六年級身邊的藝術(shù)作文,六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文

六年級身邊的藝術(shù)作文怎么寫呢？我們的身邊的藝術(shù)無處不在，只要我們留心觀察，我們的身邊皆是藝術(shù)。以下是小編精心收集整理的六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇1

今天，上課，老師就在黑板上畫了一個房子，由于老師畫的房子太簡陋，大家都大笑不止，有的人稱它“草房”，有的人叫它“破房子”，還有的人說它是“WC”……

而老師卻說：“既然大家覺得它太簡陋，那大家每人往上添一些東西，使它成一幅擁有詩情畫意的畫?！?/p>

說干就干。大家陸續(xù)的上了臺添畫，有的人畫高樓大廈，象征著這里是城市;有的人在小房子前和高樓大廈前各畫了一條羊腸小道，而且兩路相連，象征著人與人經(jīng)常見面;還有人還畫了池塘和森林，象征著這里的環(huán)境非常好;這個人又在天空上畫了太陽、白云，在房子后面畫了花園，那個人畫了一把椅子，誰累了就可以坐，不用付錢，象征著人與人的信任;還有一個人在面前掛了一個倒著的“?！保笳髦案５搅恕?最后一個人，畫了這樣的畫面：一個老人跌倒了，在場的人想都沒想，急忙去扶起那個老人。然后，老師在房子頂畫了一個煙囪，里面“跑”出許多裊裊炊煙。最后再看一下，那幅畫不再那么簡單了，而是五顏六色的。

原來，世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)世界上的美，藝術(shù)就在我們身邊。

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇2

如果我提到窗戶，你肯定會說，這太無聊了，誰都知道。可是，你對窗上的藝術(shù)又知道多少呢?

今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨處深林的感覺。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。

那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝點的紅火富麗，喜氣洋洋。

我喜歡窗花，但我更愛給我?guī)須g樂的冬天!

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇3

好多人都會覺得藝術(shù)跟我們這些普通人不掛鉤，藝術(shù)是很多的大藝術(shù)家們的專門用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的嗜好，可是不是這樣的，身旁的藝術(shù)無處不在，僅是我們都欠缺一對擅長發(fā)覺的眼睛。高中作文在我們身旁，有很多愛美的人，無論男女，每次出去前，都會照著鏡子裝扮下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，看自己身著的衣物有沒有體面精致，色彩有沒有美觀與合適。

不是有句俗話說:“愛美之心，人皆有之“嗎，此種隨處可見的美就是我們身旁的藝術(shù)。愛去西餐廳用餐的人，一定是對某家西餐廳中的點綴風(fēng)格情有獨鐘，很多的富有別國風(fēng)味的雕像、優(yōu)雅美妙的壁畫和堂麗富皇的壁燈迷得人們陶醉其中。

伴著人們生活質(zhì)量的增強(qiáng)，我們?nèi)缃袢ゾ频觑埖晗M不太重視飲食的口感價格，而更重視于進(jìn)餐時的這樣的溫馨舒服的好心情。一個新奇特有的室內(nèi)裝修，一曲放松悠長的音樂或一張精致新奇的圖畫，都可以讓人有淋漓暢快體味的感受。

此時的你不止是吃客，并且還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是美術(shù)畫出的圖畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計專家設(shè)計的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的音樂……藝術(shù)更多是在我們身旁，在無聲無息中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)到處可見。

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇4

藝術(shù)作品異彩紛呈，藝術(shù)的'形式也種類繁多，今天我就來給你們介紹一下我身邊的藝術(shù)。

那是用泥塑的一品良駿，整體高約40cm，長約30cm，真是栩栩如生。

駿馬頭長約8cm，馬臉細(xì)長，馬眼極富個性，從中透露著無限的自由與奔放，馬嘴彎曲為s型，很有肉感，仿佛血液在此間流動，整個馬臉十分協(xié)調(diào)，非常神氣！

馬的脖子呈深褐色，光滑細(xì)嫩，十分優(yōu)雅，你仿佛可以看到脖子中血管里，那亢奮的血液在快速流動。脖子上的鬃毛瀟灑飄揚(yáng)，馬頭隨風(fēng)一甩，鬃毛便高高揚(yáng)起，一縷一縷，真是活靈活現(xiàn)。

馬的身子十分健壯，皮毛光滑如水，皮膚緊繃，十分協(xié)調(diào)。

馬腿鼓起了一塊塊腱子肉，四條馬腿筆直修長，正向前方不停地飛奔。

馬尾上的毛絲絲縷縷，好似飛流的瀑布，隨著運(yùn)動而上下翻飛。

仿佛間我好像騎上了這匹駿馬，正在綠草如茵的草原上馳聘，天穹漆黑一片，繁星點點，我在馬背上聽著踏踏的馬蹄聲……

其實藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇5

自從我三歲的時候，我與藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣——每天早上一起來，我的第一件事情便是找我的“寶貝”是一支鉛筆那只鉛筆對我來說意義非凡，像是一支神筆。

每天我都在墻上“創(chuàng)作”，可是，大人們并不欣賞我的作品。還把我打罵一通，我十分委屈，之后，我漸漸在繪畫中成長，直到六歲那天，我正式“拜師學(xué)藝”。

這天，天氣十分的晴朗，太陽從天和地相接的地方升向了天空。我的心里美滋滋的，也許太陽公公也在為我高興吧！媽媽拉著我的小手，帶到了梅林畫室，走進(jìn)大門，那兒的每一面墻，每一塊瓦都十分有藝術(shù)的氣息。梅老師看了看我，就爽快的答應(yīng)收我為“徒”，梅老師帶我到教室，看到大家畫得栩栩如生，紙上的顏料像一個個小精靈在紙上跳躍。

我也加入了這個“大家庭”畫起了畫，咦？怎么畫不出來呢？我正在畫一個艾菲爾鐵塔，怎么也畫不好看，梅老師發(fā)現(xiàn)了我說：“不錯嘛！基本功很好，就是有一點缺點”說完，老師就在幫我修改。哇！這個與我畫得完全不一樣，梅老師微笑地對我說：“你只要努力就能成功，加油！”我點點頭。到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，我還記得那句話！

功夫不負(fù)有心人，是?。≈灰α四憔碗x成功不遠(yuǎn)了！

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇6

美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈深處，只在乎你是否有認(rèn)真體會。我發(fā)現(xiàn)美不論高貴與卑微。

黎明，人們正在熟睡當(dāng)中，清潔工人卻在工作。你看，到處都是他們的身影。馬路邊，街道上，他們不辭勞苦地把街道上的垃圾一堆一堆地消滅掉。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶的垃圾拿出來放到垃圾車?yán)?，骯臟凌亂的樓道經(jīng)過他們的努力變得干凈整潔……

一天早晨，我走在上學(xué)的路上遇見了一位正在清理衛(wèi)生的清潔工人，我問：“叔叔，你每天都做這些不累嗎？為什么不換個輕松一點兒的工作呢？”他對我說：“我也想要換個工作，可是只要我每次看到自己的勞動成果能夠給人們帶來快樂的時候，我就會感到無比的高興。”我聽了清潔工叔叔的這么些話，愣住了。我想清潔工是多么渺小的一個字眼，他往往被告人們忽視或瞧不起，可是一段簡短的話，就讓我改變了對他們的看法，也許是我發(fā)現(xiàn)了清潔工偉大的美了吧。

我們的世界充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我們的世界裝點的有聲有色，五彩繽紛。在我們生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，就在我身邊；美，無處不在。

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇7

黑夜給了我們黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明！不錯，其實生活到處都有美，只要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)找到它。像歲月所說的：我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛————題記

生活就像一滴水，在陽光的照耀下，折射出七彩的光芒化作一道道彩虹。如果你細(xì)細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的，很多美的事物就在我們身邊。

在公園里，五顏六色的花，朵朵盛開。望著是那樣的美麗，旁觀者就會情不自禁的贊嘆。在大街上某店用音響播放音樂。那一個個跳動的音符和優(yōu)美的旋律，領(lǐng)人心醉。在小路上，一位小姑娘穿得多漂亮，扎起了小辮子，穿著美麗的花蕾邊裙子，是多么美??！這一切都是美的，是外在的物美。但在我們身邊又一泛內(nèi)在心靈的美！

那是一個菊花盛開的季節(jié)。在寬闊的班馬路上，一個愛跑步的大哥哥聞名馬上問老奶奶是誰搶了她的錢包。老奶奶指著一位正在逃跑的小偷。那位大哥哥如虎添翼一樣的跑了過去。我望著那大哥哥向小偷逃走的方向跑去。大哥哥抓了小偷，把錢包拿過來還給了老奶奶。把錢包還給了老奶奶的的大哥哥就走了。他就是助人為樂合為一體的化身。他和秋菊一樣，擁有純潔高尚的品質(zhì)，他內(nèi)心的美，令我為之震撼。

我發(fā)現(xiàn)，我身邊的景物美，人更美?，F(xiàn)代化城市的風(fēng)貌和人們美好的心靈，使我由忠發(fā)出感嘆：美就在身邊。

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇8

藝術(shù)家羅丹說：生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。有人認(rèn)為美是畫家畫的畫，是音樂家唱出的動聽的樂曲……而這（些）此美是抽象的美，其實真正的美，就在你的身邊，永遠(yuǎn)在你心中。

冬天，天氣變冷了。每當(dāng)我起床時，總是能看見媽媽給我準(zhǔn)備的熱乎乎的稀飯，我總能感覺到有陣陣暖氣涌上我的心頭。還可以看見那軟綿綿的包子，我那空空的肚子頓時飽了起來。當(dāng)我搓著冰冷的小手去洗臉時，媽媽總會給我拿來保暖的衣服給我穿上，讓我感到一陣陣溫暖……這就是親情美，那么純潔！

當(dāng)我去參加學(xué)校的競選時，很多同學(xué)都為我拉了很多票，讓我選上了大隊委員。當(dāng)我傷心時，同學(xué)們總要來安慰我。當(dāng)我取得成績時，總能聽見同學(xué)們（鼓勵的掌聲）鼓掌的聲音。當(dāng)我學(xué)習(xí)用具忘帶時，同學(xué)們總會（伸出援助之手）借我學(xué)習(xí)用具……這就是友情美，那么清澈！

當(dāng)我走在街上，看見一個老人正吃力地騎著一輛載滿貨物的三輪車，我正走過去，突然，從后面涌出一群“紅領(lǐng)巾”，我還不知道他們要干嘛呢？原來，是來幫老爺爺推車呀！這就是紅領(lǐng)巾之美，那么鮮艷！

美不必苦苦尋找，只要你認(rèn)真體會，她就在你身邊！

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇9

我喜歡的景點有很多，有珍珠泉、游樂園、瑪爾水世界……我最喜歡的還是身邊那個不起眼的公園。她不像水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)一樣令人賞心悅目，也不像書店讓人流連忘返，更不像游樂園那樣讓人興奮不已。她并不特別，但卻有一種特別的美感。請聽我細(xì)細(xì)道來……

春天，小河里的冰融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的響聲，走近一看，原來是小河里殘留的冰。我把手放進(jìn)去，感覺涼涼的，我立即把手抽回來，卻又濺起一顆顆如同寶石般的水珠，美麗極了！

夏天，草已經(jīng)長到了一尺高，草叢里的螞蚱自然就變多了，我和小伙伴一起在草叢里捉螞蚱?？?！一只螞蚱跳到我的頭上，小伙伴叫我別動，在我頭上拍了一下，頑皮地蟲子卻跳到她的頭上，我也頑皮一下，拍她一下。那只蟲子逃走了，我們也嬉戲起來。

秋天，火紅的楓葉招著手，金黃金黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇哪扇，扇走了炎熱的夏天，整個樹林都被秋天染得五彩繽紛，美麗極了。

冬天，積雪把大地鍍成了銀白色，仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被，又仿佛蓋上了一層薄薄的毛毯，大地銀裝素裹，真美麗啊！

這就是我們身邊的美，只要細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)她的不同。

六年級身邊的藝術(shù)作文優(yōu)秀范文篇10

在我們的生活中，美其實無處不在的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。那么，有的人就開始問了：“那怎樣才能發(fā)現(xiàn)身邊的美呢？”其實呢，只有認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你肯定會發(fā)現(xiàn)原來身邊的美是如此之多呀！

在樹林里，在高山上，在小溪邊，你都可以發(fā)現(xiàn)美。例如走到大街上，看看那些大清早就起來為人們服務(wù)的清潔工。他們身穿橘黃色制 服，貌不驚人，全身臟兮兮的，但所到之處，都一塵不染。我覺得，他們雖然外貌不美，但是有一顆純潔的心靈，這才是真正的美，這才是令人敬佩之美。真正的美并不在于外貌的優(yōu)雅，表面上的華麗也不過是帶給人們視覺上的一種“驚艷”罷了，關(guān)鍵在于純潔的心靈美，只有心靈美才是最重要和最美好的。

再來一次看看大自然吧！比起那些人工制造的的景色，我還是覺得大自然是最美的。大自然中也有許許多多的美，只要你善于觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，一定會發(fā)現(xiàn)大自然的美的。人工制造的只有一種普普通通的美，而大自然中有一種純天然的美感。

對于我們來說，我們應(yīng)該更加留心地觀察我們身邊。發(fā)現(xiàn)更多的美，找出更多的美。