老師猶如一縷陽(yáng)光用知識(shí)溫暖了我的心房!老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!感謝您指引著我前行!下面是小編為大家精心整理的老師我想對(duì)你說初一作文,希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說初一作文篇1
老師您知道嗎?我有很對(duì)話想對(duì)您說,今天,我鼓起勇氣,敞開心扉,大膽說出我心里話。
老師,開學(xué)第一天,您走進(jìn)教室,叫起來(lái)我,微笑地對(duì)我說:以后,你當(dāng)這門科的課代表好不好?我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師,謝謝您的信任,我下定決心要當(dāng)好這課代表。后來(lái),在黑板抄題我寫的字不是很好,你會(huì)鼓勵(lì)我。經(jīng)過您的鼓勵(lì)后來(lái)我的字慢慢的進(jìn)步了。
老師,您上課時(shí)總愛在我們做作業(yè)時(shí),對(duì)我們說:今天天氣怎么樣。要多穿衣服,多喝水啊,一大堆的話讓我們注意自身健康,謝謝您的悉心關(guān)照。然而,您也很嚴(yán)厲,當(dāng)我們沒有達(dá)到您的要求是時(shí),您也會(huì)體罰我們,不過這樣效果雖不太明顯,但把我們的身體鍛煉的挺好。
老師,您給我們講的第一課,就是對(duì)我們說:我不要你們的成績(jī),我要的是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)好壞沒關(guān)系,關(guān)鍵是人的品格一定要端正,一定要懂禮儀。然而有一次,我去辦公室找您時(shí),沒有打報(bào)告,你嚴(yán)厲地對(duì)我說:出去,打報(bào)告進(jìn)來(lái)。你教會(huì)了我要遵守禮儀,要先尊重別人,別人才會(huì)尊重你。從那以后,我時(shí)時(shí)刻刻遵守著禮儀,尊重著他人。
老師是靈魂的工程師,教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?,教給我們知識(shí),鑄就了我們的人生。老師就像一個(gè)方向牌,是學(xué)生們心里那盞指引他們走向光明之路。
母親懷胎十月孕育我,讓我來(lái)到這個(gè)世界上,而老師,則用畢生心血灌溉我,換來(lái)我的一生。
老師我想對(duì)你說:謝謝您。
老師我想對(duì)你說初一作文篇2
老師就好像水一樣,澆灌著每一顆小樹苗,小樹苗就好像我們學(xué)生一樣,自己學(xué)習(xí),再加上老師的輔導(dǎo),才會(huì)學(xué)的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長(zhǎng),要有水才能生長(zhǎng),要是沒有水就只能枯萎了。
學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問題。俗話說,沒有最好,只有更好。如果一個(gè)人不愛學(xué)習(xí),那就算老師怎么教,也不能把教育成聰明的孩子,如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng),那肯定少不了老師的功勞。
在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師,有時(shí)候我們會(huì)覺得她很嚴(yán)厲,但是只有在我們特別不聽話的時(shí)候,她才會(huì)發(fā)脾氣。
老師讓我們暑假每天寫一篇博文,或許有人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用,連玩兒的時(shí)間都沒有了,暑假本來(lái)就是休息的??墒侨绻麍?jiān)持下來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅(jiān)持寫。我的作文水平明顯進(jìn)步了
馬上就要教師節(jié)了,我想對(duì)王老師說:親愛的王老師,雖然你有時(shí)候很嚴(yán)厲,但是只有在我們非常不聽話的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的,您把我們的作業(yè)撕了,不是因?yàn)椴桓吲d,而是因?yàn)槲覀儧]有寫好,如果我們的作業(yè)比上次寫得好,肯定不會(huì)讓返工的,只有比上一次寫的退步了你才會(huì)讓我們重新寫。
俗話說得好:嚴(yán)師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對(duì)我們說過一句話,他們聽說過我們班是五年級(jí)最好的班,王老師帶的班是最好的,王老師,正是因?yàn)槟膰?yán)厲,才讓我們受到了表?yè)P(yáng)。上一個(gè)暑假就一部分人寫博文,都是自愿的,可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝懥?,這就是說您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫博文。
雖然你很嚴(yán)厲,但是我相信我們班里,沒有人是不喜歡你的。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的`老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂!
老師我想對(duì)你說初一作文篇3
老師,我想對(duì)您說……每當(dāng)我們走進(jìn)校園,都會(huì)說一句“老師您好”!“老師您好”雖然只有四個(gè)字,但是,它卻能表達(dá)我們對(duì)您的敬愛之情,對(duì)您的真誠(chéng)祝福。這四個(gè)字就猶如一首真誠(chéng)動(dòng)人的詩(shī),一支永不衰老的歌。因?yàn)槊總€(gè)字都洋溢著我們對(duì)您真摯的熱愛。
您還記得嗎??jī)赡甑囊粋€(gè)冬天,您感冒了,每天的課堂上,都會(huì)聽見您的咳嗽聲,而您卻從來(lái)沒有請(qǐng)過一天假。我們非常的內(nèi)疚,上課總是在絮絮低語(yǔ):
這個(gè)說:“孫老師看來(lái)病得不輕?!?/p>
那個(gè)說:“孫老師帶病堅(jiān)持給我們上課,心里真不是滋味?!?/p>
的確,我跟他們有同感,我為此也感到有這么一個(gè)好老師,的確應(yīng)該珍惜才對(duì)。
老師,您好嗎?雖然我們時(shí)時(shí)刻刻在一起,可我仍不知道您到底好不好,也許我很傻,會(huì)問您這個(gè)問題,但我常??匆娔鸀鹾诘念^發(fā)上出現(xiàn)一根根銀絲,此時(shí),我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我便與您共同走過了四個(gè)有喜有怒有哀有樂的歲月,隨著歲月的流逝,我仍踏著您這四年來(lái)留給我知識(shí)的腳印,一步一步的邁向未來(lái)。
老師,感謝您對(duì)我這四年來(lái)的照顧,感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀,感謝您用最純潔的露珠哺育著我……
又是一個(gè)金色的秋天。老師,節(jié)日快樂!我想悄悄地沏一杯清茶,輕輕地放在講臺(tái)上,愿您悅耳的聲音不再嘶啞,愿您甜美的笑容更加燦爛……
老師我想對(duì)你說初一作文篇4
老師,我從聽你給我們班講課以來(lái),我有句話想對(duì)你說。
老師,您每天來(lái)給我們講課時(shí),就板著臉,皺著眉頭,不露出一點(diǎn)笑容。您既然能夠富有感情的把語(yǔ)文課文給我們同學(xué)朗讀出來(lái),那為什么不能對(duì)我們同學(xué)笑一笑呢?
下課后,當(dāng)我們跑上講臺(tái),想和您聊一聊,可您一張口就說:“干什么,有什么事情?”您那種嚴(yán)厲的聲音,把我們害怕得一句話也說不出來(lái)了!
上課時(shí),當(dāng)您叫同學(xué)們起來(lái)回答問題時(shí),可同學(xué)們卻丈二和尚——摸不著頭腦結(jié)結(jié)巴巴的回答不出您提得問題。而您又會(huì)怒氣沖沖的說:“你們整天是怎么學(xué)習(xí)的,什么也不會(huì)。我給你們講了多少遍了,你們腦子怎么這么笨呀!”同學(xué)們聽您這么一說,就再也不敢舉手回答問題了!
老師,俗話說得好:笑一笑,十年少。可是,您怎么不對(duì)同學(xué)們笑容相待,并創(chuàng)造一個(gè)有聲有色的課堂氣氛呢?
老師,您對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好,但如果您時(shí)時(shí)刻刻都能調(diào)整好自己的心情,我想效果會(huì)更好一些。
今后,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),拿出良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),讓您開心,讓您微笑……
老師我想對(duì)你說初一作文篇5
老師,您是一片陽(yáng)光,是烏云遮擋不住的陽(yáng)光,您是雨滴,滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。老師,做為學(xué)生,我有好多好多的心里話想對(duì)您說。
老師,我想對(duì)您說:請(qǐng)面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑,不一定非要嘴角上揚(yáng),而是您如果進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來(lái)上課,您給我們一個(gè)贊許的目光我們肯定會(huì)比從前更積極。若是我們對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)心灰意冷,您給我們一個(gè)鼓勵(lì)的笑容,我們必將信心百倍。
老師,我想對(duì)您說:請(qǐng)不要經(jīng)常找我們的家長(zhǎng)。老師,做為學(xué)生,我們都知道許多老師喜歡“萬(wàn)事找家長(zhǎng)”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事,統(tǒng)統(tǒng)一句話——“叫你家長(zhǎng)來(lái)!”或是“讓你家長(zhǎng)給我打電話!”之類。老師,在您眼里,我們似乎是永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩童,但也正因?yàn)槿绱?,您更多的?yīng)該是包容。我們需要不斷的犯錯(cuò)誤,改錯(cuò)誤,才能發(fā)展的更好。
老師,我還想對(duì)您說:請(qǐng)多留一些時(shí)間給我們,我們需要自由和放松。老師,也許您也發(fā)現(xiàn)了,現(xiàn)在的我們,壓力可謂是千斤重,似乎有一種泰山壓頂?shù)母杏X,當(dāng)然,做為老師的您,壓力也在不斷的增大,我們也清楚地感覺到時(shí)間的緊迫。但是再緊張,我們也需要自由,請(qǐng)不要總是把我們禁錮在書本中,我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負(fù)荷”的危險(xiǎn)。
老師,您的教導(dǎo)我們會(huì)銘記在心。即便是天涯海角,我們都會(huì)祝福您:
萬(wàn)事如意,天天都有好心情。
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