漫畫老師主題作文,漫畫老師主題作文(通用10篇)

漫畫老師主題作文怎樣寫?在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的漫畫老師主題作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

漫畫老師主題作文篇一

我們的語(yǔ)文老師姓黃，個(gè)子不算太高，有些胖。他為人幽默，同學(xué)們都喜歡上他的課。你們可能不信，怎么會(huì)有人喜歡上課呀?哎呀，別著急，聽我仔細(xì)慢慢道來(lái)……

首先，語(yǔ)文老師語(yǔ)言很幽默。有一次，黃老師正在給我們講課，講到“放屁”的時(shí)候，老師停了下來(lái)，很有些神秘地說(shuō)：“說(shuō)到放屁，我給同學(xué)們說(shuō)一下。放屁是不是很臭，馬上就到夏天了，咱們教室密封得這么好，你要是一放屁，同學(xué)們可不就遭殃了!”說(shuō)到這里，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。黃老師接著說(shuō)：“所以呀，以后有人要放屁的話，都到教室外面去，可不能禍害其他同學(xué)呀!要不然，我們約定一下，以后有人要放屁，都伸個(gè)OK的手勢(shì)，就出去，不要讓同學(xué)們聞到氣味。放心，不用擔(dān)心同學(xué)們嘲笑你，相反，同學(xué)們還會(huì)對(duì)你感激不盡呢!”怎么樣，老師的語(yǔ)言是不是很幽默?

其次，老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個(gè)字意的時(shí)候，不是像其他老師(我所接觸過的老師)那樣，同學(xué)們想不出來(lái)答案就會(huì)講出來(lái)。黃老師是這樣做的：他先讓同學(xué)們想。同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明，神機(jī)妙算?？牲S老師卻說(shuō)不僅僅體現(xiàn)在這個(gè)方面，實(shí)在想不出來(lái)，讓老師講吧!然后，黃老師又說(shuō)：“我們單看這個(gè)‘借’字，不想其它的。比如說(shuō)，今天我借了張三家一碗米，以后不是要還的嗎?”“哦!”同學(xué)們茅塞頓開，搶著要回答。當(dāng)然，黃老師也不像其他老師，自己把答案全說(shuō)完。于是，他說(shuō)不講了，請(qǐng)同學(xué)們講。同學(xué)們很快就把答案說(shuō)了出來(lái)。這樣誘引同學(xué)們說(shuō)出答案，既不費(fèi)老師的口舌，又鍛煉了同學(xué)們的能力，哪有同學(xué)不喜歡這種課呢?

怎么樣，我們的語(yǔ)文老師是不是很幽默?

漫畫老師主題作文篇二

瞧，這位身穿格子襯衫，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——支老師。支老師就像一支粉筆，在黑板上書寫著充滿哲理的文字。他知識(shí)淵博，是當(dāng)了20多年的老教師呢!我們特別愛聽他的作文課，課堂總是充滿同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)诓恢挥X中愛上了寫作文，逐步懂得了寫作的奧秘。

“叮鈴鈴......”上課的鈴聲響了，這一節(jié)是講評(píng)作文課。支老師大步跨進(jìn)教室，顯得格外興奮。他走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎?”我們都搖搖頭。支老師接著說(shuō)：“今天早上，我到王家弄菜場(chǎng)，用一元錢買了兩只老母雞!你們說(shuō)我能不高興嗎?”同學(xué)們哄堂大笑。我想：支老師準(zhǔn)是又在開玩笑呢!哪知支老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話。不信，我讀給你們聽。”說(shuō)罷，他拿起本作文本大聲地念了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)在作文中寫他和爸爸到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，就買到了兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，支老師是在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。支老師說(shuō)：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章就是沒有意義的!”從此以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入思考，遇到不明白的問題，及時(shí)去請(qǐng)教他人，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。

瞧，支老師就是這樣風(fēng)趣幽默。他講的課，是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)斑斕的世界。

漫畫老師主題作文篇三

從我記事起，認(rèn)識(shí)的和教過我的老師有很多，但是有這么一位老師讓我“記憶猶新”，他就是我的體育老師——陳老師。

陳老師戴著一副眼鏡，高高的個(gè)子，他的情緒變化十分快，一會(huì)兒是“大晴天”一會(huì)兒是“晴轉(zhuǎn)多云”一會(huì)兒又是“烏云密布”，真是讓我們琢磨不透。

陳老師十分有趣。記得有一次我們被他“折騰”的上氣不接下氣，只聽他說(shuō)：“接著，我們進(jìn)行下一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)…….”我們一聽難過極了，可他卻說(shuō)了一句“原地休息”。瞬間，同學(xué)們都松了一大口氣，一屁股都坐在地上了。但他卻坐不住，只聽他開始了唱歌，我們一群頑皮小鬼也跟著唱起來(lái)了，頓時(shí)大家都忘記了累，襲來(lái)一陣輕松愉快的氣氛。

陳老師有時(shí)也很調(diào)皮，有一次，我們正在排練六一兒童節(jié)的歌曲，陳老師就安逸的坐在一邊看我們唱，唱完了他突然跑過來(lái)，一邊唱一邊揮舞著動(dòng)作，似笑非笑的看著我們，那意思好像在嘲笑我們還沒他唱的好呢，我們既羞怯又毫無(wú)辦法只有干瞪眼的看著他。

雖然陳老師很活潑但也有令人害怕的時(shí)候，比如我們?cè)谏象w育課時(shí)，不停說(shuō)話、做小動(dòng)作，這時(shí)“獅子”就發(fā)威了，那天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記憶深刻，大家被罰站了一節(jié)課，也被訓(xùn)了一節(jié)課。還有我們的老師從開學(xué)第一節(jié)體育課就給我們說(shuō)：如果誰(shuí)上體育課時(shí)沒有穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲的話就要罰站，有些同學(xué)不以為然，結(jié)果第二次上課就嘗到了老師送的“大禮”，在太陽(yáng)下罰站一節(jié)課，陳老師太兇了，就算是獅子也要怕他三分。

這就是我們的體育老師——陳老師。

漫畫老師主題作文篇四

我畫了一幅漫畫。主題是：老師。

這位老師是我最喜歡的，我的數(shù)學(xué)老師，她已經(jīng)結(jié)婚了。她講課時(shí)我聽得很認(rèn)真，那是因?yàn)樗v的有聲有色，很有吸引力。

她有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但是我還是很喜歡她，她也會(huì)經(jīng)常叫我去抱作業(yè)。她的鼻梁高高的，耳朵小小的，像個(gè)倒寫著的3，嘴巴扁扁，笑起來(lái)很溫柔。

我覺得她是一個(gè)好老師，會(huì)定期的查作來(lái)，那些不愛寫作業(yè)的人就逃不過她的手掌心。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師如果跟語(yǔ)文老師比起來(lái)，那可就不一樣了：班里本來(lái)很吵，語(yǔ)文老師一來(lái)，班里立刻鴉雀無(wú)聲;數(shù)學(xué)老師一來(lái)，安靜了一小部分，大部分的同學(xué)還在說(shuō)話，老師只能喊一聲，才能把那些同學(xué)叫回來(lái)。

這些同學(xué)都是經(jīng)常惹老師生氣的人，朱老師見了這情況，一定會(huì)讓那個(gè)同學(xué)丫在教室后面，或是讓他去辦公室。你說(shuō)我們的老師兇不兇?很兇的。但我知道她都是為了學(xué)生們能學(xué)好。這是我在我的老師們之間最喜歡的一位老師。

漫畫老師主題作文篇五

“同學(xué)們，上課了!”伴著這聲震天響，汪老師進(jìn)來(lái)了。他有一個(gè)短平頭，長(zhǎng)著一張古銅色的臉，上面嵌著兩顆大眼睛，一笑起來(lái)就瞇成一條縫兒，下方的嘴每時(shí)每刻都在大聲說(shuō)話，提醒同學(xué)們認(rèn)真聽講。

“汪式課堂三國(guó)改編版現(xiàn)在開始!”幽默的汪老師拿起鼠標(biāo)點(diǎn)開那一頁(yè)，“咱們來(lái)看劉禪學(xué)對(duì)聯(lián)。劉禪上學(xué)成績(jī)不理想，總被他爸揍。他極不耐煩，在學(xué)對(duì)聯(lián)時(shí)，寫出‘恨爹不成鋼，怨爸成雙江’……”話音未落，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得早飯都噴出來(lái)了，有的拼命扶著桌子克制自己，還有的男生都笑趴到桌子地下了。你們說(shuō)汪老師是不是很幽默呢!可這時(shí)候汪老師卻又一本正經(jīng)地站在講臺(tái)上，繼續(xù)把單個(gè)字的意思像剝竹筍一樣講得清晰明了，同學(xué)們迅速掌握了三國(guó)原著版的閱讀方法，我也因此愛上了《三國(guó)演義》。

汪老師不僅很幽默，而且很有愛心。有一次，汪老師因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)不記筆記大發(fā)雷霆，走近一看，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)正有氣無(wú)力地趴在桌子上，雙手捂著肚子，眉頭緊皺，嘴里低聲呻吟著，汪老師見狀趕忙撫摸他的頭溫和地問“不舒服嗎?趕緊回去休息吧!”說(shuō)著，攙扶著同學(xué)慢慢向教室外挪步，嘴里不住地念叨“慢點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒……”

自從上了汪老師的語(yǔ)文課，我們經(jīng)常被歡聲笑語(yǔ)圍繞，汪老師給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷縷色彩。他是一盞燈，照亮了我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路，在我們需要時(shí)送上溫暖。感謝汪老師，我喜歡您!

漫畫老師主題作文篇六

我最愛上的課就是體育課了，你們知道這是為什么嗎?告訴你們吧，因?yàn)槲姨貏e喜歡我的體育老師——趙老師。所以，我也忙里偷閑為趙老師畫一幅“漫畫像”。

他高高瘦瘦的，眼睛雖然不大，但是很有精神，高高尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一張小嘴巴，我們都喜歡他和藹可親的樣子。因?yàn)殚L(zhǎng)期在室外上課，所以老師的臉被曬得黝黑黝黑的，他平時(shí)愛穿黑色運(yùn)動(dòng)服。最吸引我的是他那雙大而有力的“黃金腳”。他愛踢足球，每次踢足球時(shí)，右腳猛地一踢，球都能正正地射在球門上，因此讓我崇拜不已。

記得一次體育課上，趙老師帶著我們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便開始了我的“老大難”——跑步比賽練習(xí)。在趙老師的一聲哨令下，我們這一列男生像離弦的箭一樣飛了出去，只有我落在后面。趙老師在前面大喊道：“小戴，加油!”當(dāng)我氣喘吁吁跑到終點(diǎn)時(shí)，趙老師摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“比上次跑的時(shí)間快點(diǎn)了，不過你還是挺棒的，如果和蝸牛比賽，你絕對(duì)是冠軍?！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)捧腹大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了起來(lái)，我心里暗暗發(fā)誓：爭(zhēng)取下一次跑得比兔子還快，這樣趙老師就會(huì)夸我比兔子跑得更快了。

趙老師就是這樣一位風(fēng)趣而幽默，認(rèn)真而負(fù)責(zé)的好老師，我能不喜歡他嗎?

漫畫老師主題作文篇七

“哈哈哈……”一陣笑聲從我們教室傳來(lái)，這節(jié)課指定又是程老師的課，不然怎么會(huì)有笑聲呢!

走進(jìn)教室，就能看見程老師魔鬼臉蛋上一對(duì)俏皮可愛的小挑眉正在上下跳動(dòng)，隆起的鼻梁下一張姚晨同款的嘴巴正在唾沫橫飛。

程老師上課總是“怪招”迭出。上次講《將相和》這一課時(shí)由于是自讀課文，老師計(jì)時(shí)叫我們記下讀課文所用的時(shí)間。不到一分鐘，就有人在那吹噓自己讀完了，顯得十分張揚(yáng)。程老師想治治他們的威風(fēng)，就讓那幾位同學(xué)合上書，出了幾道有關(guān)細(xì)節(jié)的題來(lái)考他們。結(jié)果他們就原形畢露基本全錯(cuò)，我看他們下次還敢不敢這樣吹噓。程老師的“怪招”真是好!

程老師雖然上課“怪招”迭出，但下課了，她就“變身”成一個(gè)可愛的孩子。不時(shí)找我們聊聊天、談?wù)勗挘o我們分享生活里的點(diǎn)滴，還要講講笑話，尤其喜歡捏我圓圓的臉蛋。當(dāng)然了，上課鈴一響，她又變回了那個(gè)“怪招”迭出的程老師。

上學(xué)期程老師突然讓我們搞啥學(xué)習(xí)力測(cè)查，就是讓我們像老師一樣上臺(tái)講課作為練習(xí)。在我們小組上講臺(tái)講課時(shí)，我瞟了一眼程老師的語(yǔ)文書，我的天～啊!密密麻麻的批注、要點(diǎn)，看一會(huì)兒就會(huì)讓人頭分(昏)眼發(fā)(花)心發(fā)芳(慌)，我心里嘀咕到：不知道她怎么看得順眼，看得順眼也就算了，居然還認(rèn)得那是什么字，讀得還挺通順!雖然是我們講課，但她依然認(rèn)真?zhèn)湔n。

程老師在園丁界是個(gè)與眾不同的“崽”，她有著其他老師沒有的風(fēng)趣、認(rèn)真。

漫畫老師主題作文篇八

每一個(gè)學(xué)生的老師都各具特色。有的老師嚴(yán)厲、有的老師溫和、有的老師幽默、有的老師搞笑。我有一個(gè)美麗而又有靈氣的老師，我在這兒用文字把她“畫”出來(lái)吧，她就是我的數(shù)學(xué)興趣班老師——黃老師。

一天，我在家玩得正高興，接到爸爸的電話，說(shuō)九點(diǎn)鐘，他讓一個(gè)老師給我補(bǔ)一補(bǔ)我還沒有學(xué)透的數(shù)學(xué)。我聽到這話就崩潰了，心想：“我真不幸，好像只有分?jǐn)?shù)才能代表一切，為什么在家長(zhǎng)的心里，只有分、分、分呢!”

接到“圣旨”的我，無(wú)可奈何地背上書包出了家門。到了學(xué)校，離上課還有五分鐘，我坐在座位上，靜靜地等候老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，一位老師猶如空中細(xì)雨般飄然而至。身著得體的短裙、潔白的短袖上衣，還有一雙黑亮的大眼睛，閃爍著俏麗的目光，美麗中透著一股靈氣。這般美若天仙的老師，我還是第一次見到。

當(dāng)我還想繼續(xù)觀察她的其它特征時(shí)，老師已經(jīng)開始給我們做自我介紹，原來(lái)她就是我早已聽說(shuō)，卻未曾見過面的黃老師。等她話音剛落，我就接道：“原來(lái)是黃老師，我一直聽成王老師了。我知道古代的四大美女，有一個(gè)叫王昭君的呢!”黃老師被我逗得合不攏嘴。

要說(shuō)黃老師的性格，是十分果斷的。我是怎么得出這個(gè)結(jié)論呢?這還得說(shuō)起我上過她的一節(jié)課，課堂上我開了小差，被黃老師當(dāng)場(chǎng)抓住，她想都沒有想，直接對(duì)我說(shuō)道：“校規(guī)二十遍!”我聽到這話，猶如晴天霹靂，無(wú)論我怎么求情，她都是那副面不改色的樣子，屈服的我心想：“黃老師，你好殘忍啊……”不過掉過頭來(lái)，又想了想，還好，校規(guī)不多，一條十五個(gè)字，一共只有十條，嘿嘿……。

還有一次，黃老師見我對(duì)一道題目的答案總是不確定，見我還在猶豫驗(yàn)算中，她對(duì)我也沒有藏著掖著，直接把這道題的答案說(shuō)了出來(lái)，結(jié)果和我的答案一模一樣。在我為做對(duì)了而高興之時(shí)，黃老師對(duì)我說(shuō)了一句意義非凡的話：“你不要總是猶豫不決，一定要相信自己的答案哦!”這句話給了我很大的啟發(fā)，從此以后，我作業(yè)再也不會(huì)像從前那樣慢吞吞的了。

黃老師的最大愛好就是教書育人。我曾經(jīng)大膽地問過她，為什么要當(dāng)老師?她很平靜地回答我道：“我覺得教書育人，是對(duì)國(guó)家利益的最大貢獻(xiàn)，把你們這樣的下一代變成國(guó)家的驕傲，我也驕傲!”從這個(gè)時(shí)候起，黃老師的話深深地印在了我腦海里，我的心里自然也多了一個(gè)小小的目標(biāo)……。

黃老師不僅美麗、果斷，而且還和藹可親，我喜歡她的每一節(jié)課。在新的一學(xué)期里，我還未等爸爸開口，就毫不猶豫地報(bào)了她的數(shù)學(xué)興趣班。

漫畫老師主題作文篇九

看到這個(gè)題目，同學(xué)們是不是以為我寫錯(cuò)了?我沒錯(cuò)呢，這個(gè)“趙老師”呀，是我的媽媽!她是興化中學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師。

她，是個(gè)不太“稱職”的老師，因?yàn)樗粣弁咸?，也不占用自?xí)課時(shí)間，這一點(diǎn)和我的有些老師是截然相反的。我們經(jīng)常下節(jié)課老師都在等了，前面一節(jié)課老師還在講著，都來(lái)不及上廁所!她說(shuō)學(xué)生下課時(shí)間很寶貴，而且打了下課鈴后聽課效率也低，還不如不講呢!她說(shuō)晚自習(xí)時(shí)間也不能上課(相當(dāng)于我們的延時(shí)課)，不然學(xué)生作業(yè)寫不完，影響別的學(xué)科學(xué)習(xí)也不好。她會(huì)利用晚自習(xí)時(shí)間把有問題的同學(xué)喊到身邊單獨(dú)講，她說(shuō)這樣雖然自己辛苦點(diǎn)，但是效果更好。所以，這樣的“不稱職”讓學(xué)生都很喜歡她。

今年6月份畢業(yè)的學(xué)生送了她一件T恤衫，上面就印著“從不拖堂”幾個(gè)大字!她，不太符合數(shù)學(xué)老師的形象。大家印象中的數(shù)學(xué)老師，大多是戴個(gè)眼鏡，不太愛笑還比較嚴(yán)厲，就像我爸爸一樣。我的媽媽卻不是，她溫柔又善良，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，讓人看著就覺得親切。學(xué)生們都很喜歡她，遇到什么問題都愛找她，她的微信好友列表里有好幾百個(gè)學(xué)生呢。有句話叫“巾幗不讓須眉”，我覺得媽媽就是這樣，她工作能力強(qiáng)且特別有毅力，經(jīng)常研究題目到深夜，參加比賽永遠(yuǎn)都能獲得一等獎(jiǎng)。

她，對(duì)我的學(xué)習(xí)沒有那么重視。每次寒暑假，她就會(huì)組織幾個(gè)好姐妹，帶上我們幾個(gè)娃，一起跟著課本去旅行，讓我增長(zhǎng)見識(shí)。從來(lái)就不會(huì)想著讓我去上什么奧數(shù)、作文、英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，她說(shuō)自己學(xué)習(xí)的能力更重要。每次開學(xué)的第一個(gè)月，我都要特別辛苦地去跟上同學(xué)們的步伐。

記得一年級(jí)剛開學(xué)，好多同學(xué)都會(huì)英語(yǔ)，我一點(diǎn)都不懂，和媽媽談了談，她才給我報(bào)了VIPKID的外教課，課后資料也是我要才會(huì)買。不過她說(shuō)，是你自己要報(bào)的，就不可以中途放棄，一定要堅(jiān)持到底;你自己要買的，那就一定要全部認(rèn)真寫完，不可以浪費(fèi)!這樣，慢慢也就養(yǎng)成了我獨(dú)立思考、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。媽媽的缺點(diǎn)真不少呢，她只要不上班，身上永遠(yuǎn)掛著睡衣;她不會(huì)做飯，家里的煤氣都沒開過;她忙起來(lái)就顧不上我，會(huì)把我送去奶奶家……

可是這些都不重要，我就是愛這樣的媽媽!

漫畫老師主題作文篇十

“老師”，似乎是一個(gè)神圣不可侵犯的威嚴(yán)的代名詞。但，她讓我們知道，老師，其實(shí)是體貼的、親切和藹的。

一副玫紅色扁平的眼鏡，一頭灰白色沒有一絲黑色的頭發(fā)，一雙丹鳳眼，兩彎吊稍眉，一張有著皺紋的臉上，總是掛著微笑……她，便是我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師——張老師。

剛進(jìn)輔導(dǎo)班的我，對(duì)一切都是陌生的：白色的桌椅是陌生的，木漆地板是陌生的，教室側(cè)面的白板是陌生的，甚至之前一直在這里上課的我的同校同學(xué)好像也是陌生的。

“上課嘍!同學(xué)們!”張老師對(duì)外面瘋玩的同學(xué)們喊。“噢!來(lái)啦!”同學(xué)們也回應(yīng)，而一向不敢說(shuō)話的我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了教室?！皝?lái)!同學(xué)們，拿出一百二十課的風(fēng)琴書?！彼f(shuō)著笑著。我回頭看著干癟的書包，心中不由得害怕起來(lái)。張老師仿佛看穿了我的心思，沖著我笑。這一來(lái)，我更緊張了，仿佛下一秒她就會(huì)對(duì)我“拳打腳踢”。不料，張老師卻溫柔地說(shuō)：“徐梓森，照顧一下新同學(xué)，把你的書給你的新同學(xué)看一下。”這下可把我驚呆了。張老師有這么好嗎?她不會(huì)是想下課吵我吧?接著張老師又說(shuō)：“下課去辦公室一趟!”說(shuō)罷，她又笑著看了我一下。不!那不是和藹的笑!而是邪惡的笑，諷刺的笑!

第二節(jié)下課，同學(xué)們都背著書包、邁著輕快的步子，抱一下張老師，走了。而我，卻在辦公室里左右徘徊，尋思著有什么好的理由能使老師不吵我，能讓我老師原諒我……對(duì)了!就說(shuō)我第一節(jié)來(lái)，沒帶書。

想著，張老師走了過來(lái)?！袄蠋?，我第一次來(lái)，沒……”“帶”字還沒出口，老師又笑了，說(shuō)：“我來(lái)，不是批評(píng)你的!而是來(lái)給你書的!下次可別忘記帶了!”“我……我……其實(shí)……”還沒等“買”字說(shuō)出，張老師便把一大盒書塞給我，笑道：“這是新書，和那個(gè)老版本不一樣，回去看看吧!”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身離去……

噢，原來(lái)那是親切、和藹的笑。

我快步追上正在下樓的張老師，恭敬地說(shuō)：“謝謝你!張老師!”然后抱住了她……