歷屆高考半命題作文,歷屆高考半命題作文大全10篇

高考是一種相對(duì)公正、公平、公開(kāi)的人才選拔形式。以此次成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，國(guó)家按照學(xué)習(xí)能力的差異將學(xué)生分進(jìn)與其自身學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)府。以下是小編準(zhǔn)備的歷屆高考半命題作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

歷屆高考半命題作文篇1

我是一個(gè)愛(ài)發(fā)呆的，我喜歡把空閑的時(shí)間花在發(fā)呆上，有人說(shuō)發(fā)呆就是浪費(fèi)時(shí)間，而我不這么認(rèn)為，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)在發(fā)呆時(shí)，可以隨意想象，我想得最多的事那便是：假如我是一個(gè)男孩子那該多好！

有時(shí)我曾問(wèn)自己，你為什么想當(dāng)一名男孩子？當(dāng)一名女孩子不也很好嗎？有人痛；可以發(fā)發(fā)小脾氣；撒撒嬌。可我卻無(wú)數(shù)次的告訴自己，因?yàn)楫?dāng)一名男孩子可以瘋狂，可以無(wú)拘無(wú)束。

相信每一位女孩子生下來(lái)，到了她們懂事時(shí)，她的媽媽、家人都會(huì)告訴她：“你是一位女孩子，要淑女！”于是她們會(huì)定下許多規(guī)則例如不能玩，刀、槍之類(lèi)的玩具；坐時(shí)要有坐相，不能蹺二郎腿；吃飯時(shí)要一小口一小口。這些討厭的規(guī)則處處牽絆著你。

當(dāng)你與許多好朋友在一起瘋狂時(shí)，總有一只手或一張嘴在你身邊邊提醒著你，你會(huì)感到很不爽，心情很煩，腦海中會(huì)想：我現(xiàn)在和朋友們?cè)谝黄?，我很開(kāi)心，為什么不能把自己的開(kāi)心表現(xiàn)得很明顯？為什么女孩子一定要淑女？

“在古代不也有女將嗎？她們也能帶兵打仗，她們也可以耍刀玩槍?zhuān)齻円材堋倍慨?dāng)我這樣抱怨時(shí)，母親總會(huì)告訴我：“這不同，你又不需要帶兵打仗，你將來(lái)是要成為賢妻良母的呀?！庇谑敲慨?dāng)與朋友在外面玩耍時(shí)，我總會(huì)毫不注意，看到美食，就像“餓死鬼”狼吞虎咽，聊到有趣的事，捧腹大笑。有好事與朋友分享時(shí)，大吼大叫，那些規(guī)則早被拋到腦外了！

我只知道，我就是我！那個(gè)熱情活躍的我！為什么女孩子不能瘋狂，我就是想瘋，“想和瘋子一樣在街上跳舞”，家人眼中的我是淑女的，而同學(xué)們眼中的我卻是瘋狂的，搞笑的！

有時(shí)，我也想不被規(guī)則所縛束，我就是我，想瘋就瘋，想叫就唱，這才是最真實(shí)的我！

歷屆高考半命題作文篇2

開(kāi)在塵埃里的花，更燦爛。

——題記

有時(shí)·我也想靈魂的`歌唱

我踏著春，去小溪邊尋找足跡。微風(fēng)輕起，拂過(guò)臉頰，勾勒出雀躍的輪廓。點(diǎn)點(diǎn)星黃從枝葉縫隙間掉落。水流擦著已被磨去棱角的石頭，濺起一波泛著金光的漣漪。小溪的末端，我找到了那一串靈魂的腳印。

那是一架被遺棄的舊鋼琴。我閉上雙眼，將靈魂灑在音樂(lè)深處。田璇花慢慢的爬著，緋紅著臉，像是品酒后的沉醉。音樂(lè)與我契合，血脈與我相通。

有時(shí)·我也想堅(jiān)強(qiáng)

踩著紅葉，登上山。淡淡的霧靄，在樹(shù)上醞釀。

我在白色的綢緞間漫步。那是顆魁梧高壯的樹(shù)，枝椏繁多。我拍了拍手，向著天空進(jìn)發(fā)。粗糙的樹(shù)皮蹭的手疼，也常常一腳踩不到枝干。當(dāng)我成功的坐在太陽(yáng)面前時(shí)，才知道，什么是悄然綻放的心扉。夕陽(yáng)漸漸落入地平線的懷抱，陽(yáng)光在汗珠上折射出耀眼的光芒。

我靜靜的看著，輕盈淺笑。

有時(shí)·我也想擁抱溫暖

初夏的暴風(fēng)雨被風(fēng)裹挾去，太陽(yáng)重新探出頭來(lái)，將金色的陽(yáng)光傾瀉在樹(shù)梢，屋檐，巷子里。

綠襖上面的幾抹粉，把原本昏黃的小巷里照暖暖的，陶然彌散。染紅了的心，輕似夢(mèng)。我望著那一叢格?；?，尋思許久，把揉著的成績(jī)單慢慢展平，我捧著云縷，起身回家。

努力的意義，不在乎變得有多優(yōu)秀，適可而止，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己亦是風(fēng)景。

歷屆高考半命題作文篇3

有時(shí)，我也想，人為什么任性，別讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己。

——題記

初春，驕陽(yáng)在烏云的遮擋下顯得破碎，屋里常常得不到陽(yáng)光的光顧，如同我的心，煙霧繚繞。

隨著祖父從三樓跌落，家里人的心情，也似乎隨著他跌落到了谷底。做完手術(shù)后，卻坐在醫(yī)院病床上，喝口茶，看看電視，還常找我對(duì)弈，面上含笑的，好不歡快！

那粲然一笑，似一顆璀璨的珍珠，似乎是真心的，也似乎是裝的，笑得我們迷茫，笑得我們尷尬，笑得我們傷心……

有時(shí)，我也想，人為什么強(qiáng)大，為了一個(gè)重要的人可以不知疲憊。

那年仲夏，知了唱著出了荷花，灼灼的，開(kāi)了一池子。風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)，吹過(guò)了靜謐的樹(shù)林，吹奏了我稚嫩的童心。

“吱——”推開(kāi)房門(mén)，就見(jiàn)眉頭緊皺，絞盡腦汁的祖父。端坐在工作桌前，做那把木弓，燭火通亮。有時(shí)，我常常想起祖父笑著對(duì)我說(shuō)：“你要懂得，知足長(zhǎng)樂(lè)，不要老嫌棄自己的東西?！?/p>

那粗糙的木弓箭，泛泛格調(diào)，卻成了我童年時(shí)期最珍貴的玩具。

有時(shí)，我也想，人為什么那么脆弱，可以被一些微小的東西弄傷。

去年，秋分，樹(shù)葉搖動(dòng)，吹著那首悲傷寂寥的曲子，花兒便在這曲子之下凋謝。

祖父的病，似一條狂蟒，“沙沙沙”，游弋在他的充滿傲氣的血液中。原先你的吞咽不便，那強(qiáng)撐的硬氣，在那一夜之間，似乎也凋零了。

眼神不再明亮，透露著迷離。昔日的和藹，已經(jīng)消散，直至家里少了些歡聲笑語(yǔ)，我才發(fā)現(xiàn)，你消逝的不只是身體。

“決定一個(gè)人的生活的色彩的，不是他眼前的景色，而是他的眼睛?！蹦阍?jīng)這樣對(duì)我說(shuō)。那你現(xiàn)在還記得多少？

有時(shí)，我也想珍惜你，你的慈愛(ài)你的喜笑顏開(kāi)，卻不曾想過(guò)，你的咆哮，你的心煩氣躁。我對(duì)你的忤逆，對(duì)你的斜睨，又一次坑害了你。

有時(shí)，我也想，讓時(shí)光倒流，讓他把你的鬢角再次染黑，歸還你的年輕力壯，那么，你就能再給我做一把弓箭了。

歷屆高考半命題作文篇4

最美好的，不過(guò)是些堅(jiān)信在有一天能夠?qū)崿F(xiàn)的希望。

——題記

有時(shí)，我也想，最初的希望，會(huì)降臨在我的身旁。

尚未刺眼的旭日光芒悄然跌進(jìn)了幽幽阡陌的懷抱，滿樹(shù)糯米般的流蘇花啜飲著芳醇的露，凝望遠(yuǎn)方的蒼穹，朦朧的香驀然飄散到它所望的那個(gè)方向。

淺栗色披肩發(fā)，圓框鏡片下那雙透著怎么都說(shuō)不清的柔和的眼眸，漾著盈盈笑意。

颯颯颯……微風(fēng)般輕輕的，開(kāi)口，語(yǔ)調(diào)滿是客氣，是在包容，而不是在責(zé)備。

她是一位老師，就要盡到她的責(zé)任。她不認(rèn)為自己能一味訓(xùn)斥學(xué)生，要嘗試自己的方法，但每每學(xué)生都會(huì)心服口服。殊不知，時(shí)間久了卻少有用處。

她，真的太溫柔。我又是多么希望她“兇一些”！

哪有學(xué)生不調(diào)皮？這是老師的感嘆，也是組長(zhǎng)的感嘆。組長(zhǎng)雖同身為學(xué)生，但畢竟又增添了新的責(zé)任——管理。又有哪位組長(zhǎng)不希望本組組員“乖巧省心”一點(diǎn)呢？

滿面愁容，惆悵悲涼，無(wú)可奈何……

驀然，老師那滿懷包容的話語(yǔ)從記憶中緩緩飄了出來(lái)：“他們可以按著自己的心意去做事情，則自己先要以身作則，幫助他們，才有說(shuō)服力，才有組長(zhǎng)應(yīng)有的氣質(zhì)?！?/p>

似云飄霧散般，這些灑滿馨香的希望飄然落在我的心上。

最重要的希望，乃成為“學(xué)神”也！總有一天，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)會(huì)為我的成就而助我絢爛綻放。

花飄香，是因?yàn)橛邢Ｍ?；若再無(wú)希望，那么等待著的，是落滿地的，曾經(jīng)的芬芳。

歷屆高考半命題作文篇5

歲月無(wú)如果，有時(shí)，想也是過(guò)錯(cuò)。

——題記

雪地，有時(shí)也埋藏回憶。

寒氣彌漫，薄霧初露，朧輕紗。還未仔細(xì)欣悅春花，落雨已成飄雪。陽(yáng)光愈見(jiàn)黯淡，懵懂的世界已冷冷清清。

窗外銀裝素裹，沒(méi)有往日一番繁榮景象，有時(shí)，我總會(huì)憶及那段來(lái)自雪地的舊事。

也是孟冬，無(wú)意中聽(tīng)得走廊奇聲。門(mén)外，與寂寥共存?！斑鳌眴柩拾楹L(fēng)一同入耳，暮然低頭，只見(jiàn)一幼小白貓，奄奄一息的匍匐在地。

父母匆忙趕來(lái)，卻也為此而惑。這白貓生的極為好看，毛色純白，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，瞳仁湛藍(lán)清澈，恍若一片純凈的碧空。最引人矚目的是頭上一片烏黑，桃形狀，像極了小說(shuō)中的“烏云蓋雪”。

白貓?jiān)诤L(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，惹人憐愛(ài)，只怨年少之時(shí)，也確實(shí)被貓所傷。一朝被蛇咬，十年怕草繩。于是一溜煙遁入父母背后，只想：為什么要開(kāi)門(mén)？白貓湛藍(lán)的明眸哀愁地盯著我，令人發(fā)指?！拔铱此蓱z，要不收留它……”母親心善，不愿見(jiàn)此場(chǎng)景“不要！”年少無(wú)知，對(duì)一只可憐的幼貓竟心生怕意。幼貓知我意般，悠悠然撐立，繼顫步離開(kāi)。不曾，我看到那雙從未離我的眸子，有時(shí)，我也想，那時(shí)的我，多冷酷無(wú)情。為何，舍得了這片寂寥。

曾記那夜，狂風(fēng)怒吼。冰冷，恍如落寞月光，再入珠簾。

翌日，晨色微明，只見(jiàn)窈窕白雪之上，它靜靜地屯于雪地，那片藍(lán)天，終被冰雪掩去。

有時(shí)，我也想，若那年再踏出一步，事到如今，也不會(huì)再愧疚，可惜，沒(méi)有如果。

有時(shí)，我也想當(dāng)年還未來(lái)及反省，它便如漫天雪蝶，一去不返，挽回?zé)o能。是我，縱使一條生靈，再不復(fù)返。

歷屆高考半命題作文篇6

在最曼妙的年齡里，就應(yīng)該肆無(wú)忌憚的去追求理想，進(jìn)不敢進(jìn)，退不能退，最不像這個(gè)年齡應(yīng)該擁有的性格。年輕是資本，也是力量，擁有無(wú)窮的精力，不能像個(gè)老者，沒(méi)有朝氣的虛度了光陰。那么就邁開(kāi)激情的腳步吧。你有沒(méi)有覺(jué)察到，我們?cè)诶先?，激情在退卻，理想都在現(xiàn)實(shí)中懦弱了。前進(jìn)的腳步變慢了，生活的道路也沒(méi)味了，自己的模樣遠(yuǎn)離了自己喜歡的造型，不知不覺(jué)中，青春在遠(yuǎn)去的道路上。而你，我，是不是還在憂傷中駐足？是不是還在進(jìn)退間徘徊？可是呀，可是時(shí)間總是匆匆的流逝，流逝在我們的不知不覺(jué)中。

做自己想做的事情吧，走自己喜歡的道路吧，裝扮的像自己喜歡的模樣吧，我也這樣對(duì)自己說(shuō)。而我現(xiàn)在總這樣對(duì)自己說(shuō)。逝去的時(shí)光，身后的道路，清晰的腳印，總是令我嘆息，是生活的可笑，還是自己的懦弱？回憶雖是滿滿的，可是我卻想讓自己去忘掉，努力的讓那些腳印模糊在記憶里，因?yàn)槟遣皇俏宜矚g的模樣。我想也總有人和我一樣，想忘掉曾經(jīng)某個(gè)時(shí)段的自己，只因?yàn)槟菚r(shí)候不是自己所期待的樣子。最純美的年齡呀，帶走了我們充滿天真的童年，而我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，卻在后知后覺(jué)中，體會(huì)著“成熟”?？墒茄?，你是不是也像我一樣，有種還停留在童年的感覺(jué)？

我總覺(jué)得我還是個(gè)孩子，帶著一份稚嫩，一份天真，一份單純，一份淘氣，一份無(wú)知，一份可愛(ài)，一份童趣，一份憧憬，一份無(wú)憂，一份滿足，停留這樣“十分”的生活狀況里，讓最美得年華悄悄然得消耗著，突然驚醒，我已長(zhǎng)大，我已告別了童年，再也不能無(wú)憂無(wú)慮，再也不能活在當(dāng)下，再也不能駐足于現(xiàn)狀。我想這就是生命的神秘。不同的年齡時(shí)段，總呈現(xiàn)不一樣的生活光景。兒時(shí)，我們渴盼的青春呀，現(xiàn)在不就在眼前么？無(wú)知的憂傷啊，你蒙蔽了誰(shuí)的視覺(jué)？讓這樣純美的時(shí)光，流逝了，浪費(fèi)了?？墒茄?，成長(zhǎng)的道路上，也教會(huì)了我們什么是“珍惜”，還沒(méi)有老去的我們，在漸漸老去的道路上，應(yīng)該讓純美的年齡散發(fā)光芒。燈光下的自己呀，就應(yīng)該是自己喜歡的模樣，這樣才能不負(fù)這段年華。

歷屆高考半命題作文篇7

醉了，累了，淘汰了什么，終結(jié)了什么，我自己都不明白！總說(shuō)人為了一個(gè)“可以”、容易付出一切代價(jià)，難道我祈求真的還不夠？沒(méi)有感動(dòng)所謂的上天，還是辜負(fù)了我的一切，還是不夠堅(jiān)定的為了自己所得。流星劃過(guò)，心愿實(shí)現(xiàn)？難道這一切的一切都是的自我的安慰么？菩提下靜靜的觀想、誰(shuí)能明白？一人不喝酒，兩人不，自己喝酒都能喝的嘔吐，自己把自己輸?shù)囊桓啥?，還有什么值得觀望的，欣賞的……

真想時(shí)間到十年之后看看曾經(jīng)的自己，懦弱和割舍，走了，都走了，什么是唯一，什么回憶，什么是思念，什么又是這一切的證明。

好想自己一個(gè)人走，輕松了，沒(méi)有了奢求，剩下的都是自由，再也沒(méi)有了結(jié)局，紛紛擾擾，公平與不公平，看清的看不清的，似乎都再與我無(wú)關(guān)了。

突然明白···人的命運(yùn)真的不是自己所能決定的，可能都是為了一個(gè)人`一句話`而挽留出來(lái)的吧，或許真的是有所安排，冥冥之中·窮困潦倒，富可敵國(guó)，仿佛有了愈合。

侵犯的，超越的，爭(zhēng)論的，圓滿的，拆穿的，信任的，讓生活似乎變的那么簡(jiǎn)單，其實(shí)都是那么那么的復(fù)雜······難道人的腦袋都是想這些問(wèn)題才能夠成長(zhǎng)，然后再去為了這些成長(zhǎng)而去解決的么？

孤單，浪漫，自然，期盼，不安，負(fù)擔(dān)，茫然，順其自然，淺唱著我可以，背景下有我在乎著你，離身從前，徹夜未眠，天上飛呀飛的雨點(diǎn)，地上人仰望的纏綿，真的僅僅于此的挽留和感受。

是淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了，還是曾經(jīng)的太深刻。放手了，還是淚干了，落葉的牽絆，不知不覺(jué)的徘徊。曾經(jīng)的回首，承擔(dān)了錯(cuò)的答案，極端的嘲笑，頑固的直覺(jué)。。進(jìn)攻是最好的防守，閃躲卻回蕩四周。

生活帶來(lái)了壓抑，卻也演化著解脫。心··像一顆紅色石頭，熱血的流淌，石頭的冰冷，無(wú)視風(fēng)和雨的侵蝕。思念只能在內(nèi)心里堆疊，倔強(qiáng)堅(jiān)持，對(duì)抗時(shí)間，閉上眼，才能看見(jiàn)，曾經(jīng)的溫暖，鮮艷過(guò)的畫(huà)面。煩惱可能會(huì)被愛(ài)取代。

你走了，來(lái)不及跟上實(shí)事的感觸，抬頭尋找天空的翅膀，真情融化成了音符，傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。

聚聚散散是場(chǎng)奇跡，斷斷續(xù)續(xù)卻又歡歡喜喜，斷斷續(xù)續(xù)，不可能陪伴在每個(gè)朝朝夕夕。

歷屆高考半命題作文篇8

每天在學(xué)習(xí)里打滾。累了，我總喜歡捧著書(shū)看，然后菁菁地體味，醉心在書(shū)頁(yè)里，甜甜地入睡。書(shū)帶給了我最恬美的寧?kù)o。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活是每個(gè)人不斷完善自我。超越自我的旅程，這需要書(shū)夾做最忠實(shí)的依靠。在書(shū)中常有，每一次閱讀都是一次自我的飛躍，讓我體會(huì)自身的渺小，世界之博大，凈化心靈。

心情煩躁不安時(shí)，只要一看書(shū)，我便會(huì)很快地調(diào)整好心態(tài)，心胸?zé)o比豁達(dá)起來(lái)。跟著曹操一起領(lǐng)略“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的磅礴氣勢(shì)；伴這李時(shí)珍一起翻山越嶺，尋求奇珍異草，編撰《本草綱目》；跟著魯迅搏斗在黑暗社會(huì)里，歇息一篇篇慷慨陳詞；陪著馬可。波羅越洋跨洲，游山玩水，感受繁盛大唐的熱鬧；隨著愛(ài)迪生日以繼夜地潛心研究，等待電燈的發(fā)明；和貝多芬一起彈奏《命運(yùn)交響曲》，訴說(shuō)命運(yùn)的坎坷；前者托爾斯泰的手，用著手中的筆擊退所有的敵人，歇息偉大的篇章，在《復(fù)活》中求永生……

書(shū)中的每一個(gè)字似乎都是跳動(dòng)的生命音符，引領(lǐng)我走向每一偉大的生命歷程，讀悟人性的智慧與光輝，前往內(nèi)心深處的寧?kù)o，與智者握手，與仁者與伴，與勇者同行，書(shū)讓我有一個(gè)地方休息，讓我依靠，再插上幻想的羽翼，翱翔在書(shū)中恬美的天空，奔跑在寧?kù)o的思緒里，在屬于我的天堂里成長(zhǎng)。

是啊，我知道，生活中充滿荊刺和考驗(yàn)，每個(gè)人都在磨練中成長(zhǎng)，只有書(shū)才給了我屬于我的生命中的最值得珍惜的最原始的最恬美的寧?kù)o，那時(shí)我便可以忘卻痛苦，甚至忘了我自己。

大家又為什么不常讀書(shū)呢？不要再去因生活的忙碌而拒絕書(shū)了，也不要再說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有金錢(qián)，買(mǎi)不起……所有的退卻，都是庸俗的籍口！請(qǐng)不要忘了，在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里，多一份寧?kù)o的你，會(huì)多一份自信；多一些理性的你，會(huì)多一點(diǎn)效率；多一點(diǎn)虔誠(chéng)的你，會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)；多一些豁達(dá)的你，會(huì)多一份快樂(lè)……

狂躁不安，消沉迷茫時(shí)，只要你甘愿，并能懷著一顆真誠(chéng)的心，你一定可以在書(shū)中尋覓到生活中沒(méi)有的恬靜與安寧的。

我希望每個(gè)人都能和我一樣，在書(shū)中為自己造一所房子。造了房子，就造了一個(gè)世界；造了一個(gè)世界就造了一個(gè)天堂。而這個(gè)世界便因此而為你存在。在這個(gè)世界里，用愛(ài)去營(yíng)造一片安寧，用心去愛(ài)，愛(ài)你的生活，愛(ài)世界的一切。

歷屆高考半命題作文篇9

天還沒(méi)亮，城市還沉浸在晨曦之中，清潔工人們已經(jīng)蹬著三輪車(chē)，帶著掃把，開(kāi)始一天忙碌的工作。不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，街道上到處都是他們忙碌的身影。

他約五十歲，中等身材，背有些駝，耳邊已有幾縷白發(fā)。每天晨曦初露，他就蹬著半舊的三輪車(chē)，拿著那把大掃把，在我們家附近的街道上默默地忙碌……當(dāng)人們上班，孩子去上學(xué)時(shí)，道路已經(jīng)干干凈凈的了。

每次見(jiàn)到他的時(shí)候，他都低著頭，認(rèn)真地清理著地面上的垃圾。盡管路邊灰塵飛揚(yáng)，仍然一絲不茍。他用力地掃著，抬起左胳膊往額前一擦。這時(shí)一雙炯炯有神的大眼睛仔細(xì)地盯著前方的路面，搜索下一個(gè)目標(biāo)。每當(dāng)掃到一個(gè)垃圾桶時(shí)，他就會(huì)停下腳步，把垃圾桶里的垃圾拿出，放入三輪車(chē)中。然后繼續(xù)前進(jìn)……有一件事，至今記憶憂新。一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽上街，我正吃著雪糕，迎面走來(lái)帶著雪白口罩的他，三十度的高溫早已使他汗流浹背，再帶上口罩，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他急促的呼吸聲。我心中一顫，心想，有多少人這時(shí)正在清涼的空調(diào)室里休息，而他年紀(jì)都那么大了，還要這么辛苦地工作，美化我們的城市。老爺爺，你真是太偉大了。我連忙把手中的雪糕紙扔進(jìn)了他的畚箕里。沒(méi)想到他竟然對(duì)我說(shuō):“謝謝你，小朋友。”我開(kāi)始不懂他為什么向我道謝，但后來(lái)我從他的眼神里讀懂了，明白了:只是因?yàn)槲野鸭垰と舆M(jìn)了他的畚箕，他就可以少?gòu)澮淮窝?，少撿一次紙，所以才向我說(shuō)謝謝的。不過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，我覺(jué)得應(yīng)該感謝的人不是我，而是像他一樣的成千上百的清潔工才對(duì)。是他們使街道保持了清潔，是他們使環(huán)境變得更美麗。為此，他們每天要彎上千次腰，撿上千次的紙。如果我們每個(gè)人都保護(hù)身邊的環(huán)境，那么他們的工作將會(huì)更輕松。

清潔工，他們用掃帚體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值，用自己平凡的人生，默默地裝扮著城市的清潔和美麗，有了他們，我們的環(huán)境才會(huì)如此干凈，有了他們，這個(gè)世界將不再骯臟，有了他們……我認(rèn)為清潔工這個(gè)工作是十分高尚和偉大的，他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@默默無(wú)聞，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，我為清潔工這種高尚的情操而感到驕傲、自豪。

最后真誠(chéng)地說(shuō)一句:“清潔工，謝謝你們!你們是全天下最美的人!”

歷屆高考半命題作文篇10

夏是難以言喻的美。晴好的天氣，絲絲繾綣的風(fēng)帶來(lái)陣陣清涼;石榴花開(kāi)放了，像熱情燃燒的火;柳葉打著卷兒，輕柔地垂掛在枝尖上;初夏披著一身旖旎的新綠，再次來(lái)到了人們的心田。清晨的風(fēng)景，是如此動(dòng)人與悠閑。公園里的老人瀟灑地?fù)]舞著寶劍;上學(xué)的孩童背著書(shū)包拉著媽媽的手;上班的人們騎著自行車(chē)匯成一路綠色;頑皮的風(fēng)箏在藍(lán)天下翩翩起舞;還有那剛剛睡醒的太陽(yáng)，活力四射，催熟萬(wàn)物。美是什么?“美”的上面一個(gè)“羊”，下面是一個(gè)“大”，所以《說(shuō)文解字》說(shuō)羊大為美。意思是早期人類(lèi)味覺(jué)感官，吃羊肉時(shí)感覺(jué)到的快樂(lè)。

現(xiàn)在講美是視覺(jué)的或是精神的美。如果“美”跟味覺(jué)有關(guān)，又想到另外一個(gè)字“品”。三口為品，一個(gè)口是吃，不餓了才能“品”。味覺(jué)的酸甜苦辣都變成口中的記憶和審美，所以“品”為上，是很復(fù)雜的審美活動(dòng)。由“美”到“品”，就是我們常說(shuō)的道德。生活中，有丑陋的一面，也有美好的一面。新聞中報(bào)道一位幼童遭遇車(chē)禍，而路過(guò)的十幾人卻繞道而行，出手相救的竟是一位拾荒老人，小女孩不忍人間冷漠去了天國(guó)。而這留下的丑陋的一幕，污染了人間美景。

又有報(bào)載，一位85歲的老人摔倒在地，在場(chǎng)的人們都怕惹事上身，無(wú)人攙扶。這時(shí)，兩位女中學(xué)生扶起老人問(wèn)寒噓暖，卻被老人一把抓住死死不放，女學(xué)生嚇哭了，周?chē)思娂娭肛?zé)老人無(wú)德欺詐。救死扶傷，本是人類(lèi)靈魂中最基本的道德之美，是中華五千年洗禮而不曾改變的禮儀。上述例子，善良與自私經(jīng)緯分明，一目了然。

由此想到另一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，蘇州木瀆古鎮(zhèn)一個(gè)不起眼的街角，瓢潑大雨中，瑟瑟發(fā)抖的老乞丐縮成一團(tuán)，正在此時(shí)，他的頭頂雨忽然停了，灑下一縷看不見(jiàn)的暖陽(yáng)，一位美麗的女孩撐著的傘，為他打開(kāi)了一片晴空，而女孩自己則淋在雨中。愛(ài)與感動(dòng)，希望和溫暖，給這個(gè)社會(huì)增添了一道美麗的風(fēng)景。夏天是美麗的季節(jié)，當(dāng)文明的綠葉點(diǎn)綴著家家戶戶的院子，那該是多么美的風(fēng)景。每次坐在公交車(chē)上，看到人們相互讓座的情景，心中禁不住暖洋洋的。望著窗外云間流水的霓虹燈，心中那份美好越走越近。

如畫(huà)的美，人間處處有。無(wú)論是夏天百惠奇葩的美景，還是冬天白雪冰川的風(fēng)光，都比不過(guò)人類(lèi)純潔的心靈--這才是世間最美的風(fēng)景。