小時(shí)候,我總是坐在餐桌前,看書看得如癡如醉,連媽媽也拿我沒有辦法。長大后,我更加的喜歡看書,總喜歡把書買回家存放,然后慢慢地看,慢慢地品讀書本里的世界,下面是小編為大家精心整理的與書相伴初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
與書相伴初二作文篇1
知識(shí)就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴,古人云:“學(xué)到老,活到老?!倍磿俏覀兊玫街R(shí)最有效、最快捷的方式。書是我們最好的老師,我可以在書中開拓自己的眼界,陶冶自己的情操。
書,它已陪伴我度過四個(gè)春夏秋冬了,從我認(rèn)識(shí)書的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺。之后只要我一有空就會(huì)拿起它看,時(shí)間一長,我漸漸發(fā)覺,我已深深的愛上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書,它可跨越時(shí)間和空間,近距離的與睿智而高尚的人對(duì)話,這是件多么棒的事情呀!有位名人說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!笔前。绻銌栁易钕矚g的東西是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“是書!”
我經(jīng)常會(huì)聽到周圍的人說我是書呆子。不,不是這樣的??磿乙呀?jīng)把它當(dāng)做是一種特殊的娛樂活動(dòng)?,F(xiàn)在我只要看到“書”這個(gè)字時(shí),就會(huì)涌起喜悅之情,因?yàn)榭磿钗曳浅S淇臁?/p>
至今,我已閱讀過不少書了,但是我最喜歡的三本書是:《格林童話》、《少兒百科全書》和《三國演義》?!陡窳滞挕防锏幕孟?u>故事,如打火匣、白雪公主……都具有傳奇色彩,它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶,在步入學(xué)堂之前,我就深深的迷戀上它了,它是我第一本從頭到尾都看完的書籍;《少兒百科全書》里面講述了許多鮮為人知的奧秘,它告訴我天空為什么會(huì)打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)……使我受益匪淺;《三國演義》里面講述的人物,如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜……無不各其態(tài)。作者借著歷史人物,來闡述忠、仁、義、愛的道理,讀后使人深受啟發(fā)。
書,是人類進(jìn)步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著,盡情的暢游書海吧!
與書相伴初二作文篇2
品你千遍也不厭倦,看你的感覺像三月,如初見。書,與你相處的日子,讓我倍感親切。
書,自從有了你,我就少了幾分孤獨(dú);自從有了你,我就多了幾分溫暖;自從有了你,我的知識(shí)就越來越豐富;自從有了你……
在書店相識(shí)之后,我們就開始形影不離。教室里,家里,大樹下,都是你和我的身影。
在我很小的時(shí)候,我便迷上了書。那時(shí),只是看些小連環(huán)畫,比如《灰姑娘》《小木偶》之類的我都看過,印象最深的是白雪公主的遭遇,我看了好多遍。同齡人都和父母要零食,可我不同,總是纏著媽媽為我買書,一看到書,便想讀。那時(shí),讀書對(duì)于我來說是一種享受,它是一種神秘的東西,可以使你走向另一個(gè)世界。倚著枕頭,捧一本書,嘖,多美!比那看電視,吃零食,好得多,它是一種精神上的滿足。幼時(shí)的我,看書,雖然只是不求甚解的看一遍,但我在書中暢游時(shí)收獲了許多快樂。
上了小學(xué),我依舊喜歡沉浸在書中。手中常拿的,自然也不是那幼稚的書了,換成了《西游記》《外國故事》等。每天總要抽出三四個(gè)小時(shí)讀書。捧一杯茶,沉浸在書的世界中,有一次,讀《紅樓夢(mèng)》,看到林黛玉悲慘的遭遇,我忍不住傷心地哭了一場(chǎng),淚水打濕了書本。媽媽見了打趣道:“你至于這樣嘛,又沒有委屈你,真搞不懂你這個(gè)小書蟲!”唉,誰讓我讀得這么投入呢?誰讓這故事情節(jié)又那么感人呢?書,給我的生活增添了光彩。
到了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,我沒有太多的時(shí)間和你在一起,只有放雙休日時(shí)才能和你相見,時(shí)間又如此短暫。沒有我的陪伴,你一定很孤獨(dú)吧?老舍的《駱駝祥子》是我這幾天讀到的一本好書,主要寫的是作者對(duì)舊時(shí)代的諷刺。這本書讓我有很深的感觸。多么想和你在一起的時(shí)間多些呀!
“腹有詩書氣自華”書啊,你給我的好處太多太多,你觸動(dòng)了我的心靈,助我成長,給我啟迪。和你相處的日子,真好!
與書相伴初二作文篇3
俗話說得好:風(fēng)月為益友,詩書是良師。是啊,生活中如果缺少了書,就會(huì)變得枯燥乏味,因此讀書是必不可少的。
記得在我牙牙學(xué)語的時(shí)候,書中的語句已經(jīng)如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤我的心田。每當(dāng)臨睡前,我便依偎在媽媽的懷里,聽她講述梁山好漢替天行道的事跡、唐僧師徒斬妖除魔的故事、安徒生筆下那執(zhí)著善良的小人魚,還有那意味深長的伊索寓言…… 聽書時(shí)光,其樂融融。
在我四五歲時(shí),媽媽自制了一張張卡片教我學(xué)拼音,“a”、“o”、“e”……多有趣的語言,多奇妙的發(fā)音,幼小的我為之著迷,便興趣盎然地讀了起來。拼音,成了我人生旅途中成功的導(dǎo)線。讀著,練著,一個(gè)個(gè)成語不再生疏,一個(gè)個(gè)寓言脫口而出。一年級(jí)時(shí),我參加了“故事大王”比賽,我奶聲奶氣的口語竟得到了評(píng)委的青睞,一舉打敗了年齡比我大的學(xué)生,登上了冠軍的寶座。
從那以后,讀書成了我生活中必不可少的一部分。在那夢(mèng)幻般的書海里,我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊,一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游,在茅盾的《白楊禮贊》里,我感受到了白楊的質(zhì)樸和堅(jiān)強(qiáng),在徐志摩的《再別康橋》中,我讀出了詩人淡淡的憂傷。
書,開啟了我心靈的大門,開闊了我的視野。記得一次語文競(jìng)賽,剛開始,大家都順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲋}目,可做到“‘圍魏救趙’這個(gè)成語的主人公是誰”這道題時(shí),全都傻了眼。可我卻信心滿滿,因?yàn)槲蚁肫鹪催^的《成語故事》里正好有“圍魏救趙”這個(gè)故事,我毫不猶豫地把“孫臏”填了進(jìn)去??荚嚱Y(jié)束了,同學(xué)們都在為做不出這道題惋惜不已,我卻暗自得意,心想:“誰讓你們看的書沒我那么多呢?”
在書的熏陶下,我一天天成長。讀書,讓我享受到了黃沙中淘出金子的喜悅,貝殼里摘出珍珠的興奮。有書相伴的日子里,我愿做一個(gè)快樂的讀書人!
與書相伴初二作文篇4
書,作為人類的精神糧食,有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。去書中的世界探索遨游,一定會(huì)讀出生活的神奇與哲理,讀出生命的內(nèi)涵和真諦。
少年時(shí),我便從詩文里尋得樂趣。俗話說:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。從“采菊東籬下,悠然見南山”中能感受到陶淵明的曠達(dá)胸懷;從“但愿人長久,千里共嬋娟”中可以理解蘇軾的美好情懷;從“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”中領(lǐng)悟到范仲淹的廣闊胸襟……我在詩文的海洋里遨游,縱觀歷史長河的朵朵浪花,感受詩人的情感與博大的胸襟。他們的精神無時(shí)無刻鼓舞著我們?cè)谛聲r(shí)代的波濤中破浪前行!年少的風(fēng)帆便在詩文的熏陶下高高揚(yáng)起。
當(dāng)平凡的簡(jiǎn)?愛說出“我和你是平等的”時(shí),我感受到了女性的自尊;而當(dāng)郝思嘉握起拳頭說“我再也不會(huì)挨餓了”時(shí),我明白了女性的自強(qiáng)……正是那些生命的骨架,撐起我的靈魂。
讓我們一起徜徉在蝶飛鳳舞,遨游在鳥語花香的書的世界,讓我們乘坐一葉輕舟,在浩瀚的知識(shí)海洋上隨心飄行。與書為伴,讓我們的品德高尚起來,讓美好的書永伴我們身旁。
孩提時(shí),美麗的童話變成了我的伴侶。曾為丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝而欣喜;曾為七個(gè)小矮人的團(tuán)結(jié)與智慧而歡呼;曾為賣火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)而哭泣……兒時(shí)的記憶便是如此美好,如此單純。
長大了,小說則給予了我多方面的藝術(shù)享受。順著魯迅的墨跡去聆聽聲聲吶喊,當(dāng)“熟睡人們”被喚醒時(shí),當(dāng)“熟睡的雄獅”被喚醒時(shí),,中華兒女不再沉默,為探索救國救民的道路努力,奮斗。
當(dāng)我遭遇磨難時(shí),魯迅那“其實(shí),世上本沒有路,走的人多了,也變成了路”的名言,給了我振作的勇氣,文天祥會(huì)教我應(yīng)有傲骨,朱自清的《匆匆》讓我深刻地明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。
與書相伴初二作文篇5
莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!边@個(gè)比喻,我覺得特別貼切。
我從0歲就開始了我的讀書生活,因?yàn)樵趮寢尶磥恚x書對(duì)我就像奶粉一樣重要。于是,她就給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》。那時(shí)的我什么都不知道,所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀,我則好奇地東張西望。稍大一點(diǎn)兒,《嬰兒畫報(bào)》變成了《幼兒畫報(bào)》,有時(shí)我也會(huì)有模有樣地拿著一本書,學(xué)大人的樣子坐在沙發(fā)上看書。天長日久,我的閱讀興趣越來越濃,這時(shí)我對(duì)《幼兒畫報(bào)》就感到不過癮了。
后來上了小學(xué),在老師的引導(dǎo)下,我開始讀繪本。這時(shí)的我,如同沙漠中一個(gè)干渴的人找到了清涼的泉水,完全被書中美麗的圖畫和精彩的故事所吸引,看得如癡如醉?!对贫涿姘纷屛腋∠肼?lián)翩,《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。只要拿起書來,我就忘記了時(shí)間,忘記了周圍的一切。
漸漸地,連繪本也不能使我心滿意足了,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書。于是,我央求媽媽在雙休日帶我去圖書館看書,一看就是幾個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月下來,我?guī)缀醢涯抢锼械膬和≌f都看完了。我讀得很快,雖然有些囫圇吞棗,但覺得津津有味。
醉心地閱讀使我得到了回報(bào)。從小學(xué)三年級(jí)開始,我的作文常常居全班之冠。記得有一次,作文的主題是寫秋天。很多同學(xué)寫的是“秋天到了,樹葉都飄落下來……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂廳,把蟋蟀比做音樂家,以秋天的聲音來展現(xiàn)秋天的美麗。結(jié)果,我的作文被老師評(píng)了個(gè)“優(yōu)秀”,還被當(dāng)做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈(zèng)。
閱讀不僅豐富了我的語言,提高了我的寫作水平,還讓我增長了許多知識(shí)。一次語文考試中有一道拓展題:“魯班、牛頓、瓦特分別發(fā)明了什么?”很多同學(xué)被難住了,不是在那里絞盡腦汁地思考,就是張冠李戴地亂寫。看到這一題,我眼睛一亮,很快就寫完了。卷紙發(fā)下來,我居然全對(duì)了。從這一次考試中,我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。
從小到大,書如同我的精神食糧,讓我從中學(xué)到了豐富的知識(shí),領(lǐng)略到了美好的情感,懂得了許多做人的道理,它滋養(yǎng)著我健康成長。因此,我將一生與書相伴。
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