我們大家都不可避免地會(huì)接觸到作文的,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面小編為大家?guī)?lái)高中隨筆勵(lì)志作文,希望對(duì)您有所幫助!
高中隨筆勵(lì)志作文篇1
紅色象征警戒,代表停止。綠色象征允許,代表通行。有時(shí),我們的確需要心中有盞紅綠燈。
限度對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)毫不陌生的名詞。寂寥無(wú)人的天際,我望著星空發(fā)呆,夜色漸漸降臨,星光開(kāi)始閃耀,牽掛著另一時(shí)空的你,我不覺(jué)得是一種寂寞的孤獨(dú)。因?yàn)橛辛藸繏欤也鸥杏職鈸?dān)當(dāng),因?yàn)橛心愕呐惆?,我的路上不冷清。謝謝你的溫度你的肩膀你的柔情你的安慰你的問(wèn)候你的許諾,謝謝你在紅塵中與我相伴,謝謝你愛(ài)我,讓我的心靈緩緩升騰,默默為你祝福。
但是距離的差距最終會(huì)疏遠(yuǎn)你我,時(shí)間的隔離會(huì)黯淡柔美。你肆無(wú)忌憚的逃離,我的愛(ài)已經(jīng)蒼白,我已沒(méi)有力氣想你,向你揮手說(shuō)再見(jiàn),我也不想得到你空虛的世界。所以,紅燈的亮起是最好的方式,不必說(shuō)分別,我已習(xí)慣被你遺忘,我已忘記自己還在愛(ài)你,我已沒(méi)有勇氣,沒(méi)有力氣,沒(méi)有理由和你度過(guò)高三。我不原諒你的背離,我不相信你的無(wú)情,我不想再沉溺于你的羽翼之下,任你拋棄。
我可以的,我可以不愛(ài)你,我可以笑著漫步與紅塵路坢,在暴風(fēng)雨中我可以笑著度過(guò),我可以的!
明天我會(huì)向你詮釋你的無(wú)知,你的任性,你會(huì)后悔你的決定,就這樣,我有背上行囊,獨(dú)自啟程!
高中隨筆勵(lì)志作文篇2
在風(fēng)停止吟唱,而我正抽空發(fā)呆的時(shí)候,腦袋里一片空白的時(shí)候,總會(huì)冒出一個(gè)奇特的想法強(qiáng)行占據(jù)了那一片空白:人是否會(huì)擁有一段記憶停留區(qū)?簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)的生活覺(jué)得不真實(shí),潛意識(shí)里覺(jué)得自己過(guò)去的時(shí)光才是真實(shí)的,而過(guò)去的時(shí)光記憶猶如在昨日,記得十分深刻。我不知道其他人有沒(méi)有跟我一樣有這種記憶停留區(qū),但我對(duì)自己有這種記憶停留區(qū)感到非常的困惑。
我的記憶停留區(qū)是在小學(xué)階段,我有時(shí)看到某個(gè)人,腦袋里條件反射地會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出一幅畫面,那幅畫面顯示的是小學(xué)階段的那個(gè)人的模樣,活靈活現(xiàn)。久而久之,我便開(kāi)始覺(jué)得現(xiàn)在的生活不真實(shí),像是小學(xué)階段才是我所有的人生,而現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都是虛幻的。這是一種很奇妙有奇怪的感覺(jué)。就像是我的記憶停留在了那個(gè)階段,現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都沒(méi)有在腦袋里留下痕跡,唯有那個(gè)階段獨(dú)獨(dú)霸占了所有地方。我曾試圖把這種感覺(jué)分享給周圍的人,可似乎周圍沒(méi)人能夠理解我,我開(kāi)始變得有些迷茫。
風(fēng)仍舊吟唱,記憶仍舊在眼前不斷地翻飛旋轉(zhuǎn),我只能被迫帶著這個(gè)疑問(wèn)在身上,不再去想,繼續(xù)我現(xiàn)在的行程。
高中隨筆勵(lì)志作文篇3
新春佳節(jié),千家萬(wàn)戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。
今天,我特別高興,一大早就從那個(gè)溫暖被窩里起來(lái)。因?yàn)槲业谋淼堋臒槣?zhǔn)備來(lái)我家,跟我一起度過(guò)這個(gè)新年。所以,我立刻穿衣、洗臉沖向樓下在門口等心煒??墒?,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,眼看快半小時(shí)了心煒還沒(méi)來(lái),我灰心了。我只好回到家里,就從耳邊傳來(lái),“陳可——陳可——我來(lái)了?!甭?tīng)到這聲音我便不想而知這個(gè)人是心煒。
到了下午,老爸帶我和心煒去家門口去貼春聯(lián)。貼完春聯(lián)后老爸要放鞭炮,所以讓我們先進(jìn)去吃飯,今晚的菜可豐盛了,有兔肉,有翅中,還有春節(jié)必不可少的東西——餃子。飯吃好后,我和心煒還有小伙伴到前門一起放鞭炮,這次的煙花可漂亮了有紅的黃的綠的各種各樣,五彩繽紛。因?yàn)槲覀?2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)還有下樓放煙花。
12到了我們?cè)俅蜗聵?,到了門口我的耳邊傳來(lái)新年鐘聲敲響的聲音和陣陣鞭炮聲。這時(shí)老爸也放起來(lái)鞭炮,鞭炮放完了。
整個(gè)世界好像沉浸在鞭炮聲中真是爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇呀!
高中隨筆勵(lì)志作文篇4
不知是某年某天,我開(kāi)始闖進(jìn)你的視線。為你準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐。為你做押題寶典。為你打掃教室。為你飛舞翩翩。
我的一絲絲渴望,都像煙花一樣盛放在我的夜空,多少心意,就在那些璨然里不朽。你的厚此薄彼卻一次又一次的傷透了我的黯然銷魂。我觸摸著雨后的溫潤(rùn),內(nèi)心仿佛又見(jiàn)炊煙??赡銋s黯然離去從我身邊。我總是想,有的人便就是如此,遇見(jiàn)的遇見(jiàn),背離的背離。只是因?yàn)?,他卻從未屬于在我的天邊。從此我只奢望能隨遇而安。
遠(yuǎn)方始終有惦記,做到隨遇而安,何其難。
我用眼淚釀造的玫瑰花淚,只想滴在你的芬芳上。
高中隨筆勵(lì)志作文篇5
生命,對(duì)每個(gè)人都不公平也沒(méi)道理,只能撲向泥濘,迎向那陣驟雨由不得你……”
我在高中的泥濘里翻滾,傷痕累累。
我向來(lái)習(xí)慣以平常的心對(duì)待榮譽(yù),以致于我可以以平靜的心淡忘過(guò)去。進(jìn)入高中,我坦然地把它視為新的開(kāi)始。然而,高中所帶給我的,我始料未及。在高中這片嶄新的天地里,我第一次摔得刻骨銘心。接連而來(lái)的分?jǐn)?shù)打擊,讓我的心無(wú)法再違心地平靜下去。久違的眼淚,一瀉千里。
我害怕父母失望的眼神,可以一點(diǎn)一點(diǎn)將我蠶食。我的成長(zhǎng)承載著他們的希冀,我不會(huì)放棄。
就只三年,我明白,時(shí)間不會(huì)過(guò)問(wèn)人的意見(jiàn),它從不為誰(shuí)停留。我明白,該明白的,我都明白。該做的,我都會(huì)努力去做!
高中隨筆勵(lì)志作文篇6
習(xí)慣了在課桌中間穿梭,耳邊嘈雜的喧囂在此刻卻成了悅耳的旋律;習(xí)慣了放眼看講臺(tái)上走動(dòng)的身影,粉筆留下的痕跡此時(shí)倒成了亮麗的風(fēng)景線;習(xí)慣了按部就班的上課,也習(xí)慣了波瀾不驚的生活,數(shù)著指間滑落的每一個(gè)瞬間,踩著腳跟流逝的每一寸光陰,高一就這樣悄然逝去了。
還沒(méi)來(lái)得及周密的思考將來(lái)該怎樣,已被時(shí)光強(qiáng)迫拉入現(xiàn)實(shí)中。時(shí)光的眼就誘惑著你鉆了進(jìn)去,如一列過(guò)境的火車,你駕馭它,竭力讓它開(kāi)慢些,再慢些,沿途的風(fēng)景好細(xì)細(xì)飽覽,消逝的腳印好慢慢清點(diǎn)。
我們懷念這一年,我們念懷這一年。
只因自己努力過(guò)。
高中隨筆勵(lì)志作文篇7
好喜歡騎馬,馳騁于天際,馬兒柔順的茸毛,沸騰的馬背,把我這紅粉女子送到天上……
好喜歡騎馬徜徉在街市,潤(rùn)如酥的青絲,薄如綢的暖風(fēng),吹干我耳鬢的汗?jié)n。
喜歡打打殺殺,熱血疆場(chǎng),喜歡昏昏醉醉,縱情酒鄉(xiāng)。
吟一首小詩(shī),在那不高不矮的山坡,攜一支漁竿,在那不深不淺的溪塘。走過(guò)那詩(shī)意的蓮舟來(lái)往的小木橋,走過(guò)那美婉的雨蓑飛舞洞庭,去尋訪,去追覓,人生的大好時(shí)光……
風(fēng)兒縱我心,吹我青顏,馬兒知我意,催我加鞭。
陶醉在,也迷惘在,這如詩(shī)似畫的江山里,讓豪氣做筆,熱血為墨,馳騁在這泱泱大國(guó)。
高中隨筆勵(lì)志作文篇8
總是,想寫點(diǎn)什么,可是,卻又無(wú)法抒寫完整,不知道自己究竟想要如何,似乎很亂很亂,一片片細(xì)小的零星碎片,無(wú)法將其拼裝,更無(wú)法理清頭緒。
于是,想到了要誕生這篇隨筆,既然是隨筆,那么便是隨心所欲的任由自己書寫吧,想到哪兒,寫到哪。
其實(shí)想寫一段長(zhǎng)長(zhǎng)文字的初衷,是為了參加一個(gè)比賽,“新概念作文大賽”,貌似很有名吧,已經(jīng)舉辦十三屆了,韓寒,茗悠,這些自己所喜歡的文學(xué)作家,也曾參賽其中。自己是在剛?cè)敫咧袝r(shí)才接觸到青春文學(xué)的。才知道這個(gè)比賽。已經(jīng)準(zhǔn)備好一篇作品,就差一張報(bào)名表了,為這,足足去了郵局三次,連萌芽的影兒都沒(méi)看到,我是淚流滿面吖。
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