珍惜青春的高一作文5篇范文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的珍惜青春的高一作文5篇范文,希望大家能夠喜歡!
高一的我們,早已腿去了初中入校的憧憬與幼稚,初二厭學(xué)的叛逆與反抗。現(xiàn)在的我們是什么樣子?有遠(yuǎn)大的理想,很棒的夢(mèng)想,有過熬夜喝咖啡奮斗很累卻很有成就感的經(jīng)歷,有夜深人靜的時(shí)候音樂加可樂的感覺,有喜歡的書喜歡的歌手喜歡的音樂喜歡的電影,當(dāng)然,還要喜歡的人……
有個(gè)性,有主見,有相互嫌棄但不會(huì)走散的朋友,有喜歡但不會(huì)去表白的人。似乎……青春里的我們每一天都是一個(gè)新的開始。
時(shí)光從來(lái)不善待我們。
可是,青春在走,它在走向未來(lái)。未來(lái),總在一個(gè)神秘而又美好的地方,青春在走的時(shí)候不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕O?,它很有個(gè)性,不會(huì)善待誰(shuí)。我們每一個(gè)人都會(huì)走向蒼老的,這世界的所有一切都會(huì)陳舊。
十四歲的我,的確不羞與承認(rèn)和面對(duì)這個(gè)時(shí)候的自己,現(xiàn)在的我,正值一個(gè)花一樣的年紀(jì)??晌乙廊粫?huì)覺得自己孤獨(dú),憂郁,活潑,透徹而清醒。我形單影只,我多愁善感,我青春活力。
初三的我不怕考不上一所好的學(xué)校,只怕父母老師眼神間流露出的期盼。不怕六月的畢業(yè),只怕再也找不到青春中最真摯的情誼。不怕六月的考試,只怕六月的離別。不怕三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴奮斗,只怕一張卷子否定自己所有的努力。
時(shí)光從來(lái)不善待青春。
它們之間就是一場(chǎng)追逐,我們就是這場(chǎng)追逐上的主角。
時(shí)光您能否走慢點(diǎn),我的青春行裝還沒裝滿呢!
青春是一場(chǎng)永恒的回憶,它讓人歡樂,讓人痛苦,它是一次歡快的旅行,沿途都是一輩子都難忘的風(fēng)景。
愿我們能青春無(wú)悔,愿我們能好好珍惜青春里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,青春不常在,抓緊好好感受吧!
遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè),命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。含著淚,我一讀再讀。卻不得不承認(rèn),青春是一本倉(cāng)促的書。
——題記
曾經(jīng)盛午的太陽(yáng)蟄伏在書的卷頁(yè),只是過急的腳步讓我沒看清你的一切,黃昏卻已到來(lái)。無(wú)論我如何的去追索,年輕的你只如云影掠過,而青春的微笑卻極淺極淡,逐漸隱沒在日落后的群嵐。
三毛說(shuō)過,”人之所以悲傷,是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月;而更無(wú)法面對(duì)的是有朝一日,青春就這樣消逝過去。“而我認(rèn)為人之所以可貴,也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變,在生活上得到進(jìn)步。歲月與青春的流失固然是無(wú)可奈何,而人的逐漸蛻變,卻又脫不出時(shí)光的力量。
彈指一揮,14個(gè)春秋輪回像手間的絲絹滑落,抖落了一空晨辰。落了一地的塵埃不回流失的歲月。是真的有必要回首俯身拾起記憶的碎片,慢慢審視的時(shí)候了,真的不想在時(shí)間的腳印中迷失了前進(jìn)的方向。我要計(jì)算好青春沙漏中的光景,在奮斗中找到心靈的天平,在垂暮之年的黃昏里哀嘆的將不會(huì)是我。
縱使青春是一本太倉(cāng)促的書,我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味;縱使她是一棵沒有年輪的樹,我們是否也應(yīng)該讓她永不老去。
歲月的流逝,青春不再,在陷落的驚悸中,愛的力量造就了種種不朽,雨夜里凄涼的眼淚,開晴世界里的努力,不都源于這人類滿懷沖動(dòng)的青春。
所有的結(jié)局都已寫好,所有的希望都已啟程。卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始,在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。那時(shí),我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō):”只要春天還在,我就不會(huì)悲哀??v使黑夜吞噬了一切,太陽(yáng)還可以重新回來(lái)?!?/p>
外面更精彩的青春,無(wú)需嗟嘆唏噓。也不用如魂飄渺兮的悲惋。因?yàn)橥饷姹椴嫉孽r花,是對(duì)青春未來(lái)的祝福。
學(xué)會(huì)了在淚水中綻放笑容,在怯懦時(shí)還要假裝堅(jiān)強(qiáng)。喜歡上了被黑夜吞噬的孤獨(dú),習(xí)慣了在午夜憑窗而望的憂傷。我們的青春悄然綻放,我們的故事靜靜流淌。
一
覺得自己,更像一株雜草,沒有花兒一樣的多嬌。拼命努力地向上瘋長(zhǎng),掙扎著挺立,孤獨(dú)的在風(fēng)中搖曳,有時(shí)又錯(cuò)亂的支離破碎,冗雜,卻更加頑強(qiáng)。
變得那樣的莫名其妙,淚腺似乎異常發(fā)達(dá)。不再有地動(dòng)山搖的嚎啕,卻懂得了欣賞那晶亮的珠子從臉頰上滑落的哀傷。
二
突然感到了語(yǔ)言的貧乏,不在喧嚷,戀上了靜靜佇立在不起眼的角落,欣賞那輕輕的風(fēng)過,柔弱的小樹葉露新芽。會(huì)因感動(dòng)而潸然淚下,會(huì)因傷痛而淚流滿面,在一切的無(wú)聲無(wú)息中,情不自禁,感悟到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的深長(zhǎng)。
變得脆弱敏感,總是小心翼翼地將自己包裹起來(lái),在驚恐與彷徨中面對(duì)一切未知,一邊逃避,一邊絕望,一邊受傷。
三
越發(fā)像只刺猬,總是用自己滿身的刺去傷害自己最愛的人,總是一副玩世不恭,經(jīng)常以愛自己的人歇撕底里,終一日,徹悟自己給他們帶來(lái)的刺痛,于是在夜的掩飾下狠狠拔掉自己的刺,留給自己滿身的傷,卻又小聲告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。
青春,就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)開場(chǎng),沒有想象中的華美與繽紛,卻有那銘記的傷與痛,淚與笑。
也許,我們都一樣,都不懂得逃過悲傷,過與錯(cuò),像是擺在天平的兩側(cè),怎么走都會(huì)迷惘。
也許,這就是成長(zhǎng)。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我們努力用小小的心去承載更多的痛,學(xué)會(huì)用微笑詮釋自己的遍體鱗傷。我們最終化繭成蝶,學(xué)會(huì)飛翔!回頭望望,身后留下一串腳印,那是曾經(jīng)的傷痛在向我們微笑與歌唱!
十八歲,飄如落花,逝如流水,不禁有一絲說(shuō)不清、道不盡的情愫縈繞心田。18歲,是什么樣的浪漫年華呢?走在這條青春路上,我的情感越來(lái)越復(fù)雜,越來(lái)越模糊,越來(lái)越困惑。于是,我總愛仰望藍(lán)天,凝望碧水,默默傾訴著自己的情懷,尋覓內(nèi)心的一份恬靜。
我獨(dú)自走在河岸的柳樹下,靜靜地凝望那片湛藍(lán)明朗的天空。左搖右擺的柳樹,在微風(fēng)中奏響著青春與友誼的交響曲,“青春情懷總是詩(shī)”,此刻,我頗感一份詩(shī)情畫意的味道,一種余音裊裊的氣味。想一想,發(fā)覺自己內(nèi)心許久不曾擁有這份安寧了。
在一個(gè)百花齊放的公園里,我看見一個(gè)五六歲的小女孩摟著媽媽撒嬌,然后拉著媽手向噴泉跑去,耳邊傳來(lái)她銀鈴般的笑聲。這一切,怎么這樣熟悉?我依稀看見昔日稚氣十足的我,不禁后悔沒有數(shù)過往昔輕輕巧巧的腳步??匆娡曛ň`然開放,許多酸甜苦澀在夢(mèng)半醒間概嘆。我好留戀無(wú)憂無(wú)慮的童年,可今非昔日,去者已矣!
雨霧漫漫,我走進(jìn)綠草如茵的操場(chǎng)上,看見一群少年正在踢足球,汗水混雨水。每一滴水珠都洋溢著青春的活力。我在石板上靜靜地坐著。我仰著臉,享受雨的愛撫;我伸出手,接住上天的恩賜。我喜歡雨,把每一滴都當(dāng)作一次心靈的洗禮。我渴望把自己投入湍急而激越的生活中,愿生命有如飛瀉急轉(zhuǎn)、轟響飛濺的瀑布一樣,那么雄壯、激揚(yáng)和充實(shí)。我想走得瀟灑浪漫,把一切世俗的目光拋于身后,去走自己路。
一個(gè)人,一生只有一次花季雨季。一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,富于幻想的小男孩漸漸長(zhǎng)大。我留戀美好的童年,更充滿了對(duì)未來(lái)的向往與渴望。
這是我的青春日記。我那漫無(wú)邊際的幻想,隨著我的步伐,走在青春的前頭,邁向我的花季雨季!
我不去想是否會(huì)成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。這才是青春。
——題記
青春,是如花般綻放的流年;青春,是追逐夢(mèng)想的時(shí)代。青春,熏染出不羈的年華。青春,如墨似的飛灑!
有人說(shuō),延長(zhǎng)青春的心就等于續(xù)接了青春的年齡。也有人說(shuō),青春是一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不知道我的青春該怎樣度過。想籃球場(chǎng)是,跑道上正在揮灑青春熱血的少年們一樣度過嗎?還是像教室里的芊芊學(xué)子用學(xué)習(xí)填補(bǔ)的度過嗎?也許,我的青春在還沒來(lái)之前,我就在揮著手與它說(shuō)“再見”了。
屋外,煩躁的蟬聲響起,把我拉出了思緒……也許,我的青春終將埋沒與茫茫學(xué)海之中,終將被學(xué)習(xí)填補(bǔ)那個(gè)空洞。我真希望那個(gè)空洞就想日本科幻作家星新一所寫的那個(gè)空洞一樣,填進(jìn)去,又將會(huì)還回來(lái),那樣,我便能好好把握青春的時(shí)光。記得父親曾說(shuō)過:“人生如一段旅程,漫步其中,將受益匪淺。青春的花季,來(lái)也匆匆,去也匆匆,好好把握自己所擁有的,不要等到失去時(shí),卻已來(lái)不及,不要讓自己此生后悔啊!”可是,這一切,又能怎么辦呢?21世紀(jì)廣大的芊芊學(xué)子下,他們的青春都是淹沒在學(xué)海之中。按照他們大人的說(shuō)法也就是:“現(xiàn)在不好好學(xué),以后怎么辦?想想你以后的路,又何談‘青春’呢?”所以,在大人們的眼里,現(xiàn)在的時(shí)光要‘學(xué)’,也自能學(xué)。
我的青春應(yīng)該是在我“暢游”學(xué)海時(shí),流失的吧!那親愛的青春,對(duì)不起了,我已選擇了去“遠(yuǎn)方”(學(xué))的路,就不能放棄,因?yàn)槲抑荒茱L(fēng)雨兼程地趕往目的地。
親愛的青春,再見了!
再見——再也不見!
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