描寫圣誕節(jié)場景的作文

描寫圣誕節(jié)場景的作文（7篇精選）

時間匆匆，歲月如梭，轉眼間一年一度的圣誕節(jié)來到了身邊，小朋友要怎么描寫圣誕節(jié)的場景呢？以下是小編收集整理的描寫圣誕節(jié)場景的作文，歡迎大家前來閱讀。

描寫圣誕節(jié)場景的作文篇1

圣誕節(jié)的早上，媽媽在我的床頭放了三件漂亮的禮物，有圣誕老人，小鼓，星星棒。

圣誕老人長著白白的胡須，穿著一身紅色的衣服，戴著一頂可愛的小紅帽，他站在一個大大的荔枝上，上面還用英文寫著“marry christmas”。一個亮晶晶的鼓可以用兩個小棒子來咚咚咚地敲。我最喜歡的是那根神奇的星星棒，上面有一顆星星閃閃發(fā)光，下面是一根亮亮的棒子。這讓我想起了灰姑娘的老婆婆的星星棒，一揮，南瓜變馬車；又一揮，老鼠變馬；又一揮，灰姑娘的破衣服變新了。你說星星棒神奇嗎？我有了星星棒真高興，睡覺時，它能變出好多我喜歡的東西。

描寫圣誕節(jié)場景的作文篇2

今天下午，我們在小禮堂舉行了圣誕party，我們的班級有三個節(jié)目，一個是christmas in the west，一個是彭謹語的英語歌，還有一個是ginger bread man。

媽媽說：“個人表演是three little pigs演得最好，因為他們不看后面也沒有配音，我們班的不錯，但是話筒影響了發(fā)揮。全班表演二（4）班表演得最好，因為雖然動作很多，但是很整齊?！?/p>

我希望個人表演也是二（4）班最棒，我們要努力哦！我們班的ginger bread man也非常好，可惜，話筒出了問題，所以，影響了正常的演出。

但是，我感覺還是很棒的！

圣誕節(jié)，你與你一大群朋友在一起，為了烘托過節(jié)的氣氛，何不跟他們開個小玩笑，圣誕節(jié)小游戲，讓他（她）當眾出丑。圣誕游戲活動，在整人結束后千萬別忘記安撫一下人家啦，否則容易連朋友的沒的做，但是切記要找一個適合開玩笑的朋友嘍！

描寫圣誕節(jié)場景的作文篇3

時光匆匆而過，迎來了圣誕節(jié)，雖然這是美國人的節(jié)日，但并不影響我對圣誕節(jié)到來的欣喜。

今年的圣誕節(jié)格外熱鬧，帶著喜悅，我跟隨媽媽像往年一樣，決定去人流最密集的人民廣場，我期待著我的夢想能成真。

路上的人很多，從我眼前看去，一眼望不到頭，簡直是人山人海呀！跟隨著人群，我和媽媽緩慢的向前移動，大家互相擁擠，互相說笑著。大街上一片繁榮，賣東西的隨處可見，各式各樣的圣誕禮品擺在地上，玲瑯滿目的商品看的讓人眼花繚亂。我的心中期待著，今天我的專屬圣誕老人會出現(xiàn)，并送我一個我想要的禮物。

大街上人很多，但因為有警察的指揮，顯得一切都是那么喜慶卻又不失混亂。來到人民廣場，人更加的多了起來，廣場上，大人們在談天說地，小孩們在奔跑玩耍。亮晶晶的手環(huán)在人群中晃動，天空中不時飛起一個個孔明燈，火光在天上一閃一閃，如群星閃耀，天地間像只隔了一線。

很多人在對著天空許愿，默默注視著天空中緩緩升起的孔明燈，我也虔誠的對圣誕老人許愿。眼睛因為長時間的注視，逐漸模糊，在模糊的視線中，我感覺自己好像出現(xiàn)了幻覺，我好像看見了“七根火柴”中的小女孩，小女孩不再是那么的饑餓無助，在她的身邊，圣誕老人與她相伴，圣誕老人送了她很多東西，有美麗的花環(huán)，有精美的食物，有漂亮的衣服，還有很多包裝精美的禮物。小女孩開心的歡笑著。從小女孩與圣誕老人對話的口型中我看出，小女孩對圣誕老人的致謝！圣誕老人似乎在對小女孩說：“只要你夠虔誠，就會心有所想，夢境成真?！辈恢俏铱吹奶?，還是受到感動，我不由眼淚迷蒙。

我使勁的揉了揉眼睛，再次看去，幻想已經(jīng)消失，我不由感嘆，難道我的許愿不夠虔誠嗎？為什么我的圣誕老人沒有出現(xiàn)呀！

拋去煩惱，我盡情的在廣場上玩耍。我歡笑著，開心著，跟隨媽媽度過這個愉快的圣誕節(jié)。

雖然在回程的路上，媽媽送給我了一個精美的禮品，但遺憾的是我依然沒有等到圣誕老人的出現(xiàn)。

描寫圣誕節(jié)場景的作文篇4

“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當…”每當唱起這首歌，我就會想起20__年有趣的圣誕節(jié)。因為我們要和一個人玩一個游戲—圣誕節(jié)之約：在晚上八點整前在大街上找到吳老師。草草地吃過晚飯后，我和媽媽就懷著急切地心情投入到了尋找當中。

我的首選地點是金沙廣場，因為這是金壇人最集中的地方。我東找找，西望望，在廣場上到處游蕩。我每看見一個戴眼鏡的男人都要湊上去看看是不是吳老師，可每次都希望變成失望。突然，我發(fā)現(xiàn)遠處一個正向我走來的人很像吳老師，又高又大，戴著黑框眼鏡。我在心里暗暗發(fā)笑：哈哈，沒想到能在這碰上老師。我便飛奔而去，看著這影子越來越像，我也越來越興奮，眼看就要擁上去了，我突然發(fā)現(xiàn)他不是，便把“吳老師”這幾個字咽住了，只“蹦”出了一個“吳”字，那人用疑惑的眼光看了我一眼，我臉紅了，羞愧難當。正在我慚愧的時候，一個“天外來客”映入了我的眼簾：他長得高，而且壯，戴眼鏡，穿著黑衣服，特別的是在他身后有一個跟吳老師女兒極其相似的女孩。我立即意識到，這很可能是吳老師?？墒聦嵶屛倚撵`再次受到了瘡傷，我把怒氣全都發(fā)泄出來：“騙人，忽悠人，我一定要跟他評理?。　眿寢屨f：“別人也沒像你這樣‘狂’，趕緊繼續(xù)，說不定找錯了地方呢？”我馬上轉移陣地去了“KFC”。

在KFC里，我瀏覽了一下，如剛才一樣，一無所獲。這時北風呼嘯，大部分人都回家了，而我還在堅持著。夜色很美，但我卻無心去欣賞。媽媽勸我回家，我不肯，因為我執(zhí)著，我堅信能成功。我們把最后的目標鎖定在老市政府周圍，準備在半路“攔”住吳老師，我堅持不懈，期待成功。我倆加快步伐趕過去，這時發(fā)現(xiàn)在昏暗的街道上走過來一群人，他們在談笑風生，很惹眼，但由于光線太暗根本看不清楚，正好有一輛汽車駛過，雪亮的燈光一晃而過，但這足以讓我認清了他們的面目——其中一位正是我苦苦尋找的吳老師！我驚呆了，想沖上去可身子卻不聽使喚，僵住了，我不敢相信這是真的，便立在了那里，像是被冰凍了，又仿佛時空凝結了一般，而我的心在“砰砰“直跳……吳老師滿面春風地向我走來，把我擁進他那寬大溫暖的胸懷。聽到吳老師說我是第十個找到他的人時，便全身熱血沸騰，和老師同學們一起玩起來，沉浸在這圣誕節(jié)歡樂的氣氛中。我想?yún)抢蠋煹某霈F(xiàn)也許是我的執(zhí)著感動了老天，也許是我的運氣太好了，也許根本就是一個偶然……

描寫圣誕節(jié)場景的作文篇5

戴上紅色的帽子，穿上紅色的大衣，背上紅色的袋子，騎上由鹿小姐駕駛的車子，他便飛向12月25日的天空。

經(jīng)過一個臉上掛著淚珠、正在睡覺的小男孩家前，他停住了，在小男孩床邊的襪子上掛著一張紙條，上面寫者：“我想要游戲機，可是媽媽不給我買”。

那個叫圣誕的老人笑了笑，

便從袋子里拿出游戲機放進襪子里了。

他看到許許多多孩子的愿望，孩子們的愿望都是要一些書啊、筆啊、洋娃娃啊，可圣誕老人都實現(xiàn)了他們的愿望，因為孩子們會因此感到快樂的。

當他走到最后一家人的窗前時，他看到一個穿著補丁睡衣的小女孩跪在窗前，對著天空許愿：“我什么都不要，只要爸爸媽媽身體健康，只要全世界都幸福就行了！”

一個小小的愿望，感動了圣誕老人的心。

再新年的第一天，他實現(xiàn)了小女孩的愿望，他把幸福的光芒灑在世界的每一個角落，讓每一個人都幸福、快樂。

描寫圣誕節(jié)場景的作文篇6

“嘿，班長，快到圣誕節(jié)了，讓我們好好打扮打扮教室吧，讓同學們第二天來上學時大吃一驚?！?/p>

“好，我們等到所有同學都回家的時候讓中隊委員留下布置?！贝蠹议_工了：圣誕旗貼哪？墻上，門上，還是哪里？大家討論了一番，都決定把圣誕旗貼在墻上，多余的拿來裝飾?！斑@兒的圣誕旗歪了、那兒的圣誕旗掛得太高了?！?/p>

搞了半天，終于把圣誕旗搞定了。雪花是掛還是貼？大家再一次討論了起來，最終決定貼。“搞什么嗎呀，這雪花是怎么回事，怎么貼不上去，氣死我了，我貼、我貼、我貼貼貼，我就不信貼不上去。”又搞了大半天，終于把雪花給搞定了。大家回過頭來一看，異口同聲地說：“天啊，教室怎么變成了這副模樣?！贝蠹矣旨泵Ω闫鹆诵l(wèi)生。搞了大半天，可把我們累壞了，可是大家看著自已布置的教室，甜甜的笑了！

描寫圣誕節(jié)場景的作文篇7

上次圣誕節(jié)，我們學校舉行交換禮物活動，我苦找了半天禮物，終于翻到了一個郵輪樂高，想把它送出去，那我會拿到什么禮物呢？我一直想著。

剛到學校，我們的活動就開始了，我們把各自的禮物都放進了交換箱，準備等到下午老師給我們發(fā)。正在等待時，一個同學跟我說：“你知道嗎？我剛剛看見了一盒口香糖。但上面的牌子寫著‘電人器’！有一個香水瓶，我因為好奇按了一個按鈕，里面竟然是臭氣熏天的屁味！還有，還有！有一個面包模型，有一顆葡萄按一下會有亮瞎眼的紅外線！”說著，他給了我一個手勢，代表小心不要拿到那些禮物。我吸了一口冷氣，繼續(xù)等著。

終于等到了發(fā)禮物，我的心里忐忑不安，但老天好像跟我有仇似的，還是給了我一盒電人口香糖。由于樣子太像真口香糖，我被電了一下，真的是一個“驚喜”！