再見了七年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的再見七年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

再見七年級(jí)作文1

推開小木屋的門，滿屋的灰塵嗆人了我的眼中，淚眼模糊間，我恍惚地看到了躺椅上的外祖母，笑得那么慈祥。

我愣住了。

不顧雙眼火辣辣的疼痛，我沖進(jìn)去，沒錯(cuò)，躺椅的位置依然沒有變。在院子的左邊，可上面，卻沒有外祖母的身影，心中不免生起了落寞。撫摸著充滿外祖母氣息的躺椅，如祖母手一般粗糙的躺椅，承載著童年美好回憶的躺椅，我再次流下了眼淚。

小時(shí)候該跑該鬧的年紀(jì)，卻因身子弱被禁在家中，夏夜，別的孩子在屋外肆意歡笑，我卻和天上的繁星聽祖母講故事。朗朗夜空下，祖母躺在躺椅上，手搖著一把蒲扇，微微搖晃著身體，用低沉平緩的聲音為我講述一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事。每當(dāng)講到精彩處，躺椅便停止發(fā)出“吱吱”的聲音，因?yàn)橥庾婺缸绷松碜?，用一雙慈祥睿智而有神明亮的眼睛總會(huì)注視著我。這時(shí)，天上的星星也不再調(diào)皮地眨眼睛，雙眼睜得大大的，聚精會(huì)神地聽奶奶說。

那把躺椅，承載著許多引人入勝的故事。

漸漸地，學(xué)業(yè)逐漸繁重，每見到祖母，她總是關(guān)切地問我的學(xué)習(xí)，躺椅上外祖母的話語像一股暖流融進(jìn)了我的心中。這時(shí)，無論學(xué)習(xí)壓力再大，我也會(huì)對(duì)祖母說：“別擔(dān)心，我很好。”于是，我便欣慰地看到祖母綻開了滿意的笑容。

那把躺椅，承載著許多善意的謊言。

太陽總有落山的時(shí)候。再見到祖母時(shí)，她虛弱地躺在躺椅上，再也無法為我講故事，與我談心了，看見我來，她勉強(qiáng)扯出一個(gè)牽強(qiáng)卻依然慈祥的微笑，強(qiáng)裝輕松地對(duì)我說：“別擔(dān)心，我很好?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，跪在她面前，手握她粗糙的手，擦去我眼中淚水的手，不說話。即使這是個(gè)謊言，即使她在第二天離開了我。

她留給我的，只有那把躺椅和對(duì)她的思念。

如今，再見到那把現(xiàn)已布滿灰塵的躺椅，我已經(jīng)泣不成聲。祖母，我何時(shí)能與你再次相見?

我不顧躺椅上的灰塵，蜷縮在躺椅上，仿佛小時(shí)在祖母的懷抱中，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，祖母躺在躺椅上，為我講故事，與我談心，笑得滿臉波浪，那么慈祥。

再見七年級(jí)作文2

晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。七月，正值盛夏。微風(fēng)乍起，夏花隨風(fēng)搖曳，在空中劃出優(yōu)美的弧度。閉上眼，淡淡的清香化作唇間的一抹笑靨，蕩漾開來。

午后的陽光松散的透過輕紗般的白簾，柔和地照射在書桌上，照射在我的臉頰上，暖暖的，似是鍍上了一層氤氳的光。透過湛藍(lán)的天空，我看到了熟悉的校園，如同經(jīng)年老酒般在歲月中盡情綻放著自己的魅力。目光一轉(zhuǎn)，眼前是曾經(jīng)揮灑過汗水和喜悅的操場(chǎng)。還記得軍訓(xùn)時(shí)整齊劃一的口號(hào)、拔河比賽時(shí)永不放棄的信念、凜冽寒冬中迎風(fēng)奔跑時(shí)執(zhí)著的模樣、跳繩測(cè)試時(shí)互相鼓舞時(shí)感受到的溫暖，這一切的一切都是與初一六班相遇的那一刻展開的，從初見時(shí)的歡喜到如今的溫情回首。那個(gè)特別的夏天，永遠(yuǎn)是我心中最美的回憶。

從剛步入初中時(shí)的大魔王一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變成了溫柔體貼善良大方的花季少女，我將這一切歸功于我那如翠竹般正直謙遜的班主任，劉老師。短短的一年時(shí)光里，劉老師如同慈父般呵護(hù)著六班的每一個(gè)孩子，一視同仁，因材施教，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，真正做到了鼓勵(lì)式教育。

這一年來，政史地生四科的加入著實(shí)令我頭痛不已。尤其是生物這個(gè)磨人的小妖精總是弄得我和爸媽刀劍相對(duì)，整個(gè)家鬧得雞犬不寧。如今初一生活算是畫上了一個(gè)激動(dòng)人心的感嘆號(hào)，但初二即將面臨地生結(jié)業(yè)考試，看來我要趕快制服生物，改頭換面，奮發(fā)圖強(qiáng)!不因地生丟分。

今年的夏天是橘子味兒的。甜蜜中又帶著一絲苦澀。初一的學(xué)習(xí)生活中還存在著一些小遺憾，但歲月不可回首，展望未來即將步入新的學(xué)年。告別初一，雖然不舍但心中更多的卻是對(duì)初二新生活的期待。

這一年，由草書變成楷書，由稚嫩變得成熟，感謝有你，初一再見!

再見七年級(jí)作文3

的溫度在我的眼前晃著。暮春的花香也蕩漾在風(fēng)中。抬起頭，掠過教室后面那棵樹的丫杈望去——那是藍(lán)天。淡淡的清澈的藍(lán)，濕濕的，一碰就會(huì)留下一個(gè)指印。

愛體育課。班里的都喜歡體育課。常常，我們仰躺在中央的草地上，看天，看云，看鳥兒在密密的陽光里穿梭著，然后用手在半空中描繪著我們的快樂，真的很快樂……是這樣的

我被罰跑了，罰跑一分鐘。因?yàn)橥鼛K了。施唯一也被罰跑了。她是個(gè)很乖的女孩，她背著我朝那片紅色塑膠場(chǎng)跑去。她跑得很拼命，很認(rèn)真。而我，在后面喊著:施唯一你慢點(diǎn)，我們只是被罰一分鐘，不是一圈，你慢點(diǎn)跑!”可她只顧著跑，一直往前跑.....操場(chǎng)的東邊，有旗桿短影子短小地?cái)U(kuò)在地面。我們站在影子的邊上，聊著我們和他們。我們又聊到我們的科學(xué)了，他叫周市會(huì)——他是我們班里最年輕的，也是跟我們處得最好的老師。我們可以肆無忌憚地叫他“儈爺”，我們可以在他的課上盡情的嘲笑他寫的錯(cuò)別字，他會(huì)尷尬的一笑，說：“我是故意寫錯(cuò)的，就是要讓你們記得牢一些!”后來，只要儈爺一寫錯(cuò)別字，就會(huì)有人喊著：“儈爺是故意寫錯(cuò)的!”儈爺又是尷尬的一笑……

“下個(gè)學(xué)期儈爺還會(huì)教我們嗎?”我說。大家搖搖頭，沉默了……

“那凱航呢?她還回教我們唱歌嗎?”大洋子澀澀的說。

“不知道耶，好像不會(huì)了吧。聽說凱航只教初一的?！?/p>

“啊——怎么可以這樣!

凱航是我們的音樂老師，跟儈爺一樣，也是去年剛大學(xué)的。凱航很漂亮，大洋子在凱航上的第一節(jié)課的時(shí)候就喜歡她了。之后她總是巴望著上音樂課，然后整天在我后面得瑟:誒喲，凱航今天好漂亮!”弄得我很無語。

其實(shí)凱航知道大洋子喜歡她，是儈爺告的密。但有七成是凱航自己看出來的。

操場(chǎng)東邊旗桿的影子漸漸地長(zhǎng)了，又短了。緋紅的云片從山腰上一般一般的落下來，染紅了整個(gè)。宿舍旁的無患子花也悄悄落下。

時(shí)間就從我們的腳底下穿過了。

體育課，音樂課，科學(xué)課還會(huì)有，還一直都在。只是，罰我跑步的那個(gè)老師，大洋子喜歡的那個(gè)凱航，還有儈爺，不會(huì)像那些課一樣再跟著我們了……

儈爺，你還是我們的儈爺。

再見。

再見七年級(jí)作文4

歲月匆匆，花開花落。隨著流淌的溪水走完了小學(xué)六年的生活，與初中的殿堂遙相呼應(yīng)，其中，有一個(gè)人默默無聞的幫助著我，那便是老師。

我本是一個(gè)無知的孩童，是您將我?guī)狭诉@條漫漫的學(xué)海，可在小船迎風(fēng)初起時(shí)，又不得不像我的導(dǎo)師揮淚告別，也許這就是人生吧，也許這就是命運(yùn)吧，總是要在無奈與彷徨中徘徊。

六年的朝夕相處，使彼此了解，相見恨晚，面對(duì)著這無情的流逝，我無言以對(duì)，只得仰天長(zhǎng)嘆;時(shí)間你能把腳步放慢些，讓我和我的導(dǎo)師多呆一會(huì)。雖然結(jié)果我已經(jīng)知道，但是我也要固然去做，這不在是幼稚，而是師生間的情誼。

“一日為師，終身為父?！边@一句話一直銘刻在我的心上。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過，似白駒過隙，那么的無聲無息。老師，人們說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今我將要離去，將送上世界上最最溫暖的祝愿。

我知道我在您心目中只占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，您那高大的身影卻融入我的生命中，因?yàn)槟俏抑R(shí)的母親。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，您是那美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

再見了，老師。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

再見七年級(jí)作文5

‘嗒嗒嗒、嗒嗒嗒’秒針有氣無力的轉(zhuǎn)著，這更為我枯燥無味的生活添了些煩意，我沖過去將鬧鐘關(guān)掉，哎!鬧鐘生來就是轉(zhuǎn)的，我無權(quán)利去阻止它，是的，初一生活結(jié)束了，緊跟著的初二會(huì)是什么樣呢?

剛來這所陌生的學(xué)校，熙嚷的人群，我利用小小的身軀擠進(jìn)報(bào)亭，急切地搜尋我的名字，想早點(diǎn)知道我被分在哪個(gè)班，呵，我在四班，不錯(cuò)。早聽說四班的老師個(gè)個(gè)平易近人，和藹可親，但當(dāng)‘耳聽為虛，眼見為實(shí)?！@句俗語從我腦中竄過時(shí)，我還是持一種懷疑的態(tài)度，終于，晚修課時(shí)間到了，在一位陌生哥哥的帶領(lǐng)下，我來到了初一四班。

教室里的同學(xué)差不多都來齊了，這時(shí)，一位戴著眼鏡的男老師走了進(jìn)來，他手里拿著本點(diǎn)名冊(cè)，自稱姓周，是我們班的班主任。令我尷尬的是：點(diǎn)名時(shí)，那些同學(xué)似乎是害羞吧，回答的聲音特別小，我想要是老師叫我，我一定大聲一點(diǎn)，不料，我的那聲‘到’竟讓我足足愣了兩分鐘，我們班有兩個(gè)同名同姓的人，其中一個(gè)就是我，沒辦法，由于我小，因此得到一個(gè)雅號(hào)‘小-’，嗚嗚嗚，怎么會(huì)這樣?

在整個(gè)初一，我就一直穩(wěn)坐與文娛委員的寶座上，真不知道初二時(shí)的接班人會(huì)是誰?當(dāng)初，是我主動(dòng)競(jìng)選這位置的，因?yàn)槲乙恢睂W(xué)拉丁舞，是班里的佼佼者，除了我，暫時(shí)還沒合適人選呢!

聽說有的同學(xué)要走，誰心里不泛起一陣?yán)?從當(dāng)初的不相識(shí)，到成為形影不離的好伙伴，過程就只有一點(diǎn)點(diǎn)，逝去的光陰不復(fù)返，初二要進(jìn)行殘酷的軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)復(fù)雜的物理，還得為初三奠定基礎(chǔ)，該來的遲早都會(huì)來，我們不要辜負(fù)了老師，家長(zhǎng)的期望，青春是屬于我們的，它短暫匆匆，卻是一筆寶貴財(cái)富。

可青春是分值不夠的郵票，時(shí)間是抓不住的罪人。過去已成過去，未來的精彩還屬于我們!讓我們攜起手，一起大步邁向初二，揮揮手告別那個(gè)天真懵懂的日子吧!