小學(xué)生奮斗的青春作文(5篇)
人生的每一段旅程都充滿(mǎn)了“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人,你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。下面是小編收集整理的奮斗的青春作文,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
生命就是漫長(zhǎng)而坎坷的路,充滿(mǎn)曲折,布滿(mǎn)荊棘。而在路的盡頭,就是自己的夢(mèng)想。許多抱定不同夢(mèng)想的人在這條路上奔跑著,當(dāng)然也包括我?;蛟S我是其中那個(gè)“晚飛的笨鳥(niǎo)”,但為了夢(mèng)想,“我不能停!”
沒(méi)有肥美的山珍海味,只有比別人普通的粗茶淡飯;沒(méi)有華麗的綾羅綢緞,只有比別人低級(jí)的薀袍蔽衣;沒(méi)有豪華的亭臺(tái)樓閣,只有比別人破舊的磚瓦門(mén)庭……
凡此種種,都決定了自己在起跑線(xiàn)上就比別人差了一段距離,基礎(chǔ)又不如別人,這就更注定了自己是“晚飛的笨鳥(niǎo)”!有時(shí)候,我埋怨自己的出身,抱怨自己的父母沒(méi)有給自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的條件,甚至有時(shí)候,我會(huì)怨恨上帝的不公……可是,事實(shí)已無(wú)法改變。我不想再過(guò)“面朝黃土背朝天”的生活,不想有農(nóng)民那“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”的矛盾心理,不想讓父母再為我受苦,不想讓后代象我一樣的埋怨……
“知識(shí)改變命運(yùn)”,抱定這種信念的我一直在努力奔跑,我已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上,不能再輸在終點(diǎn)。懷揣著夢(mèng)想的我必須加倍努力,加倍付出,我告誡自己:“我不能停!”
人們都說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑?!笨墒怯钟姓l(shuí)能做到“出淤泥而不染”?有時(shí)候我自己也會(huì)放松,也會(huì)抵制不住外界環(huán)境的誘惑,從而失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但那次的深思,讓我改變了。
在我們班里有一個(gè)殘疾的女同學(xué),她雖然腿腳不便,可在她身上絕看不到那種痛苦,聽(tīng)不到因命運(yùn)不幸而發(fā)出的抱怨,我們能看到的只是她那甜美的微笑。
人生,像一個(gè)漂流瓶,瓶中裝載著我人生中的理想,為了漂流瓶里的理想,我會(huì)用一百二十個(gè)人心去完成它。
在小時(shí),我老盼著買(mǎi)糖給我吃,糖吃上了,我又盼著能上幼兒園,上了幼兒園,我又盼著上小學(xué)?,F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了?,F(xiàn)在我很乖,不會(huì)惹大人生氣。我最大的理想是到大西部去當(dāng)志愿者,可是我年齡不夠,志愿者是要大學(xué)畢業(yè)的。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),以后一定要考上大學(xué),到西部當(dāng)志愿者。
[幻想部分]到時(shí)候,我到達(dá)西部去當(dāng)一名優(yōu)秀的志愿者,去教大西部地區(qū)的孩子學(xué)畫(huà)。我會(huì)讓他們?nèi)ヱ雎?tīng)大自然的聲音,再讓他們把大自然的聲音畫(huà)出來(lái)。而后,我會(huì)在他們的畫(huà)上寫(xiě)上標(biāo)語(yǔ),‘多聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音,要愛(ài)護(hù)大自然?!?gòu)?fù)印成多份,放入人們的手中。到了回去時(shí),我還會(huì)讓他們要多聽(tīng)大自然,多看大自然,并且要多聞大自然,再將畫(huà)畫(huà)下來(lái),送給隨意破壞大自然的人類(lèi)。啊。這是多么棒的一件事啊。
為了這一幻想,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),考上大學(xué),去大西部當(dāng)志愿者。
人生,我心中的漂流瓶,里面有我的理想,有我的秘密,還有許多有趣的東西藏在漂流瓶中。
人生無(wú)畏奮斗,在風(fēng)雨前行,在夢(mèng)中幻想,總想實(shí)現(xiàn)與成功。
航船離開(kāi)港灣,就不再安全,在茫茫大洋上漂泊,而目的則是海的彼岸,人生何不如此,誰(shuí)不迷茫?
走在歸途,總想著成功而不奮斗,那就是妄想。
想著悠悠的分?jǐn)?shù),心沉沉,我似被重拳擊倒,躺入深邃的峽谷,陰暗的天空籠罩了我,想著藍(lán)天碧水,卻再也爬不起來(lái)。這是我看見(jiàn)桌下的籃球,心中想起了他,庫(kù)里,他是我的偶像,而他又如何讓人知曉?是他出色的投籃與控球能力。他何不迷茫,幼時(shí)的他被父親要求改變投籃姿勢(shì),這個(gè)過(guò)程誰(shuí)不痛,改變是困難的,而不改變只有淘汰,他深知,他奮斗,不為何,又為何?如今成名的他,又何不奮斗過(guò)。
想到此,心中變涌起一股力量,舒服是留給死人的,誰(shuí)不清楚,卻又有誰(shuí)能真正做到,我拿起筆,書(shū)寫(xiě)起來(lái),不忘他的夢(mèng)想,他的奮斗。我也有夢(mèng)想,我?jiàn)^斗,我渴望成功,渴望夢(mèng)想,漸漸的我,已經(jīng)在蛻變,不在如今,深邃的谷底,我已摸到了涯邊,就一步,便可見(jiàn)藍(lán)天。
分出,我喜悅,我低頭望著曾經(jīng)掉入的谷底,才發(fā)現(xiàn)這段路如此長(zhǎng),而我上來(lái),不就是奮斗的爬嗎?
奮斗過(guò)了,才知道夢(mèng)想成真的感覺(jué),就算是夢(mèng)不偉大,又奈何?
望著他站上總冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我心中喜悅,我也成功了!
航船離開(kāi)港灣,就不懼風(fēng)暴,海不是無(wú)邊的天涯,另一端的陸地還待你踏上。不要放棄,奮斗才是人生的意義。我因奮斗,踏上了海的彼岸。
“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……”
理想,一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ),我常常誤解它。
4歲時(shí),我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家;因?yàn)橄牒土簢?guó)基一樣,繪出美麗的山水畫(huà)。
6歲時(shí),我的理想是當(dāng)一名作家;因?yàn)橄牒婉T驥才一樣,寫(xiě)出動(dòng)人的文章。
8歲時(shí),我的理想是當(dāng)一名歌手;因?yàn)橄牒屠罟纫灰粯?,唱出悅耳的歌聲?/p>
10歲時(shí),我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家;因?yàn)橄牒蛺?ài)迪生一樣,為人民作出貢獻(xiàn)。
……
理想是航燈,指引著我在學(xué)習(xí)的道路上始終保持正確的方向;理想是曙光,照亮著我走出迷途的路;理想是沙漠中的一眼甘泉,讓我在困難中看到到成功的希望。
在一次語(yǔ)文課上,老師問(wèn)我:“你的理想是什么?”我隨口答道:“當(dāng)設(shè)計(jì)師!”然而,這個(gè)隨口的回答竟成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。老師告訴我們:人因理想而偉大,理想是我們的第二生命。但是,光有理想可不行,還要去努力實(shí)現(xiàn),拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)征服。
美國(guó)政治家舒爾茨說(shuō)過(guò):“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能到達(dá)天上,但是我們的航程可憑它指引?!笔前?,理想是指路的明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。
生活中,困難事可真不少。就象學(xué)抄菜,有時(shí)我不是忘了放鹽太淡就是鹽放太多太咸,所以爸爸對(duì)我進(jìn)行了一次“廚藝進(jìn)修”。先是從最簡(jiǎn)單的“番茄炒蛋”開(kāi)始,爸爸先對(duì)我演示了一遍,打蛋均勻,放入少許鹽,拌勻后,同時(shí)切好番茄備用,開(kāi)始點(diǎn)火,倒一些油,倒下蛋汁,等到底面凝結(jié),翻面,炒熟后倒下西紅柿,翻炒,同時(shí)用鏟子把雞蛋剁碎,炒出香味就可以出鍋了??晌乙灰坏刈隽?,要不就是蛋沒(méi)熟,要不就是蛋炒焦了,糊了,我有些喪氣了,:“這樣下去,什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)?。 薄安灰?,慢慢來(lái),再做一次,說(shuō)不定就成功了哦!”爸爸樂(lè)觀地說(shuō)。我又恢復(fù)了些信心:“好,再試一次!”我又一一地按著步驟做,終于,工夫不負(fù)有心人,一盤(pán)香氣四溢的番茄炒蛋在我的鏟下產(chǎn)生了!“終于成功了!”我懷著喜悅的心情沖出廚房,“我終于成功!”了,我感覺(jué)到了幸福。
人生都是在奮斗中度過(guò)的,只是,奮斗的方式不同:有的在工作中奮斗,有的在學(xué)習(xí)上奮斗……但不管怎樣,只要你去奮斗過(guò)了,最終都會(huì)收獲幸福的果實(shí),所以,幸福一定會(huì)有付出,一定會(huì)有汗水,這也是幸福的價(jià)值所在:在經(jīng)歷了困難、艱難險(xiǎn)阻之后,成功的那一刻是無(wú)比快樂(lè),無(wú)比幸福的,因?yàn)槟且豢涛覀冇謺?huì)感到自己在長(zhǎng)大。
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