春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。所以要歌頌老師的偉大,無(wú)私;所以,要感謝老師的辛勤教誨。下面是小編為大家精心整理的贊美班主任高二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
贊美班主任高二作文篇1
這個(gè)節(jié)日給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人,成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時(shí)空熱情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國(guó)寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋?!袄蠋?,您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時(shí)尚,科教興國(guó)綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國(guó)教師的寫照,中國(guó)教師的度量!
有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;
可我認(rèn)為,老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
從黎民百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場(chǎng),從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),從加減乘除到運(yùn)算流暢,誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,從儒家思想到素質(zhì)引航,從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng),從“臭老九”到“教書匠”,老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng),卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng),一代一代源源流長(zhǎng),因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩,到巨龍騰飛趕超列強(qiáng),從神舟飛天圓千年夢(mèng)想,到潛艇入海探世紀(jì)寶藏,從港奧回歸游子返鄉(xiāng),到雅典稱雄世界景仰,哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量?可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”,其實(shí),老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣,乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,老師有靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨,也畫不全老師的光芒,縱然讓大地作紙,也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!
贊美班主任高二作文篇2
她,中等身材,梳著馬尾辮,戴著一副眼鏡。每天清晨7:40,她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口;每次語(yǔ)文課時(shí),她都會(huì)踏著鈴聲步入課堂。她是誰(shuí)呢?哦,她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任,高老師。
高老師,她在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我遇到困難是幫助我,在我犯錯(cuò)誤時(shí)指點(diǎn)我,在我成功時(shí)稱贊我。
一次,我中午值勤時(shí)被一位老師誤解,又被那老師批評(píng)了一頓,心中十分不快。這時(shí),高老師走來(lái),看到我有些不高興,便和藹地問(wèn):“周雨斐,你怎么了?”“高老師,我不想值勤了!”我說(shuō)?!盀槭裁囱?”我把中午的情況向高老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下,高老師笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你去向輔導(dǎo)員反映一下,證明你是對(duì)的,讓那位老師也了解情況,不要讓它對(duì)你的影響太大。至于還值不值勤呢,你回去考慮一下再作決定吧!”聽了這話,我心里熱乎乎的,也好受了許多。后來(lái),這事解決了,我也留在了值勤排,得到了輔導(dǎo)員的信任,這一切都應(yīng)感謝高老師當(dāng)初的指點(diǎn)。
還有一件令我難忘的事。一天,高老師把我叫到辦公室,高興的對(duì)我說(shuō):“周雨斐,區(qū)里要舉行書法比賽,一個(gè)班選一位同學(xué)參賽,咱班選你。”“我?”我有些意外,有些驚喜,還有些緊張,拿不定主意,不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思,她鼓勵(lì)我說(shuō):“學(xué)校里的比賽你不是得了一等獎(jiǎng)嗎?別緊張,試試看!只要努力了,成績(jī)不好也沒(méi)關(guān)系!”好,既然高老師推薦了我,讓我試試,那我就努力吧!為了讓我取得好成績(jī),高老師可是費(fèi)了苦心。她要求我每天晚上寫完作業(yè)后都認(rèn)認(rèn)真真地練一張字,第二天帶到學(xué)校來(lái)。對(duì)我寫得字,高老師也作了耐心的指導(dǎo):先是那別的同學(xué)的字跟我作對(duì)比,讓我學(xué)習(xí)他們把字寫得大方、秀氣;然后,又拿姜老師的字讓我臨摹,把字的拐彎處寫得圓滑一點(diǎn),改變了我的字體。一張,兩張,三張……一張比一張好,每一張都有著高老師的心血、指導(dǎo)與教誨。比賽那天,帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場(chǎng),展示出自己的水平。成績(jī)公布了,一等獎(jiǎng)!有誰(shuí)知道,這里面含有多少高老師的汗水與精力?
高老師,在學(xué)習(xí)和生活中指引我,使我的成績(jī)與能力步步前進(jìn),令我敬佩和喜愛(ài)。
贊美班主任高二作文篇3
我的語(yǔ)文老師是周老師,她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來(lái)我們學(xué)校的,開始我不怎么喜歡她,認(rèn)為她語(yǔ)文肯定教不好,但是到后來(lái)我才知道我的想法是錯(cuò)的。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師,她不但語(yǔ)文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。
周老師講課時(shí)我很投入,這是因?yàn)槔蠋熃痰暮?,以至于我上課非常投入。
老師講課很全面、具體,所以我學(xué)得很快、很好,周老師用知識(shí)哺育我,讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上,可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的,現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩,我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰(shuí)的功勞,是周老師。周老師非常的嚴(yán)格,但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕,除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。
有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫作業(yè)她就責(zé)怪我,因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育,不過(guò)我要當(dāng)朵聽話的花朵,讓園丁不那么苦。
周老師在我的一個(gè),人長(zhǎng)的也不錯(cuò),書也教的好,好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見(jiàn)周老師走過(guò)來(lái),我心中就涌起感情的波濤:周老師,您好!
尊敬的周老師,感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅,感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受,一種快樂(lè)。我要真誠(chéng)的感謝您。
贊美班主任高二作文篇4
在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力,她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,她像一個(gè)孩童般和我們玩耍,又像個(gè)園丁在默默地為我們付出,她就是我們的老師。
在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!不知道您是否還記得在一年前的散學(xué)禮上你為我做的事?那是我這一生最難忘的事。
那時(shí)候的你是我們的班主任,剛開始的我們并不喜歡你,因?yàn)槟隳切『愕男愿褡屛覀兏械讲粷M,但后來(lái)經(jīng)過(guò)相處之后,我們發(fā)現(xiàn),原來(lái)您一直都在為我們付出,我們?cè)悄愦蟀l(fā)雷霆,曾惹你傷心不已,也曾讓你為我們默默地落淚過(guò)……在高一第一學(xué)期的最后一天,我病了,疼痛的感覺(jué)讓我為之落淚,因?yàn)閷W(xué)校制度的關(guān)系,我疼得走也走不了了但學(xué)校為了我的安全要我等父母來(lái)接我,當(dāng)你知道這件事之后二話不說(shuō)就把我?guī)С隽诵@。
然后親自把我?guī)У结t(yī)院看病,因?yàn)槟鷮?duì)我的關(guān)心,那時(shí)候的我好想落淚,覺(jué)得您就像是我的親人一樣,老師,你用心點(diǎn)亮了我的心,以愛(ài)培育了我的愛(ài),有你,我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你的學(xué)生,但你是我的老師。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
老師,我愛(ài)你,就像你愛(ài)我們一樣?!笆苋说嗡鳎?dāng)以涌泉相報(bào)。”而您對(duì)我們的恩是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊!現(xiàn)在我能為你做的就是好好聽課,在未來(lái)的一天讓你以我為榮,在今年的這個(gè)教師節(jié)里,我衷心的祝福你永遠(yuǎn)幸福安康,并真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō):“老師,謝謝你?!?/p>
贊美班主任高二作文篇5
有一份感情,沒(méi)有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情,沒(méi)有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒(méi)有高山的豪邁,卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸,看到的都是您充滿愛(ài)和期待的眼神,仰目眺望,您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺(tái),一片熱忱,您總是毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)傳授給我們,那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見(jiàn)證,為我們您付出的太多,我們卻無(wú)法回報(bào),只有把那一份感動(dòng)埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
曾幾何時(shí),當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土,無(wú)知常使我們感到迷惘,無(wú)助的生活沒(méi)了方向,是您,親愛(ài)的教師,您用信任的微笑,為我們指明方向,您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨,沒(méi)有您,我們沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng),有了您,我們才會(huì)勇敢挑戰(zhàn)前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬,為昨天的失敗而憂傷,多少次心灰意冷,無(wú)心去欣賞路邊的鳥語(yǔ)花香,您總是用平靜又溫和的話語(yǔ),鼓勵(lì)我們,讓我們重新振作。這一程,我們不會(huì)走得那么孤單,因?yàn)椋欣蠋熌谏砼浴?/p>
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