漫畫老師作文,漫畫老師作文400字怎么寫10篇

老師可以泛指在某方面值得學(xué)習(xí)，和能夠給大家?guī)碚_知識，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是9月10日的教師節(jié)。以下是小編準(zhǔn)備的漫畫老師作文400字怎么寫范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

漫畫老師作文400字怎么寫篇1

老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽，我們是幼苗，天天都為我們發(fā)光；老師是媽媽，我們是孩子，是他們讓我們健康地成長……人生的路上有很多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。

林老師，她中等身段，衣著樸實，看起來像個普通群眾，但她有很多特點。

她平易近人。新學(xué)生來上課時，她會熱情地為新學(xué)生安排座位，把班上的各類工作告訴他，介紹新學(xué)生的優(yōu)點。有時她會請新學(xué)生到辦公室，倒上一杯水，慢慢給他講題。這樣，新學(xué)生三天之內(nèi)就會熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。

她很關(guān)心學(xué)生。有一段時候，我的上課狀態(tài)不是很好，上課不當(dāng)真，喜歡做小動作?？荚囎魑纳踔僚茴}了，在測試中只得了89分。老師發(fā)現(xiàn)并當(dāng)即重點關(guān)注我：讓我在課堂上回答問題，聯(lián)系我父母向他們告知我狀況，她仔細(xì)更正并提醒我錯誤的作業(yè)，并教我如何懂得主題和寫作好作文……在老師的悉心指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)又回來了，考試得了97分的好成績。

她非常樂于助人。另一位老師的教案丟了，她當(dāng)即帶著教案到復(fù)印店復(fù)印。每個人都很開心和她成為朋友。

她的講課能力非常好。在她的課上，我們都覺得課堂氛圍很輕松，沒有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽的越來越有趣。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性非常高，所以我們班經(jīng)常是全年語文第一名。

這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽光和慈愛的母親。我們在她的呵護(hù)下健康康樂地成長。

漫畫老師作文400字怎么寫篇2

我們與英語教師王教師在一齊學(xué)習(xí)約兩年了，我們與王教師的師生之情十分的深厚。我們應(yīng)當(dāng)尊重王教師，讓王教師給我們上好每一堂課。

英語王教師十分的辛苦，四年級教了5個班，六年級還教了一個六﹙2﹚班。每周二中午王教師十分的忙，還得給六﹙2﹚班上課，別說吃飯都顧不得，也顧不得休息，王教師個好教師!

但我與王教師之間的事可多了，我給大家講一個，我與王教師發(fā)生的事。

在三年級的時候，有一次下課，我有一個難單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我去辦公室請教一下王教師，原先，王教師不在辦公室。又過了一節(jié)課，下課，我第二次去找王教師，王教師最終在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲：“報告!”王教師讓我進(jìn)來。王教師問我什么事情，我就打開英語書，翻到了今日學(xué)到的單詞，指了指那個發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞，向王教師請教了一下，王教師就一點兒一點兒的交我。怎樣發(fā)音才準(zhǔn)。王教師教完了問︰“小明，會了嗎?”我說：“我會了，教師?！?/p>

我拿著英語書正要往出走，王教師把我了回去，指著一摞兒英語作業(yè)作業(yè)本，說：“這是你們班的英語作業(yè)本，請把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中，讓同學(xué)們改錯兒?！蔽宜斓拇饝?yīng)了。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。

王教師在平時嚴(yán)格的要求我們，我們考了前三名，也包含王教師的辛勤的汗水及心血。

在此，我要對您說：“王教師，您辛苦了!”

漫畫老師作文400字怎么寫篇3

從小到大教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，然而有一位老師，卻十分特別，令我至今難忘。

升入了六年級，要換數(shù)學(xué)老師了，帶了我們5年的高老師要換班了，而對新的老師則帶有一份神秘感。

不久，我們見面了。40多歲的年紀(jì)，眼睛不太好卻不戴眼鏡，1米6的個子，腰板挺得筆直，渾身散發(fā)著一股精氣神，那總的目光快速掃過班里的每一位同學(xué)，嚴(yán)肅中夾雜著一點慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上講臺莊重的對我們說：“同學(xué)們，大家好，我姓聶，你們可以叫我聶老師，從此我就是大家的數(shù)學(xué)老師了，大家有什么問題都可以找我”這樣一名剛從鄉(xiāng)村支教回來的老師，說著一口溫和又摻雜著地方口音的普通話，讓我們感到和藹又親切。

聶老師講課嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味，有一次一名同學(xué)上課走神，他儼然化身成為“江湖術(shù)士”，說：“這位同學(xué)，我見你印堂發(fā)黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸虧遇到了為師”話語間，聶老師挑動著彎彎的雙眉，眼睛像是在發(fā)光。隨即，全班哄堂大笑。從此，少有人上課再走神了。

他的嘴邊時常掛著燦爛的笑容，但它卻難以捉摸。有時我在班上起哄了一句，全班“熱鬧”熱起來，而她只是微笑的看著大家，看著很慈祥，其實是用它來掩飾憤怒，臉上也透著無奈。俺也有時是用它來思考問題，或是掩飾失望，怎能讓人琢磨透呢？

這樣一位特別的老師，幽默、風(fēng)趣、大度，與眾不同，不一樣的態(tài)度，不一樣的有趣。不知若干年后大家會身在何處，但大家一定不會忘記那個美麗的聶老師。

漫畫老師作文400字怎么寫篇4

老師是園丁，辛勤地栽培我們，替我們修枝剪葉；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是路燈，在我們成長路上指路、照明。

在我記憶中，最忘不了的三位老師定是六年級的三位主科老師。分別是數(shù)學(xué)朱老師、語文成老師和英語吳老師，他們各自的教學(xué)方式不同但卻都能促使我們不斷進(jìn)步，讓我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

首先要說的就是朱老師，他有著一個啤酒肚，啤酒肚里面裝滿那源源不斷的知識。不僅如此，朱老師還是一個幽默風(fēng)趣的人。上他的課，我從來都不會覺得枯燥，當(dāng)我們上課心不在焉的時侯，他就把他的笑話和稀奇古怪的歇后語融入課堂內(nèi)容中，常常逗得我們前仰后合，笑得合不攏嘴，一下子我們注意力都集中起來了。朱老師對我們也比較嚴(yán)厲，無論成績好壞，他都從不會偏袒誰，像疼愛自己的孩子一樣疼愛我們。

成老師就不一樣了，她全身上下透露著優(yōu)雅的氣息，他給我的感覺就是一位仙女似的，無論從言行還是姿態(tài)時刻是從骨子里流露出來的優(yōu)雅，卻不是裝模作樣。但是她的嗓子不好，常常為我們操勞過多而吃藥去醫(yī)院，她帶過的學(xué)生都知道，希望她保護(hù)好自已的嗓子，多注意自己的身體。她對我們非常溫柔，上課時也佷有耐心，會一個一個指導(dǎo)我們。

再來說說我們的吳老師，他非常注重細(xì)節(jié)，總把一些易錯點、易記點都給我們打印出來，制作成一本書發(fā)給我們，也因為這樣，才讓我養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣，成績也有了很大的提高。

老師們默默無聞的為我們傳授知識，我會永遠(yuǎn)記住我的老師。

漫畫老師作文400字怎么寫篇5

我的語文老師，高高的個，一米七的樣子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說會道。

王老師性格十分溫柔，但發(fā)起火來卻如同一頭“公牛”。我曾經(jīng)親眼看見她把班上一位犯了嚴(yán)重錯誤的重量級人物連人帶桌拖出了教室。

就是這樣一位性格多變的王老師，卻把我們當(dāng)自己地孩子一樣關(guān)愛著。

一天早上，我因為感冒發(fā)燒來到學(xué)校時已經(jīng)開始上早操了。我艱難地走上樓梯，隱約聽見別的同學(xué)對我指指點點?！翱?！那個人現(xiàn)在才來?！薄熬褪牵t到了這么久還敢來！”王老師用那雙善解人意的眼睛看著我，一下子就明白了事情的來龍去脈。他張開那張能說會道地小嘴，說：“陳心悅，燒退了嗎？”“還沒呢?！薄澳悄阆壬蠘切菹??！薄班?。”我快步走上樓坐在座位上。

上課了，我有氣無力地喊了聲“老師好”，腿一軟便先坐了下來，王老師并沒有說什么，只是充滿愛意地望了我一眼。上著上著，我覺得一陣眩暈，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告訴老師：“王老師，我同桌不舒服?！蓖趵蠋熞姞畋忝撓峦馓?，披在我身上，我感到一陣暖流襲來，一會兒便睡著了

我覺得的老師不僅是修剪花草的園丁，更是一位護(hù)花使者，在我們漫漫人生路上，一邊為我們保駕護(hù)航一邊為我們指引著前進(jìn)的方向。

漫畫老師作文400字怎么寫篇6

老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默，而接下來，我就要把足球老師——劉老師寫進(jìn)了我的紙上。

劉老師是一個有些嚴(yán)厲，又有些幽默的體育老師，身高大約是一米七五左右，說起話來聲音非常響亮。他教我們時非常認(rèn)真，每當(dāng)我們遇到不會做的動作時，他總是會一遍一遍不厭其煩地示范給我們看，直到我們學(xué)會了為止。他性格有兩方面有時活潑，有時嚴(yán)肅。在訓(xùn)練時，他一絲不茍地教我們，當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束后，他又與我們有說有笑。

我剛到足球隊的時候，總是不敢踢球，生怕球砸到自己或者別人，后來經(jīng)過老師不斷的鼓勵，我才一點點開始敢觸球了，別看我現(xiàn)在大大咧咧的，其實我可膽小了，以前別人把球傳過來，我都不敢接，多虧了老師鼓勵，他常對我說：“你要把球看成一個你不害怕的東西！”又經(jīng)過練習(xí)，我才逐漸敢踢球了，老師在跟我們踢球的時候，和平時真是判若兩人，老師踢球時，腳往前一甩，手向后一擺，球就像離弦的箭，被老師給射了出去，那動作是相當(dāng)瀟灑。他還特別喜歡跟我們開玩笑，前幾天新來了幾個學(xué)生，老師對其中一個胖胖的學(xué)生說：“你看我都給你找到，幫你減肥的好方法，你不得好好感謝我嗎？”這話一出，那個學(xué)生都不知道該說什么好了。哈哈，這就是我們既幽默又溫和的體育老師。

漫畫老師作文400字怎么寫篇7

劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣，時時刻刻觀察著我們的一舉一動。

劉老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在上課時她的“監(jiān)控”就會觀察哪些同學(xué)不聽講，哪些同學(xué)愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的同學(xué)還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學(xué)聽見了響聲便認(rèn)真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續(xù)上課，有的同學(xué)知識并沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學(xué)“補課”。同學(xué)們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細(xì)心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。

劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我們的安全。一次有個同學(xué)受傷了，老師趕緊把他帶到醫(yī)務(wù)室，并關(guān)注著同學(xué)的反應(yīng)，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護(hù)著我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。

現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情。

漫畫老師作文400字怎么寫篇8

今年我上五年級時，開學(xué)換了一個新的班主任，中等身材，穿著白衣服和紅色的褲子，戴著一副粉色的'眼鏡，有兩面情緒，她是我們的胡老師。

胡老師是新來的班主任，上語文課識字時，老師會用加一加的方法來教我們寫字，比如說學(xué)“獻(xiàn)”，用加一加學(xué)是南犬，巧記是南邊有只犬，真有趣。在認(rèn)詞語的時候，老師會以各種動畫形式來教我們學(xué)詞。老師在布置正常作業(yè)的同時，還會留下特殊的作業(yè)。每日一聽，老師每天在微信里發(fā)小蓮藕看圖寫話，讓我們在聽的過程中學(xué)習(xí)作文怎樣寫；每日金句，老師每天在微信里發(fā)一些有大道理的句子，讓我們在筆記本上抄的時候，能懂得一定的道理。胡老師有兩面情緒，我們一考試分高練習(xí)冊做好，胡老師就笑得像一朵花；當(dāng)我們考試分?jǐn)?shù)低，或有同學(xué)作業(yè)不完成，練習(xí)冊做不好，晴空萬里立即變成萬里烏云。胡老師常在上課時出一些問題和故事，在一天的語文課上，老師的電腦打字出了問題，習(xí)作課中，老師想打500字，但打不出來，老師發(fā)現(xiàn)能打400和100就打400100，但電腦播出的卻是54005，而且接著播放出的字少了不計其數(shù)，我們哄堂大笑，老師說，“看來這電腦今天專門跟我作對呀?！?/p>

新來的班主任老師已經(jīng)跟我們相處了一個月的時間，我相信這個新老師能帶著我好好學(xué)習(xí)，天天向上！

漫畫老師作文400字怎么寫篇9

我認(rèn)識的老師中，班主任胡老師整天板著一張冷寞而嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及讓人捉摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

她中等的個頭，在她又圓又大的臉上有著一雙小小的眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分辨是睜著的還是閉著的，不過我們總能看見從她眼皮的縫隙中射出犀利的目光，讓我們望而生畏。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當(dāng)我們正在沉浸在胡老師的語言魅力中時，班里的某個懶洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大覺，胡老師看見了氣憤地走了過去，高高的舉起她那只獨一無二的“尚方寶劍”“咚咚”的兩聲就落在了他的課桌上，一個暗示的眼神，馬上讓這個迷失的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，胡老師用她那溫柔和善良，滋潤著我們茁壯成長。

作業(yè)本上再細(xì)微的差錯都逃不過胡老師的火眼金睛，面對同學(xué)們的每一個錯誤，胡老師都會用紅色水性筆仔細(xì)的圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說：“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯”。我們應(yīng)該做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句話用波浪線標(biāo)出的好句，讀一讀胡老師寫的評語，她那醒目的符號和如細(xì)雨給了我信心和力量，鼓勵我奮力前進(jìn)。

漫畫老師作文400字怎么寫篇10

我們學(xué)校有許多的老師，有數(shù)學(xué)老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。

隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著整齊。每當(dāng)我們上美術(shù)課的時候，老師就用一臉嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時鴉鵲無聲?？墒牵蠋熤v起課的時候，就像換了一個人似的，語氣變得溫和了，并且耐心地指導(dǎo)我們畫這節(jié)課的內(nèi)容。

記得有一次，隋老師要上美術(shù)公開課，主要講的是《繪畫中的透視現(xiàn)象》，我認(rèn)真聽、仔細(xì)畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構(gòu)圖。這時，老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說：“我沒有畫完?！崩蠋煂ξ艺f：“我們下節(jié)課還可以畫?！甭牭竭@里，我高興地說：“真的么？”老師說：“當(dāng)然。”老師的話給我增添了信心，從此我更加喜歡這個老師了，因為從隋老師給我們上美術(shù)課的那一天開始。她就認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地教我們，直到現(xiàn)在，每節(jié)美術(shù)課她都在認(rèn)真、仔細(xì)地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。

這兩年來，在隋老師的教導(dǎo)下，我和同學(xué)們在美術(shù)方面都取得了很大的進(jìn)步。我非常喜愛我的美術(shù)老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術(shù)了！