六年級(jí)學(xué)生在寫圍繞中心意思寫作文的時(shí)候,可以先列提綱,“提綱”指寫作的內(nèi)容要點(diǎn),框架結(jié)構(gòu)。以下是小編準(zhǔn)備的圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇1
淚,有開心的;淚,有激動(dòng)的;淚,有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上,我在家中溫暖的過著生日。突然,小明推開了門,大聲說:“這是你的生日禮物?!闭f著他走向門去?!斑@可是我從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方捎來的,你一定要愛護(hù)它呀!”我打開盒子,一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾,別看它小小的,但爪子彎彎的,一副孔武有力的樣子,別看它小小的,但它可是吃肉的。
我與我的好朋友小剛為它取了一個(gè)十分可愛的名字“小綠”。我想:小綠一定要多吃肉,它才能長的快,長的大。我拿起鐵夾子,一邊夾起一大塊肉,一邊叫著小綠的名字,只聽小綠慢悠悠地走過來,以迅雷不及掩耳之勢(shì)地把肉咬了住,慢慢的一口一口的把肉吞下肚子,直到我們把肉全部喂完為止。我心想:這次,小綠一定可以長成大烏龜,我心中暗喜。
這時(shí),媽媽推門而入,看見了給小綠喂食的盒子問我:“你是不是把肉全部都喂給小綠了?”“當(dāng)然,小綠一定可以長成一只大烏龜。我一邊笑一邊說。媽媽對(duì)我說:“你個(gè)傻孩子,那個(gè)盒子的肉是小綠一個(gè)星期的肉呀!它現(xiàn)在一定撐死了。
我走了過去,果然小綠死了。我悲痛萬分,留下了眼淚。每當(dāng)我看見這樣的烏龜心中就會(huì)十分悲傷,從此以后我一定要愛護(hù)小動(dòng)物。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇2
讓我們著迷的東西有很多,玩具、電子產(chǎn)品……但是,讓我從小迷到現(xiàn)在的,非書記莫屬。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!闭沁@句話一直激勵(lì)著我,讓我對(duì)書籍著迷。
我經(jīng)常因?yàn)榭磿浟藭r(shí)間。又一次,我又找同學(xué)借了一本叫《綠野仙蹤》的書。一回家,我就津津有味地看了起來。我的心思似乎也跟著主人公蘿茜一起踏上了旅途。當(dāng)他們打敗壞女巫時(shí),我的心繃得緊緊的;當(dāng)他們到達(dá)翡翠城時(shí),我的心又放松下來。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去,半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……這是,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)多了,而我的作業(yè)還一字未動(dòng),安安靜靜地躺在我的書包里。
漸漸的,家里的書和同學(xué)借的書已經(jīng)不能滿足我的胃口了,我又向?qū)W校的圖書室進(jìn)攻。
瞧,操場(chǎng)上那個(gè)奔跑的男孩是誰?當(dāng)然是我!我不是去玩,也不是去買零食,而是去借書。每當(dāng)我借到書,就會(huì)馬上狂奔回教室,幾乎利用所用的下課時(shí)間來看書,以至廢寢忘食的狀態(tài)。常要等老師走進(jìn)教室,才知道已經(jīng)上課了。
現(xiàn)在,每天晚上,我至少要看半個(gè)小時(shí)的書才能睡覺。睡覺時(shí),非要把書放在枕頭旁,才能安心入睡,這也許是我的護(hù)身符吧!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇3
我們的生活就像一個(gè)百味瓶,酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。品嘗了難吃的滋味,像“甜”這種使人感到快樂的滋味也要嘗嘗。
甜在哪里?甜在老師的一聲聲表揚(yáng)中。這次的期中考試,我數(shù)學(xué)得了一百分的好成績。當(dāng)老師讀出我的分?jǐn)?shù)時(shí),我的臉上洋溢著開心的笑容。教室里不斷傳出震耳欲聾的掌聲,老師的聲音里帶著高興的語氣:“恭喜盧同學(xué),再次獲得數(shù)學(xué)一百分的好成績,同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)!”同學(xué)們不斷向我投來羨慕的眼光??粗蠋熼_心的笑容,聽著同學(xué)們恭喜的掌聲,我的心里甜滋滋的。
甜是什么?甜是好朋友的關(guān)心。記得上一個(gè)周四、周五,我們學(xué)校組織了兩天一夜的研學(xué)活動(dòng),碰巧那兩天我有點(diǎn)小小的感冒。出發(fā)了,坐在身旁的是好朋友晶晶,細(xì)心的晶晶發(fā)現(xiàn)了我的不舒服,于是問我:“你身體不舒服是嗎?怎么臉色這么差?”我遲疑了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,晶晶小聲地對(duì)我說:“說要不要跟教官說一聲?”我看了一眼兇巴巴的教官,馬上轉(zhuǎn)過頭來,對(duì)晶晶說:“還是別說了吧?!本Ь?huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,在接下來的研學(xué)活動(dòng)中,只要我有點(diǎn)不舒服的樣子,晶晶就會(huì)拉起我的手,給我甜甜的關(guān)心。
甜,無處不在,老師的表揚(yáng),朋友的關(guān)心……甜,就藏在我們的生活里,我要把它永遠(yuǎn)的留在我的心中。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇4
甜,是我嘗過的最美好的味道。
你知道嗎?每年春節(jié)那天,我吃的餃子總讓我感覺心里甜甜的。去年春節(jié)那天,外面下著蒙蒙細(xì)雨,媽媽從超市買回了許多餃子皮。我一看就知道要包餃子了,便也加入其中。媽媽挖一勺餡,我也挖一勺餡,我們的動(dòng)作是那么默契。媽媽包一個(gè),我也包一個(gè),我們相視而笑,忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒,餃子包好了,一個(gè)個(gè)鼓鼓的,排得整整齊齊,充滿了喜氣。水開了,我們把餃子下入鍋中。幾分鐘后,熱氣騰騰的餃子就浮起來了,伴隨著沸騰的水,上下翻滾。餃子出鍋了,冒著熱氣。我口水直流三千尺,先夾了一個(gè)放入嘴中,帶著咸味的鮮香湯汁流入口中,好吃極了。春節(jié)的氣氛伴隨著鞭炮齊鳴而來,我們?nèi)覈谧琅猿灾溩?,臉上掛滿了笑容。我的心里甜甜的,像吃了甜“餃子”似的。
告訴你個(gè)秘密,我還覺得爸爸每天準(zhǔn)備的早飯都是甜甜的。有天晚上,我早早入睡,突然被一陣陣飯香熏醒了。我起床一看,門縫里一道刺眼的光透了進(jìn)來,我靜悄悄地走到門口,只見原來是爸爸在廚房燒飯。我以為是他餓了,起來找吃的,就沒多想。第二天早上,一碗香氣撲鼻的炒飯放在桌上,這才想起這個(gè)早飯就是昨晚爸爸起來炒的。我舀起一勺,放入嘴中,香香的味道傳遍舌尖,一直滲透到我心底。看著這一碗炒飯,我的心里暖暖的,甜甜的。
生活中的甜無處不在,還有老師對(duì)我的關(guān)心。一句安慰的話語,一個(gè)欣賞的眼神,一次不經(jīng)意的表揚(yáng),都讓我倍感甜蜜。那次,我有點(diǎn)肚子疼,但周老師還在上課,我不敢打斷她,就自己抱著肚子痛苦地趴在桌上。不多久,周老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,走過來,彎下腰輕輕問我:“林芊渝,你是不是肚子不舒服?我給你媽媽打電話,讓她來接你吧?!闭f著,她拿起手機(jī)給我媽媽打了電話,還叫同學(xué)幫我整理書包,送我到校門衛(wèi)等著媽媽來接。第二天是休息天,周老師還特意打電話給媽媽,詢問我的身體狀況,問有沒有好一點(diǎn)。我聽著老師與媽媽的對(duì)話,心里又流過一股暖暖的熱流,心里有著無限的甜意。
甜真是一種美妙的味道,它讓我高興,讓我感動(dòng),讓我感到暖意融融。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇5
一天中午,我坐在教室里發(fā)呆,突然,窗外的寒風(fēng)呼呼的刮了起來,不一會(huì)兒,天空陰云密布,緊接著就是鵝毛般的大雪。
放學(xué)時(shí),我焦急的等待著,看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都被爸爸媽媽接走了,我的眼淚竟像泉水一般涌了出來。老師走過來,安慰我說:“你媽媽一定是有事,或者已經(jīng)在路上了,別急”并給我遞來紙巾,我抬起頭,擦干眼淚,心里瞬間舒服了很多。
老師走后,同學(xué)們紛紛走過來,拍著我的肩膀,“哭什么??!不要哭了!”同桌抱住我,不停的安慰我,我卻一直盯著窗外,慢慢的,窗外的雪越下越大,而教室里的人也越來越少。
最后,只剩下我和同桌了,教室里變得異常的安靜,好像就算是有一根針落下都能聽得清清楚楚。
一陣腳步聲傳來,我抬起頭,瞪大眼睛,原來是同桌的姐姐來接她了,我失落的低下了頭。同桌看見后,伸出手對(duì)我說:“一起回家吧!”我只好收拾起好書包,和她們一起走出了教室。
走在路上,看著路邊的花草被雪花壓得低下了頭,小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。突然一片雪花飄落在我的手心,望著手中慢慢融化的雪花,我又陷入了沉思。
“嘿!”同桌拍了我一下,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了。
和同桌告別,我走進(jìn)屋里,只見媽媽正在廚房忙碌著,聽見開門聲,媽媽也走了出來,看著我一臉的不高興,媽媽走到我的身邊坐下,微笑著對(duì)我說:“女兒,別生氣了,其實(shí)我給你同桌的姐姐打了電話,讓她幫我接你回家”聽著媽媽的解釋,我又高興了起來,說:“媽媽,我餓了?!眿寢岦c(diǎn)了一下我的額頭,說:“早就給你準(zhǔn)備好了?!?/p>
這時(shí),窗外的雪停了,媽媽也把熱氣騰騰的飯菜端了過來,我坐在火爐旁,狼吞虎咽的吃了起來。陽光穿過云層絲絲縷縷地照在屋里,火爐里的火光變得異常明亮,照在媽媽一直微笑的臉上,是那么的美麗。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇6
“除你武器!”有一段時(shí)間,我被哈利波特給迷住了,就如同它是一個(gè)深深的泥坑,我死死陷了進(jìn)去。
睡覺時(shí)間到了,啥時(shí)候看不如睡覺看,我一個(gè)健步?jīng)_入書房,一下子卷入一本哈利波特快速飛入臥室,塞進(jìn)被子里,并飛速拿起一個(gè)夜光燈藏入被子里。
“晚安!”我大喊,早已迫不及待地鉆入被子,準(zhǔn)備開始看我的哈利波特,小夜燈一開,書本一開,開始“夜生活”。
只在晚上看書怎么能夠滿足我?所以,在車上看,上廁所的時(shí)候看,刷牙的時(shí)候看,就沒有不看的時(shí)候。
有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)拿著我的鋼筆,大喊一聲:“阿瓦達(dá)索命”仿佛自己就是一個(gè)巫師,鋼筆則在本子上劃出了一大推墨水印。我管不了那么多,越來越激動(dòng),開始站了起來,手來回舞著,嘴里念念有詞。
剛好要吃飯了,我正在把冬瓜刻成復(fù)活石的樣子,把碗當(dāng)成配制藥水的鍋,加肉和菜進(jìn)去,配制神奇的藥水。喝湯時(shí)我努力想象這是復(fù)方湯藥劑,讓我喝完就立刻變一個(gè)人。
好了!不說了我要去看書了。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇7
“天呀!天呀!”期末考試的成績單馬上要發(fā)下來了,我在下面緊張得直哆嗦。
終于,老師點(diǎn)到了我的名字,我猶如一支箭似的飛了過去,接下成績單時(shí)我心里更是緊張了。我瞇著眼看了看,哇!后面有兩個(gè)圓圈正在對(duì)我微笑。剛剛緊張的心情一下就飛到了九霄云外,我拿著自己心愛的成績單向同學(xué)揮舞著,炫耀著。
我走在回家的路上,越想那件事,我的心情就美滋滋的。望小草,它正在熱情地和我打招呼;望小花兒,開得漂亮;望小樹,長得茂盛。媽媽知道了這件事一定很高興吧!我心想。于是我邁起自己的小馬達(dá)腿飛快地跑回家。
到家門口,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,還猶豫什么呢?我右手拿著鑰匙,左手準(zhǔn)備推開門。門卻一下子開了,我拿出成績單迫不及待地奔向廚房。呀!媽媽正在專心致志地做我最愛吃的土豆燉牛肉,根本沒有發(fā)現(xiàn)我。我迅速把成績單藏在背后,想給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽見我就說:“快去洗手,馬上開飯了?!蔽覍?duì)媽媽說:“今天有一個(gè)好消息,不知該不該講?!痹捯魟偮?,媽媽就說:“什么好消息,快說出來聽聽。”我小心翼翼地拿出成績單給媽媽,媽媽一看,大吃一驚:“咱們兒子這次考好了?!甭牭竭@一番話,我心中更加驕傲了。
晚上,我高興地吃著媽媽親手做的土豆燉牛肉,吃完后我滿足地躺在床上,想著那鮮紅的100分,之后我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇8
俗話說:“父愛如山,母愛如海?!备改钢異凼莻ゴ蟮?。可我覺得父愛更偉大。
這是一個(gè)陽光明媚,萬里無云的一天。因?yàn)榭炜荚嚵?,我感冒很厲害,只好忍著?jiān)持上課。打算過幾天考完試再去醫(yī)院,我不想落下課程。
誰知第二節(jié)課下時(shí)頭痛得厲害,只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚,突然變得烏云密布,又加上一些小雨點(diǎn),這真是糟糕。
我忍到了放學(xué),我自己走回家,此時(shí)小雨點(diǎn)變成了豆子大的雨點(diǎn)。到家后,我推門,我喊了一聲:“媽,媽?!睕]人答應(yīng),我進(jìn)屋一看家里空無一人。于是我打電話給媽媽,只聽見電話里傳來一聲:您所撥打的電話已關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我像被一盆水從頭潑到腳。這時(shí)我已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。
我心里只有一個(gè)念頭:給爸爸打電話!可是爸爸下鄉(xiāng)值班,來到家要半個(gè)時(shí)辰。這時(shí)外面已經(jīng)是瓢潑大雨,我難受得想往后退幾步。
最終我還是給爸爸打了電話。我說:“爸爸,我很難受。”爸爸說:“在忙呢,你給媽媽打電話?!蔽艺f:“媽媽手機(jī)關(guān)機(jī)?!卑职终f:“那你在家等等我?!?/p>
不一會(huì)兒,爸爸回來了。他慌忙拿來了體溫表,給我量了體溫,我燒到了39.5℃,爸爸二話不說,抱著我向醫(yī)院飛奔。
到了醫(yī)院,爸爸給醫(yī)生講解了病情。醫(yī)生給我吊了水,爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了,爸爸就叫醫(yī)生給我換水,他一夜都沒有睡覺??吹桨职制v的神態(tài),我不禁流下感動(dòng)的淚水。
這是我在成長的路上流下的眼淚,也將會(huì)化作感恩之情回報(bào)給愛我的人。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇9
漢字文化博大精深,源遠(yuǎn)流長。讓,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它無處不在,也處處影響著我們的生活。
我國古代有許多關(guān)于禮讓的故事。相信大家都對(duì)孔融讓梨的故事有所耳聞吧。相傳一天孔融一家吃梨,孔融將大的梨分給了父親、母親和哥哥,把最小的留給了自己。父親見狀,指責(zé)哥哥應(yīng)該禮讓弟弟。而孔融卻說:“我在家中排行最小,責(zé)任也最小。哥哥比我辛苦得多,我怎好意思和他搶梨呢?”父親聽了,夸獎(jiǎng)孔融懂得禮讓。讓,是一種修養(yǎng)。
禮讓不僅發(fā)生在古時(shí)候,它作為一種美德一直流傳至今。
在一輛公交車上,車上的座位被坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。人們自顧自地做自己的事情,對(duì)什么都冷眼旁觀。這時(shí),公交車到站了。一位老太太在人流中艱難地上了車,而車上卻沒有多余的座位了。她只得抓住一個(gè)扶手,小心地站著。而就在這時(shí),公交車一個(gè)急剎車,老太太不小心摔在地上。一位小伙子看不下去了,過去扶起了老太太。周圍的人看見了,紛紛讓座。老太太萬分感謝,人們也相視一笑,車上仿佛有一股暖流流過。讓,是一種禮貌。
大馬路上車水馬龍,行人們雜亂無章地過馬路。一位老爺爺艱難地向前走,可綠燈僅剩幾秒,紅燈即將到來。“三,二,一!”人行道的紅綠燈變?yōu)榧t色。但車輛們并沒有前進(jìn),而是讓老爺爺通過馬路。路邊的行人也過來將老爺爺扶過馬路。老人招手致謝,車輛們雖多等了一個(gè)紅燈,但幫助了老人。讓,是一種美德。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文篇10
夜涼似水,月色朦朧,一陣清風(fēng)吹來,屬實(shí)舒服。
姐姐從快遞箱中取出來一個(gè)包裹,打開一看,是我夢(mèng)寐以求的《哈利波特》,我連忙撕開封皮,翻了翻,打起了要借的主意。
這時(shí),姐姐來了,我笑了笑:“姐姐,能借我嗎?”姐姐搖搖頭,我很不開心,臉一擺,眉頭一皺,像小孩兒一樣,躺在地上哭鬧起來。無奈之下,她只好借給了我。
我開始了瘋狂的“追”書之旅。
早上起來,我第一件事就是將《哈利波特》拿出來讀。我刷牙時(shí)要讀,讀的可認(rèn)真了!以至于牙膏都擠不到牙刷上,牙刷都放不進(jìn)嘴里,直到要上學(xué)時(shí),我才小心翼翼的放下它,不舍的走了。中午,我也要讀。一回家,我便像一個(gè)饑餓的人,快速奔到書柜旁要找“面包”。我捧著它一邊看一邊吃飯,飯后不午睡,繼續(xù)精讀。晚上更是讀書的好時(shí)間。我可以吃飯讀,吃完飯坐在沙發(fā)上慢慢讀,坐在床上細(xì)細(xì)讀。夜里,到十點(diǎn)多時(shí),我若還不關(guān)燈,媽媽就會(huì)喊到:“海旭啊,快睡吧!”而我在書中睡的很沉,完全聽不見,仍在書海中遨游,直到媽媽幫我把燈關(guān)了。可是這怎會(huì)使我不看呢?我掏出手電筒,將頭蒙在被子里繼續(xù)津津有味地讀。
我太入迷了,就連上課,我都有可能發(fā)呆,導(dǎo)致我疏忽了很多重要的東西!
“我可以一日不吃飯,但不可一刻不讀《哈利波特》”。這本神奇的書,吸引了我,使我想再讀一遍。
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