“看漫畫,寫出自己的想法”,意在引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫,看懂漫畫的意圖,將意圖和從中獲得的啟示清楚表達(dá)出來,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象與思辨的能力。以下是小編為您整理的2023漫畫的啟示主題作文精選7篇,衷心希望能為您提供幫助!
漫畫的啟示主題作文1
今天,我在試卷上看到這樣一幅漫畫,圖中的畫面使我的感觸至深。
這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的,這天晚上,一位媽媽正在廚房里做飯,而有一些菜已經(jīng)上桌了,這位父親準(zhǔn)備叫孩子們上桌吃飯,沒等他發(fā)話,那三位孩子就說了:“爸,我們再玩會兒,飯好了叫一聲!”
看了這個(gè),我覺得非常可笑,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子沉迷于電子產(chǎn)品,竟然到了在吃飯之前還要玩電子產(chǎn)品,吃飯需要這樣家長叫的這種程度。
是啊,電子產(chǎn)品讓許多人都著了迷,就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,不也經(jīng)常有這樣的人嗎?我想入翩翩。
例如那一次,最近,我們班有許多人都沉迷于電子產(chǎn)品上的游戲,有些人甚至早上起來就玩游戲。到了上學(xué)的時(shí)間了,就要交家庭作業(yè),但是因?yàn)樽蛲硗嬗螒虻木壒?,他們的家庭作業(yè)沒有寫,一連幾天都是這樣,而我們的班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種事,在晨會課上,特別強(qiáng)調(diào)了為了玩游戲發(fā)生的可怕事件,有些甚至鬧出了人命。
所以我們不能沉迷于電子產(chǎn)品,而這幅漫畫諷刺的就是。我們沉迷于電子產(chǎn)品的程度。讓我們不要做低頭族吧!
漫畫的啟示主題作文2
這節(jié)語文課,老師給我們看了兩幅漫畫,其中一幅簡單明了,但卻令我感觸最深。
漫畫中,有一個(gè)人栽好了一棵樹。樹枝上葉子都沒幾片,樹干細(xì)細(xì)的,他正準(zhǔn)備給樹澆水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人,戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡,他靠著樹干,抱著雙腿。他對那眼鏡男喊道:“這是我剛種的樹,還不是很結(jié)實(shí),你坐這會把樹干壓彎的,快走開!”那人轉(zhuǎn)過頭:“等你的小樹長大了,我就可以在這兒乘涼了?!?/p>
看到這里,我覺得那人十分可恥,只知道享受別人的勞動成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。
其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多這樣的人。像那些富二代,每天過著奢侈的生活,自己從來沒去賺過錢,錢沒了,就去向父母要;像一些學(xué)生,不努力,不學(xué)習(xí),就只等著老師發(fā)答案再抄上去;像有些愛買彩票的人,不付出自己的勞動,就只想著中獎(jiǎng),然后一日暴富;還有一些人在大掃除時(shí),就想一些辦法來逃避勞動,自己什么也不干,就在一旁蹲著,拖拖拉拉的,消磨時(shí)間,等別人快干完時(shí),自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動作。這些期望不勞而獲的人還有很多。
這幅漫畫,諷刺了那些一心只知道坐享其成的人,正所謂:一分耕耘,一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動的人。
漫畫的啟示主題作文3
當(dāng)今社會,不少父母都非常寵愛自己的孩子。今天我看了一幅漫畫,它的主題叫“畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫”。這幅畫的內(nèi)容是:在一個(gè)夏日炎炎的中午,小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽曬著,于是就拿了一把太陽傘給他遮陽,并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒;小明吃著雪糕輕輕松松地走著,爸爸卻熱得滿頭大汗。
看著這幅漫畫,我不由得想:這位爸爸真是太愛自己的孩子了,多么希望孩子能早日成為畫家呀!其實(shí),天下的父母都是一樣的!事事為孩子著想,為了孩子就難免會產(chǎn)生“溺愛”。溺愛是一種非??膳碌臇|西。如果從小父母就寵著你,慣著你,過分地愛你,那你就永遠(yuǎn)都長不大。遇到困難,只會依賴父母,永遠(yuǎn)都在父母的翅膀底下生長。將來長大了,你對社會能做些什么呢?
父母愛孩子本身沒有錯(cuò),但是過分的愛孩子只會適得其反,只會害了孩子,所以父母不要那么寵孩子;孩子也千萬不要只依賴父母,還應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立。
“可憐天下父母心”,我們不能依賴父母,只有歷經(jīng)磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明,走向成功。
漫畫的啟示主題作文4
翻開課本,就能看見一組漫畫。
漫畫表達(dá)的意思是這樣的:一天,小紅和小明一起回家,在路上,他們看一個(gè)垃圾捅,垃圾捅旁邊有一堆臭烘烘的垃圾,小紅用手指這一堆又臟又臭的垃圾說:“我們來把這些垃圾清理干凈,不然環(huán)境會被污染的。我們還要想個(gè)好辦法讓人們知道破壞環(huán)境的不好”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。小紅話音剛落,就彎下腰,低著頭把垃圾一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)垃圾桶,她還回過頭催小明趕快動起手來檢垃圾,可是小明卻若有所思地想辦法。當(dāng)小紅把垃圾撿完時(shí),小明靈機(jī)一動,立刻跑回了家,在家里拿了一支筆和一張自紙,又跑去垃圾捅旁,爬在地下用筆在白紙上寫了一句話。小明的一句話寫完時(shí),小紅的垃圾也檢完了,小明把自紙貼在了垃圾桶上,紙上寫著“文明----只差一步”小紅看見這句話、連忙豎起大拇指對小明說:“你太聰明了,做得真棒!”小明自豪地說:“怎么樣,不錯(cuò)吧!”
其實(shí),生活中的文明只差一小步。在路上拾起一片垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里。你就做了一次文明的人……
文明,我們生活中處處都有,只要你跨出一小步,生活將會變得更加美好,世界將會變得更加干凈、整潔和漂亮。
漫畫的啟示主題作文5
如今,我們的生活中經(jīng)常有一些不文明的現(xiàn)象,比如隨地吐痰、亂扔垃圾……正好,我最近看了一幅關(guān)于亂扔垃圾的漫畫。
漫畫的內(nèi)容是這樣的:有兩個(gè)小學(xué)生在回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶外面還有一堆臭烘烘的垃圾。小女孩連忙把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?,扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。而小男孩則從書包里拿出一張白紙和一根粗筆,在紙上寫了起來。小女孩撿完垃圾,正好小男孩也寫完了。小男孩小心翼翼地把那張紙貼在了垃圾桶上,讓行人路過時(shí)都能看見。原來白紙上寫了一句話——文明只差一步。
我覺得這兩名小學(xué)生的做法很對。小女孩把垃圾撿起來扔回垃圾桶,使環(huán)境變得干凈了,但是并沒有從根本上解決問題。雖然環(huán)境變好了,不過,人們的行為還是沒有變化。第二天,行人還是會把垃圾扔到垃圾桶外面。小男孩的方法很好,因?yàn)樗粌H提醒行人垃圾不能扔在垃圾桶外面,還讓他們知道亂扔垃圾是一種不文明的行為。
如果我遇到這種現(xiàn)象,我的解決辦法和小男孩的方法比較相似,我也會拿一張紙,上面寫著“向前一小步,文明一大步”,讓路人牢記在心。同時(shí),我還會向大家宣傳亂扔垃圾的危害,比如垃圾污染環(huán)境會讓人生病,還會引來老鼠傳播細(xì)菌,非常可怕!
我希望所有人都把文明二字牢記在心,不亂扔垃圾,共同守護(hù)我們的家園!
漫畫的啟示主題作文6
今天,我看到一幅漫畫,這一幅簡單的漫畫,給了我極大的震撼。
漫畫的內(nèi)容是這樣的,在一個(gè)陽光明媚的上午,植物園里擠滿了游客。他們在藤類植物區(qū)觀賞爬山虎、喇叭花……在多肉植物區(qū)看仙人掌等植物,在盆栽植物區(qū)看月季花,三角梅……當(dāng)然,植物園里還有大片大片的草坪。只見,有對男女想要去對面的區(qū)域玩,他們并沒有走小路繞過去,而是直接橫穿草坪,根本沒有在意旁邊立的一塊牌“請勿踐踏。”這一幕讓走在旁邊小路上的一個(gè)小孩疑惑地問他 媽媽:“叔叔和阿姨不識字嗎?”是啊,連一個(gè)差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理,一個(gè)長那么大的大人卻不懂得,真是令人為他們感到愧疚!如果每個(gè)人都像這對男女一樣,那公園的小花早就抬不起頭,小草早就直不起腰了。
在生活中,還有許許多多這樣的例子,比如:在學(xué)校的便池旁邊明白的寫著,“請勿將雜物扔進(jìn)便池?!笨蛇€是有同學(xué)將衛(wèi)生紙、衛(wèi)生棉隨手丟進(jìn)便池,使便便也堵塞,使同學(xué)們不能正常使用衛(wèi)生間,給大家造成了麻煩;在水龍頭邊,明明寫著:“水是生命的源泉,勿浪費(fèi)它?!笨蛇€是有人洗完手不關(guān)水龍頭,揚(yáng)長而去;學(xué)校的電風(fēng)扇為我們扇風(fēng),解除炎熱的,可我們?nèi)ド象w育課時(shí)卻常常忘記關(guān)上它,讓它為課桌椅扇風(fēng),白白浪費(fèi)電資源。諸如此類的事例舉不勝舉,這些現(xiàn)象不是跟漫畫里的男女一樣嗎?他們不遵守社會功德,不愛護(hù)我們的生存環(huán)境。相反,如果我們每個(gè)人都能節(jié)約一點(diǎn)水、一點(diǎn)電,那我們生活的這個(gè)地球的資源便會用的更加長久。
我想呼吁每個(gè)人,地球上的每一樣?xùn)|西都不是用之不完,取之不盡的,我們不應(yīng)該濫用,資源有限,如果地球上的資源枯竭,那人類也將滅亡。
漫畫的啟示主題作文7
今天我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫,寓意深刻、富有哲理,同時(shí)也讓我陷入了深深的思考。
整幅漫畫只有兩個(gè)人:一個(gè)人微微彎身,一只手捂住臉,一幅傷心欲絕的樣子;另外一個(gè)人則笑嘻嘻的正伸手撿東西,順著他的手往下看,哦,原來是一瓶水倒了,灑落了一大半,瓶子里只剩一點(diǎn)點(diǎn)水了!再看兩個(gè)人的對話,看起來很傷心的人絕望道:“唉,全完了!”而看起來很開心的人則笑道:“幸好還剩點(diǎn)兒!”面對同樣一瓶灑了的水,為什么兩個(gè)人一個(gè)開心一個(gè)傷心,態(tài)度截然不同呢?
原來傷心的人是悲觀的化身,而開心的人是樂觀的化身,悲觀者看到水灑了就認(rèn)為全完了,而樂觀者看到的卻是還剩下的一點(diǎn)水。這不由讓我想起了學(xué)校每年都給我們講的一個(gè)故事《“哎呀”“真好”》。
故事的大體內(nèi)容是:有一個(gè)幸福的一家四口:爸爸、媽媽和雙胞胎兄弟,兄弟倆雖然是雙胞胎但是性格卻完全不同。下雨了,弟弟說:“哎呀,我還想放風(fēng)箏呢”而哥哥則說“真好,莊稼有水了!”一天媽媽告訴他們媽媽懷孕了所以兄弟倆需要多幫家里干些活,弟弟聽了說“哎呀,可我還想玩呢”哥哥則說“真好,我們又可以有一個(gè)小弟弟或小妹妹了!”后來小妹妹出生了,結(jié)果小妹妹即說“哎呀”也說“真好”,只不過“哎呀”是積極向上的,而且還讓兄弟倆喜歡上了互相的“真好”與積極向上的“哎呀”!
通過這幅漫畫和這個(gè)小故事,我明白了一個(gè)道理:樂觀的人在憂患中都能看到希望,而悲觀的人則在機(jī)會中都能看到憂患。我們應(yīng)該多像樂觀的人一樣,學(xué)會在每一種憂患中找到機(jī)會,找到希望,這樣人生的道路也會越走越寬敞!
版權(quán)聲明:此文自動收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/zuowen/jieri/170641.html