在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么今天小編在這給大家整理一下初中生以青春為題目的作文,我們一起看看吧!
初中生以青春為題目的作文1
別了童年,依稀記得童年的光影在腦海中流浪。它飄蕩,留下的僅是溫存的記憶,回想起來,余溫還多一些。當(dāng)被命運(yùn)安排踏上這班時光列車,我就明白,自己需要做的事還很多。
童年的點點滴滴,其實未必皆充滿歡聲笑語?!澳忝靼?,人的一生既不像想象中的那么好,也并非想象中的那么壞”。對于我來說,每一秒都是一個新的開始,深呼吸,從頭再來。
青春變奏,旋律不是叛逆的音符,而留下的是成長的足印。成熟的標(biāo)志,并不是身高足夠高,年齡足夠大,而是學(xué)會了取舍。如果一個人生活,整天思考不開心的事,終會郁郁而終;若完全忘記傷心事,不吸取其教訓(xùn),則永遠(yuǎn)不會成長。漸漸學(xué)會遺忘,漸漸懂得取舍,漸漸聽懂“忠言逆耳”,漸漸成長,漸漸的。我長大了。我明白人的脆弱和堅強(qiáng)都超乎了自己的想象,有時,人的.脆弱可能連一句話就淚流滿面;有時,發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長一段路。追溯三年前的往事,我發(fā)現(xiàn)到了自己的成長。
20__年9月,青春站。九月的風(fēng)襲過,九月的青春帶來一陣歡聲笑語。那一年,我們還不了解彼此,誰又知道最后會與誰結(jié)下知心朋友。我記得“素面朝天”的我們來到這個校園。如今故人依舊,只是心境不復(fù)從前了。或許懂得更多了,或許想得太多了,或許學(xué)的還不夠多。
人生就像在電影 院里看電影,而不像在家欣賞,累了可以暫停,懷念了可以回放。我們無法休息,每一分每一秒都在前進(jìn)。寫到這里,我才發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,或許早已長大,只是曾經(jīng)無感而發(fā)罷了。
青春,所剩時光不多了。抓住現(xiàn)在,成長吧!在遭遇波瀾時,請不要忘記微笑。
初中生以青春為題目的作文2
15歲,我們把它稱之為花季。
抬頭仰望天空,觸摸著陽光,嘴角洋溢著最幸福的微笑。在陽光下的草地上奔跑,歡笑,揮灑著青春的汗水。大聲喊我愛你!15歲,勇氣。推開窗看天邊正在飛翔的鳥兒,多么自由。大聲呼喊我愛你!15歲,勇氣。
曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著刺,但還是那么高貴優(yōu)雅。放心,大膽地把青春走完!
16歲,我們把它稱之為雨季。
在雨季里,與閨蜜淋雨,或許這也是一種幸福。在雨季里,望望他的臉龐,或許這也是一種幸福。在雨季里,大聲哭泣,或許這也是一種幸福。
坐在操場的長椅上,懷念那些美好時光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春?;蛟S以后的以后我們不在是朋友,或許以后的以后我們不再懷念,或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲,懷念。
青春不管是花季還是雨季,在朋友前,閨蜜前展現(xiàn)出的永遠(yuǎn)是真實的自己。戀愛你們陪我笑,失戀你們陪我哭。為什么?你說,傻丫頭,因為我愛你啊!因為你哭了啊!有你不需要愛人!
偷偷的訴說給你聽我愛上一個男孩,偷偷的訴說給你聽那天你喝醉了,很可愛,偷偷的訴說給你聽那天我們大聲歌唱,偷偷地訴說給你聽那天分別時你哭的很悲傷啊?!叭绻x世界末日只剩下5個月,我們們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天,我們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天,我們還會在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時,我們還會在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘,我們還會在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒,我們還會在一起回憶?!?/p>
青春,自己選的路跪著走也要把它走完啊!青春,不放棄!
致青春!
初中生以青春為題目的作文3
像每個冬天如約而至,它來了。
放下《白雪公主》,低低頭看著腳下的路,有曾走過的足跡?;蛏罨驕\。而以后的路,抬頭!
在漫漫十多年中終于出現(xiàn)了“下一站”的標(biāo)志牌上,而整個車廂里,都是看似輕松實則心虛的說笑聲,卻又是新鮮的。
開始憧憬著一顆心中總是上撲下跳的。原來這就是小時候朝思暮想的長大了。卻還未秉棄那份所謂的天真,可以為了一個玩笑認(rèn)真,奮不顧身去努力。像正午的太陽,永遠(yuǎn)不會疲倦。一個小追求,也為之樂此不疲,能跌倒無數(shù)次后毅然站起,這就是青春吧!
骨子里透出的倔強(qiáng),一切渴望實現(xiàn)的追求,一副天不怕地不怕的我行我素。不懂得怎么畏縮,勇往直前,騎單車摔多痛也笑著哭。甚至口出狂言:自己就是下一個“比爾蓋茨”!像是夏天有勢必融化掉什么的決心。這種青春才有的輕狂。
或許是搞不懂現(xiàn)實夢幻的真假,然后迷茫了。內(nèi)內(nèi)心的問題并不是出現(xiàn)了塌陷的空洞,也不是出現(xiàn)了黑灰色的山巖。那是什么把我們弄復(fù)雜了?變得喜怒無常了?煩心事接踵而來,那張心事重重的臉下是一顆得不到宣泄的心。
我所不明白的是,究竟是這過程太漫長,還是自己太過渺小?為什么找不到能將它適當(dāng)對接在自己路徑上的方式?
窩在床上懷念童年,再也回不到的無慮。開始發(fā)牢騷,抱怨了:原來青春也不過如此!
從懵懂到成熟,從張揚(yáng)到內(nèi)斂,從迷茫到清醒,仿佛也就那么一瞬間的事。慢慢的開始適應(yīng)了,把自己一直關(guān)閉著生命在這樣一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),能遇到什么養(yǎng)的愁緒和心事呢?
是自己十幾年的,明白的不明白的,衰弱的蒼白的,幼稚的可笑的,迫切的茫然的,越過邊界的,迷路的休息的……
但這段青春,必是刻骨銘心的。
初中生以青春為題目的作文4
讓我說,世界上有很多珍貴的東西:生命、時間、親情、友情……“青春”這充滿活力的字眼,它是短暫的,是美好的,是精彩的?!笆澜缟嫌袃煞N東西,當(dāng)你失掉它們后才會發(fā)現(xiàn)其價值,那就是親、青春和健康?!边@句耐人尋味的話不正是體現(xiàn)了青春的珍貴嗎?
因此,讓我們?yōu)榍啻汉炔?
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,又再青的時候,桃花謝了,有再開的時候;為什么時間一去不復(fù)返呢?
時間流逝,一切都是那樣匆匆。在不經(jīng)意間,我已悄然長大。站在青春的窗前。驀然回首,想挽留住那稚氣的童年:捉迷藏、過家家,沒有課堂,沒有作業(yè),沒有煩惱……但也沒有青春。而現(xiàn)在的我,被成熟占據(jù)整個心靈。那些童年美好的回憶,漸漸被時光流水沖淡、抹平。迎來的將是一個嶄新的歷程:一個充滿著酸甜苦辣的歷程——多姿多彩的青春時期。充滿著向往與期待,痛苦與失望,但無論如何都不會倒下的,充滿活力的青春時期!
因此,讓我們?yōu)榍啻汉炔?
天真浪漫的童年已是昨天,五彩繽紛的青春才是今天!
人生好比一場電影,而青春就是這場電影最生動的部分;人生好比一本書,而青春就是這本書最精彩的篇章。從雛鷹到雄鷹,從蝶蛹到蝴蝶,從童年到青春,從稚嫩到成熟,是需要歷練的、是需要成長的!
因此,讓我們?yōu)榍啻汉炔?
擁有大把青春年華的我們,就算遇到挫折,也要愈挫愈勇;就算遇到困難,也要敢于挑戰(zhàn)!我們要有理想,要有追求!因為我們還年輕,有希望,有陽光,同樣也有屬于我們自己的世界!
因此,讓我們再一次為青春喝彩!
初中生以青春為題目的作文5
青春,是一條美麗無比卻充滿險阻的漫長之路。在這條路上,我曾經(jīng)迷惘,是“他”為我挑開迷霧,指明方向;在這條路上,我曾經(jīng)悲傷,是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創(chuàng)傷,而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶,“他”就是——“書”。
“書”曾讓我無比感動。“東晉石崇有歌_,名曰綠珠,美艷善吹笛。位高權(quán)重的客人看到了她,強(qiáng)索之,石崇故不與,問綠竹曰:“今吾若為汝死,汝當(dāng)何為?”“主死,妾當(dāng)以身殉之。”不久,石崇果獲罪,慘死獄中。當(dāng)日,綠珠抱笛,從燕子樓縱身跳下,香消玉殞。“粉墜白沙洲,香殘燕子樓?!边@詩作者林黛玉也因未能達(dá)成木石前盟,抱憾而死??粗粋€個感人的故事,我不禁淚眼朦朧。多么凄婉,多么哀傷!是“書”讓我的靈魂受到洗禮,是“書”讓我的身心得到凈化。
“書”也曾讓我了解了無數(shù)人生的道理。我知道了“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,我了解了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的灑脫,我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書”讓我認(rèn)識了人生,了解了人生,學(xué)會了做人。
“書”更讓我進(jìn)入了一個夢的世界。我融入了那千年的唐風(fēng)宋雨之中。我剎時坐在洞庭湖邊,夕陽西下,看水天相接處漁舟唱晚;我又仿佛在長亭古道旁,聽古箏輕嘆;又出現(xiàn)在滿天星輝之下,品愛意綿綿。我接觸到了保爾的堅韌,苔絲的溫柔,我在荒島上同魯濱遜共度凄風(fēng)苦雨,在西天大道上和唐三藏共取真經(jīng),在小亭下,和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書”,我的伴侶,讓我感動,讓我成熟,讓我練達(dá),讓我純真。“書”,我想對你說:“在青春的路上,我希望一直有你相伴,謝謝你讓我在青春的路上斗志高昂,書,我愛你!
初中生以青春為題目的作文6
我正在青春的旅途中,望著空闊的道路,卻不感到寂寞。因為,這一路,有書伴我同行。
兒時,總纏著家人讀故事書給我聽。那些小小的書本,似乎藏了無盡的寶藏,總吸引著我去挖掘。還記得自己對書本的渴望,總是要家人讀,似乎百聽不厭。
現(xiàn)在,雖已長大許多,卻還是持續(xù)著兒時那一份對書的渴望,甚至又多了些許?,F(xiàn)在的我,知道了那寶藏其實是知識。書的迷人之處,就在于她能傳授知識。
她像是一位良師伴侶,總是無處不在。學(xué)校里,她教給我很多知識,使我成為具有豐富知識的優(yōu)秀學(xué)生。在家里,她為我解決家中的矛盾,使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里,她教導(dǎo)我要友好待人,使我成為他人愿意依賴的朋友。無論我在社會的哪個角落,她總陪伴著我,教導(dǎo)我,希望使我成為對社會有用的人。
中國的孩子大都習(xí)慣于依賴父母,也總是一味地索取,而未想到過要付出、回報,我也有這樣的想法。直到有一天,她告訴我這種想法是錯誤的!她告訴我一些國外家長教育孩子的一些做法。我難以想象德國家長會讓孩子們還在牙牙學(xué)語時去擺餐具,美國父母會在孩子十八歲時讓他們獨立生活……這太讓我驚訝了,甚至有點難以接受。她慢慢地告訴我應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情,她讓我恍然大悟。我不應(yīng)去無度地索取,我也應(yīng)該為父母考慮。不必任何事都靠父母,我應(yīng)學(xué)會自立,學(xué)會付出。
這只是書陪伴教導(dǎo)我的眾多事件中的冰山一角。她于我,是我的良師伴侶。有她我不會寂寞,并會在她這位良師伴侶下健康成長。
初中生以青春為題目的作文7
青春,這個詞語對于我們來說意味著什么呢?青春意味著對于我們來說是從一個年幼無知時期進(jìn)入到一個嶄新的年齡段—成熟與活力時期。
十五六歲的我們,正處于人生的花季。青春就好比是光芒四射的朝陽,讓我們充滿希望。青春是燦爛鮮艷的花朵,使我們心曠神怡,青春是……總而言之,青春只有一次,它來之不易,卻是一瞬即逝。我們唯有珍惜自己的青春年華,把握自己的青春歷程,讓我們的青春之花綻放得更加鮮艷!
去年,一個早晨我曾和幾個同學(xué)在小路邊漫步。在無意間看到路邊幾朵特別美的野花。它們綻放得十分嬌艷,似乎招來旁邊其它的野花的忌妒,更有旁邊的小樹垂涎它的楚楚動人。它們爭妍斗艷,芳香四飄。我正陶醉于這一片芬芳之中,心里感嘆著她的美。忽然我一旁的小敏(化名)正伸手要去采摘她,我立即阻止了她,并說:“青春是妙不可言的,而這些野花正處在魅力洋溢、絢麗多彩的青春期,如果我們殘酷地摧殘了它,那可是暴斂天物,就讓她盡情地綻放它的美吧!”可她卻反駁我說:“她遲早會失去她的美,她沒有堅忍不拔的意志,也沒有執(zhí)著的精神,就算讓它自然生長也捱不了幾天。美是美在一時,過幾天她就會凋謝的?!闭f完嘟嘟著嘴,走開了。我不愿意相信她的話,它們真的就那么地脆弱么?真的會那么快失去它們的美嗎?果然,兩天后的一個清晨,我們又漫步在這小路上,我若有所顧地向野花的方向望去,發(fā)現(xiàn)往日艷麗無比的野花已經(jīng)枯萎了,有一兩朵竟徹底地凋謝了。只看見她的一片片花瓣撒落滿地,我不敢相信也不愿意相信此時我看到的一切都是真的。啊,她真的消失了么?此時的我,感嘆著青春的易逝,一如這路邊開得正興的野花,短短兩天,它們竟然就這樣悄然無聲地離開了這個世界。
青春年華,流年似水,它總在人們的不經(jīng)意中就匆匆逝去。朋友啊,我們要珍惜青春!讓我們的青春揮灑得更加美麗吧!俗話說:是金子,在哪里都發(fā)光,我說,是青春,在誰的身上都閃亮。鮮花無語,卻煥發(fā)出鮮艷;青春無語,卻煥發(fā)出活力。但青春會像鮮花一樣,稍縱即逝。
青春如金,青春不復(fù)。啊,青春,你是上天恩賜給我們的神秘的禮物,我要好好珍惜你,呵護(hù)你,讓你在我身上呈現(xiàn)出別樣的神采!
初中生以青春為題目的作文8
我拿起棕桐樹的葉子,放在青澀的石板前,祭奠那些流逝的青春和曾懵懂的誓言。
十五歲的單車,飛揚(yáng)的白色裙擺,同學(xué)錄里泛黃的青春細(xì)節(jié)。青春廉價的讓人萬念俱灰,又美好的讓人覺得怎么過都是浪費(fèi)??梢晦D(zhuǎn)眼,畢業(yè)漸逼近,我們真的,真的就要分離了,思緒不禁回想以往,那年初夏,未來遙遠(yuǎn)的沒有形狀,我們單純的沒有煩惱?;叵肫鹑甑妮p狂歲月,我們早已適應(yīng)了彼此,可轉(zhuǎn)眼間卻要各奔東西。
青春,一個花樣年華的季節(jié),嬉鬧的年華里總有一抹純色值得我們珍藏。初三的我們,從相識到相熟,已形影不離。畢業(yè)早已臨近,惆悵也日漸長??擅總€人都不愿提及離別的話題,即使近在咫尺??墒峭涣四切┕餐Φ氖难?,忘不了那些嬉笑打鬧的日子,忘不了哄朋友時瘋癲的話語,忘不了課堂上彼此激勵的話語,而這一切終將變成回憶。
彼此曾是那么的熟悉,卻要說分離。此時分別的話語顯得那樣蒼白無力。只是怕畢業(yè)留言的話語說不出甜言蜜語,只是怕字丑影響了未來的回憶,只是怕一個華麗的轉(zhuǎn)身就把彼此忘記。
青春就像一首奏響的圓舞曲,一半憂傷,一半曖昧,每天的睡去是旅程的終點,每天的醒來是旅程的一個起點。而我們這一戰(zhàn)即將到達(dá)終點,希望下車時在撇一眼對方,離別時給彼此留下比較美的微笑,轉(zhuǎn)身時,給彼此留下較優(yōu)雅的姿態(tài)。
時間在漲潮的大海里漸漸退去,消失在樹的年輪里。短時間內(nèi)我們就要分離,很長的話還不知從何說起。自愿記住這里所發(fā)生的一切,自愿回憶充滿這歡聲笑語的校園。自愿我們都會好好的。
那些色彩斑斕的青春記憶,回不去的青春,是我們一生一次的認(rèn)真??煞謩e是盞涼燈,澆在年少的夏,希望這個夏天,我們不說再見。
初中生以青春為題目的作文9
十四年前,我們從生命的起點出發(fā)。伴隨著時光的變換,我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首,看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大,我突然間才意識到:原來,我已經(jīng)悄悄長大了。
成長,如同一株嫩嫩的`小草。春天還在來的路上,她卻已經(jīng)開始悄悄地生長,嫩嫩的,綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她好嫩,因為可愛;她好美,因為青春;她好新,因為萌發(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時候,成長笑著,哦,那是成長在迎接著青春。美麗地成長,可愛地成長,微甜而又略帶青澀地成長。成長,你真新!
成長,又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲,偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞,摩擦出了青春的另一片天地——挫折??赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份“禮物”,因為他們習(xí)慣了豐衣足食,習(xí)慣了做“溫室里的花朵”,但是,沒有挫折的打擊、激勵,那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富,沒有挫折,何來成長?挫折,是成長途中最美的記號。成長,你真純!
成長,又像一條曲折的道路。在這條路上,既有擋著你前行之路的石頭,也有沁人心脾的花朵,有著它們的陪伴,我們的旅途不會孤單,不會寂寞,甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長,你真善!
成長,又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面,斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長,你真美!
面對稍縱即逝的青春,我不會后悔,因為它的果實已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧,來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴,用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長是悄然無聲的,不希望它能永駐,只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,等到我們都白發(fā)蒼蒼時,再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味,再去重溫一份久違的刻骨銘心!
初中生以青春為題目的作文10
此時的我依舊清晰地記得兩年前,我?guī)е@顆純潔中帶著懵懂的心,跨進(jìn)了這扇屬于青春的大門。我懷著無限的憧憬與對青春的期待了我的初中生活。我開始端正了姿勢并且很用心地拿起畫筆。我尤為謹(jǐn)慎地將色彩涂抹在了一張潔白無瑕的青春畫卷之上。
即便是一句句簡單的問候,都能夠拉近我們彼此之間的距離,青春像是成了一根嫩綠的幼一般使苗將根扎于青春的土壤,于是,潔白的青春畫卷上出現(xiàn)了第一抹色彩——綠色。
在我們高興的時候手里就像握著一支畫筆,讓激情的紅色飛舞于畫卷;在我們失落的時候手里也像握著一支畫筆,舞出陰郁的灰色……在那些日子里,一起被罰站,一起,一起許下……花壇中黑色的無名蟲,大樹腳底五彩的毒蘑菇,操場上白色的排球網(wǎng),教室前米黃的黃果蘭……無不直接或間接融入我們的青春畫卷。回首親筆揮灑的畫卷,友誼陪伴著走過的那些五顏六色的青春,像九寨溝的海子,有的瀟瀟灑灑,有的清淡瑣碎,一切都讓我默默地甜在心里。我的青春畫卷開始變得五顏六色!
清晨,我早早地起床,快速地洗漱,大口地咬著饅頭、包子,抓緊咀嚼食物的時間記英語單詞。吃完早餐,我又匆忙來到教室,開始踏上一天的學(xué)習(xí)之旅。在不知不覺中,我就迎來了一天的晚自習(xí):教室外的寂靜與祥和,給我以心曠神怡之感;教室內(nèi)燈下那一個個伏案的身影,給我以緊迫之感;偶爾抬起頭,天空上星星眨著眼睛,心底總有不可名狀的愜意。下晚自習(xí)后,我走在回家的路上,想想一天的收獲,總有一種自豪感。于是我青春的畫卷上多了一抹夢幻般的色彩——藍(lán)色。
青春的歲月是一首詩,青春的歲月是一首歌。我用涂抹著各種色彩的日子去解讀這首詩的每一個章節(jié),去演繹這首歌的每一個音符!
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