張桂梅事跡作文,張桂梅事跡作文素材運(yùn)用

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膹埞鹈?u>事跡作文素材運(yùn)用，歡迎大家分享。

張桂梅事跡作文素材運(yùn)用1

信仰是什么，信仰就是人心中的信念。在聽(tīng)了張桂梅老師的演講之后，我深深地感受到了共產(chǎn)黨人內(nèi)心的強(qiáng)大信仰。張老師是在用自己的整個(gè)生命創(chuàng)建華坪女高，她是大山深處孩子走出大山的階梯，她是照亮大山孩子前行的明燈。

是什么支撐著張老師兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私付出?答案很簡(jiǎn)單，是信仰。作為一名共產(chǎn)黨人，就要有為人民服務(wù)的初心和使命。

有人會(huì)問(wèn)，為什么共產(chǎn)黨人不選擇舒適的生活，那是因?yàn)樗麄兊募缟峡钢姑拓?zé)任。當(dāng)我們看著黨旗冉冉升起，我們會(huì)感受到信仰的力量在激蕩心胸。

成為共產(chǎn)黨員，并不容易，我們要經(jīng)過(guò)一次次考察和檢驗(yàn)。成為一名好的共產(chǎn)黨員，更不容易，我們要做好為人民服務(wù)的準(zhǔn)備，投身到祖國(guó)需要的地方去。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的真實(shí)寫(xiě)照。

我們要像張桂梅老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)她的崇高信仰，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的大寫(xiě)之愛(ài)!

張桂梅事跡作文素材運(yùn)用2

麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅于2008年帶頭創(chuàng)建起了全國(guó)唯一一所專供貧困家庭女孩就讀的免費(fèi)高中，12年來(lái)培養(yǎng)出了1795名大學(xué)生，今年63歲的她沒(méi)有孩子，卻有1000多個(gè)孩子都叫她媽媽。她長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，堅(jiān)守教育一線40余年，為解決貧困山區(qū)女孩受教育問(wèn)題，克服重重困難。

張桂梅老師用一言一行把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命體現(xiàn)得淋漓盡致，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中。她說(shuō)道：“心中有信仰，腳下才有力量?！睆埞鹈防蠋熡蒙ソ虝?shū)育人，將愛(ài)的教育播種到了每一個(gè)學(xué)子的心中，也用實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命，踐行了信仰的力量。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們也感受到了張老師身上堅(jiān)韌執(zhí)著、無(wú)私忘我、不忘初心的奉獻(xiàn)精神，明白了學(xué)習(xí)生活中需要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。

張桂梅事跡作文素材運(yùn)用3

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。

究竟是什么樣的'一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員”，牢記“初心與使命”，才用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)繼續(xù)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，張桂梅同志對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)與熱愛(ài)，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的.超越。

作為一名研究生，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神和勤奮好學(xué)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

張桂梅事跡作文素材運(yùn)用4

她叫張桂梅，一位奮斗在教育一線的基層工作者，也是人們口中的“燃燈校長(zhǎng)”，因?yàn)橛辛怂庞辛他惤A坪女子高級(jí)中學(xué)這一神圣的教育殿堂。

她一心一意搞教育，早已將“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的信仰刻于心間;她身體力行辦學(xué)校，帶動(dòng)了一大批甘為春蠶的優(yōu)秀青年教師加入到基層教育建設(shè)中來(lái);她自掏腰包促學(xué)習(xí)，為眾多出身貧寒的農(nóng)村女孩帶去了光明與希望……

師者，傳道受業(yè)解惑者也。張桂梅不僅為這些渴望汲取知識(shí)養(yǎng)分的孩子們送去甘露，更為不知何為理想的青年人指明了方向。她用自己的一言一行向社會(huì)闡述著信仰的力量，又用信仰的力量托舉起一個(gè)個(gè)稚嫩的夢(mèng)。

親其師，信其道，信仰的力量代代相傳、生生不息，張桂梅作為大山深處的引路者，無(wú)愧于“燃燈校長(zhǎng)”之名!

張桂梅事跡作文素材運(yùn)用5

有信仰才會(huì)有力量，信仰教育就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的教育，張桂梅老師正在做的事情就是不讓貧困代代相傳，改變貧困山區(qū)失學(xué)少女的命運(yùn)。

這讓我深受感動(dòng)，把獻(xiàn)愛(ài)心做貢獻(xiàn)掛在嘴邊的人很多，能真正落實(shí)的卻屈指可數(shù)，但張桂梅老師做到了，親其師才能信其道，她把一生奉獻(xiàn)給熱愛(ài)的教育事業(yè)，親力親為。

用堂堂正正的人格感染學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，更教會(huì)學(xué)生窮人但不窮志，知識(shí)可以改變命運(yùn)，傾盡所有讓貧困山區(qū)的孩子們享受到公平的教育。