與父母交流的話題作文,與父母交流的話題作文的題目

大家都經(jīng)?？吹?u>作文的身影吧,特別是其中的話題作文,更是常見,話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。這里給大家分享一些關(guān)于與父母交流的話題作文的題目，方便大家學(xué)習(xí)。

與父母交流的話題作文的題目1

那次和媽媽的談心，使我有了學(xué)習(xí)的動力。

記得那是剛剛升入五年級的時候，不再是從前那個一直關(guān)心我的班主任了，換了班主任后，我知道好好學(xué)，但總是馬馬虎虎，想改卻改不掉這壞毛病，新?lián)Q的班主任總是批評我，甚至到后來，連看我都不看我一眼，有時還因為我做錯了一件小事兒便讓我罰站，就這樣，我的成績自然不用多說，才考了70多分。

我變得對學(xué)習(xí)沒有動力了，媽媽聽到老師的說法后，立刻對我灌輸“心靈雞湯”，讓我敞開了心扉，和媽媽談了心。

記得那天是星期六，媽媽接到老師電話后，和我說“老師告訴我你的分?jǐn)?shù)了?！蔽也荒蜔┑卮鸬溃骸班?，很少吧?！眿寢屄犃瞬]有訓(xùn)斥我，而是耐心地說：“小琪，你跟媽講，為什么?”我很了然地對媽媽說：“媽，我不想學(xué)了，學(xué)校的生活太煎熬了?！眿寢屟壑虚W過一絲失望，不想傷害媽媽的心，但我的話在心里悶著倒不如說出來，媽媽對我說：“你跟媽媽講，把學(xué)校的委屈都說出來?！蔽冶亲右凰?，眼淚立馬從我眼中滾下來，這些東西在我的心里揪著實在太久了，我不愿讓媽媽傷心，不愿讓她失望，但心里太堵得慌，我邊哭邊把我的委屈說了出來，并把我不想學(xué)了，這一事說了出來，媽媽聽著我哭，她也哭了起來，我的心已被老師的批評和同學(xué)無情的嘲笑一片片割成碎片了。

說完之后，媽媽對我說：“小琪，媽和你說，媽就你這么一個大寶貝，受了委屈，咱們誰也不怕，但你得讓你的班主任，讓那些嘲笑你的人無地自容，因為你要證明，你比他們好，他們就是不如你?！蔽业男睦锓路鸪ㄩ_了一扇心窗，在“黑暗谷底”的心靈被光芒照亮了，我的眼神馬上堅定了起來，心中回蕩著“我是最好的”這幾個字，媽媽笑了，明媚而燦爛地笑了。

媽媽就是我心靈的港灣，是我受到委屈后傾訴的窗口。

與父母交流的話題作文的題目2

在生活中，我和爸爸媽媽總會發(fā)生很多的矛盾。由于我們生活的年代不同，生活觀念不同。我們會產(chǎn)生不同想法，再加上我青春期的逆反心理，我們會產(chǎn)生很多的分歧，就形成了矛盾。

我問媽媽：“你覺得我平時有什么是你不理解的嗎?”“我覺得平常我都在好心地提醒你，關(guān)心你，但是你總是不耐煩地說，不用了，有時候還著急，如果我們再說一句話，就有可能吵起來?！眿寢屨f。我說：“是，我也感覺我的性子有些急，說著說著就吵起來了，之后我又賭氣，不理你們，我覺得我這一點做得不好。那發(fā)生這樣的事之后，你會怎么想?媽媽說：“我們吵完之后，我總是想一想，該如何建立我們之間的關(guān)系，少一些摩擦?！薄澳俏覀儜?yīng)該怎么辦?”我說。媽媽說：“我們在沒事的時候多聊一聊，化解一些矛盾，你多和我在一起聊聊學(xué)校的事。我說：“我覺得我們應(yīng)該對身邊的事進行評價，交換看法，這樣使我們在處理事情上不會產(chǎn)生太大的分歧，也避免我們之間的矛盾。我問爸爸：“你對我的一些做法有什么看法嗎?”爸爸說：“你就是性子太急，我說話還沒說完，你就不耐煩地吵起來，你這一點不好。”我說：“我是不應(yīng)該這樣，但你有時也有不對，你讓我怎么辦?爸爸說：“我的確有些地方做得不對，但是，我們要互相理解，等我們靜下來時，我們在溝通，這樣我也會理解你了。”

通過和爸媽談心，我知道了我許多的不足之處，我們之間也有許多的誤解，在以后的生活中，應(yīng)該相互理解，有了矛盾之后，應(yīng)該多多溝通，互相融合，達成共識。

與父母交流的話題作文的題目3

我們與父母同生活在一片屋檐下，是最親密的一家人。而隨著我們年齡的增長，小時候?qū)Ω改傅囊蕾嚕瑢Ω改傅某绨荻紳u漸的消失了。我們希望有自己的生活方式，渴望獨立。而我們在父母眼中卻是長不大的孩子，父母覺得我們越來越不好管教，越來越不懂事。而我們卻覺得父母越來越嘮叨，越來越陳腐，所以導(dǎo)致了我們與父母之間卻會發(fā)生很多矛盾與沖突;這些矛盾與沖突的原因往往是因為我們和父母的溝通不當(dāng)所導(dǎo)致的。所以，我們要學(xué)會和父母的溝通。與父母溝通得當(dāng)，可以使我們感受到父母的愛，向父母奉獻愛心，化解與父母的沖突和矛盾。

與父母溝通，首先要了解父母。了解父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位、生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面，交流的結(jié)果要求同存異。與父母溝通要有耐心，彼此尊重對方的意見、學(xué)會換位思考。

我們也要敞開自己的心扉，克服閉鎖心理，告訴父母自己的真實想法，傳遞自己的信息和情況，讓父母了解自己，溝通起來就沒有隔閡與忌諱了。

與父母溝通要保持平和的心態(tài)，不能沮喪無趣。我們高高興興的與父母商量，就會避免父母的斥責(zé)。

更要學(xué)會求同存異，溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異，有著不同的觀點，動機和行為方式;所以溝通不必非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動;保存異，就是保存對父母的尊重和理解。

這是我根據(jù)《思想品德》課本總結(jié)出的與父母溝通的幾種方法。我們學(xué)會與父母溝通后，我們與父母的關(guān)系會更融洽，家庭會更溫馨、和諧，對我們的健康成長更有利!

與父母交流的話題作文的題目4

晚上，我暫時撇下剩余的作業(yè)，抱著電視津津有味地看電視劇，突然，一段不和諧的“插曲”擠進我的耳朵，“你的《課堂作業(yè)本》還沒做好，有一題難一點也未寫好，真懶呀……”聽罷，我心不甘情不愿地拿起筆，可心扎根在電視劇里，結(jié)果可想而知。

媽媽一手拿作業(yè)，一手摁計算器，眉頭擰成一個“川”字，“十題九個錯!”哪有這么夸張，我嘟喃著，不想此話卻飄進她耳中。媽媽也不說話，只是搖搖頭走出去。

“你出來!”這句冷冷的話自客廳傳來，我就感覺沒什么好事了。媽媽示意讓我坐下?！拔腋懔牧??！绷牧?有什么好聊?我怒氣未消，暗想到。

“叢宜，你想想，你讀書是為了誰?如果是為了我自己，與其這樣辛苦地教育你，還不如……你瞧瞧，你瞧瞧!她又搬出一套老土到家的“育兒經(jīng)”來。媽媽覺出我不耐煩，立刻變臉，她高聲地說：“我告訴你，考不上重點中學(xué)是你的事，我可不管!(我相信大多數(shù)家長都說過這樣的話)你要是也像某某人一樣考不上，去讀什么職高，你……”

“我也知道自己有錯!”我硬著頭皮說，“但是，我……”話還沒說完，她就截斷，“知道錯了還狡辯!”“我哪有啊!”這就是所謂的聊天嗎?這就是所謂的談心嗎?幾乎是一場批判!

我不希望媽媽和我的談話都變成這樣的結(jié)局，我希望我們雙方是能心平氣和地坐下來真正地促膝談心，希望媽媽能改善一下教育方法，控制一下自己的情緒，讓我們用心去交流……

與父母交流的話題作文的題目5

暑假里，老師布置了一篇與家長談心的作文，于是，我決定認(rèn)真地和爸爸媽媽談一次話。

都說爸爸媽媽是孩子親密無間的好朋友，好朋友之間就應(yīng)該無話不談，可以傾訴自己心中的煩惱，而我要跟爸爸媽媽傾訴的是我在學(xué)校里的小煩惱。

上學(xué)的時候，班里的女生不是這個跟那個絕交，就是這群人跟那群人分派，班里一片不祥和的風(fēng)氣，我總在想大家一起玩，不好嗎?這就是我的小煩惱。于是，我先問爸爸：“為什么班里會出現(xiàn)分派這種情況呢?”爸爸想了想說：“雖然每個人的出身環(huán)境是不一樣的，每個人的個性是不一樣的，但是人與人之間是平等的，你們班的同學(xué)可能覺得有一小部分同學(xué)總和自己玩不到一塊，就會出現(xiàn)這樣的狀況。”“那怎樣才能使同學(xué)們和好如初呢?”我疑惑地問道。“在與其他同學(xué)交往時”爸爸說，“同學(xué)們要學(xué)會對他人寬容，學(xué)會對他人尊重?！薄霸瓉硎沁@樣啊”我幡然醒悟地點了點頭。

接著，我又去問媽媽：“班里的女生經(jīng)常分派和絕交，我應(yīng)該怎么辦呢?”媽媽說：“我們家遵循和平民主的教育方式，不采用替代式教育，爸爸媽媽尊重你的每一個選擇。你是一個獨立的人，媽媽希望你見多識廣，有主見，有智慧，有自己的思想，有分辨對錯的能力。真正有安全感和滿足感的孩子是不需要分派別的?！薄耙簿褪钦f，我可以和任何人玩?”我興奮地說。“對”媽媽說，“每個孩子身上都有值得別人學(xué)習(xí)的地方，你想跟哪個玩，不管你有沒有跟她分派，你都可以跟她玩。你不用害怕好朋友責(zé)怪你，因為每個人都應(yīng)該有自己的主見和立場，真正的好朋友是不會阻止你和其他人一起玩的。”“哦耶!我明白了，以后我可以跟任何人在一起玩了!”我高興地說。

通過這次談話，我如釋重負(fù)。開學(xué)了，我將帶著爸爸媽媽的建議去上學(xué)，告訴同學(xué)們，是時候解除同學(xué)之間的分派了。