小燈籠四年級作文

大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家精心整理的小燈籠四年級作文，希望對大家有所幫助。

小燈籠四年級作文篇1

我的家鄉(xiāng)在杭州，那里的風(fēng)景非常優(yōu)美，為了保護(hù)環(huán)境，杭州的大街小巷不能燃放煙花，但紅紅的燈籠，總要掛起來的，掛滿了大街小巷。

我住的小區(qū)有許多燈籠，每一個(gè)路燈下，總是掛著一個(gè)紅燈籠。它底下的黃線在風(fēng)中搖動(dòng)，透露著喜慶的滋味。小區(qū)里有一條小水溝，水溝邊上種了很多的柳樹，葉子還未落光，一些綠意扔跳躍在枝條間，那些綠意與紅燈籠搭配起來就又有了生機(jī)，似乎感染了周圍。從水溝邊走過，在紅綠間穿梭，頓時(shí)感覺十分奇妙，恍然間，感到了冬日似乎已然過去，春回大地，溫暖萬物。

我們家也有兩個(gè)大燈籠，從我很小的時(shí)候，它們就已經(jīng)存在了。燈籠通體紅色，上面有金黃色的`線條以及龍的圖樣，只看也很耐人尋味。平時(shí)，燈籠燈籠放在儲物間，一年禁工作這一度，自然格外賣力，紅紅火火的，一家人就圍坐在燈籠下吃飯，多么喜慶，多么溫馨。在深夜里，我總覺得我們家的燈籠勝過任何其它的燈籠，最大了，最亮了。

春節(jié)那段時(shí)候，一到天黑，燈籠就準(zhǔn)時(shí)亮起，道路兩旁變多了兩排紅光。這些光照耀到每一個(gè)角落，為人們驅(qū)散寒冷，驅(qū)散黑暗，那一個(gè)個(gè)鮮活的紅燈籠，成為了家鄉(xiāng)的標(biāo)志，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

夜靜了，遠(yuǎn)處，許多點(diǎn)紅光隱隱約約，每一點(diǎn)紅光，都代表了一個(gè)溫馨和諧的家庭吧，辛勞一年，與家人團(tuán)聚，紅紅火火，多么溫暖。

小燈籠四年級作文篇2

姥爺喜歡做燈籠，手藝遠(yuǎn)近聞名，但卻不靠它賺錢。若有人提起，他就會憨厚地笑著說：“當(dāng)玩了，閑著也是閑著?！?/p>

逢年過節(jié)，很多人家都會來找姥爺做燈籠，自然也不會白找，都會送些東西過來。姥爺則對他們一視同仁，害得自己整個(gè)臘月都閑不下來，忙的昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛起，姥爺就會一邊抽著煙，一邊很滿足地笑著，眼睛瞇成一條縫。

做燈籠是一個(gè)細(xì)致活，需要經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、上油等過程，每個(gè)過程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙時(shí)，燈籠才有了靈魂。一份喜氣驟然附在燈籠上，揮之不去。

那年除夕，有個(gè)鄰居拿著一箱禮品來求燈籠。他撓著頭，不好意思地說：“因?yàn)閹Ц赣H去治病，沒趕上定做燈籠，只是想來碰碰運(yùn)氣?！彼麖?qiáng)忍著淚，又說到：“我只想把燈籠高高掛起來，也許父親的病很快就好了。”仿佛這燈籠真的成了救命良方，堂堂一個(gè)六尺男兒，在姥爺面前直抹眼淚。

姥爺剛開始猶豫了一下，但聽到他這樣說，便斬釘截鐵地說：“有，剛好多一個(gè)?！崩褷攺睦镂菽贸鲆粋€(gè)又大又紅的燈籠交給他，“把這個(gè)拿回家掛上吧，希望它能靈驗(yàn)?！编従右粋€(gè)勁的道謝。姥爺還追出家門，把那一箱禮品原封不動(dòng)地塞給他。

那是做得做好的燈籠，是我們留著自己掛的，姥爺解釋道：“如果他的愿望會成真，我自然愿意送給他?！?/p>

那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外惦記著編制他們的人，把家里照得透亮。人們不約而同地?fù)P起了頭，仿佛看到了一個(gè)個(gè)即將成真的夢……微醉的姥爺，看到隨風(fēng)輕搖的大燈籠，開心地笑了。

姥爺就是一盞燈籠用善良做燈芯，以愛心為罩。這盞燈籠高掛在我的心里，永遠(yuǎn)不會熄滅。

小燈籠四年級作文篇3

星期天，我到一個(gè)小伙伴家去玩。她看到我以后就對我說：“雅香，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎？”我說：“好是好，就是我不會做燈籠?！彼f：“我會做，我做上手，你做下手，你只要幫助我拿一些東西就可以了?！蔽艺f：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學(xué)習(xí)做燈籠的技術(shù)，然后自己回家去也做一盞燈籠?！薄昂醚?，那你在我做的時(shí)候就仔細(xì)觀察，有什么問題就問我好了?！?/p>

接著，她在家里找出了一個(gè)罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個(gè)瓶蓋，一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時(shí)我默默地把這一些東西全部記在心里。然后，她對我說：“現(xiàn)在我們可以動(dòng)手制作燈籠了。”接著，她又說：“現(xiàn)在，先在罐頭上釘上幾幅畫，讓燈籠變得更加美麗。當(dāng)然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮?！蔽艺f：“等一會兒，讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以后就會忘記?！薄昂玫模憧烊タ旎??！蔽掖饝?yīng)了一聲，馬上跑回家去拿來了和她一樣準(zhǔn)備好的東西。

來到她家，我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫，我釘了一張葉子，一棵樹和一個(gè)戴字。釘好了，她又教我做下一步的工作。然后，她說：“在兩邊釘兩個(gè)洞，把線穿過去打上一個(gè)結(jié)，然后，把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時(shí)在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點(diǎn)燃，放進(jìn)罐頭里面。這樣，你只要提著這一盞自己制作的燈籠，人家都會向你投來羨慕的眼光?！蔽野凑账f的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。

這時(shí)，我看到那盞燈籠確實(shí)好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光，使那幅畫變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。

小燈籠四年級作文篇4

時(shí)間過的真快呀，漫長的寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們已經(jīng)開學(xué)了，開始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無窮。

記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問：“這個(gè)燈籠在什么地方買的？我怎么沒看見過呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說：“這個(gè)燈籠是我自己做的?！蔽也幌嘈牛骸澳銜鰺艋\？”“我當(dāng)然會了”她說。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。

我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒有空氣，里面放的蠟燭就會滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了?？粗约旱慕茏?，我們相視而笑，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。

晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！

小燈籠四年級作文篇5

小時(shí)候，我在姥姥家過春節(jié)，那打著燈籠的日子，是我童年生活中最快樂的記憶。

大年三十的晚上，我和姐姐用竹篾和紅紙仔仔細(xì)細(xì)地糊好三只大燈籠。

第二天，我起了個(gè)大早，跟姐姐一起去拜年。我點(diǎn)燃了蠟燭放在我的紙燈籠里面。小心翼翼地挑著它，生怕把它弄壞了。

路上一片喜氣洋洋的景象。每逢遇到嫂嫂、嬸嬸，我都會高高地舉起手中的燈籠大聲說：“看哦，我的大紅燈籠!”

大家看看我，又抬頭瞧瞧東方破曉的日頭，撫摩著我的頭說：“新年快樂!這么早就打著燈籠出來啦!”

整個(gè)白天，我打著燈籠在外邊玩。心里美了，便不覺得外邊的冷。

到了晚上，每家每戶都把燈打開，燈火通明。掛在門前的兩個(gè)大紅燈籠映得門前的對聯(lián)也泛起紅光。可是我覺得我的燈籠比誰家的都美哩!

媽媽、姐姐和我一起打著燈籠看村里人放煙花。一朵朵煙花在天空綻放，五彩的“星星”滑落天際，暈染了天地之間的空白，繚繞的白霧在空中彌漫。而我小小的燈籠，像一朵紅梅，開在云霧間，最閃亮，最耀眼。

“你們看，這像什么?”我指著天空的焰火問。

“像睡蓮。”“像蘭花?！薄跋瘛苯憬愫蛬寢尃幹卮?。

“不對不對。你們看，把我們手中的這三盞燈放在這些白霧中間，像不像我們?nèi)齻€(gè)依偎在一起的樣子?”我調(diào)皮地說。

媽媽和姐姐會心地笑了起來……

轉(zhuǎn)眼十幾個(gè)春節(jié)過去了，煙花還是要看，但燈籠，我卻已不再打了。我那打著燈籠的小小童年，就永遠(yuǎn)地成為了美麗的回憶。