關(guān)于寫老師的作文600字(5篇)
老師是一路上陪伴我們成長的人,老師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。以下是小編整理的關(guān)于寫老師的作文600字,歡迎大家借鑒與參考!
在我上四年級時,有一位老師,她一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分嚴厲。我們都叫她“厲害老師”,她為什么厲害呢?因為她有三大怪招:占課、拖課,還有留課。
占課小演奏曲
今天我可真開心,小鳥向著我唱歌,小草向著我跳舞,小樹向我招手,因為今天有我最愛的體育課,希望今天“厲害老師”不要占課??墒鞘屡c愿違,上完兩節(jié)課后,“厲害老師”走了進來說:“今天體育老師請假,所以體育課由我上。”我情不自禁地“唉!”了一聲,今天的體育課泡湯了,我心里好像有一把火在燒,這應(yīng)該就是老師講的“怒火中燒”了??墒峭瑢W(xué)們好像都已經(jīng)習(xí)慣了,全都安安靜靜地拿出課本開始上課。
拖課交響曲
周四下午“厲害老師”正在上課,“快點下課吧!”我想,因為我實在憋不住想去上廁所。“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,可是即使聽到下課鈴,“厲害老師”還是不管不顧地繼續(xù)講課?!皡柡蠋煛睆南抡n一直拖課到下一節(jié)課的老師來了才結(jié)束。“唉——”我想,“又要憋一節(jié)課了,真痛苦呀!”
留課進行曲
老師發(fā)下來的試卷我錯了很多題,“厲害老師”在下課后把我留下來了。在老師辦公室,“厲害老師”將錯的題目一一對我講解,直到我全部掌握后才放我離開。我走出學(xué)校的時候發(fā)現(xiàn)天都已經(jīng)黑了,星星一眨一眨地好像在嘲笑我,我只能背著書包拖著沉重的步子往家走。
這就是我的“厲害老師”——鄧老師,雖然她愛占課、拖課、留課,但是我知道她是希望我們的成績更上一層樓。你們猜對了!
我非常幸運可以在“大家三小”上學(xué),遇到各位優(yōu)秀又博學(xué)的老師們,既有誨人不倦,一絲不茍的數(shù)學(xué)李英老師,又有熱情爽朗、良師益友般的英語魯鳳玲老師。今天,就讓我給大家介紹一下我們出口成章,教導(dǎo)有方的語文李喜源老師。
李老師身材中等,平時的衣著樸素大方。他的嘴唇十分寬厚,鷹鉤鼻,濃黑的雙眉下閃爍著一雙有神的大眼睛,雖然是單眼皮,但看上去充滿了智慧。李老師走路總是背著手,像一位傳統(tǒng)的教書先生,溫文爾雅,很有氣質(zhì)。
李老師的性格時而嚴厲,時而幽默。有一次,音樂課下課排路隊,我們班很亂,有的追跑打鬧,有的聊天。李老師看到后嚴厲地批評了我們,并讓我們重新進行了訓(xùn)練。從那以后,我們班的路隊總是整齊劃一,李老師真是教導(dǎo)有方?。±罾蠋煹恼n堂總是那么有趣,他讓學(xué)生在笑聲中獲取知識的養(yǎng)分,并且給我們講解了許多課本上學(xué)不到的知識,開拓了我們的視野。
記得有一次,李老師給我們講寫人的作文。他對我們講:“學(xué)寫人物抓特點,音容笑貌文中現(xiàn)。外貌心理略描寫,細寫行動和語言。”短短的兩句“輕描淡寫”,讓同學(xué)們迅速地找到了自己文章中不足。一次課后,李老師把我叫到他辦公桌前,溫和地對我說:“你這次的作文寫的很有進步,但是要突出表現(xiàn)人物的特點,希望你繼續(xù)努力!”他的這句話鼓勵了我。而李老師的耐心也讓人肅然起敬。
李老師不僅僅有耐心,而且肚子里像裝有一本“百科全書”與”康熙字典”,講起知識滔滔不絕,寫詩時出口成章、思路敏捷。記得四年級第一次家長會,李老師用他寫的一首詩作為開場白,大家都無比震驚與敬佩。
這就是我的語文老師,一個講課嚴厲,教導(dǎo)有方,知識淵博的好老師!
“大魔王”,每一周都會有不同的衣著打扮,與身材的比例一切都很合適。她時而放下劉海,時而收上額頭上的頭發(fā)夾在一塊??蛇@完美的搭配,還是擺脫不了“大魔王”的稱號!
“拖課大王”鄧老師,是從來不會讓你準時下課的,當鈴聲響后,鄧老師就會說:拖延大家兩分鐘,講完我們就下課??墒敲\捉弄人,等兩分鐘后,“同學(xué)們我們做完一張?zhí)焯炀毦拖抡n”鄧老師說。教室中傳出一陣陣哀嚎,只見鄧老師一步不停的走向講臺桌,拿起班牌向講臺桌打去“咚!”這刺耳的聲音攻擊著每一位同學(xué)的耳朵,大家吃到了苦頭也不敢吱聲,只能從命。
可最難的還是我們語數(shù)組長,我們做完后,不能到外面去玩。而是去逐個收組員的作業(yè),有的同學(xué)做的慢,到上下一節(jié)課都做不完,我們也必須等著,這樣好了,我們組長現(xiàn)在連下課的時間都沒有了。而身為語文組長的同學(xué),鄧老師也不會“放過”他們,比如說數(shù)學(xué)作業(yè)多的數(shù)學(xué)組長忙不過來,她必定會叫語文組長去幫忙收齊作業(yè),再送到辦公室。
而“大魔王”的第二個面孔,就是令人背后發(fā)涼的“占課之王中王”可說是萬物都可占,從不放過任何一個機會。體育,美術(shù)和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會要20分鐘,結(jié)果又是一節(jié)課,大家早已習(xí)慣。能上個幾節(jié)正常課,大家都視她“神”一般的。
厲害了“大魔王”一個人人見到都怕幾分的“大魔王”,一個與眾不同的老師——鄧老師。
我有一個老師,她喜歡穿長裙;彎彎的眉毛,大大的眼睛,不大不小的鼻子,一張會教書育人的嘴巴。
蘇老師的兇起來像火山,有一次全班人吵吵鬧鬧的,都是在各自做各自的事,蘇老師立馬變成火山,一下子噴發(fā)了:“吵什么吵,嫌棄時間太長嗎?”說完,蘇老師大步流星的走到了講臺旁邊,舉起班牌重重地摔在了講臺上,大家頓時,安靜了下來,有一個同學(xué)還小聲的說:“獅吼功太可怕了吧!”而且蘇老師人也出奇的溫柔,雖然外表兇兇的,但是關(guān)鍵時刻也很關(guān)心我們;有一次我們半期考沒考好,有十幾個不及格,蘇老師也沒有生氣,也沒有摔班牌,只是耐心的給我們講解了錯題,只留了我們10分鐘,不要覺得10分鐘很長,這節(jié)課讓我們的收獲很大。蘇老師從來不拖課,一到下課時間立刻就“解放”我們這些“嫌犯”,這是與其他老師與眾不同的一點。
蘇老師的課也很有趣。還記得剛開學(xué)的時候,蘇老師讓我們自己制定班級公約,制定完畢的時候,蘇老師想讓自己念念,第一條本來是“上課積極發(fā)言”,可是,蘇老師看向某位同學(xué),又看了一下班級公約,笑里藏刀,說了一句:“上課不要發(fā)言,要啃好薯條!”原來是那個同學(xué)在吃手指,蘇老師看到了,然后以這樣的方式來提醒他,全班哄堂大笑,那位同學(xué)不好意思地低下了頭,放下了手指,臉一下子紅了。
蘇老師每天都穿著一個長裙子,并沒有穿過褲子,總是扎著一個低馬尾,但是看起來美麗極了。這就是我們的語文老師————蘇幼平,善良、幽默、愛穿裙子。你喜歡我的蘇老師嗎?
蘇老師的外貌非常普通,與其他老師差不多。個子不高,約1m60cm,身材微微顯胖,瓜子臉上掛著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子微微一跳,看上去威風(fēng)凜凜、氣度不凡。蘇老師愛好運動,每次經(jīng)過學(xué)校都能看到她在清晨晨跑時的樣子,據(jù)蘇老師教過的學(xué)長那得知,蘇老師還會幾手籃球呢?
就是這樣一個普普通通的老師,真正的身份是學(xué)生們口中傳得火辣的“大魔王”,究竟是怎么一回事呢?跟我一起來看看吧。
只見那蘇老師大步流星地走進教室,走到講臺桌前,高高地舉起班牌,可以清楚地看見,蘇老師的眼睛瞪得像一個大銅鈴,眼中仿佛冒著火一樣,眼神像一把把刻刀,如果再兇幾分,我們恐怕早已死了上千次?!稗Z、轟、轟”一陣山崩地裂的響聲過后,我們早已大氣都不敢喘,全班鴉雀無聲,如連一根針掉在地上的聲音都能聽見。蘇老師指著一個同學(xué)罵道:“你上課有沒有聽,練習(xí)冊做什么鬼樣子。”而那位同學(xué)早已汗流浹背,雙腿發(fā)軟。蘇老師的氣未消,大聲喝說道:“今天你們的練習(xí)冊重寫?!薄安弧槭裁??!卑嗉壚飩鞒鲫囮嚢Ш?。
蘇老師不僅兇,還挺“狡猾”的。一次,蘇老師她擺出一幅真誠的笑容,真心請我們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒?。可等我們玩夠了,回到了教室,只見她臉色突然間轉(zhuǎn)成冷笑,輕輕地從粉筆盒中拿出粉筆,在黑板上寫下“作文”兩個大字,轉(zhuǎn)過身來,冷冷地說道:“今天作業(yè)增一項,寫今天玩游戲的作文?!蔽覀冊跓o數(shù)哀嚎的聲音中度過了今天的語文課。哈哈,姜還是老的辣!
蘇老師您為我們越發(fā)憔悴,謝謝您蘇老師!
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