無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。這里給大家分享一些關于閱讀的話題作文600字,方便大家學習。
閱讀的話題作文600字1
剛上學的時候,我最不喜歡的就是看書,可是媽媽給我買了很多書,都壘成山了。
每當拿起這些布滿文字的書本時,我的內(nèi)心是抗拒的,因為要看那么多的字,心里覺得好煩。媽媽讓我讀書的時候,我只好裝裝樣子,其實我的心早就跑到九宵云外去了。當我告訴媽媽我看完了的時候,媽媽似乎看出我的心不在焉。于是她拿起我剛看完的書,問了我一些關于書中的內(nèi)容和看完的感想??上攵乙粋€也回答不上來,媽媽苦口婆心地對我說:看書要靜下心來,讓一本本好書成為你一個個知心朋友,慢慢你會找到讀書的樂趣!我還是一臉茫然地看著媽媽,心里仍是不以為然。
但是后來發(fā)生的一件事改變了我的想法,使我愛上了閱讀,也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個暑假,媽媽拿出一套《中國地理》,神秘地對我說:希希,你把這十二本書看完,然后告訴我你最想去的地方,我一定幫你達成心愿!我半信半疑地問:真的可以帶我去我想去的地方玩?zhèn)€夠?當然,前提是你必須認真看完這十二本關于中國十二個地方的地理位置、氣候環(huán)境、標志建筑、當?shù)靥禺a(chǎn)、人文景觀、風俗習慣的書,然后告訴我你最向往的地方,只要你能說服我,我便可以帶你去!媽媽一臉認真地說。我連忙雙手接過十二本《中國地理》,開始了我的中國之旅。
透過書本,我仿佛在人間圣地西藏、世界屋檐青海、瓜果飄香新疆、彩云之南云南、福地洞天桂林、海闊天高三亞愉快地暢游,這十二本書就像我在當?shù)亟坏降氖€好朋友,帶我品嘗華夏美食,欣賞中華美景,領略人文景觀,體會當?shù)孛袼?。足不出戶,便將祖國大好河山盡收眼底的感覺實在是太棒了!那時,我才真切地體會到媽媽此前說的話的涵義。
英國哲學家培根曾說:歷史能使人變聰明,詩歌能使人增加想象力,數(shù)學能使人精確,自然哲學使人思想深刻。閱讀,可使我們汲取前人的智慧;閱讀,提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。明白了閱讀的益處與樂趣后,我想,我已經(jīng)愛上了閱讀!
閱讀的話題作文600字2
應小樹苗長成大樹的時候,當小草破洋而沒的是時候爾們也在一直的成長。然而,成長,你籌備惡了嗎?
小樹苗有雨含的潤澤津潤能力長成參天大樹,小草有春的召喚才干破土而出,而我們要更賴的茁壯成長,則更須要常識的陶冶、視線的寬闊與不辭辛苦的學習閱讀。
閱讀會給心靈增加一筆筆明色,給心靈帶去一片片溫馨。自古以來,多少文人朱客平話聊文,嘆梁祝身化彩蝶;羨東坡把酒臨風;慕清照泛船浩淼……多多好漢英雄,哪個不是豪言壯語,有李紅的“臣不睹黃河之水地上來,奔淌到海不復歸”的黃河奔跑的壯景;有杜甫的“國破江山在,鄉(xiāng)春草木深”的熱鬧愛國情。直至本日,仍有很多中外馳名的“全能藝術家”,我國兒童文學作野炭心帶你入進詩的情景,咀嚼美好的語言;19世紀丹麥作家安徒生讓你疏眼目擊事實生活中的殘暴、笨拙、貪心的丑陋實質(zhì),讀懂生活自身就是一個最漂亮的童話。愛果斯坦由“蠢家伙”變替“偉人”的基本起因是什么?是他的懶念佳答,擅長獨破思考與少說廢話,這些鑄就了他光輝畢生……
該然,咱們?nèi)绻砷L一個萬分之一的巨人,先掌握成長吧!假如說己生就是一部持續(xù)劇這么“成長”就是劇中的最出色的局部,這其中的悲取樂哀與甜皆是最實在、最感我的。實、擅、美的真理也由此讀懂。
興許,你會問,成長與閱讀之間到頂有著怎么的接洽?那么,我會告知你:若使成長中融入“閱讀”,那即使閱讀更具完善,閱讀是理智的,它讓我們更具審美才能,“閱讀”是成長中的一件必不可少的事,它會使我們的成長之心更添茁壯,敵人們,干一個感性的讀者吧!
記住用真心去瀏覽,用真口往咀嚼,讓本人永遙領有一片纖塵不染、蔚藍如冼的“心空”,也讓教習多一點樂趣,讓生涯多一份暖馨,讓人生多一份精彩。
成長,你預備美了嗎?
閱讀的話題作文600字3
讀一本好書就像交了一個良師益友,給你更多啟迪,指引你前進。書是人類的精神財富,讓你的生活變得更加充實、富有。當然,讀書時,你必定會與書發(fā)生許多有趣的故事。
作為書的忠實粉絲,我與書發(fā)生過許多故事。書,對于幼小的我,是非常陌生的東西,只聽過媽媽在姐姐看電視的時候,偶爾催她多看看書,少看電視,還說出看書的種種好處。那時,我就產(chǎn)生了一個疑問——書真的會比電視中的動畫片更好看嗎?我?guī)е@樣的疑問,進入了姐姐的房間,隨手在書柜里拿了一本《安徒生童話》,翻了翻,里面除了幾幅插畫,就是一大片密密麻麻的、看不懂的文字。我當時就想,書也沒什么好看的,既沒有動畫片里可以動的人物,又沒有像動畫片里可以發(fā)出的聲音。
后來我上學了,每逢學校里開展“節(jié)約壓歲錢,買一本好書”的活動時,我都會買上一兩本書,但是沒看到一半,我就失去耐心。而漸漸懂事的我已經(jīng)開始愛上讀書了,就算一本書有多么長,多么難懂,我都“咬牙切齒”地爭取把它讀完。跟著書中的人物開心而開心,悲傷而悲傷。就像我讀過的《狼王夢》,我看到最后的結果是母狼紫嵐為了后代的安全而與金雕同歸于盡時,我不由得為她熱淚盈眶,當我讀了《讀書重在回味》這篇短文時,我才知道讀書也有讀書的方法,要“讀”與“思”的結合,邊讀邊思考,還要聯(lián)系生活實際。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)擁有了一個書的“小寶庫”,大概有幾十本書了吧,再回頭想想小時候的幼稚,我又產(chǎn)生了新的觀點:電視中的動畫片只能帶給人一時歡樂和滿足,過去了就過去了,就像從沒發(fā)生過一樣;而讀書就不一樣,書中的知識是人一生的財富,是永遠不會忘記的,只有利沒有弊。此時的我得出了一個結論,讀書永遠比看電視好!
同學們,書是人一生的財富,一路春光正好,讓我們一起讀書吧!
閱讀的話題作文600字4
“書籍是人類進步的階梯?!边@是我最喜歡的名言,也從這可以知道,我愛閱讀。每看完一本書,就像爬上一層階梯,就這樣一本一本地看,一步一步地爬,會有一種成就感向我撲面迎來,越來越享受這種感覺。
一本好書,猶如一個朋友,伴你經(jīng)歷風雨,伴你一路成長,一路凈化你的心靈。書沒有好壞,只有愛不愛。你可以將一本書翻上無數(shù)遍,甚至背下來,也可以選擇囫圇吞棗地瀏覽一遍,完全取決于自己的內(nèi)心。
還記得小時候,那時整天除了玩就是玩,也不知道還有別的什么事。出門玩時,有一位小哥哥在亭子里不知道在看什么,我墊著腳瞄,他一回頭看,盯著我,氛圍中有一絲尷尬,勾了勾小手。小哥哥看我這樣,遞給了我一本,我拿了之后就跑回家了。一進門,趴在沙發(fā)上,翻開書面,艱難的拼著拼音讀,每一頁都有圖片,看得津津有味。接著,又纏著爸爸給我買幾本,他拗不過我,只得同意了??吹镁昧耍胖肋@一類書是連環(huán)畫。從那以后,我迷上了讀書,無法自拔。
隨著年紀的增長,連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我的要求。我又找到了一塊新“綠洲”——縣圖書館。周末只要有時間,一支筆,一個筆記本,一杯水就能陪伴我泡在圖書館里一個下午。讀書還使我養(yǎng)成了做筆記的好習慣。記書中優(yōu)美的詞語和句子,做筆記還鍛煉了我的記憶力,對于我平時的寫作和做閱讀都有幫助。
讀書雖是一件小事,但對于我們是一件大事。如果我的生活里沒有書籍,就像沒有陽光。讀書就像避開凡塵的喧囂,享受精神的愉悅。我喜歡在深夜里閱讀,暖暖的光照射在書桌上,書中的文字就像一群小精靈,我和它們一起交流、唱歌。坐落在窗戶的另一角,斜望著月光,安靜地傾聽風的聲音,閉著眼,感受著茶杯的暖意,就是一幅優(yōu)美的風景畫。
書,是我們的朋友,我愿意善待它。讀透生活的道理,領悟精髓;讀懂人生的意義,積極進取;讀出生命的喜悅,釋放精彩!
閱讀的話題作文600字5
引導學生正確對待閱讀,無疑是教師和家長義不容辭的責任。
可一直以來,無論是老師還是家長,甚至學生們都習慣把課外閱讀稱為“讀閑書”。由于是“閑書”,亦即“無用”,便可“不讀”。有關調(diào)查數(shù)據(jù)表明,目前許多中小學生是處在精神領域的“營養(yǎng)不良”,至少是“營養(yǎng)失衡”的狀態(tài)。
導致目前中小學生閱讀狀況不佳的原因有多種,包括學生課業(yè)負擔重,沒時間讀;學校、社會資源有限,沒書可讀;現(xiàn)代媒體的沖擊,沒心思讀,等等。但最突最突出的、深層次的原因是社會上廣泛存在的功利性教育思想在作祟。
因長期受應試教育影響,在中小學教育中,隨著學段的提高,學生的精力越來越集中在學科性學習和與中、高考直接相關的課程教材和教輔材料上,小學階段學校組織的各種各樣的課外閱讀活動,到高中階段幾乎銷聲匿跡。許多人把學科性學習之外的書籍斥之為“閑書”,認為學生的學習時間是個常數(shù),學習時間與學業(yè)成績是成正比的,讀“閑書”會干擾讀“正書”,會直接影響學業(yè)成績。因此,校內(nèi)教師不倡導讀課外書,家長不許讀課外書,學生也無暇讀課外書。久而久之,課外閱讀活動就淡出了學生的日常生活。
中小學生時光轉(zhuǎn)瞬即逝,而這短暫的時光卻深刻影響人的一生。猶太人世代傳言:書本是甜的。對孩子們而言,能夠從小就體味到讀書是一件快樂的事情,從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣,也許就是社會、學校與家長所共同給予他們最好的童年禮物。升學考試是階段性的人生體驗,而閱讀活動要伴隨一個人的一生,能否處理好考試與閱讀的關系也是對學生能力的一種考驗。家長和老師不能為了升學而剝奪孩子閱讀書籍的自由空間,而學生也不能一味地為了取得好成績、升入好學校有功利性地閱讀書籍。
廣泛地閱讀書籍,尤其是經(jīng)典名著,對于塑造孩子的人生有著非常重要的作用。它不但能培養(yǎng)孩子的人文精神,還能熏陶孩子的思想品質(zhì),這些財富都是孩子們一生受用。
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