無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家精心整理的走進生活初一作文,希望對大家有所幫助。
走進生活初一作文篇1
走過一個個整齊的教室,觸摸一本本神圣的書本,尋找一個個新奇的不同。離開小學的生活,穿梭漫游到初中時空,走進了初中的生活。小學已慢慢離我遠去,只留下一些深刻的回憶。而等待我的是另一個讓我用手描繪出繽紛色彩;讓我用我的智慧記載一頁頁努力過,流過汗水的篇章;讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿記憶所走過的痕跡征途,而他有一個美麗而又讓人充滿憧憬與熱忱的美麗名字——初中。
在我看來,初中是令人神往,充滿希望的,需要努力和磨練而成長的。而不是囚牢,不是地獄,不是做考試的奴隸,不是充滿愴然與悲哀的。當我們再一次走進校園的時候,不知不覺已有了改變;當我們再一次走進教室的時候,突然間發(fā)現(xiàn)我們已來到了初中;曾經(jīng)覺得初中是那么的遙遠,可我們鮮活的感受到了它的來臨;曾經(jīng)覺得初中是那么的神秘,可我們真切地意識到自己就是初中生了。
走進初中生活,我們激動而忐忑。我們知道,是因為初中是人生當中很重要,很關鍵的一步,這是青春中最燦爛的年華,時光。我們忐忑,是因為還缺少必要的心理準備,總覺得時間還早,人還小。
走進初中生活,我們感動而有遺憾。我們感動,是因為剎那間發(fā)現(xiàn)自己是那么的挺拔,那么的美麗,這才意識到父母近十年任勞任怨無聲無息的養(yǎng)育的辛勞與不易,他們因為我們而蒼老,因為我們而憔悴。我們遺憾,是因為恨自己昔日不明白“盛年不重來,一日難再晨?!钡牡览硪膊恢馈吧賶巡慌Γ洗笸絺??!钡牡览?。才會在小學時蹉跎歲月,耗費好多學習的大好時光。才會像現(xiàn)在這樣“書到用時方恨少?!?/p>
回首小學的生活,有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情仿佛是昨日發(fā)生的一樣記憶猶新。不管小學的回憶多么的難忘,多么的深刻,也只能向小學揮手再見。因為我們無法改變現(xiàn)在是一個初中生的事實。走進初中生,我們頓時感到緊張與充實。對于初中生的我們來說,玩耍和雜事是最昂貴的消費,時間是我們珍貴的財富,勤奮是我們信任的伙伴,分數(shù)是我們的愛恨情仇。走進初中生活,我們頓時感到改變與莊嚴。對于初中的.學子來說,已經(jīng)不是原先無知懵懂的少年,而是一個穩(wěn)重成熟的初中生了。我們已經(jīng)長大了,思想在改變,觀念在改變,一切的一切都在不知不覺的改變著。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了,我不能再像小學時的那樣浪費時光,應該每天勤奮努力的奮斗著,才能活出人生最大的意義,生命最大的意義。只有珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,充實的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。我相信我回用自己的汗水澆灌著智慧的花朵,讓智慧的花朵開的更加的燦爛與美麗。
走進生活初一作文篇2
禮貌待人使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
暑假里的一天,爸爸媽媽帶我去游樂園玩。一大清早,開著自己家的轎車高高興興的上路了。在去游樂場的路上,車很多,開得很慢。在我家車的前面,有一輛嶄新的紅色轎車,突然剎車不動了。開這輛車的是一位年輕漂亮的女司機,她正坐在車上摸索著,好像是一位剛拿到駕照的新手。這時,在我們后面的一位叔叔有過去,粗魯?shù)拇舐暫暗溃骸拔?,快把你的這輛破車移開,別擋老子的路,不然我把你的給費了?!笨墒牵俏慌緳C卻手忙腳亂的不知怎么辦了。這時爸爸走了過去,嚴厲地對叔叔說:“你話不能好好說嗎?---從小沒教育你禮貌待人嗎?”然后對女司機說:“不要慌,慢慢來?!辈灰缓蟽?,女司機就把車開走了。這正如卡萊爾所說:“禮貌比法律更有力。”
記得還有一次,親戚家辦喜事,爺爺奶奶帶我去吃飯。一到姑奶奶家,他們就客氣的給我喜糖,餅之類的很多東西。我連忙說道“謝謝!不用那么多,夠了,你們也吃。”姑奶奶連聲贊道:“真是個有禮貌的好孩子!”
過了一會兒,到了吃午飯的時間。餐桌了擺滿了菜,還有水果。這時桌上的一位阿姨,她看見我一小孩坐在那邊,連忙把水果端到我前面,說:“這給小孩吃?!蔽疫B忙站起來,把水果端到桌中央,說:“不用了,叔叔阿姨爺爺奶奶,你們先吃,大家也嘗嘗?!迸赃叺囊晃粻敔斬Q起大拇指說:“這真是一個聰明懂事,有禮貌的好孩子?。±蠋熀透改附逃暮冒。 边@正如梅里美所說:“禮貌可以替代最高貴的感情!”
禮貌待人,是我們的傳統(tǒng)美德,禮貌待人能化解一切矛盾,能促進人與人之間的情感,架起人與人之間的一座橋梁。
走進生活初一作文篇3
懷著一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐,沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中,拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮,初中,一個陌生又熟悉的字眼!
恍恍惚惚進了全年級的實驗班,初一(6)班。自持著在小學作文水品的不錯和成績的優(yōu)良,我便想著繼續(xù)過眾星捧月的日子,享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是,在這個人才濟濟強手如林的班級里,我只不過是一個小小的鋪墊,為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱,沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光,但卻一次次失敗。
第一篇作文,跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數(shù)學,我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法,脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的,一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常,我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的,只是跑題了,”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續(xù)的走,甚至憤恨的想:“為什么我要進六班?”
時間真是一個最好的良藥,它慢慢磨平我尖銳的心,讓心圓滑起來,讓一切變的無所謂,不管是班干部最后一個輪到我,還是別的什么,用心去接受就是了,畢竟,我有未來。門門新課程在等我嘗試,為什么偏要賴在那不合適的心理上?
走進初中,我學會了磨合,學會了寂寞與孤獨,在以后的日子里,自信的我一定會成功!相信吧,我一定會成功的!
走進生活初一作文篇4
在暑假里,我和媽媽去了鄉(xiāng)下奶奶家。
鄉(xiāng)村的田野一片秋色,辣椒像小火苗在秧間跳躍,黃澄澄的杏兒沖著我微笑,菠菜像綠色的地毯鋪滿菜園,桃子在微風中跳著舞蹈。“綠樹村邊合,青山郭外斜”,奶奶家簡直就是一片世外桃源??!
奶奶的家里有一條可愛的小狗叫“白白”,它的眼睛大大的,尾巴短短的,還有一身雪白的毛,很像《哈利波特》里的小精靈。白白看見我來了趕快跑到我面前,用它滑溜溜的小舌頭舔舔我的手,還只用兩個后腳站立,用前腳抓住我的腿。很快,我和白白成了形影不離的好朋友。
我抱著白白去找奶奶。奶奶正在找從柵欄里飛出去的雞呢。奶奶說:“這雞也真是的,柵欄根本就擋不住它們,一下子就飛走了?!蹦棠陶f著,我就看見一只雞跑了過來,我去追,可是這雞跑得比人還快,根本就追不上。那只雞突然又跑了回來,這時,白白跑去追那只雞,雞好像更怕白白,比我去追的時候跑得還要快,一溜煙就跑了。最后經(jīng)過我、奶奶和白白的努力,累得上氣不接下氣,抓到了這只雞。
奶奶家旁邊有一個水池。我想:要是在池子里游泳一定很舒服。我脫下衣服,換上泳裝,跳到了水里。我在水里游了一會兒,白白看見了,也跑了過來,跳到了水里。白白開始游它的狗刨了,它游的可真好。我們玩了一會兒,我突然不知道被什么東西碰了一下,我想一定是白白干的,可是它在旁邊玩呢,它不可能游得那么快呀。我往水里一潛,?。≡瓉硎撬子幸恍~呀。后來我和水里的魚做起了游戲。那些魚游得真快,我一只也抓不到,只有白白抓到了一只。
雖然,這次來奶奶家只有短短的幾天,但快樂的鄉(xiāng)村經(jīng)歷讓我難以忘記。
走進生活初一作文篇5
在書本里,在詩詞中,古人用一首首詩詞詮釋了充滿詩意的生活,或幸福,或悲傷,或豪邁,或決絕,無不令人回味無窮。
走進詩詞,也就走進了他們情比金堅的親情。走進陶淵明的親情,那里有懊悔:“昔聞長者言,掩耳每不喜。”長輩的嘮叨,小時候覺得厭煩,長大才知其可親。讀懂了辛棄疾“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠?!币患胰嗽谝黄鸬挠崎e喜樂。明白了“烽火連三月,家書抵萬金?!狈榛疬B天中,一封家書穿越來火,何其珍貴!
走進古詩詞,我欣賞古人兄弟間的情誼。“朋友,以義合者?!弊屛颐靼着笥巡皇亲焐?u>說說,是一同并肩,大步向前。在朋友落難時,有“錦襜突騎渡江初”的熱血,兄弟的肝膽相照!在友人離去后,也有“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的樂觀祝愿。
走進古詩詞,我體會到詩人們無論思家、愛國都充滿詩意。陸游即使退隱,一樣擁有“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的豪邁。而退隱后的辛棄疾仍有“夜視太白收光芒,報國欲死無戰(zhàn)場”的報國之心。文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,不屈的民族氣節(jié)更令我欽佩!
戰(zhàn)亂是中國歷史的傷痛,但戰(zhàn)亂中,詩人們依然用詩意之筆書寫痛苦。我讀懂了“賣衣得錢都納稅,病骨雖寒聊免縛”的無奈。體會著“有聲當徹天,有淚當徹泉”的驚天地、泣鬼神,哀哀欲絕,難以名狀。在逃亡中,“遺民淚盡胡塵里”,依然“南望王師又一年”,對國家統(tǒng)一、安定是多么渴望。
走進古詩詞,品讀著“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自在,“坐觀垂釣者,徒有羨魚情”的幽怨,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡南Mc信念……仿佛自己也走進了詩意生活,品味著人生的酸甜苦辣。
無論悲喜,學會用詩意表達與化解。生活充滿詩意,人生更有意義!
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