魚三年級作文,魚三年級作文5篇

魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，下面是小編為大家精心整理的魚三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

魚三年級作文篇1

今天，我觀察了我家的小鳑鲏們。

它大約有3厘米長，像一塊橡皮一樣長;平時是銀色，在陽光下就成了彩色;眼睛像黑黑的芝麻。

接著，我聞到了一股臭味，但它們可絲毫沒有讓我感覺到它也聞到了。它沒聞到?不是，它一定聞到了……

經(jīng)過一番思想斗爭后，我得出了一個結(jié)論：它聞到了。但光有結(jié)論不行，于是我問了我的爸爸，他說：“可能吧，也許它能聞到或是感覺到吧……”看來爸爸也不清楚這件事情啊!我只好借助高科技“百度”來幫幫我了。

它的回答讓我明白了所有我不明白的東西，它是這樣回答我的問題的：一般的魚應該都有一對鼻腔長在頭的前面，它的嗅覺器官主要在這個地方集中。只是，魚類的鼻子和人類的不一樣，它不和口腔相連通。魚類的每一個鼻腔會有兩孔，中間有一層用來把鼻孔們分開的薄薄的膜，使鼻孔們成為前后兩對孔。前面的一對叫“入水孔”，后面的一對叫做“出水孔”。當魚游動時，水從“入水孔”流入，再從“出水孔”流出來。這樣，魚就可以“聞”到水的“味道”了。

哇!魚都有這么大的學問!簡直讓我贊嘆不已!

魚三年級作文篇2

今天，我和爸爸、媽媽、好朋友東東和他的爸爸、媽媽一起去釣魚，我們先找到一個位置，再開始裝釣魚竿，在裝的時候，一不小心浮標斷了，不過只是斷了一點，還是可以用的，東東的爸爸先釣魚，可是差一點兒把釣魚竿纏在樹上。當東東的爸爸在釣魚的時候，滔標突然往下沉了，我們都還以為是大魚要上鉤了，可是讓大家驚訝的是魚據(jù)然沒上鉤，反而浮標斷在了水里，再也拿不起來了。我和爸爸急急忙忙地再去拿來了一根浮標，我們裝上新浮標移往釣魚臺上繼續(xù)釣魚。我們聽見斜對面的老爺爺在說：“魚被我釣到了!”于是東東的爸爸說：“東東、吉吉，你們?nèi)栆幌吕蠣敔斒怯檬裁礀|西釣的?！薄昂玫?。”我們異口同聲地說。我們問了老爺爺回來對東東的爸爸說：“是用蚯蚓?！薄拔疫€有一條蚯蚓呢!”我補充到，“是老爺爺給我的。”果然，用蚯蚓真的釣到了一條魚，后來又釣了一條大魚上來。

釣魚可真是有趣啊!我以后還要再來釣魚。

魚三年級作文篇3

在一個陽光明媚的中午，我和媽媽去寵物市場買寵物，我左看看，右瞧瞧，最終挑選了四條可愛的魚兒。

這四條魚外形截然不同。一條是大紅的，頭部呈黑色，煞是可愛;一條白里透紅、鱗光滿面，像是用玉雕琢而成;另外兩條身上一片銀光閃閃，頭頸部有鮮艷的茄子紫花紋，尾巴泛著璀璨的“金光”，光彩奪目。

魚兒游得時候很有趣。

它總愛追來逐去，一條飛快地游著，另外幾條在它面使勁地游著、追著。漸漸，最前面這條魚被追到了，就會顯得很不高興，在魚缸底一動不動，閉上眼睛，撅起嘴巴，變成一個無助的“小乖乖”，任憑誰叫它、動它，它也不會搭理。

魚兒吃食的樣子也十分可愛。

如果我拿出一粒魚食，被它們看到了，它們就會做出一副垂涎三尺的樣子，使勁往水面上靠，想來吃這近在咫尺的美味。我把魚食扔進去，魚兒爭先恐后地游過去，圍住魚食，搶著吃，它們的身子團成一個長滿鱗片的大球，有趣極了!

我喜愛這四條活潑機靈的魚兒，我一定會好好喂養(yǎng)它們，等它們長大一點，投放回江河里，讓它們重回大自然的懷抱。

魚三年級作文篇4

今天下午，我和爸爸一起去魚塘釣魚。

一來到魚塘邊，我和爸爸就找發(fā)一個地方，又找來了兩只小椅子。拿出魚桿并把線裝好，放入魚食，用力一扔，再安靜地坐好。過民一會兒，我覺得魚桿越來越重，就用力往上一提，一條小魚被我釣了上來。這時爸爸也釣到了一條大魚，之后，我主爸爸竟然開始了釣魚比賽，我們互不相讓，你釣一條，我釣一條，雖然我不喜歡釣魚，但出發(fā)也釣了五六條大小不同的魚，可是爸爸已經(jīng)釣到了十幾條魚，所以我要加倍努力。這時候，我的魚桿又開始動了，我用力一提，又釣上了二條大魚，原來它們是為了食物才咬住對方的。

啊，這次釣魚太好玩了，下次我一定還要來釣魚，不過我堅信下次釣魚比賽一定不會輸給老爸。

魚三年級作文篇5

我家有許多錦鯉魚，一共有十一條，七條紅白相間的，兩條花的，兩條黑的。

他們的身體胖胖的，尾巴長長的。一天到晚在水里自由自在的游泳。

剛買來的時候，它們很怕生，躲在大石頭下面不肯出來。漸漸熟悉了，一聽到我們的腳步聲，就跑出來，以為有東西吃。

我們喂它們的時候，剛?cè)訋最w魚糧下去，沒有人吃。過了一會兒，就有一條“偵察兵”跑出來看，吃了一口，沒事，然后全部魚都跑出來吃了。它們爭先恐后的搶東西吃，生怕吃不到東西，它們跳出水面的時候，總會有“噼里啪啦”的聲音。

我最近在學游泳，看到它們那優(yōu)美的泳姿真是羨慕啊!