圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文,圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文10篇

暖是一杯熱茶，溫暖著全身，暖是你在無助時，別人伸出的援助之手，那么關(guān)于《暖》的作文要如何寫?以下是小編為大家準備了圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文10篇范文，歡迎參閱。

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇1

暖是什么？暖是千年冰山下的一團篝火；暖是在最孤獨凄涼之時朋友的問候；暖是憂傷時的慰藉。

一次，我在彭州白鹿鎮(zhèn)游玩。雖說小鎮(zhèn)很有情調(diào)，卻比成都冷上許多。我扯著身上的薄襯衫，顧不得那些優(yōu)美風(fēng)景。寒風(fēng)如同箭一般穿過身體，我冷的直發(fā)抖，牙齒上下打架，發(fā)出“咯咯”的聲響。腳不停地跺，手一直發(fā)抖。抬頭望望天，仿佛是老頭陰沉著的臉，灰色的云布滿了天空。忽然，我感到一陣溫暖，是一件大衣披過來。映入眼簾的是母親滿臉嗔怪：“只穿件薄的，也不知道冷?！闭f完，又把大衣往我身上裹了裹。霎時，我的身體連同心都溫暖了起來。

回想起那個夜晚，我在大街上漫無目的走著。盞盞路燈曖昧的燈光灑在平整的水泥路上，夜幕中嵌著的繁星消失了，就連月牙兒也被云遮住了，一切都很安靜?！皢鑶琛笨蘼暣蚱茖庫o。是誰在哭？我好奇地轉(zhuǎn)過去環(huán)視著，只見一個小孩無助地蹲在路邊嚎啕大哭，眼淚鼻涕掛滿了稚嫩的臉，白白的手微微發(fā)抖。我想問問小孩為什么哭，但又怕惹出什么事來，便不敢上前，我就這么猶豫了許久，一直盯著小孩。終于，內(nèi)心的惡魔還是壓著良心把我推到回去的小道。周圍的野花不知為何沒來時的艷，挺立的樹似乎全禿了，一片葉子不剩，夜如惡魔籠罩我的身體，害怕地走在羊腸道上，我沒勇氣看那孩子。

正當(dāng)我受不了良心的譴責(zé)準備返回時，卻遠遠瞧見小孩被戴上了圍巾，一位女人站在旁邊。圍巾很小，很短，很破舊，毫不起眼，卻無比溫暖，女人笑笑，摸了摸孩子的頭，同時拉了拉那條圍巾，我感到此刻自己是多么渺小，圍巾如同篝火融化了我麻木的心，也溫暖了世間的冷漠與無情，一股熱乎乎的暖流瞬間涌入心臟，把它包裹起來。

母親的嗔怪與那夜的女人便永遠留于我心里，使我知曉人間冷暖。我想，也許這就是母性的光輝，女人的善良溫柔，打動了世間的殘酷無情，拯救了人間麻木冷漠的心靈！

啊，心靈多么美的人！

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇2

寒風(fēng)中熱乎手的烤紅薯，烈日炎炎下的一瓶礦泉水……無論是炎熱還是寒冷，都有著一副的熱心腸。

20____年的冬天格外的冷，寒風(fēng)把大地都吹干了。天空灰灰的，人們早已消失在清冷的大街上，似乎路燈的光也暗淡了許多?？粗瑢W(xué)被接走，又望著空蕩蕩的幼兒園，我心灰意冷地想：奶奶怎么還不來接我，平時早就來了，難道她今天忘了我在上學(xué)嗎？我看著窗外，墻上的鐘表正一步步地走向夜晚。藍天與夜晚混成了藍黑色，當(dāng)夜幕降臨，街道上出現(xiàn)了一個人影。那人走得很慢，但看得出想走快點兒，隨后人影越來越大，朝著幼兒園的方向走來。我一瞪：是奶奶。便飛奔出教室向大門跑去。奶奶看著我，從布袋里拿出了一塊熱乎乎的烤紅薯，我笑了。

那年冬天，很暖。

轉(zhuǎn)眼來到暑假，我和表妹去重慶玩。上車剛坐下，黑色皮的汽車座椅如同著了火一樣滾燙。本以為打開窗戶能減熱，沒想到外面空調(diào)的熱風(fēng)更是“火上澆油”，果然是“火城”?？蛇M入山谷卻是綠蔭遍地，巖洞涼爽，瀑布涌出，小鳥歌唱，簡直是避暑山莊。可我和表妹卻是走馬觀花，手拉著手，一溜煙就跑完了所有的景點，直到耀眼的陽光灑在身上才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到出口了。太陽好像在瘋狂的增長，再聽到樹上的蟬扯著嗓子大叫，讓我心里更加煩躁。細心的小姨夫見了，就去買了三瓶礦泉水，他輕輕的遞給我一瓶，我來不及說謝謝，就咕嚕咕嚕的喝完了。我和表妹如餓狼似的盯著小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我們，又看了手上僅有的那瓶水，就把自己的那瓶水給了我和表妹喝。

那年夏天，很暖。

暖是寒風(fēng)中的烤紅薯，暖是大熱天的礦泉水，人世間的溫暖，無處不在。

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇3

“暖”從形旁來看，是指太陽光照耀下，給大地萬物帶來溫暖。在我看來，生活中不僅有自然界的暖，還有人與人之間帶來的暖。

暖是父母帶來的。周末，媽媽常會帶我去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們通常找到一本好看的書，要一杯喝的，坐在窗口。窗外車水馬龍，屋內(nèi)安安靜靜，我和媽媽沉浸在書的世界里，被書中的情節(jié)深深地吸引，陶醉其中。不知不覺兩三個小時就過去了。看完之后，我長舒一口氣，這種感覺真好!這是媽媽帶給我知識上的暖。

爸爸會帶我到公園里跑步、打球，有時還會去爬山。在我爬不動時，他會鼓勵我，拉我一把，給我加油打氣。我爬得汗流浹背，但登上山頂時，卻神清氣爽。這感覺真好!這是爸爸帶給我運動上的暖。

暖是老師帶來的。在運動會上，代老師見到運動員和同學(xué)們在炎炎夏日下，都很煩躁，她出去給我們買了兩大箱冰淇淋。代老師抱著箱子往我們隊伍走來時，她的臉通紅，頭發(fā)有幾縷被汗水粘在臉上，我們看了都很感動。代老師好像賦予了運動員們力量，之后的幾場比賽都賽出了好成績!這種感覺真好!這是老師帶給我們關(guān)愛的暖。

暖是同學(xué)帶來的。一次拔河比賽上，我們班同學(xué)都已經(jīng)屏氣凝神，蓄勢待發(fā)。一聲哨響，大家都各自往自己這邊拉，繩子末尾的同學(xué)干脆把繩子纏在身上，拼命地拉。有人臉紅紅的，有人臉上青筋都暴起來了，有人手都磨破了，有人聲嘶力竭地喊著加油!每個人都那么拼命，最終我們?nèi)f眾一心，一聲哨響之后，我們贏了!這感覺真好!這是同學(xué)們給我們團結(jié)的暖。

生活中有許多小事，都會給我們帶來暖，正是這些暖心的事陪伴著我，讓我感受著愛，讓我更好地成長。我感恩生活的溫暖美好!

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇4

很多人抱怨世態(tài)炎涼，當(dāng)然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點滴溫暖。人間沒有永恒的冬夜，但有從未消失過的陽光。

很幸運我收藏了一盒“陽光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅(qū)散了所有的陰霾。

一個手套里藏著一個小太陽，溫暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來，和腳下操場的跑道是一個顏色，和我一起出來的同桌連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬別凍著了，不然好得慢?！蔽业纳ぷ雍孟癖皇裁礀|西堵著，發(fā)不出任何聲音，只得用力點點頭。下課后我跑進廁所，淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒戴手套？！”邊說邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋里：“不、不用，我不冷，一點都不冷！”可她把我的手拽出來，硬戴上了手套。我擔(dān)心地看著她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結(jié)實著呢！”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽。

還有一個很奇特的現(xiàn)象：現(xiàn)在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時枕畔的衣物一樣溫暖。

其實用點心你就會發(fā)現(xiàn)，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。

平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時，我們也在給他們溫暖，因為，溫暖是可以分享的。

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇5

在生活中“暖”到處都有，可這個字并不經(jīng)常在我的生活中“做客”，有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。

記得我上三年級時學(xué)校有一個活動，老師讓我們從手機里抄題，是關(guān)于安全教育的，老師讓我們從本子上抄題，并且從本上做，可是呢，那天我考試沒有考好，老師罰我抄兩遍試卷，根本沒時間抄安全教育的題，我寫完作業(yè)是已經(jīng)晚上十點了，我都快急哭了，直接打算不寫了，媽媽怎么勸我都不聽，媽媽也沒有辦法，只好讓我先去睡覺了，告訴我老師一聲，我先不寫了，于是我懷著忐忑不安的睡覺了。

“咚”門響了，我正快睡覺時聽見有人進來了，然后是一陣說話聲也不知道是誰，于是我就迷迷糊糊接著睡覺了，我在睡夢中夢見了我沒抄題，被老師拖到校長辦公室，然后我被開除了……我被驚醒過來，渾身冒汗，肚子也有點不舒服，趕緊爬起來去上廁所，來到門前稍微打開門，我不禁叫了一聲，我看到了什么？是我馬上準備高考的姐姐，她正在做什么？這么晚了居然還不睡覺，我擦擦朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)姐姐在幫我抄題呢，旁邊坐著的是媽媽，我趕緊回頭看了看表，天哪！竟然是兩點半了，可是姐姐還沒睡覺，她可是馬上就要高考了，可到現(xiàn)在還沒睡覺，隨后一股熱流涌入我的心李，我的鼻子一酸，我的眼角有出現(xiàn)了一絲眼淚，我心想：我真是該死！我的的姐姐馬上就要高考了，可她為了我，到現(xiàn)在還幫我做作業(yè)！那我還有什么理由不努力呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，對得起我的姐姐，我只能深深地自責(zé)。后來在最后一次考試中，我和姐姐都取得了好成績。

暖，很多時候來自于家人，來自于我們這個溫暖的家！

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇6

在生活中，他對我的關(guān)心少之又少。我?guī)缀鯖]有從他身上感覺到過溫度，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情。

沒錯，這個人就是我的老爸！從我記事起，就沒有看見過他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。

這塊冰塊也許在外面會融化，但回家后就會把家里凍得冰天雪地！——外人根本看不出這是一個溫暖的家。很小的時候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎？他該不會是一個機器人吧！各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。

直到我上了小學(xué)才明白，老爸長期外出打工，很少有時間回家，所以他才缺少親情的溫度。

不過，漸漸地，我覺得周圍的一切好像都在發(fā)生改變，貌似一切都在往好的方向發(fā)展。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對話了！他也漸漸地從冰塊變成太陽，用陽光照亮我們的家。

有一次，我放學(xué)后去上補課班，下課的時候已經(jīng)六點半了?？粗饷嫫岷诘奶?，我打了一個冷顫。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長接走了，只有我還在苦苦等待?？粗帐幨幍慕值?，我陷入一種難言的恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過來。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來接我！我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄，但散發(fā)出來的并不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開。

自從經(jīng)過那件事后，我開始熟悉他并了解他?，F(xiàn)在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利！——就如雨后，天空綻放了一道彩虹；就像冬天過去了，春天探出頭來，一切都變得生機勃勃、綠樹環(huán)繞……

希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開，你就會發(fā)現(xiàn)意想不到的溫暖！

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇7

窗外下起了雨，起初還是淅淅瀝瀝的小雨，后來漸漸變成了噼噼啪啪的大雨，混雜著悶悶的雷聲。奧數(shù)老師神采飛揚地在講臺上講題，一陣風(fēng)灌進了我單薄的外套里。我不僅打了一個哆嗦，一股寒意直鉆進心尖，完了，這么大的雨，我穿這么薄，回去會冷感冒吧？

正想著，一個身影從眼前閃過，我一愣，這是……媽媽！她濕漉漉的頭發(fā)粘在發(fā)紅的臉上，手里拿著一件深黑色的棉襖，正滿臉焦急地朝教室里望，老師直走過去，打開門：“你有什么事嗎？”

媽媽把棉襖給了我，離開了。衣服上殘留著媽媽的余溫，我細細地撫摸著棉襖，心里漾起一股暖意。

有一天，下雨，我坐地鐵去成都，又穿上了這件棉襖，我撐起傘，在濕漉漉的地面上行走著，感覺暖意融融。我走進地鐵站，地鐵里人很多，我感到背上的毛毛汗像小蟲子一樣鉆出來，我脫下棉襖，拿在手里，擠進了列車，一直到了終點站，我走下列車，抖抖雨傘，為了騰出手來撐傘，把棉襖順手搭在了欄桿上。

走出地鐵口，雨點滴滴答答地打在傘頂上，我正享受著傾聽著這悅耳的音樂，一個低沉的聲音從身后響起：“小朋友！你的棉襖！”

我猛然轉(zhuǎn)身，看見霧蒙蒙的雨簾后，一個身材瘦小的地鐵環(huán)衛(wèi)工人手里拿著那件棉襖，沖我使勁地招手，我大步走過去，接過棉襖，連聲道謝，環(huán)衛(wèi)工人擺擺手，抹了一把滿是雨水的額頭，一頭扎進雨幕之中，我沖她的背影露出了一個感激的笑容，抱起棉襖，心里暖洋洋的。

回到家，媽媽一見我就笑了：“你看你，把棉襖弄成什么樣了？快把它換下來！”低頭看了看布滿水痕的棉襖。

我漲紅了臉撓撓頭，把它換了下來，媽媽將棉襖收起來，等到第二天出太陽，她才把它拿出來，晾在陽臺上，把棉襖烘得熱乎乎的，水跡消失了，棉襖又恢復(fù)了以前亮油油的黑色。

有一回，我去外面參加一個夏令營，晚上，月黑風(fēng)高，冷得直叫人發(fā)抖，我翻來覆去睡不著，孤獨地聽著呼嘯而過的風(fēng)聲，忽然想起了那件棉襖，我把它蓋在身上，想著媽媽在大雨天為我送棉襖，想坐地鐵阿姨為我還來棉襖，想著媽媽為我把棉襖烘干……一陣溫暖蔓延至指尖。

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇8

窗外下起了雨，起初還是淅淅瀝瀝的小雨，后來漸漸變成了噼噼啪啪的大雨，混雜著悶悶的雷聲。奧數(shù)老師神采飛揚地在講臺上講題，一陣風(fēng)灌進了我單薄的外套里。我不僅打了一個哆嗦，一股寒意直鉆進心尖，完了，這么大的雨，我穿這么薄，回去會冷感冒吧?

正想著，一個身影從眼前閃過，我一愣，這是……媽媽!她濕漉漉的頭發(fā)粘在發(fā)紅的臉上，手里拿著一件深黑色的棉襖，正滿臉焦急地朝教室里望，老師直走過去，打開門：“你有什么事嗎?”

媽媽把棉襖給了我，離開了。衣服上殘留著媽媽的余溫，我細細地撫摸著棉襖，心里漾起一股暖意。

有一天，下雨，我坐地鐵去成都，又穿上了這件棉襖，我撐起傘，在濕漉漉的地面上行走著，感覺暖意融融。我走進地鐵站，地鐵里人很多，我感到背上的毛毛汗像小蟲子一樣鉆出來，我脫下棉襖，拿在手里，擠進了列車，一直到了終點站，我走下列車，抖抖雨傘，為了騰出手來撐傘，把棉襖順手搭在了欄桿上。

走出地鐵口，雨點滴滴答答地打在傘頂上，我正享受著傾聽著這悅耳的音樂，一個低沉的聲音從身后響起：“小朋友!你的棉襖!”

我猛然轉(zhuǎn)身，看見霧蒙蒙的雨簾后，一個身材瘦小的地鐵環(huán)衛(wèi)工人手里拿著那件棉襖，沖我使勁地招手，我大步走過去，接過棉襖，連聲道謝，環(huán)衛(wèi)工人擺擺手，抹了一把滿是雨水的額頭，一頭扎進雨幕之中，我沖她的背影露出了一個感激的笑容，抱起棉襖，心里暖洋洋的。

回到家，媽媽一見我就笑了：“你看你，把棉襖弄成什么樣了?快把它換下來!”低頭看了看布滿水痕的棉襖。

我漲紅了臉撓撓頭，把它換了下來，媽媽將棉襖收起來，等到第二天出太陽，她才把它拿出來，晾在陽臺上，把棉襖烘得熱乎乎的，水跡消失了，棉襖又恢復(fù)了以前亮油油的黑色。

有一回，我去外面參加一個夏令營，晚上，月黑風(fēng)高，冷得直叫人發(fā)抖，我翻來覆去睡不著，孤獨地聽著呼嘯而過的風(fēng)聲，忽然想起了那件棉襖，我把它蓋在身上，想著媽媽在大雨天為我送棉襖，想坐地鐵阿姨為我還來棉襖，想著媽媽為我把棉襖烘干……一陣溫暖蔓延至指尖。

圍繞中心意思寫《暖》優(yōu)秀作文篇9

那把傘，化成一道暖流，漾入我的心……

——題記

這天也是奇怪，剛才還陽光明媚，一下課，天空就“變臉”了，窗外的寒風(fēng)猛地敲擊玻璃，樹上的枝葉“沙沙”作響。寒風(fēng)從窗戶的縫隙吹進來，讓人不由得打顫著?！皣W啦——”雨聲如同大鼓敲響般下了起來，此時已經(jīng)立冬，我似乎受到了感染，手開始冰冷起來。

“雨下得這么大，我卻沒有帶傘”……我嘟嚷著，看著同學(xué)們讓家長接回去，到最后又剩下我一個人。那些家長自發(fā)排起了長隊，在樓下的門口等著，樓下已成了人的海洋。

同學(xué)都回去了，我一個人孤零零地坐在臺階上，心里后悔為什么沒準備傘。雨越下越大，像潑、像倒。突然，雨中出現(xiàn)了一個模糊的人影。人影越來越清晰，她走向了我，我探出頭：“媽媽？”只見媽媽把她身上的外套脫下遞給我，不好意思的說：“湉，真對不起，讓你久等了?！边@讓我感到十分溫暖，沒想到媽媽會來接我，還把她外套讓給了我。

雨嘩嘩地下著，我和媽媽撐著傘走在人行道上，四周的雨腥也讓我感到心情十分舒暢。我張望著，目光落在了媽媽的左肩，我躲開傘，繞過媽媽的右肩，我這才知道，一把小傘是容不下我和媽媽兩個人的，媽媽怕我淋濕，把傘移向了我這兒。“怎么了？”媽媽似乎怕我看見她左肩衣服濕了一大片，用手指著：“回去！”我才乖乖地回到媽媽右邊。趁著媽媽不注意，把傘朝媽媽那兒推去，可一會兒，傘又往我這兒移了半截?！皨寢尣焕洹?，媽媽好像知道了我的心思，她把我衣服的扣子整理好，我們才走回家。

老天似乎感受到了媽媽給予我的愛和暖，雨也停了，這溫暖，我無法忘記，這件事……