我的青春我的夢征文小學(xué)生作文范文
以我的青春我的夢為話題寫一篇作文,你了解該怎么寫嗎?多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的夢,下面是小編為大家整理的關(guān)于我的青春我的夢征文小學(xué)生作文,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
你的身邊是否也曾有過這樣一群人···在你滿腹委屈嚎啕大哭的時候,輕輕擁你入懷說“哭吧,有我在”;在你吊兒郎當無所事事甚至誤入歧途的時候,溫和卻霸道地拉住你說“跟我走”;在你或深思或忙碌或發(fā)呆時候,屁顛屁顛嬉皮笑臉地湊過來說“呦呵,咱都是奔二的人啦”;在你心情不好滿面愁云的時候,到你面前撒嬌“開心一點嘛”;在你孤單無助的時候,默默地陪在你身邊,直到你明白她會一直都在;在你望著她的背影漸行漸遠的時候,不忘回頭給你一個調(diào)皮的微笑;在你們自習(xí)課上偷偷聊天的時候,突然發(fā)神經(jīng)地說“我來這里最大的幸運之一就是遇見同桌的你”;在迫不得已要離開的時候,不住地叮囑你“我不在要好好愛自己”。
終于,曾經(jīng)以為會一輩子在一起的人,在時光列車下走散,在決堤的淚水中又匆匆收拾好行囊,奔向?qū)儆谧约旱恼九_,在火車抑或歲月的隆隆聲中,一去不回。那一場盛大的離別讓我明白,沒有人會因為我的舍不得就不會離開。和那些深愛過的人在彼此望不見的地方,看陌生的人,聽陌生的歌,在陌生的苦難中掙扎,歇斯底里后長大。所有的歡笑都在青春的風(fēng)中匆匆趕往天堂,才發(fā)現(xiàn)地久天長只是一個年少無知的謊,不再有人陪我抵擋世態(tài)炎涼。
多年后的茫茫人海會不會有人在擦肩而過的瞬間,一眼認出我?單純的目光暖暖的笑,會不會一如夏末的相逢從未改變?
我用盡整個青春,卻走不出悠長的雨季,一路回首,一路行吟,愿流年將我喚醒,恰如初見時的盈盈…··
春風(fēng)拂過我的臉頰,雨水侵透了我的衣襟。在低落的那時。我,遇見了你。你站的直直的,身體被刮下一道道痕跡,而你依然是那么堅定。從此,我便與你相伴。
我們交換心聲,你告訴我,生活的艱辛,讓我堅持走下去,你會在那個盡頭等著我。不開心的時候,我會坐在你有你的臂膀上,聽風(fēng)搖曳的聲音。有時,會吊一個秋千在你的身上,感受奇妙的夢境,而你,總是答應(yīng)我的要求,與我相伴。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。你的枝干也顯得有些干枯無力。時光帶走了你的青春。你怕我會傷心,就常常不與我‘談心’。要知道,我多想有你的陪伴。
終有一天,風(fēng)鈴被刮得低下了頭,池水也黯然失色。伐木工來了,刺耳的聲響鉆入我的耳朵,似針打入我的心底,那聲音帶走了那天我世界里的所有光亮,或許預(yù)示著你將要離我而去吧。
當再回到那個有你的地方,已經(jīng)是光禿禿的一片了,他們帶走了你,也帶走了那片歡笑。只留下我最孤獨的等待。我一片一片的尋找著,終于找到了那片從前我可下名字的樹葉。我像是抓到了,抓到了我對你最真切的依戀。
悠悠靜夜,凝望著遠方,一縷悸動,撥動了我的心弦,似右手還殘留著誰的溫柔,彈一曲殘月,奏碎了回憶,想努力微笑,淚卻提前滑落。多想有你的陪伴,用青春走出這個悠長的雨季。
青春,時而低沉,時而高揚,時而細如流水,時而氣壯如山……青春似橋梁,通向著心與心的臨界;青春似玻璃,隔絕著人與人的距離,看得見卻摸不著;青春似春風(fēng),吹綠了那河畔片片生機……
青春的我們是快樂和痛苦矛盾的摻雜體。但是,這些感情,不僅不使我們的青春顯得蒼白,無趣,反而,這樣的青春更豐富多彩,妙趣橫生、如此美妙的青春,不要讓它從酣眠的眼皮下溜走;不要它從忙碌翻閱小說的指縫溜走;不要讓它從思想飛越的筆尖溜走……
青春,我們身體健壯了,心理成熟了,知識充實了,感情豐富了……男生長了胡子,變聲;而女生呢,長了青春痘……不過在我看來,是進入青春的標志象征罷了。
青春的我們,總很想長大,很想展翅翱翔,飛出父母的腋下,去看看外面的世界有多大,多美妙,也想看看自己的能力能有多大,是否脫離了父母,我們也能靠自己的一雙手,去奮斗,去努力……不過這樣的前提是,我們是否能獨立完成自己的事,還能幫父母的事,而且,我們還要努力學(xué)習(xí),充實知識,提高對社會的認識,了解。
青春的我們不忘父母的叮囑,正在一步步學(xué)習(xí)。
青春的我們不忘老師的付出,正在一步步進步。
青春的我們不忘學(xué)校的重視,正在一步步成長。
青春的我們不忘國家的愛護,正在一步步強大。
讓青春的我們奮筆疾書,為我們的未來劃上一個完美句點,讓快樂譜寫我們的青春,讓悲傷豐富我們的青春,讓歷練磨練我們的青春……讓我們的青春更加光芒四射。
不要在年輕的時候掙扎,那只能說明你的生活會停止。
青春是美好的,是激情的,是幸福的,是夢想的。我們應(yīng)該為我們的青春感到驕傲。
有了青春,我們每天都站在起跑線上。不管昨天發(fā)生了什么,這都是苦樂參半的一天。我們只關(guān)心新的一天。昨天過去了,再也不會回來了。
有了青春,我們才能讓夢想自由飛翔。不管你說什么,我就是愛音樂,就是愛唱歌。不管他們說什么,怎么反對,我們都要大聲唱歌。一切都是浮云,沒有什么能阻擋我們的自由。
我們有青春,我們失敗,我們不放棄,我們相信我們能做到!失敗了怎么辦,摔倒了怎么辦?我們可以站起來繼續(xù)跑。我有我的力量,直到最后我都不會放棄!雖然唱功沒有拿到名次,但我不會放棄,而是勇敢的站出來,我會比你更優(yōu)秀!我相信只要我努力,沒有什么是不可能的,一切問題都會迎刃而解。我相信我最終會找到屬于自己的閃亮舞臺。我想向你證明我是一個堅強的人!
我們年輕的時候就是那么叛逆。痘痘怎么樣?它是我們青春的象征。我還是吃!你認為王琦怎么樣?專注是本質(zhì)。你明白嗎?怎么覺得我聲音難聽?我還是比你唱的好!
青春是美好的,但也很短暫。正在度過青春的同學(xué)們,好好做,好好珍惜!
我的青春,我做主。
世界匆匆的時候,還有誰會像他一樣,執(zhí)著于一個不知道自己愛了十年的男人?這十年,他基本都是在為他奮斗!這十年來,所有的改變基本上都是為了適應(yīng)其中一個!
上班的時候碰到老板,老板急匆匆的進辦公室點頭微笑!并喊著她的名字:“早上好,早上好!”晨光嚇了一跳,上帝回不來了!天哪,你是不是太想他了?這個世界上為什么會有這么奇妙的事情!老板能記住自己的名字,還長得那么像他!
沒錯,也許世界上有這樣的巧合,也許上輩子有無數(shù)次的相遇,換來今生的投入,換來今生,愛著男生的女生遇到了男生的哥哥,成了女生的老板!還瘋狂追求女生!
“嘿,天亮了,我們陳居然還記得你的名字,不簡單!這么多員工他應(yīng)該只記得你的名字吧!算了,你們兩個是什么關(guān)系!”公司里一個很好的同事雅芝,天一亮就半尖叫著說。
“哪里有你說的那么夸張!可以說,他是我忠實的讀者!”黎明嘟起臉說道。
“忠實的讀者?”雅芝大喊道:“我們陳一直看你的文章,是忠實的讀者!”
“哇!什么時候!”旁邊一個同事問。
“以前沒進過公司!也許,世界上有這么美好的事情。陳先生多次評論我的文章,每次都給我很大的啟發(fā),僅此而已!很簡單!沒有你想的那么復(fù)雜!”黎明解釋!
“我告訴你,我們沒有女朋友!”同事都在鬼混!
“什么和什么!這是什么邏輯!”雅芝打斷為天明開路!
我們是新時代的少年,青春是我們飛揚的風(fēng)采,我們共享著美好時光,這些如漏斗中的細沙般一點點逝去的東西,正是我們這代人最寶貴的財富?!}記
美之共享
淅淅瀝瀝的雨點敲打著大地,融進濕泥,潤其萬物。小草沖破了土地媽媽的束縛,一個勁兒地向著天空生長。螞蟻家族收拾著各自的行李,如同趕“春運”般尋覓新的歸所,一路上大家有說有笑的,忙而不亂的遷徙中,你扶我一把,我送你一程,其樂融融的。樹上的花兒俯視著它們,微微地笑著,笑紅了臉頰,時而又傾聽著小草們的對話——“前天有個孩子,勸阻了要踩踏我們的人”,“這露水可真甘甜,空氣每天都那么新鮮”……一切是那么的熱鬧,一切又是那么的靜謐。
沒錯,我們共享著藍天碧水的美麗鄉(xiāng)土,我們共享著生態(tài)宜居的美麗家園。
誼之共享
“書山有路勤為徑……”我喃喃自語著。作為一名中學(xué)生,我知道雖然學(xué)習(xí)有時會枯燥乏味,但唯有勤學(xué)才能讓我掌握更多知識,才能離我的夢想越來越近。
自習(xí)課上,教室里很安靜,同學(xué)們都埋頭在書本和作業(yè)里。我能聽見筆尖書寫著習(xí)題的刷刷聲,悄然帶著一種有規(guī)律的節(jié)奏,初三的學(xué)業(yè)緊張而充實,同學(xué)們心底里都與自己暗暗較著勁。“來,你過來看,這道題應(yīng)該要這樣解……”我聞聲抬頭,原來是鄰座的同學(xué)正在為前排的同學(xué)講解一道數(shù)學(xué)難題,只見他用自己的筆在草稿紙上一步步演算著解題思路,用慢而清晰的低聲講解分析著,前排同學(xué)連連點頭,原本一臉懊惱的神情也變得輕松起來?!芭叮氵@樣一講我就明白了,謝謝你哦!”這愉悅歡欣的話語傳入我的耳中,也感染著我露出欣然的笑容。
沒錯,我們共享著優(yōu)質(zhì)的教育資源,我們也為了成長進步共享著互幫互助的真摯友誼。
心之共享
“我提議成立一支中學(xué)生志愿服務(wù)隊!”這是3年前我在學(xué)校少代會提案中提出的建議,沒想到竟得到了輔導(dǎo)員老師和隊員們的一致支持?;叵肫鹞覐姆?wù)世博會的小小世博志愿者,到成為學(xué)校中學(xué)生志愿服務(wù)隊的隊長,八年公益路,參與志愿服務(wù)活動早已成為我快樂的生活方式。我?guī)ьI(lǐng)著隊員們走進社區(qū)關(guān)愛孤老,來到鐵路服務(wù)旅客,前往云南送教助學(xué),走入愛心暑托班為小學(xué)生授課,參加公益徒步為保護環(huán)境奔走呼號……和我一樣,隊員們在志愿服務(wù)的奉獻中體驗著快樂成長的真諦,也在傳播文明的實踐中收獲著美好的青春。
我們在公益的路上并肩同行,以微笑傳遞著溫暖,以行動踐行著夢想。沒錯,我們共享著青春的力量,我們將擁抱新時代的無限美好。
青春年華是人生的黃金時代,青年一代猶如光芒萬丈的太陽那般活力四射,朝氣蓬勃??梢哉f,青春是一個人的生命閃光點,是人生交響樂中最為高亢激昂的音符。
但是,韶華不為少年留,青春固然美好,卻是一去不復(fù)返。正所謂“流水容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉?!本瓦B萬世之師的孔子在波濤滾滾的江邊也發(fā)出了“逝者如斯夫”的無奈感慨。人生百年,幾多春秋,向前看,仿佛時間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。
正因為如此,這就要求我們?yōu)榱诵闹械睦硐氩恍笂^斗、執(zhí)著追求。青春的美,不僅在眉宇間流露,在明眸里閃爍,更在勇氣與智慧中放彩,在理想與抱負中噴輝。魯迅先生曾經(jīng)說過:“青年人,你們所多的生力,是遇見森林,可以劈成平地的;遇見曠野,可以載種樹木的;遇見沙漠,可以開掘井泉的?!边@就更加體現(xiàn)了青年人的創(chuàng)造力。如果把青春當作一束嬌艷的花朵,沉醉于妖嬈的花容姿態(tài),必將會因花兒的凋謝而留下無盡的悔恨;如果把青春當成一顆嬌嫩的種子,只有及時地根植于沃土之中,來日在那繁茂的大樹上,必將看到青春永不消逝的身影。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“在時間的大鐘上,永遠只有兩個字——現(xiàn)在?!边^去靜止不動,將來姍姍來遲,而現(xiàn)在卻是稍縱即逝。而在大多數(shù)情況下,我們要么為曾經(jīng)的碌碌無為而悔恨不已;要么為昨日的輝煌成就而沾沾自喜;要么為明日之事而彷徨迷茫。我們的思維需要兩把鎖,分別把通往過去與未來的門緊緊鎖住,生活在只有今天的狹窄區(qū)域里,這樣,才能專心致志地投入當下。
對于我們大學(xué)生而言,正處于的年華,珍惜青春、把握當下就成了一種必然要求,我們都要在這依山傍水、風(fēng)景秀麗的山商度過四年的美好時光,而在這過去的一年,我收獲了很多。我看到了自習(xí)室里同學(xué)們埋頭苦讀深入鉆研的身影,我看到了運動場上運動員頑強拼搏積極進取的颯爽英姿,我看到了各種活動中同學(xué)們踴躍參加所取得的優(yōu)異成績······
是的,山商是我們夢想啟程的地方。讓我們一起努力,今日我為山商自豪,明日山商為我驕傲!讓青春在山商閃光,讓人生因青春而精彩!
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