大家寫我的拿手好戲作文要選擇適當(dāng)?shù)牟牧?,安排好材料的先后順序、詳寫略寫。下面是小編給大家?guī)淼奈业哪檬趾脩蜃魑?00字六年級,希望能夠幫到你喲!
我的拿手好戲作文500字六年級篇1
我們都是六年級學(xué)生了,肯定有一兩個(gè)拿手好戲吧,我的拿手好戲是打羽毛球。
我從去年7月份開始,到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一年多了。我每次先花半小時(shí)摳動(dòng)作細(xì)節(jié),再開始串聯(lián)動(dòng)作練幾十遍,然后分組跑步伐,最后才打球,結(jié)束前的十幾分鐘還要進(jìn)行體能訓(xùn)練:跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經(jīng)歷了這樣狂風(fēng)暴雨的課后,我早已精疲力盡,就這樣經(jīng)歷了無數(shù)次的磨練后,我才練成了拿手好戲。
近日,我終于可以和同學(xué)對打了。我先來一個(gè)發(fā)球,十分漂亮,又高又遠(yuǎn),我歡喜了一秒后,又開始應(yīng)對下一球。我的眼睛緊盯著球,看見耿箐梓要揮拍了,我趕緊起身,球如同子彈般襲來,我用盡力氣回?fù)袅诉^去。在我們安全打了四回合后,我手一抖,球打近了一點(diǎn),并且十分迅速。耿箐梓還好沖到了前方,慌忙出拍,我的心頓時(shí)飛到了嗓子眼,雙眼慌亂而又緊張地看著球,終于打了過去。我剛想放松,可沒曾想,下一次危機(jī)來得這么快,球太低了,仿佛眨眼間就會(huì)直撞地板。在這千鈞一發(fā)之際,我想到了用挑球,可前幾個(gè)來回我都沒用過,我擔(dān)心掉鏈子。但我必須用,這是一場人與球之間的賭博。我沖上前去,腦海中閃現(xiàn)了挑球的動(dòng)作,我板著臉,滿頭大汗,內(nèi)心滿是必勝的信念。我一步踏出,做出弓步,閃電般向上向上又轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯暗牧?,來了一拍,球竟然起死回生,飛了過去,并且又高又遠(yuǎn)。教練看到了,向我投來贊賞的目光,并且大力表揚(yáng)了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的,內(nèi)心十分激動(dòng),心跳“砰砰”的聲音環(huán)繞在我耳邊,我渾身滾燙的,我似乎一切的注意力都在我打球打好了上面,其它的什么都拋在腦后。
我的拿手好戲介紹完了,你的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲作文500字六年級篇2
每個(gè)人都有自己的特長,有些人喜歡踢球,有些人會(huì)畫畫,有些人擅長唱歌,而我的拿手好戲就是拉二胡。
記得六歲的時(shí)候,媽媽說讓我選一個(gè)興趣班,我選了二胡,因?yàn)槲矣X得二胡是真的很神奇,它雖然只有兩根弦,但是卻能拉出很多種音調(diào),這就是它的神奇之處!
一去學(xué)二胡,我才感覺非常難,學(xué)了幾天就不想學(xué)了,媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持。后來學(xué)了一個(gè)月,過3個(gè)級,就不感覺難了。那時(shí)我一有時(shí)間就練二胡,晚上寫完作業(yè)練,上完二胡課也練,上完補(bǔ)習(xí)班還練。最后在小學(xué)三年級時(shí),我終于考過了難熬的五級,在過六級時(shí),老師想讓我們來表演一次,拉的曲子是《賽馬》,我當(dāng)時(shí)非常興奮,因?yàn)槲覄倢W(xué)了這首曲子,也非常喜歡這首曲子,每次拉起這首曲子,我都會(huì)感覺自己是一匹野馬,在原野上狂奔,讓我熱血沸騰。
第2天,我們到了會(huì)場,每個(gè)人都坐到了自己的座位上,表演開始了!表演什么樂器的人都有,有人表演大號,有人表演小號,有人表演唱歌,有人表演跳舞……到我上場了,我坐在臺(tái)上的椅子上,手里拿著我的二胡,拉起了賽馬,我感覺自己變成了一匹白馬,在原野上奔跑……拉完后,我發(fā)現(xiàn)我還是我,我手里拿著我的二胡,坐在椅子上,突然臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。
那次比賽后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)忙,我就沒有去學(xué)二胡了,但我一直沒有忘掉在草原上奔跑著的白馬。
我的拿手好戲作文500字六年級篇3
每個(gè)人都有自己的特長,比如唱歌、跳舞、畫畫等等,而我的拿手好戲是魔方。
在五年級的時(shí)候,班里有好多人拿魔方玩,我看他們拿著魔方飛速的轉(zhuǎn)著,讓我看的眼花繚亂,而他們不一會(huì)兒就拼好了,還是六面都拼好的那種,這讓我感到很驚訝。于是我也買了一個(gè)魔方,我以為我也能像他們一樣很容易就拼好的,但是我錯(cuò)我把魔方弄亂之后,就什么也拼不回來了。
于是我下定決心要學(xué)會(huì)拼魔方??墒且趺磳W(xué)呢?我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好方法,可以在網(wǎng)上查呀,手機(jī)幾乎是萬能的,所以我查到了一個(gè)名叫_網(wǎng)站,里面有各種各樣的魔有鏡面魔方、金字塔魔方等,還有那些魔方的教程視頻。于是我找到了三階魔方。里面的老師告訴我,魔方有四個(gè)中心點(diǎn),用來支撐整個(gè)魔方,如果沒有他,魔方早就散架了。它有22個(gè)方塊??梢砸幻嬉幻娴碾S意轉(zhuǎn)動(dòng),其中有12個(gè)棱塊,八個(gè)角塊兒。于是,我就照著視頻來拼魔方。可是,在學(xué)習(xí)的過程中,我總會(huì)遇到許多重重困難,就比如說第六步口訣特別難背,吃個(gè)飯或睡一會(huì)兒覺就忘了。于是我放棄了,可媽媽卻說:“不要放棄,你怎么能半途而棄呢?”聽到這句話,我心中下定決心,不管怎樣,我都要把魔方學(xué)會(huì)。
最終,我終于學(xué)會(huì)了怎樣拼三階魔方。并開始逐漸熟練起來,從開始的三個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)到半個(gè)小時(shí)到三分鐘到兩分鐘。所以凡事都要練,不斷的練,更要努力,半途而氣可不行,所以還要堅(jiān)持。
我的拿手好戲作文500字六年級篇4
每個(gè)人都有自己的特長,比如畫畫、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年級與舞蹈開始相遇,我當(dāng)時(shí)就覺得穿上舞蹈衣會(huì)讓整個(gè)人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開始讓媽媽為我報(bào)舞蹈班,但是我還是覺得每個(gè)舞蹈生都很不容易,所以要更加努力。我第一次到班上的時(shí)候大家都不認(rèn)識(shí),每個(gè)人的臉上都掛滿了自信,當(dāng)我第一次穿上舞蹈服的時(shí)候,我真的感覺非常美,我開始努力學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作熟悉每一個(gè)要求,有時(shí)老師讓我們做一些復(fù)雜的動(dòng)作。我第一次從來不敢嘗試,因?yàn)槲覜]有那個(gè)勇氣,但是后來媽媽鼓勵(lì)我,讓我去學(xué)會(huì)嘗試,慢慢我開始從一級到一步一步地往上努力。
一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)八級了。我每一次練完新動(dòng)作和新舞蹈我都會(huì)回家再去跟一遍或練習(xí)一遍。我總怕我會(huì)落后。有一次我在上舞蹈課的時(shí)候有一個(gè)坐地頂腰。開始一直沒有繃腳,老師讓我做了兩遍,老師一直在強(qiáng)調(diào)繃腳。便說:“如果誰再不繃腳,就去把桿上走幾圈。”當(dāng)時(shí)我還沒有繃,老師就讓我走了幾圈,當(dāng)時(shí)我后悔不及自從那個(gè)動(dòng)作被罰了以后,我便每天晚上進(jìn)行練習(xí),然而老師下一次課的時(shí)候我真的做到了。我做的還不錯(cuò),當(dāng)然我還會(huì)繼續(xù)努力讓我的動(dòng)作更加熟練。
舞蹈就像我的影子,美化了我的業(yè)余生活,給我?guī)砹斯獠省K窒裎业睦蠋煾嬖V我努力去練,才能不斷進(jìn)步。舞蹈也會(huì)讓我更有散光點(diǎn),所以每天都要不斷努力,讓明天的自己更加閃亮。
我的拿手好戲作文500字六年級篇5
我愛跳舞,跳舞會(huì)使我快樂,在我心中,舞蹈好似一縷青煙,動(dòng)作變化多端,優(yōu)雅美麗。我在跳舞時(shí),翩翩宛如一只美麗的蝴蝶,那感覺美妙極了!
剛上學(xué)前班時(shí),我就被電視上楊麗萍老師那美麗優(yōu)雅的舞姿深深吸引了,于是,我的舞蹈生涯就這樣開始了。這一路上,有堅(jiān)持的汗水,也有旁人的贊賞,有努力過后的喜悅,也有苦澀的淚水。
練習(xí)云里前空翻的那段時(shí)間,最令我念念不忘。
那是四年級的暑假,老師突然通知我們要學(xué)云里前空翻,剛開始,我們一頭霧水,后來才知道,其實(shí)就是手不扶地的前橋。初始云里前空翻的時(shí)候,老師一直都在鼓勵(lì)我,扶我過前空,那時(shí),我感覺前空還是很簡單的`,是因?yàn)槲乙恢倍家揽恐蠋?,于是,挑?zhàn)自己過前空。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……還是沒成功,我一直都比較好強(qiáng),我沒練會(huì)的,就算是哭著也要練會(huì)。三十七個(gè)、三十八個(gè)、三十九個(gè)……在大家的鼓舞中,我終于練會(huì)了,太棒了!不過,前空是真的艱難,在我練習(xí)的過程中,崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事,不過,當(dāng)我翻過去的時(shí)候,所有痛苦全拋在腦后,此時(shí)此刻,我的心里只有喜悅。
我對舞蹈很專一,從一年級到現(xiàn)在,我獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),舞蹈證書能夠擺滿半個(gè)書架,獎(jiǎng)杯獲得了四個(gè)。
得益于這次的經(jīng)歷,我變得更好了!
我愛陪伴我六年的舞蹈教室,我愛高高挽起的丸子頭,總之,我愛舞蹈!
我的拿手好戲作文500字六年級篇6
說到我的拿手好戲,那就屬跳繩了。
跳繩,那可是我特長,說出來你可能不信,我一分鐘能跳二百多下,嘻嘻,被嚇到了嗎?
四年級時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要一跳繩,我就跳的飛快,而且根本停不下來。我是這樣跳的:后腳掌離地,手腕以上不動(dòng),光手腕掄著繩子,體育老師也教同學(xué)們這樣跳,這樣不僅不費(fèi)力,而且又快又輕松。
這樣一來,我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了,只要有比賽,非要讓我參加不可,而且每次回來,我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中,我正在跳繩,繩子突然壞了,我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳,當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后,我哭喪著臉,別人問我,我也不搭理他(她)們,沒想到成績下來了,我依舊是第一名,我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜,高興地跳了起來,我還是第一名,哦耶!
上五年級時(shí),換了體育老師,他問同學(xué)誰跳繩跳的好,我還沒癔怔過來,同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了,但跳起來依舊輕車熟路,依舊那么快。
同學(xué)們,我不會(huì)辜負(fù)你們對我的希望的哦!
我的拿手好戲作文500字六年級篇7
“八仙過海,各顯神通”,有的同學(xué)歌聲委婉動(dòng)聽,有的同學(xué)舞姿優(yōu)美,還有的同學(xué)擅長樂器……每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是在手機(jī)上打字。
在我一年級的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我學(xué)拼音已經(jīng)爐火純青了,每天都看見媽媽在手機(jī)上打字聊天,我很好奇這些字是怎么打出來的,便纏著媽媽教我。媽媽和爸爸用的是拼音9鍵,這對于拼音26鍵的有點(diǎn)難,“功夫不負(fù)有心人”,在我的不斷努力下,一年過去了,我的打字已經(jīng)練得非常好了。直到現(xiàn)在,寫完作業(yè),我都會(huì)跟同學(xué)們在手機(jī)上聊天,我見她們打字都是用拼音26鍵或語音,就我一人用拼音9鍵,我覺得我很自豪,因?yàn)槲也粌H拼音9建會(huì),而拼26鍵也會(huì),我突然覺得我像是多了一個(gè)技能似的。
有一天,我寫完作業(yè)閑的無聊,腦海中突然蹦出一個(gè)念頭:媽媽不是打字很快嗎?那我來跟她比試一試吧!我飛奔到客廳,媽媽和爸爸被嚇了一跳?!笆裁词录奔泵γΦ??”媽媽問。“我們來比個(gè)賽,比打字,爸爸來當(dāng)裁判。”說著,我們就擺開場子,我用媽媽手機(jī),媽媽用爸爸手機(jī)。比賽開始了,爸爸指定了一段內(nèi)容,我和媽媽就開始打字。只見我的手快速的點(diǎn)擊著,想箭一般,媽媽也不例外,爸爸看的眼花繚亂。過了一會(huì)兒,我打完了,而媽媽只差一字之差。爸爸宣布我獲勝,媽媽也在一旁不停的鼓掌,一瞬間,客廳里充滿了歡聲笑語……
打字可以讓我們對拼音更加熟記于心,但是,聊天的時(shí)候不能聊太長時(shí)間,注意保護(hù)視力哦!
我的拿手好戲作文500字六年級篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如圍棋、毛筆字、唱歌……當(dāng)然,學(xué)習(xí)這些肯定都會(huì)通過自己的努力。而今天我給大家?guī)淼摹澳檬趾脩颉笔俏璧浮?/p>
從我上幼兒園起,我就參加了幼兒園的舞蹈班。每天下午四點(diǎn),別的同學(xué)都挽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳地走出大門,與家長訴說著一天的趣事時(shí),我卻不得不與其他十位小朋友待在一個(gè)圓頂大樓練習(xí)舞蹈。
剛練舞蹈時(shí)都是些基本的動(dòng)作,劈叉、下腰、壓腿……每天都是這些。我剛開始練習(xí)時(shí)十分生硬。劈叉就如同長江大橋,高高架著,怎么也壓不下去。而其他同學(xué)卻十分順暢很容易就劈下去,兩腿緊緊貼著地面,真是小菜一碟呀!
老師看不下去了,便從座位上起來徑直向我走來。老師一屁股坐在了我的后腿上,手使勁用力按住了我的前腿。我頓時(shí)感到有一股疼痛蔓延到了全身,身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在那一剎那間不停地翻騰、跳躍。
我使勁地咬緊了牙關(guān),眉頭之間緊緊地?cái)Q成了一個(gè)蠶豆大的小疙瘩,頭上滲出一顆顆汗珠。在這一刻世界仿佛都暫停了,我在心里想,我一定能夠做到!
經(jīng)過幾年的努力,我的舞技明顯增長了不少,可以順利地跳一整首完整的曲子了。
我從小熱愛舞蹈,跳舞時(shí)能讓我感到心情舒暢,就像鳥兒一樣自由地飛翔。去年七月份我代表我的舞蹈班去參加上海體育舞的聯(lián)合比賽,獲得了第二名的好成績。大家都為我祝賀。我笑了,這是我多年的辛苦練習(xí)換來的。
跳舞就是我的“拿手好戲”——它給了我無窮的快樂!
我的拿手好戲作文500字六年級篇9
問起我的拿手好戲是什么?我會(huì)告訴你:我的字寫得好,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)報(bào)。
國慶期間,老師要求我們做一張數(shù)學(xué)報(bào)?;氐郊?,我就一頭鉆進(jìn)房間,拿了幾張大白紙,鋪在書桌上,準(zhǔn)備好好露一手。我先在正上方寫下“數(shù)學(xué)報(bào)”三個(gè)大字,用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)數(shù)字,再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)活潑。右邊畫兩個(gè)可愛的學(xué)生,拿著報(bào)紙豎起大拇指,像在稱贊我:“你真棒”!接著開始正文,我把空白部分分成幾大塊,這一塊寫導(dǎo)讀,那一塊寫童話,還有一塊寫小知識(shí),最后一塊是趣味題。一會(huì)兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結(jié)合故事的情節(jié),畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍,這樣既感到內(nèi)容豐富又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫一個(gè)拖著下巴動(dòng)著腦筋的小男孩,在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了,我就添上一條笑話,畫幾只大氣球,里面寫上一些新聞,我們也要關(guān)心國家大事。拿起基本做好的報(bào)紙,看看還不錯(cuò),繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊間隔用彩筆描上不同的花邊,每一塊內(nèi)容涂上令人舒服地底色,每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著我獨(dú)立設(shè)計(jì),一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報(bào),心里多么高興!我真為自己有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪!
我的拿手好戲作文500字六年級篇10
我的拿手好戲是下五子棋。
四年級的時(shí)候,班里風(fēng)靡下五子棋,同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋,拿出自己的零花錢在小店買了一副,常常和同學(xué)們在課余時(shí)玩。
可好景不長,因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋,老師開始下軍令:不可以把棋子帶到學(xué)校來。天吶!怎么辦?如果不帶五子棋,那我以后和誰玩,怎么提高技術(shù)?
思索了半天,我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了,但我對它的熱情不變。不出數(shù)日,我已經(jīng)成為一名下棋高手,不禁沾沾自喜起來??傻姑沟氖虑橛謥砹?!那次數(shù)學(xué)單元測試我只考了81分,班上還有一半同學(xué)考了90分以上,媽媽知道后,覺得是我玩物喪志,氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了?唉,學(xué)習(xí)才是第一位的呀!不,不是的,不可以的,聞成萬,你不是十分喜歡五子棋嗎,怎么可以放棄呀!有理想就不要放棄,對,不可以放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上,在學(xué)校少年宮報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂,每次下五子棋,我就滿心高興。五年級的時(shí)候,學(xué)校舉辦了五子棋大賽,我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是“五子棋”大神,天下無敵!你敢來PK我嗎?還要感謝原來的我面對困難沒有放棄。
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