中國(guó)夢(mèng)高中作文,中國(guó)夢(mèng)高中作文記敘文

中國(guó)夢(mèng)高中作文記敘文(5篇)

如何理解中國(guó)夢(mèng)這三個(gè)字？中國(guó)夢(mèng)想是復(fù)興之夢(mèng)、發(fā)展之夢(mèng),也是和諧之夢(mèng)、和平之夢(mèng)。以下是小編整理的中國(guó)夢(mèng)高中作文記敘文，歡迎大家借鑒與參考！

中國(guó)夢(mèng)高中作文記敘文（精選篇1）

我說著中國(guó)話;我寫著方塊字;我學(xué)著中國(guó)史;我食著中國(guó)菜;我聽著東方紅……我撫摸著中國(guó)的氣息，在這東方的熱土中快樂著。我是中國(guó)人，我有中國(guó)夢(mèng)。

我愛中國(guó)的文化，在五千多年來(lái)，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來(lái)。我們的字里行間，都透露著一腔詩(shī)情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說那古代的偉大發(fā)明，就說說詩(shī)文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風(fēng)度，都是絕世佳品。唯有這一點(diǎn)，就足以能讓我的中國(guó)夢(mèng)自豪了。

一場(chǎng)自豪的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物。就說二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗?數(shù)也數(shù)不清。他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，將中華崛起。

我在想，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)到底是什么?

是整天癡心幻想?張口閉口要奉獻(xiàn)卻不拿出實(shí)際行動(dòng)?還是從現(xiàn)在出發(fā)，好好想想少年之重任。

我們現(xiàn)在，都有著躊躇滿志的中國(guó)夢(mèng)，我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國(guó)富民強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，最主要的還是好好學(xué)習(xí)，努力報(bào)國(guó)，我們的中國(guó)如今越來(lái)越強(qiáng)大，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來(lái)成為祖國(guó)的建設(shè)者，在這方面，誰(shuí)都比不了我們。中國(guó)要在我們的斗志中更強(qiáng)、更強(qiáng)，更強(qiáng)!所謂的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”就體現(xiàn)在這里。

“資本主義國(guó)家，好”。但是這并不意味著中國(guó)差，中國(guó)要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀，我們用這中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。

這正是中華少年為之努力的原因。我們學(xué)習(xí)，我們讀書是為了將來(lái)有知識(shí)，有力量，從而報(bào)效祖國(guó)、我們的國(guó)家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向，為著我們的中國(guó)而一搏，正是我們的任務(wù)。

高地之間是要填平的，別的國(guó)家更勝一籌，中國(guó)人就要用力量追上對(duì)手，在超越對(duì)手，在未來(lái)的時(shí)代中，我們也不能輸在起跑線上，超不過不要緊，但一定要讓中國(guó)人活的有臉面，更要有一身正氣。

時(shí)代的滄海桑田讓人疲倦，但是我們中華民族要用自己的中國(guó)夢(mèng)，讓全世界人都知道這中國(guó)神。

中國(guó)夢(mèng)高中作文記敘文（精選篇2）

輕翻開蠟黃的書，一行字輕翼于紙面：夢(mèng)想——我要做好孩子。 書的作者是黃蓓佳，她曾說過：“打開孩子的心扉，尋找孩子的夢(mèng)想?！?書中的主人公叫金玲，由于粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)挺差，但她的夢(mèng)想是當(dāng)一名好學(xué)生，好……

輕翻開蠟黃的書，一行字輕翼于紙面：夢(mèng)想——我要做好孩子。

書的作者是黃蓓佳，她曾說過：“打開孩子的心扉，尋找孩子的夢(mèng)想?！?/p>

書中的主人公叫金玲，由于粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)挺差，但她的夢(mèng)想是當(dāng)一名好學(xué)生，好孩子，所以她付出比別人更多的努力。不僅如此，書中還設(shè)置了許多有趣場(chǎng)景：金鈴養(yǎng)蠶，偶遇教授，收養(yǎng)孤兒……充分體現(xiàn)孩子天真，善良與懷揣夢(mèng)想前進(jìn)。她只是一個(gè)非常普通的學(xué)生，因?yàn)橛辛俗约旱膲?mèng)想，才有動(dòng)力去做一名好孩子。書中也提到了現(xiàn)在的教育對(duì)孩子的巨大壓力，由此，金鈴不僅發(fā)出感慨：我若不是好孩子，便一切都成泡影，那也是我的夢(mèng)想!

讀這本書時(shí)，我好似走入了她的世界，去體會(huì)她的心情。所以我稱之為：有夢(mèng)想動(dòng)力的書。因?yàn)槊慨?dāng)捧著這本書，我就會(huì)想到這個(gè)問題——

金鈴有她的夢(mèng)想，我有什么中國(guó)夢(mèng)呢？

中國(guó)是泱泱大國(guó)，一路走來(lái)跌蕩起伏，實(shí)屬不易。以我現(xiàn)在的狀況，無(wú)法談?wù)撝袊?guó)的未來(lái)與批判中國(guó)的過去。我只能把對(duì)國(guó)家的熱愛與期盼落在筆頭，所以我的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。

或許你會(huì)齒冷一下，這人怎么如此口出狂言，可是夢(mèng)想是美好的愿望，是每個(gè)人都有資格擁有的夢(mèng)。

當(dāng)我的手緊握著筆，把心中的思想在筆尖綻放;當(dāng)我囫圇吞棗地閱讀著一本本喜愛的書;當(dāng)我看著自己多日練筆的成果，欣慰地笑著，我心中便暗暗下定決心：把中國(guó)夢(mèng)翻飛于紙上，做心靈的溝通，讓自己沉醉于文學(xué)的海洋。

但我也有過失落與挫敗感。尤其是那一次。我拿了一張全國(guó)作文比賽銅獎(jiǎng)，按理說我該慶幸才是，可就在我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一天，我聽見了同學(xué)們對(duì)我的不屑：“不就是語(yǔ)文課代表嗎？不就是拿了張獎(jiǎng)狀嗎？何必笑成那樣!”

我猛然一驚，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)：我一路堅(jiān)持寫作的腳步從未停息，或許他人對(duì)你冷嘲熱諷，但只要你肯定自己的實(shí)力，你擁有著夢(mèng)想與未來(lái)，不已經(jīng)是件好事了么？

“每個(gè)人都有權(quán)力擁有自己的中國(guó)夢(mèng)!”聽聞講這番話。孰不知我心中的激動(dòng)。我頓悟：只有堅(jiān)持不懈地追逐屬于自己的夢(mèng)，多拓展視野，了解風(fēng)土，才能實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)!

中國(guó)夢(mèng)高中作文記敘文（精選篇3）

所謂夢(mèng)者，非一念之妄，為未盡之求也。古人著情于夢(mèng)而不耽，良有以也。雨辰月夕，驚鴻照影，放翁相思?jí)舳?；吹角連營(yíng)，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，稼軒復(fù)土夢(mèng)耳；栩栩然蝶，蘧蘧然周，莊生物我夢(mèng)耳。然此諸夢(mèng)皆人情、社稷、哲思之夢(mèng)，其生也旋其滅也疾，徒留后人思量喟嘆。若有一夢(mèng)裨益今時(shí)且浩然長(zhǎng)青，其必曰取教于古，曰激昂大義，曰普惠蒼生。斯夢(mèng)于我今日中國(guó)之少年，所謂少年中國(guó)夢(mèng)是也。

遙想斯夢(mèng)不異于空談，不如反求諸史，追溯夢(mèng)源。珠江水碧夙夜流，關(guān)閉國(guó)鎖一何謬。虎門旌旗招綿綿，斷鴻聲殘夷艦現(xiàn)。港島已失不思改，御園煙蕩始謀才。洋務(wù)只識(shí)掌中物，天朝不屑帳中術(shù)。甲午一戰(zhàn)水師設(shè)，馬關(guān)約定春帆樓。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州？維新君子空嘗膽，魚腸劍上血斑斑。檀香山翠義旗揚(yáng)，要拿膏血換醴醪。雉堞圮毀眾手推，驚世變自辛亥年?；厥紫葔m逝水流，前賢夢(mèng)斷幾多愁。那堪高坐沽名節(jié)，岑我少年中國(guó)夢(mèng)。謹(jǐn)記往昔黃粱謀，不負(fù)快意少年頭。此即取教于古，明我泱泱中華何以沒落，解我志士仁人何以殺身，鑒古知今。

少年中國(guó)夢(mèng)所以格高致遠(yuǎn)者，全在少年二字。梁任公痛感于國(guó)氣日暮，作《少年中國(guó)說》以期喚醒老大帝國(guó)；馬志尼悲憤以國(guó)家分裂，創(chuàng)少年意大利黨以擊潰偽皇外寇。少年故勝于老年，以其俠氣烈骨，一諾千金重，立談生死同。少年夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)吸海垂虹，激昂大義，以己之勇踐行新學(xué)新說，共攜創(chuàng)新之志助民族奮發(fā)超越！

而今我們生活的土地，是歷史三峽中批波折浪的中華舸艦，五千年的血脈一如既往的腥膻。生而為人，自有做夢(mèng)之權(quán)利；幸而生于中國(guó)，更當(dāng)心系堯之土舜之壤禹之封，以中國(guó)夢(mèng)求民生安定國(guó)家富強(qiáng)。改革開放，偉業(yè)卓著久矣；開拓創(chuàng)新，還所望于群公！中國(guó)夢(mèng)當(dāng)關(guān)系每一個(gè)中華兒女的福祉，因那中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)成之日，即是民族復(fù)興，普惠蒼生之時(shí)。

少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如空中之月，觀斯月想斯人，閱盡人間千古事，取古遺訓(xùn)；

少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如金鞍白羽，如此張狂飛揚(yáng)，唯有少年豪情壯，激昂大義；

少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如長(zhǎng)江黃河，源此唐土漢疆，哺育代代華夏人，普惠蒼生。

今天的中國(guó)，人人生而有夢(mèng)，何不共為少年中國(guó)夢(mèng)？憲 政民主自由，政治哲學(xué)可??；儒道墨法名雜，百家精華可鑒。以我博古之志，少年之勇，華夏之情，為我民族之復(fù)興，少年中國(guó)夢(mèng)即如是，燁而不灼，氣貫長(zhǎng)空。

青山笑我少年癡，我笑青山不解追夢(mèng)少年情！

中國(guó)夢(mèng)高中作文記敘文（精選篇4）

淺淺的藍(lán)色不著痕跡地延至天際，夜風(fēng)把露水涂在草尖，作為季節(jié)的饋贈(zèng)，在晨早的濃白中閃爍，初夏宛如一個(gè)羞澀的少女，帶著海的氣息，在沙灘上印下一個(gè)個(gè)小巧的腳印······夏，已經(jīng)來(lái)臨。

趴在陽(yáng)臺(tái)上，安靜地看著夏的來(lái)臨，春的逝去，道路上，是幾個(gè)孩子騎著自行車呼嘯而過的身影，背景是一大片的竹葉輕輕搖擺，似曾相識(shí)卻又陌生的場(chǎng)景，天邊悠悠飄過幾朵白云。

“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”在日記本上淺淺寫下幾個(gè)字，筆尖微微一頓，閉上眼睛，靜靜聆聽風(fēng)拂過發(fā)梢、塵埃落地、種子破土而出的聲音，良久，緩緩睜開眼睛，用極輕極輕的筆觸寫下自己的所見所聞。

是從什么時(shí)候開始的呢？似乎從很久很久以前就開始了，忘我地陶醉在淡淡的油墨香之中，將自己與喧鬧的世界隔離，享受著屬于自己的那一方凈土，用一枝鉛筆，淺顯地記錄下斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)句。似乎，從那時(shí)候開始，我最嬌嫩的第一個(gè)夢(mèng)便油然而生。

時(shí)光逆轉(zhuǎn)，我變回了小小的我，小小的我捧著一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》，一知半解地讀著，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”。那時(shí)的我不懂悲為何物，只是有淺淺的感傷縈繞在心頭。也許，從那時(shí)開始，夢(mèng)的種子便已被悄悄埋入心底，等待萌芽的那一刻吧。

一支筆，一張紙，便可造出優(yōu)美的詞句，童話已滿足不了我，于是，小小的我開始攻略散文的城池，詩(shī)一樣的文字，畫一般的意境，讓我久久不能自拔，我沉浸在那一米陽(yáng)光中，仿佛找到了屬于自己的世外桃源。

時(shí)光荏苒，我早已不是當(dāng)年那個(gè)天真無(wú)邪的小女娃了，心也不似當(dāng)時(shí)那般無(wú)所顧忌，一片飄落的樹葉，一縷消逝的青煙，任何一樣?xùn)|西的消逝都能勾起我的淡淡愁思，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！敝車囊磺卸悸l(fā)生了變化，唯一不變的，只有那個(gè)已經(jīng)悄悄萌芽的夢(mèng)。

我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用空靈清澈的文字書寫出屬于自己的快樂；中國(guó)的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上，為了這個(gè)夢(mèng)想，她發(fā)奮，她圖強(qiáng)，她忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己挺起胸膛！有夢(mèng)的人，才是真正的人！有夢(mèng)的國(guó)，才是真正的國(guó)！我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為作家，為國(guó)盡力；國(guó)的夢(mèng)，繁榮富強(qiáng)，讓我們幸福！

中國(guó)夢(mèng)高中作文記敘文（精選篇5）

夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。

“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人?！皣?guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。

物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完，“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)可以救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生。我的媽媽是一名醫(yī)生，所以我知道當(dāng)醫(yī)生有多累。但我更知道當(dāng)媽媽成功救治了一個(gè)患者是，心中的快樂和自豪是難以想象的。我希望能有很多擁有這些夢(mèng)想的同學(xué)，大家能夠一起努力。說不定未來(lái)的中國(guó)將會(huì)減少很多悲傷痛苦，多出很多歡歌笑語(yǔ)。為中國(guó)出份綿薄之力。

每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。