珍惜精選作文,珍惜精選作文六年級

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于珍惜的作文，希望對大家有所幫助。

1珍惜精選作文六年級

“嘩啦啦——嘭——嘭——”人們一聽見這奇怪的聲音，就知道這是我騎著我的破自行車回家了。

這時(shí)，媽媽趴在窗戶上看見了我。我一面沖媽媽笑，一面狠狠踢了車子兩腳，好讓它“閉嘴”

媽媽急忙奔下樓來，制止我說：“不要踢它了，你越踢它，它會越響的?！蔽也挪还苋叨荒?，順手把車子往門口一扔，也不鎖，便徑直奔上樓去，瀟灑地踢門而入?？匆谎圩蛱煲蛞稽c(diǎn)小事和我吵了一架還在生氣的爸爸，使勁瑞開自己房間的門，順手“咣當(dāng)”一下子便關(guān)上了。由于用力過猛，門頂上的白灰簌簌地掉了好幾塊。

媽媽在樓下過了好一會兒才上來，說：“劉婧，我?guī)湍阈藓密囎恿恕！边呎f邊推門進(jìn)來，坐在床沿問我，“你那輛車子好嗎?”

“不好，成天響，越踢越響，踢了一個(gè)星期，越來越厲害?！蔽也桓吲d地說。

“不見得吧，你看我才用了一會兒時(shí)間，就把它修好了。當(dāng)然，我不是踢它，而是輕輕地敲一敲，修一修，就好了?！眿寢屢馕渡铋L地看著我，停了停，又說，“它每天都任勞任怨地送你，接你，沒有功勞也有苦勞，你卻不珍惜它，有點(diǎn)兒小毛病就踢它。這樣好嗎?”

我似乎聽出些什么，便緊緊盯著媽媽。

媽媽笑著說：“就像你爸，成天為你的吃穿和學(xué)習(xí)操勞，你認(rèn)為這都是應(yīng)該的，所以從來不珍惜這份情感，還常常因一點(diǎn)小事和爸爸爭吵。特別是這次，你爸說你時(shí)雖然有點(diǎn)過火，你不也是不很冷靜嗎?如果你像踢你的自行車那樣去傷你爸的心，你們父女間的隔閡不是越來越深嗎?”媽媽見我沉默不語，又拍了拍我的頭，說：“你是想僵下去呢，還是想用簡單的方法去修補(bǔ)它呢?”

我低頭想了半天，終于打定主意，去敲老爸的房門了。

2珍惜精選作文六年級

已看慣了太陽的東升西落，月亮的陰晴圓缺;習(xí)慣了春夏秋冬的冷暖，世間萬物的改變。卻很難注意到父親頭上已漸漸有了銀絲，臉上也有了皺紋;總想著那些在父親肩膀上的時(shí)光，卻在彈指之間，父親已到了不惑之年。時(shí)間流去，我才知道珍惜!

春末的時(shí)候，南方的田野充滿生機(jī)，大塊小塊的綠色隨意地鋪著，陽光潑灑著，細(xì)聽草木拔節(jié)的聲音，真是人間非常幸福的感覺。父親總習(xí)慣在這樣一個(gè)時(shí)節(jié)，把自己做的風(fēng)箏送上藍(lán)天。他做的風(fēng)箏很是精美，色彩亮麗，尤博得我們小孩子的喜愛。

在田野上，父親一手舉著他的風(fēng)箏往前奔，一手拉著我。當(dāng)風(fēng)起時(shí)，父親就撒手放開風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中慢慢地上升，仿佛一只青黑的小燕，在空中翱翔。父親瞇起眼，盯著風(fēng)箏，好似在欣賞一件藝術(shù)品。他的笑容隨之散開，陽光落在他的臉上，使他的微笑顯得晴朗而祥和。我也樂了，仰起頭，風(fēng)箏在緩緩飄著，自由而歡樂，我仿佛也隨之飛了起來。整個(gè)田野上都是歡聲笑語，空氣愉悅的顫動著，藍(lán)天下，一父一子歡暢的放著風(fēng)箏。

周末的時(shí)候，我和父親在公園里散步，藍(lán)天上，飄著精美的云朵，一只只風(fēng)箏正在競相飛翔。父親的眼神恍惚了一下，立刻笑了，笑的很燦爛，如同一朵菊花，大把大把地潑灑陽光的味道。童年那段美好的時(shí)光仿佛又浮現(xiàn)在眼前，逝者如斯，綠了芭蕉，紅了櫻桃，可那些日子一直藏在我的腦海里，只要一想起，記憶便像海潮從四面八方涌來。

總渴望成熟，卻又要挽住紛至沓來的日子;總想擁有自己的晴空，卻不能忘記往昔歲月的美好，總以為時(shí)光不老，童年卻一去不返;直到進(jìn)了中學(xué)的大門，才知道要珍惜，那些生動的日子一去不返，而新的生活則剛剛走來!

3珍惜精選作文六年級

記得幼兒園大班時(shí)，才一放寒假，我就感冒了。起初以為只是一般感冒，去小兒科診所看醫(yī)生吃藥，多多休息就會好了，哪知道癥狀越來越嚴(yán)重，持續(xù)的發(fā)燒，一直昏睡，心跳跳得很快，覺得快喘不過氣來。爸爸、媽媽覺得情形不對，嚇得趕緊送我去大醫(yī)院急診，醫(yī)生說我有肺炎癥狀，須立即住院治療。

住院期間，我每天無精打采的，手上打著點(diǎn)滴，吃飯或上廁所都很不方便。躺在病床上，看見外面溫暖的陽光，真想出去公園玩蕩秋千，可是身體狀況卻不允許，我哪里都不能去，只能乖乖躺在病床上，聞著充滿藥味的空氣，任由時(shí)間一分一秒的流逝……

本來一直期待寒假趕快到來，可以出去旅游、回高雄過年，可是寒假的第一天我卻生病了，而且還病得不輕，整個(gè)寒假出游計(jì)劃都泡湯了。這時(shí)我才體會到身體健康的可貴，我告訴自己——以后我都不要生病，我要當(dāng)個(gè)健康寶寶，到處跑跑跳跳。

有句話說：“失去后才知道可貴?！币稽c(diǎn)都沒錯!身體健康時(shí)，哪能體會到生病的痛苦?哪知道能跑跑跳跳是一種幸福?我們常忽略身邊的人、事、物，認(rèn)為父母、朋友為我付出是應(yīng)該的;我們習(xí)慣開關(guān)一按電就來，水龍頭一打開，水就嘩啦嘩啦流出來，我們把這些視為應(yīng)該的、正常的，可是當(dāng)失去后，才知道一切不是理所當(dāng)然的，有一天我們可能會失去的，那就太遲了!

不要等到失去后才知道可貴，活在深深的懊悔中，我們應(yīng)該珍惜、把握所擁有的一切，不要像我一樣，等到失去了才了解它的重要性。我們要知福惜福，珍惜人與人的緣份，珍惜身邊的親朋好友，珍惜大自然的資源及環(huán)境，珍惜健康的身體，珍惜每一天，珍惜……。懷著珍惜、感恩的心度過每一天，每天都能揮灑出絢麗的色彩!

4珍惜精選作文六年級

“珍惜”在字典上的意思是：珍重愛惜。這簡簡單單的四個(gè)字有誰曾真真正正的理解它，又有誰曾真真正正的做到這四個(gè)字。古希臘的一位大哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜我們所擁有的?！?/p>

說實(shí)話，我并沒有真正理解過這四個(gè)字，對于這四個(gè)字我更沒有做到過。每當(dāng)我看到國旗冉冉升起時(shí)，心中也沒有那種敬仰與激動之情。雖然，我知道這面旗子是革命先輩用自己的生命換來的，為的就是讓我們有一個(gè)安寧的生活環(huán)境?？蓪τ诂F(xiàn)在的和平，又有幾個(gè)人知道珍惜?在我們當(dāng)少先隊(duì)員的那一天，我們會很高興，恨不得拿一個(gè)大喇叭告訴全世界：“我成為少先隊(duì)員了!”脖子上的紅領(lǐng)巾到睡覺的時(shí)候都不舍得解下來?？涩F(xiàn)在呢?很少有人這么做。有一天，我因?yàn)闆]戴紅領(lǐng)巾，怕被老師罵，只好去問同學(xué)借。當(dāng)我去問她借的時(shí)候，她對我說了一句話：“現(xiàn)在都什么年代了，有幾個(gè)小學(xué)生還戴紅領(lǐng)巾。”她的這句話使我感慨很深，也讓我從此戴上了紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在的生活真的是來之不易，也許等我老了，入土了，不會失去這種和平的生活，可誰有感保證中國永遠(yuǎn)不會受到戰(zhàn)爭的侵?jǐn)_?

“珍惜”這個(gè)詞好難理解，但我覺得有不難做理解。因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在努力去做。曾經(jīng)，我吃過了失去寶貴東西的苦果子，但很快就忘了它的滋味?，F(xiàn)在許多東西值得我們?nèi)フ湎?。比如說：時(shí)間。也許我們還沒有嘗試失去的苦果子但我們知道“時(shí)間”必須得珍惜。嘴上說，懂得珍惜，可心里是那么想的嗎?行動上是那么做的嗎?不，因?yàn)槟氵€沒有“真正”的理解它。試著去珍惜，久而久之就會做到珍惜，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)珍惜，從身邊每一個(gè)事物開始珍惜起。

5珍惜精選作文六年級

當(dāng)我們開始抱怨學(xué)習(xí)的苦時(shí)，誰知道，有人沒有學(xué)上;當(dāng)我們抱怨天氣寒冷時(shí)，誰曾想有一位男孩冒著嚴(yán)寒，頂著“冰花”來上學(xué)，手卻已凍僵……

那是一個(gè)周末的上午，我躺在溫暖的被窩里，不想起來上課，媽媽教了我一遍又一遍后，終于忍無可忍，掀開我的被窩，把不情愿起床的我硬生生的叫了起來。我一邊慢騰騰的穿衣服，一邊嘟囔著：“叫什么叫嘛，母老虎，好不容易周末，還不讓我睡會兒?！薄翱?快!上課要遲到了?！薄昂??！蔽艺硇醒b，背起書包，去“海躍”上課。

“上課。”鐘老師一邊給我們復(fù)習(xí)，一邊穿插進(jìn)幾種語法?！岸！毕抡n時(shí)間到了，我正要興沖沖地向外沖，鐘老師攔住我，笑瞇瞇地說“同學(xué)們，你們覺得學(xué)習(xí)累嗎?”“有一點(diǎn)兒累?！薄澳俏覀儊砜匆豢催@篇新聞!”我們都好奇址湊了上去，呀!怎么回事?一個(gè)滿頭白發(fā)的男孩到學(xué)校上學(xué)。鐘老師的笑容消失了。她告訴我們這個(gè)少年每天步行幾十里上學(xué)，與奶奶相依為命。還有這種事，我們聽了一臉詫異，即使有，那也應(yīng)該是爸媽或老一輩的生活，我們這一代，怎么可能還有呀?

我漫不經(jīng)心地上完課，趕回家。又想起那個(gè)男孩。便搗出手機(jī)，上網(wǎng)搜了一下，果真有：“冰花男孩”。我細(xì)細(xì)地閱覽，得知他正有一個(gè)姐姐，而從圖片上看出，他是一個(gè)十分刻苦，用心的孩子，考得分?jǐn)?shù)異常地高：九十九分。我放下手機(jī)，陷入了沉思：難道我們的生活條件還不夠好嗎?難道我們的生活比別人差嗎?不是，我的心告訴我不是，父母給了我好的生活，而我卻沒有用優(yōu)異的成績報(bào)答。

看了這條新聞，那個(gè)“冰花男孩”的形象深深地刻入我的心中。難道我擁有的還不夠多嗎?想到這里，我陷入了沉思……