有趣和生機(jī)。我一到心情不好不開心的時(shí)候，我就會(huì)捧起一本書，興高采烈地看起來，書中人物個(gè)性特點(diǎn)，一個(gè)個(gè)小故事讓我豁然開朗，去理解書中的奧秘，怎么可能再去為那些小事煩悶?zāi)亍Ｊ澜缧[的一切都是浮云，只有書中的寧靜才是永恒。

心情不好的時(shí)候，就拿出書解悶吧，書良師益友，還能告訴我們不少人生哲理呢！

關(guān)于情緒八年級(jí)作文篇2

那一個(gè)人都有過情緒，我也不例外。

每當(dāng)我考試沒有考好時(shí)，我會(huì)感到傷心難過，我會(huì)不聽勸告，摔門而入，跑到臥室，失聲痛哭。這不是很正常的嗎？每當(dāng)我哭累了，我就會(huì)趴在房間的某一個(gè)角落，沉沉的睡去。

每當(dāng)我考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)飛快的回家，拿著考了優(yōu)異的成績(jī)的試卷，去給爸爸媽媽看，然后期待他們的夸獎(jiǎng)，稱贊。沒次都興高采烈的回學(xué)校。這學(xué)校里有高興的聽著其他同學(xué)的羨慕，以及老師的表揚(yáng)。

你看，不同的時(shí)候，就有著不同的情緒，不管是傷心難過也好，開心高興也好，還是憤怒生氣也好，這都不代表什么，這為一個(gè)人，本該就有各種情緒，若沒有這些情緒的話，豈不是變成了一個(gè)木頭人，如果那樣的話，生命還有什么有趣的事呢？

若有一天世界上，所有的人都沒有了情緒，每個(gè)人都面無表情，不會(huì)笑，不會(huì)哭，不會(huì)鬧，也不會(huì)生氣，也不會(huì)出手打人，也不會(huì)悲傷……到那個(gè)時(shí)候，一切就變得毫無意義，每一個(gè)人都向著木頭人一樣生活。生活中沒有了歡聲笑語，也沒有了失聲痛哭，到那個(gè)時(shí)候，一切都晚啦，若想回到過去，想回到有情緒的時(shí)候，可是時(shí)間一去不復(fù)返，一切都晚了。

關(guān)于情緒八年級(jí)作文篇3

在學(xué)習(xí)過程中，媽媽一直想讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，可我卻感到學(xué)習(xí)是非常乏味、無聊。我想可能大多數(shù)學(xué)生都煩學(xué)習(xí)，但越煩成績(jī)就越“滑”的越快，我就如此。正當(dāng)我為此沮喪時(shí)，一件事情改變了厭煩學(xué)習(xí)的看法。

那是和往常一樣的周末，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才做完功課，我們?nèi)覝?zhǔn)備到濱江路的一個(gè)叫“三缺一”的飯店去吃飯。

媽媽對(duì)我說：“我們走路去吧，這樣又省錢有鍛煉身體?！?/p>

從家走到濱江路去啊，要穿過銀河路到西部水上嘉年華在從濱江路走到犀牛堤，最后才到飯店，要走一個(gè)小時(shí)啊，實(shí)在太遠(yuǎn)了。

媽媽思考了片刻后對(duì)我說：“我們不去飯店了，就去銀河路盡頭的西部水上嘉年華里玩玩，怎么樣？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從家到銀河路的盡頭也不是很輕松，走了二十分鐘才看到西部水上嘉年華的牌子。當(dāng)時(shí)我走的全身無力，四肢發(fā)軟，可看到牌子又振奮了。水上嘉年華可真熱鬧啊，什么玩的項(xiàng)目都有，我玩了一次“太空漫步”后，媽媽對(duì)我說：“你看，我們離犀牛堤這么近，干脆我們到犀牛提去玩玩?！?/p>

在犀牛堤休息十五分鐘后，發(fā)現(xiàn)飯店盡在眼前，我看了看表已經(jīng)走了一個(gè)半小時(shí)了，可這一個(gè)半小時(shí)游游玩玩走下來，其實(shí)感覺還是很輕松的，似乎這路程也不算遠(yuǎn)了，其實(shí)這關(guān)鍵是看自己是否放松了心態(tài)。學(xué)習(xí)也這樣：放松心態(tài)，不要一下子把目標(biāo)定得太高。如在人生的旅途中一樣，我們只能一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

關(guān)于情緒八年級(jí)作文篇4

憤怒是一團(tuán)火，它燃?xì)饽銉?nèi)心的力量，你的憤怒讓對(duì)方看到你的尊嚴(yán)。如果你壓抑憤怒，這種能量必將以另一種方式傷害你；如果你講憤怒直接指向?qū)Ψ?，這種傷害將更加明顯。如何監(jiān)控管理這種力量，是一種情緒的藝術(shù)。

一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。

“可以狠狠地罵他一頓?！绷挚险f。

斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。

“對(duì)了，對(duì)了?！绷挚细呗暯泻?，“要的就是這個(gè)！好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓?！?/p>

但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么？”

“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。

“不要胡鬧。林肯大聲說，這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時(shí)候你已經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧?！?/p>

關(guān)于情緒八年級(jí)作文篇5

人的情緒和感情，就像一條淚淚流淌的長(zhǎng)河，人們可以擷取其中一朵飛濺的浪花，將它有聲有色地摹寫出來。

在每個(gè)人身上，都存在一種神奇的東西：它可以使你精神煥發(fā)，干勁倍增；它可以使你無精打采，萎靡不振；它可以使你暴躁焦急，在沖動(dòng)時(shí)做出后悔莫及的蠢事；它可以使你安詳從容，坦然自若；它可以使你緊張慌亂，惴惴不安。

這神奇的東西不是別的，正是人的情緒。

人的情緒是多種多樣的。健康的情緒，應(yīng)該是喜怒有常，喜怒有度，能夠自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)。人總會(huì)碰到高興的事，喜上眉梢，精神振奮，干勁倍增，這是正常的；但是，不能高興過度，如果老是沉醉在歡喜的狀態(tài)中，可能就會(huì)忘記了其他事情，忘記了其他人。同樣，碰到不順心的事情，心情有些沮喪、煩惱，甚至有些低落，這也是很自然的；不過，要學(xué)會(huì)冷靜而全面地看問題，增強(qiáng)心理的韌性，認(rèn)真分析事情的起因、過程和結(jié)果，以便盡快地找出解決的辦法，調(diào)整好自己的心態(tài)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣一件事：奧斯特瓦爾德是德國著名的化學(xué)家。有一天，他由于牙病發(fā)作，疼痛難忍，情緒很壞。他走到書桌前，拿起一位不知名的青年寄來的稿件，粗粗看了一下，覺得滿紙都是“奇談怪論”順手就丟進(jìn)紙簍。幾天以后，他的牙痛好了，情緒也好多了，那篇論文中的“奇談怪論”又在他腦海中閃現(xiàn)。于是，他急忙從紙簍里把那篇論文撿出來重讀了一遍。他發(fā)現(xiàn)，這篇論文很有科學(xué)價(jià)值；在為作者的新思路驚訝不已的同時(shí)，也為自己因情緒不好險(xiǎn)些埋沒了一篇天才的科學(xué)論文而懊悔。他馬上寫信給一家科學(xué)雜志社，加以推薦。這篇論文的發(fā)表轟動(dòng)了學(xué)術(shù)界。該論文的作者后來獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

可以想象，如果奧斯特瓦爾德的情緒沒有好轉(zhuǎn)，那篇閃光的科學(xué)論文的命運(yùn)就將在紙簍里結(jié)束了。情緒和人們的學(xué)習(xí)、工作、生活息息相關(guān)，確實(shí)是太重要了！

至于感情，可以說它也是精神支柱。感情與情緒是息息相關(guān)的，感情會(huì)使人在某種程度上，也能反映出自己對(duì)外界事物的態(tài)度。我國唐代大詩人李白，一生經(jīng)歷坎坷。面對(duì)同樣美麗的長(zhǎng)江沿岸的景色，他寫出的詩句中飽含的感情色彩卻因他的情緒不同而不同。在流放途中，他寫出的詩句：“楚江清若空，遙將碧海通。平生不下淚，于此泣無窮?！痹娭械木拔锘\罩著一層抑郁寡歡的感情色彩。這正是他那無比痛苦的心情的寫照。幾年后，李白流放至白帝城時(shí)，突然得知大赦，即將重獲自由，不禁欣喜若狂。他在興高采烈地返回江陵時(shí)，寫出的詩句是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@里是對(duì)同樣景物的不同描寫，反映了詩人明朗、輕快、喜悅的心情。人類的感情多種多樣，不論喜怒悲歡，只要是自己的真情就可以如實(shí)表現(xiàn)。

情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)。它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足，且會(huì)隨著個(gè)人境遇和社會(huì)生活的變化而變化，然而，感情色彩卻因情緒的不同而不同。朋友們，讓我們把握好健康的情緒，帶來飽滿的感情色彩。