假如我是什么初三作文

在假如我是什么這篇作文中，你可以假設(shè)自己是任何事物，假如你是一滴水,你也許會召集我小伙伴們一起前往干旱的地區(qū)，假如你是一陣風(fēng)，也許你會吹走勞動者的汗水，下面是小編為大家精心整理的假如我是什么初三作文，希望對大家有所幫助。

假如我是什么初三作文篇1

假如我是雨，我會悄無聲息地來到。當(dāng)我從海里蒸發(fā)上來的那一刻，就注定了我的使命。

跟隨著大部隊，我投入了白云列車的懷抱。潔白無瑕的云朵將我團(tuán)團(tuán)圍住，這里還藏著不計其數(shù)和我一樣的小水滴，我們長得各不相同，有的圓一點，就像晶瑩剔透的珍珠;有的扁一點，像坑坑洼洼的綠豆；還有的又細(xì)又尖，仿佛一枚鋒利的針……當(dāng)經(jīng)過太陽公公面前時，他說：“哇，你們可真幸運！趕上了春天……你們的作用和使命可不小呢！”我聽了，心里美滋滋的，心想：我一定要好好發(fā)揮我的作用，可不能讓太陽公公失望啊！

白云列車就像人間的公交車，每一站都有人會下車，也會有人上車。我不知道自己什么時候該下車，每當(dāng)我想要人云亦云地跟著下車，心底總會有個聲音：等等，再等等，你的使命就快到了！于是，我便剎住了腳步。

不知過了多久，可能是一天，一個月或者一年，列車走過烈日當(dāng)空，熾熱酷暑；走過秋高氣爽，楓葉颯颯；走過白雪皚皚，冰天雪地……當(dāng)我看著大地終于褪去了雪白外套，露出毫無生機的土地時，我知道，我的使命終于到了。

毫不猶豫的，我同其他人一樣，奮力往下跳，準(zhǔn)備經(jīng)過天空的軌道，投入大地的懷抱。在空中的感覺真是難以言喻，可我知道，前方有我的使命在等著我……大地啊，我來了！

“啪…啪啪…嘩啦啦…”地上的人看著眼前淅淅瀝瀝的雨，喃喃道：“春天來了……”地上的人可知道，你所看到的，所聽到的每一場雨，都是每一滴雨點以時間與生命為代價所完成的使命。

你聽啊，那雨點落在人們心上的聲音，不正是它們生命的樂章嗎？

假如我是什么初三作文篇2

假如我是一張紙，我希望小主人能夠在我的身上寫出他一生中最重要的一些東西，因為，我看見有一些紙、他的生命只有一分鐘，或許一小時、一天，到現(xiàn)在，我知道可能都沒有一張單頁紙的生命力能夠在一年，所以我希望我的生命能夠和人類的`生命一樣。我還希望小主人能夠永遠(yuǎn)的喜歡著我、愛護(hù)著我，希望小主人能夠在我的身上畫出一些畫，我更希望，小主人能夠在我的生活中多畫一些色彩，多畫一道彩虹，順便我想告訴小主人一句話：“書中自有黃金屋，讓我和你一起學(xué)習(xí)吧！”

假如我是一棵樹，我希望園林工人能夠把我長出來的“叉”給我剪掉，因為只有這樣我才會讓我的葉子長的更茂盛，只有葉子長得茂盛，小花、小草、小鳥、小溪……都會和我一起分享美味的食物，和我一起做游戲……還能聽到小鳥的歌聲，那歌聲仿佛被風(fēng)爺爺輕輕吹的風(fēng)鈴，我還能看到小草們一同表演“草裙舞”，還可以看到小花和它的家人表演“花兒樂舞”……在這里我要和人們說一句話，那就是：“讓我們手拉手，共建我們的家園吧?！?/p>

假如我是一條小溪，我希望我的生活越來越美好，因為我想和小魚、小鳥、小草一起在大自然中嬉戲、在空中飛翔、在水中暢游，我還會不時的摸一摸水底的小石子，聽一聽小鳥那動聽的歌聲，看一看小花那美麗的舞蹈。

現(xiàn)在有許多人愛護(hù)我、珍惜我、欣賞我，但是也有一些人會往我干凈的身體里扔垃圾，使我發(fā)出難聞的臭味。害的我都沒有小伙伴和我玩了，我想對人類說一句話：“讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共建我們美麗可愛的家園吧！”

假如我是什么初三作文篇3

我喜愛觀察美麗的世界，喜歡觀賞不同的風(fēng)景，一次偶然的機會，我成為了一臺照相機。

隱約中，我睜開雙眼，四周是一片漆黑，我躺在主人的口袋里，若隱若現(xiàn)的微光透進(jìn)口袋，打在我的身上，一只大手伸進(jìn)來，將我拿出口袋，我張開了鏡頭，這時四周是一片靜謐，只聽見主人和爸爸媽媽話語：“到喀納斯湖嘍?！蔽冶牬罅搜劬Γ快F在陽光下顯得異常迷離，能夠聽見蟬鳴，看見幾只蝴蝶和微生物混在空氣中與我同行。我仰頭看見了主人眺望遠(yuǎn)景時神采奕奕的臉龐---喀納斯一定很美吧。兩雙手將我高高抬起，我欣喜又激動地探頭張望，隨著視野中木欄的下降，一輪陽光投射在我的鏡框上，一塊濃綠色的翡翠鑲嵌于群山之間，躺在湛藍(lán)的天空下。我目瞪口呆，沉醉在壯麗而神秘的喀納斯土地中，是大自然的鬼斧神功鑄就了這片美麗的胡泊，主人高高舉起我，調(diào)整光圈、聚焦，我眼前的景色在科技的作用下被襯托得更是少女般的動人，“咔嚓!”我慶幸作為一臺相機，我會將這片不平凡的景色永久收藏。

畢業(yè)典禮上，每一個班級都已經(jīng)把花圈、氣球布置得錯落有致，我靜靜躺在桌面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著主人與好朋友們互贈禮物，那張快樂而又略帶眷戀的臉頰，是忘不了的一道風(fēng)景線，我被舉在主人手中，視野前，三個好朋友湊在一起，我看到的是地久天長的友誼，“咔嚓!”三只不同樣子的剪刀手，將是心中心中最甜蜜的回憶，我聽見班主任的聲音，“同學(xué)們在講臺前排好!最后一次在學(xué)校照相都打起精神!笑一個!”打開錄像按鍵，我看到鏡頭前每一位同學(xué)的愉快與不舍，“三，二一，畢業(yè)快樂!”紙飛機在教室中飛翔，三十六朵桃花綻開于此，笑聲洋溢，珍貴的畫面被永遠(yuǎn)珍藏于相機中。

生活中處處充滿精彩，有精致的美麗，更有人情的觸動。結(jié)束將是另一個開始，在奮斗的同時，別忘了 ，拿起相機，收藏生活中的處處驚喜，記錄青春。

假如我是什么初三作文篇4

每天放學(xué)回家路途中，我看見了大量汽車。在汽車的帶動下，灰塵和尾氣四面八方的撲來。我回到家發(fā)現(xiàn)鼻中有灰塵和臟東西。于是我就想“假如我是環(huán)保局局長。

假如我是環(huán)保局局長，我會幫助人民分憂解難。城市中的空氣不好，就是因為樹木較少和城市中的污染大。所以我會在城市周圍種植大量樹木。我決定每年10次規(guī)模植樹，有4次在城內(nèi)，有6次在城外。在城內(nèi)車道兩旁和中間種植樹木，每一個小區(qū)種植花朵和小樹。在城外越是寬闊的地方越要多種綠色植物。樹木保住了水土，使它不會流失。在擋沙塵暴方面，也非常強。所以種植大量樹木對我們?nèi)祟惖沫h(huán)境有極大的好處。如果天氣干旱，就要用催化劑催化云朵，雨水降在大地上，樹木會更好的生存下來，空氣也會變的更加清晰。

假如我是環(huán)保局局長，我會在城市污染方面，嚴(yán)格地對待。許多工廠向河水排放有害物質(zhì)，致使河流快要進(jìn)入崩潰的局面。在水資源保護(hù)中，我們應(yīng)該打擊對水資源有威脅的工廠，工業(yè)污水不能隨便的排放，要統(tǒng)一處理。在河面上要每天派出船只清理水面上的垃圾。水面上應(yīng)適量養(yǎng)殖“水葫蘆”，因為這種水生植物可以凈化水。

假如我是環(huán)保局局長，我會提倡大家對生活垃圾分類回收，以便再利用。號召人們愛護(hù)環(huán)境，并在一些衛(wèi)生情況較差的地方貼上醒目的警示標(biāo)志。

假如我是環(huán)保局局長，我會對空氣污染進(jìn)行監(jiān)督和治理。尤其是對那些不規(guī)范的飲食攤點，排量超標(biāo)的煙囪限期整改。

總之，假如我是環(huán)保局局長，我會身體力行，和大家一起積極植樹，參與各種整治和保護(hù)環(huán)境的活動。做一名大家愛戴及為人民做實事的環(huán)保局局長。

假如我是什么初三作文篇5

清早起床，暖暖的晨陽照在臉上。我揉揉眼，像往常一樣走到鏡子前扎起頭發(fā)。當(dāng)我正拿起扎頭的皮筋，突然摸不著頭發(fā)了!定睛一看：我變成了一只頭戴王冠，身穿禮服的老鼠了!叮鈴鈴——急促的鈴聲將我的注意力拉了回來。有只小老鼠朝我跑來嘴里喊著：“女王，開會啦”!我跟著它來到會議室。

一打開門，里面黑壓壓的一片鼠民，看到我來了，“黑影記者”們便朝我而來。一大堆話筒擋在我面前。我推開這些障礙物，腳不受控制地走向講臺，心里想：我也沒經(jīng)歷過這種場面，該怎么辦啊?

我裝模作樣地拍了一下桌子，全場的叫聲戛然而止我不斷的在心里給自己打氣：這沒什么，要放松，勇敢點。我敲敲黑板，問道：“知道我們今天為什么要開這個會議嗎?”“不知道!”大家異口同聲道：“我們要改正缺點。”我轉(zhuǎn)了個身，在黑板上寫了大大的4個字——改正缺點。

第一：我們不要再偷吃人類的糧食了，我們可以自己去學(xué)習(xí)怎樣爬樹摘果子，學(xué)習(xí)人類怎么種蔬菜，這不比偷更踏實嗎?我們也再不用做人人喊打的老鼠了。全場頓時沸騰了起來，大部分都是反對的聲音，但我并不生氣，畢竟普及路漫漫啊!

第二：我們要逐漸學(xué)會和人類交往。別看我們現(xiàn)在還是人類眼中的天敵，其實只要我們不偷吃他們的食物，不做偷偷摸摸的老鼠，這個世界就變得和平了。話音剛落，全場又是一片嘰嘰喳喳反對的聲音，有的還尖叫道：“媽呀!這還讓我們怎么活下去?”但是逐漸的，有一部分聲音贊同了我的觀點，甚至它們大喊道：“女王萬歲，我們支持你!”這些聲音越來越多，我驕傲極了。

開完這次會議，我立刻就變回了人類。從此以后，人類和老鼠相處的越來越和諧，走在路上到處能看到一些老鼠正修理管道和下水道呢，老鼠們見到我也會笑嘻嘻地說：“女王好!”我的內(nèi)心非常自豪，心兒早已飄到了云霄……