在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編為大家精心整理的我愛小樹三年級作文,希望對大家有所幫助。
我愛小樹三年級作文篇1
星期三下午放學(xué)后,小明、小剛和小紅往家走。他們一邊走一邊聊著。突然,變天了,刮來一陣大風(fēng),他們加快腳步往家走。忽然,小明看見路旁新栽的小樹苗被風(fēng)吹得彎了腰,心想:樹是我們的朋友,如果沒有它,我們就沒有清新的空氣,我們得幫幫它。于是,小明停下腳步,對身旁的兩位同學(xué)說:“如果我們現(xiàn)在不去把小樹苗扶直,它就會被吹斷的,我們?nèi)蛶退?!”同學(xué)聽了很贊成這么做,立馬行動起來。
小明先在旁邊找來了一根竹竿,小紅從書包里拿出一條繩子,用繩子把竹竿綁在小樹苗上。小剛回家拿了一塊木板,在上面寫上“愛護(hù)樹木”這四個(gè)字,立在小樹旁。這時(shí),一陣風(fēng)又吹來了,筆直的小樹苗一動不動,安然無恙,而樹葉則在風(fēng)中沙沙作響,好像在說:“謝謝你們,謝謝你們?!?/p>
他們看著小樹筆直地站在那里,再也不怕大風(fēng)吹來了,才開開心心地回家了。
我愛小樹三年級作文篇2
我得意的拿起一顆小樹苗,把它種下去,我先用鏟子挖一個(gè)坑,再把小樹苗種了進(jìn)去,又給它澆水。
我每天都給小樹苗澆一大桶水??墒?,每天我去看時(shí),好像發(fā)現(xiàn)小樹苗的葉子正在一點(diǎn)一點(diǎn)變黃,最后,枯死了,我哇哇大哭。媽媽聽到了我的哭聲,就放下手上的事情,問我怎么了,我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽,媽媽聽了哈哈大笑,說;“你澆的水的水太多了,小樹苗會支撐不了 。”聽了以后,我害羞的低下了頭,決定種第二次,這一次,我的小樹苗長得又茁壯又茂密,和上次的小樹苗相比,我可是進(jìn)步了不少哦!
我愛小樹三年級作文篇3
一天小紅和姐姐小麗在跳皮筋。可兩個(gè)人怎么跳呢?小紅看了看四周,發(fā)現(xiàn)兩棵新栽的小樹,小紅和小麗就把皮筋綁在小樹上便跳了起來,皮筋扯得小樹不停的劇烈搖晃,小樹拼命地喊著“疼呀!累呀!我的腰呀!”小樹疼得直不起腰了,小紅、小麗才不管呢,只顧自己開心好玩,根本不顧小樹痛不痛,一個(gè)勁兒地跳個(gè)不停?!鞍パ?!好疼呀!”小樹已經(jīng)掉了好幾片葉子了,她們也不管,繼續(xù)瘋狂地跳著。
這時(shí),兩位少先隊(duì)員跑過來,說:“快停下!快停下!不能把皮筋綁在小樹上!”“我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木!”其中一位大姐姐說。小紅和小麗紅著臉不好意思了,忙把皮筋從樹上取下來?!靶∶妹?,我們陪你們玩吧?!眱晌患t領(lǐng)巾姐姐說?!昂醚胶醚?!”小紅和小麗高興地拉著兩位姐姐的手,歡呼起來。
于是,大家又開始跳皮筋了,不過,他們沒有再把皮筋綁在小樹上了,而是兩個(gè)人拉舉著皮筋,另兩個(gè)人跳。瞧!她們玩得多開心呀!小樹也漸漸直起了腰,嫩綠的葉片在微風(fēng)中害羞的翩翩起舞,好像在拍手稱贊“知錯(cuò)就改”的好孩子。
我愛小樹三年級作文篇4
植樹節(jié)那天,同學(xué)們在學(xué)校的花壇里整理花草樹木。
首先,同學(xué)們把雜草清除地一干二凈,然后有的同學(xué)給花壇松土,有的幫忙把樹苗扶正,有的在給小樹重新培土,還有的給它們澆水,同學(xué)們心里都想:“等花開了,這里會是一片更美麗的花壇!”
過了一段時(shí)間,在同學(xué)們的辛勤栽培下,花壇里的花都盛開了,五顏六色的,美麗得不得了!同學(xué)們最喜歡杜鵑花,花開時(shí)時(shí)候,香氣撲鼻,有的紅的像血,有的紅得發(fā)紫,還有的紅里透白,一朵挨著一朵,你不讓我,我不讓你,疊錦堆秀,密密層層,生意盎然,引得蜜蜂在花叢中飛來飛去,不忍離去。
我愛小樹三年級作文篇5
夜幕降臨了,月亮姐姐如約和小柳樹在老地方見面了。小柳樹又要給月亮姐姐講它一天的見聞了。月亮姐姐,今天我遇見了這樣一件事,我給你說說吧!上午,我在公園里睡覺,突然有一位老爺爺在我身上鍛煉身體,把腳蹬在我的身上用力壓腿,不時(shí)的發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音,我覺得很難受。
有一位少先隊(duì)員走來,對老爺爺說:“老爺爺您好!您可以到別的地方去鍛煉嗎?因?yàn)樾涫侨祟惖呐笥眩鼤阑h(huán)境,凈化空氣,抵制風(fēng)沙,還會帶給人們一片綠蔭”。老爺爺聽了立刻把腿放下來說:“小朋友你說得對,小樹是人類的朋友”。少先隊(duì)員看著老爺爺走去的背影笑了。我又不知不覺得睡著了。等我醒來時(shí),我身邊多了一塊牌子,上面寫著:“愛護(hù)小樹,人人有責(zé)”。月亮姐姐對小柳樹說:“你別害怕,人類會保護(hù)你的”。
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