六年級圍繞中心意思寫作文,六年級圍繞中心意思寫作文范文（10篇）

同學們,讓我們一起圍繞中心意思寫一篇作文,寫完之后,請同學讀讀,看看他能不能找出你寫的中心意思。以下是小編準備的六年級圍繞中心意思寫作文范文，歡迎借鑒學習。

六年級圍繞中心意思寫作文篇1

生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。我們要每時每刻品嘗生活的苦，更要品嘗生活的甜。

老師的表揚是甜的。記得上個學期，老師剛進教室就笑容滿面地說：“我們班有一個同學，他的手抄報得了一等獎?！薄皣W”的一聲，教室里開始了議論紛紛?！澳艿靡坏泉劦娜艘欢ê芘＃莻€人該不會是你吧？”我的鄰桌問他的同桌……老師拍了兩下手，示意我們安靜下來。接著老師對著我說：“李宇威，不錯喲，來，你的獎狀，繼續(xù)發(fā)揚哈?！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。我小心翼翼地接過獎狀，笑得合不攏嘴。那一刻，我嘗到了獲獎、被老師表揚的滋味，甜甜的。

父母的鼓勵是甜的。我得到獎狀后興沖沖地回到家，捧著一張獎狀給父母，他們跟我一樣開心。為了獎勵，也算是鼓勵我取得更好的成績，媽媽破天荒地讓我玩了一小時的游戲。這時，我感覺心里甜甜的。

同學的關心也是甜的。記得上周三，我生病了，但周五就要期中考試了，為了不落下課程，我只好帶病來到學校，到了第三節(jié)課，我有氣無力地坐在椅子上。我的同桌見狀，關心地問道：“怎么啦？是不是不舒服？”我點了點頭。這時我的同桌像風一樣跑了出去，過了一會他又回來了，不過他還捧著一杯溫水。他把溫水給了我，叫我喝幾口。我聽話地喝了幾口水，瞬間好像感覺沒有那么難受了，水也是甜的。

甜就在老師的表揚里，在家長的鼓勵里，在同學的關心里，只要你慢慢品嘗，就一定能品嘗到。

六年級圍繞中心意思寫作文篇2

中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流?！蹦菚r的我怎一個愁字了得!

記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發(fā)愁。

我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯(lián)系，因此不能實行;向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好?

教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁;一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢?我一個頭簡直兩個大。

等等，學校到家的距離不是很短嗎?我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎?我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了?！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭。

愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來?想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會愁怨?jié)M目，身心疲憊。

靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉?漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧!

六年級圍繞中心意思寫作文篇3

甜的東西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感覺總會讓人回味無窮，不過世界上最甜的不是各式各樣的糖果，而是在經(jīng)過自己的努力后，那種心中蕩漾著快樂的感覺。

植樹節(jié)剛剛過去，那次植樹的經(jīng)歷讓我難忘，因為它讓我知道了什么是真正的甜。

植樹節(jié)那天，媽媽下班時給我?guī)砹艘恍┡D梅種子，我高興極了，連忙去找了我的朋友王銳，我們決定趁著月色把臘梅種子種下，就這樣，我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發(fā)了。

我們精心挑選了一塊開闊的草地，費了九牛二虎之力挖出了一個坑，然后埋下了種子，填平了土，澆上了水。但我們發(fā)現(xiàn)種下的種子周圍布滿雜草，擔心這種子不能發(fā)芽，于是我們決定徒手拔掉雜草，這樣才能讓臘梅茁壯成長。三月，雜草已經(jīng)生根發(fā)芽了，頑固極了，怎么也拔不動，我們便使出渾身力氣，雙手被勒出了一條又一條的紫痕，經(jīng)過一段時間的“艱苦奮斗”，雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡，但是總算成功了。我們開心極了。偶然間抬頭，我發(fā)現(xiàn)此時的星空是這么美麗，我感到了無比的愜意，無比的幸福。

“甜”就在我們生活的每一處，時刻等著我們去發(fā)現(xiàn)。

六年級圍繞中心意思寫作文篇4

生活像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒有了它們，生活就像白開水，平平淡淡，素然無味，在心底寄存的那些小事，回想起來，甜，是最甜蜜！

甜，讓人感到快樂。過年時，每家每戶都要包餃子。各種各樣的餃子都有，有芹菜餡的，有豬肉餡的，但是我最喜歡的還是我自己包的糖餃子！最先剛開始，我并不是那么想要包餃子，只是我越長越大，也應該參與進來?？粗磕甓际侵貥拥娘溩?，我靈光一現(xiàn)，嗯，每年都包唱的餃子，今年我就換點新的，什么餡好呢？都是菜，不如包糖的！于是今年的餃子全都被我換成了糖餃子，我一個人做好我們全家吃的分量，當我坐下來吃的時候，即便頭上都是汗水，我也覺得很甜。甜，讓人感覺到快樂！

甜，是努力的結果。臨近期末時，總要期末考試。我非常認真的復習，只為這一次取得滿意的成績。努力總是有結果的，在我努力了兩個多月后，我終于期末考試取得了我滿意的成績。甜，是努力的結果！

甜，是有一位知心朋友。相信每個人都有自己的知心朋友吧，知心朋友，顧名思義，就是知你心的朋友。生活中如果有這么一位好朋友，你肯定會甜甜的笑了。甜，是有一位知心朋友？

甜，不一定是酸甜苦辣咸的甜，還可能是努力的喜悅，甚至有可能是一個平平凡凡的笑容！

六年級圍繞中心意思寫作文篇5

“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我覺得早晨是一天之中最忙碌的時刻。

“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來了媽媽女高音般的喊聲，“六點半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬個不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風風火火地趕來幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛(wèi)生間，開始刷牙洗臉。

廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進行曲：筷子敲著碗叮叮當當?shù)卦诎樽?，油煙機嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時鐘，時針已指向七，我匆忙地抓了個包子，狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋。“慢慢吃，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領巾準備出發(fā)。

坐上爸爸的電動車，我們就往學校出發(fā)了?？赡苁前职峙挛疫t到，今天開得比往?？炝瞬簧伲B我耳邊的風聲也比往常大了起來。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場盛大的交響樂演奏會。路邊做蛋餅的攤位前，已經(jīng)排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……

來到了學校，我看到同學們都匆匆地走進教室里，就像一條條歡樂的魚兒游向了知識的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說了聲“再見”，就準備開始一天的學習了。啊，忙碌的早晨，是創(chuàng)造美好生活的開始！

六年級圍繞中心意思寫作文篇6

一說到圓，大家應該首先會想到圓形，比如：圓圓的桌子，圓圓的湯圓，又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓，對于每一個家庭來說都是一件幸福的事情吧！

過年，是團圓喜慶的象征，所以我每天都盼望著過年。因為我的爸爸常年在外地工作，只有過年的時候才會回來。

每次過年，我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌，這個大圓桌是爺爺自己做的，選料，打磨做這個桌子可不容易了，要經(jīng)過很多的步驟，每一步都凝結著爺爺?shù)闹腔酆秃顾慨斘铱吹竭@張桌子，我都能感覺到爺爺對我們一家人深深的愛。

我的老家在泰安，而我們住在日照，一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來說，最在意的是每年春節(jié)家人的團聚。每次離春節(jié)還有很長的時間，就能接到這樣的電話：“孩子，今年能能回家過年嗎？”電話那端，奶奶的話里充滿了期待，希望得到肯定的回復。對于老人，這種期待我們怎能不滿足呢？陪爺爺奶奶聊聊天，說說話，這可能就是團圓吧！

在確認我們要回家過節(jié)后，爺爺奶奶就開始忙碌了，又是買這，又是買那的。等回到家，奶奶在廚房里穿梭著，爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著一家人熱熱鬧鬧，其樂融融的，他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開了！

每年團圓，主角是圓桌，一家人坐在圓桌旁說說笑笑。爺爺奶奶講著往事，爸爸媽媽說著我小時候的丑事。一張圓桌，十幾口人，這便是我心中的團圓，是我日夜期盼的最美好的團圓！

六年級圍繞中心意思寫作文篇7

國慶節(jié)來臨了，全國上下都喜氣洋洋。奶奶卻在這歡慶的節(jié)日里動了手術，出院后直接回到她妹妹家休養(yǎng)了。于是，家務活和輔導妹妹的擔子全落到了媽媽身上。

每天早上剛起床，媽媽便開始忙碌。她手忙腳亂地打蛋、攪拌、煎餅。若是妹妹長時間沒起來，她又將火關小，來幫妹妹穿衣服。好不容易雞蛋餅做好了，她還得給妹妹洗臉、梳頭，給我們泡蜂蜜水或牛奶，最后還要送我們上學。

一回到家，媽媽就打開電腦，十個手指像舞動芭蕾的精靈一樣跳動著，隨著十指揮舞，銷售表完成了，工資表也完成了?？墒菋寢屵B氣都沒喘一下，又開始拖地、擦桌椅，就這樣忙到了中午。

草草吃完午飯，媽媽不是去銀行辦事，就是去稅務局辦事，要么就去開會。她忙到近4點，剛想坐下來休息會，接妹妹放學的鬧鐘就響了。她閉上了雙眼，長吸了一口氣，又將它化為了嘆息聲，汗水從她的臉龐上落下來，她站了起來，急匆匆地下了樓。

夜幕降臨了，媽媽總會做上一頓較為豐盛的晚餐給我們吃。洗完了大大小小的盤子，妹妹的書桌旁便一會兒傳來嘶啞的大吼聲，一會兒傳來溫柔的贊揚聲。等妹妹做完作業(yè)，我終于聽見了她如釋重負的喘氣聲。

夜晚，我望著窗外寥寥無幾的燈光，聽著客廳里十指舞動的聲音，心想：媽媽可真忙??！我一定要好好讀書，讓媽媽不再那么辛苦！

六年級圍繞中心意思寫作文篇8

我來到了那個池塘旁，果然，那個老人還是站在那里，拿著一盒早已發(fā)霉的餅干。

他已經(jīng)站在那里四年了。

我走過去，默默遞給他一碗飯菜，并站在了老人的旁邊。他瞟了我一眼，拉著我坐在一旁的椅子上，講起了那個故事，那個講過了無數(shù)次的故事。

“我的孫子有出息，考上了好大學，如今要回家一趟，高興，高興，我現(xiàn)在很高興！他最愛吃我做的餅干了，不知道他現(xiàn)在在哪里，怎么那么慢？快點回來吧，爺爺想你了！”他臉上洋溢著微笑。

老人說的那個小伙子確實考上了好的大學，也確實愛吃他做的餅干，但四年前他出了車禍，沒能救回來，老人便一直等著他，等啊等啊，一等就等了四年。

其實，老人早已患上了阿爾茨海默癥，早已忘了一切，但從沒有忘記他與孫子在池塘邊的約定，那個刻在他心中的約定。家人勸他，他不聽，執(zhí)意站在那兒，家人沒辦法，只好由著他，他這才滿意。

老人接著說：“我那孫子腳不好，扭傷過，可能是舊傷復發(fā)走得慢，來晚了。我也不會怪他，我就在這里等著他，不用著急?！敝v完他“嘿嘿”笑了起來，笑得是那樣燦爛，臉上的皺紋也更深了。

我望著老人，不由自主地看向了他身邊的事物。樹變了，草變了，路變了，只有老人的位置依舊不變，老人就在那里守著，一直守了下去。

六年級圍繞中心意思寫作文篇9

暑假的時候，我迷上了一部動畫片，里面的內容非常精彩，我每天都看。

一天上午，我和媽媽一起出去買菜，回來時，我急忙打開了電視播放動畫片，誰知，動畫片竟然沒有更新？這可把我給氣壞了，生氣的時候不小心碰到了花瓶，花瓶碎了，我卻沒有注意到，因為我的心在動畫片上。就這樣，媽媽把我臭罵了一頓。

過了幾天，我和弟弟一起看電視，我說換臺換到我喜歡看的節(jié)目，弟弟嚷嚷道：“不，不，我不！”隨后，我生氣了，怒火朝天的向弟弟說：“你必須聽我的，不然我就打你?！卑?！話還沒落地，弟弟就哭了，這是他的殺手锏，不過，我可不吃這一套，我立刻奪過遙控器，播到我喜歡看的片子。

之后，我又在看動畫片，媽媽叫我，我都不知道，他讓我出去買醬油，我沒搭理她，媽媽走過來揪著我的耳朵，大聲嚷嚷。我哭了，哭著，但能看電視，真爽！哈哈，不過媽媽可不會繼續(xù)讓我這樣，她立刻把電視機關了，并把遙控器藏了起來。蒼天??！大地??！這年頭，為啥想看個電視也這么難??？這次我可沒法子了。

一提到電視，我就想到了動畫片里的內容，就想看動畫片，看動畫是我的最愛，是我快樂的時候，也是我最癡迷的時候。不過，我現(xiàn)在明白了：應該把這種癡迷的勁頭用到學習上，這樣才能對得起自己，對得起爸媽的期望。

六年級圍繞中心意思寫作文篇10

我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。

菜場里，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”

我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節(jié)日！

過年時，家家戶戶都忙著買年貨，超市里更是熱鬧非凡??！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯(lián)，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。

元宵節(jié)到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨著一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提?！卑职衷缫研牟辉谘闪?，我大聲叫道：“老爸，這是什么？”爸爸卻說：“不知道?！本驮谶@時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確?！蔽覀兌汲两跉g樂的氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！

生活，就應該是熱熱鬧鬧的！