優(yōu)秀小升初滿分作文7篇
作為一名小升初的學(xué)生,為了可以書寫一篇規(guī)范的滿分作文,應(yīng)該嚴(yán)格遵守作文的書寫形式。那么,你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼膬?yōu)秀小升初滿分作文7篇,讓我們一起來看看!
冬天的早晨很美,不信,請看——
每天早晨推開門出去時(shí),刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,不時(shí)地向我襲來。并且,偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來,就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣:有的像銀針,有的像落葉,還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上,仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上,像穿上了銀裝;落在汽車上,就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹,美不勝收。
不過,最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人,好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧??!
在俱樂部,更是人山人海,非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣,像棉花包似的。他(她)們伴隨著優(yōu)美的音樂,進(jìn)行晨練。
人工湖結(jié)上了一層很厚的冰,一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧,從湖面上不時(shí)地傳來陣陣歡聲笑語?!?/p>
冬天,非常寒冷。說實(shí)話,我不希望它來臨,可是它來臨時(shí),我卻有異樣的感覺。啊,我愛冬天,因?yàn)?,冬天“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?,我愛它的品格?/p>
點(diǎn)評:這篇文章運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法,抓住冬天的雪花、冰花和人進(jìn)行細(xì)致地描寫,形象生動(dòng),突出表現(xiàn)了冬天早晨的美麗景色,表達(dá)了作者對冬天美景和品格的喜愛。
我喜歡夏天的雷陣雨。
剛開始天氣很悶熱,我扇著扇子坐在亭子里吃著冰淇淋。突然間天空烏云密布,仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲,沖過了“黑布”,給黑暗的天空帶來了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱,打起了“轟隆隆”的雷聲,驚天動(dòng)地。風(fēng)兒“呼呼呼”的吹著。小樹搖擺著樹枝,如同在向人招手。轉(zhuǎn)眼間,雨“嘩啦啦”地下著,有的落到窗戶上,發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,好象在開音樂會(huì);有的落到五顏六色的花朵上,象給花兒穿了一件新衣;有的落在樹上,把葉子沖的干干凈凈;有的落倒地上,想給人們制做一個(gè)天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中,雨水落在鴨子身上,給鴨子們洗了個(gè)澡,它們高興的“嘎嘎”直叫,仿佛在說:“好舒服,好舒服”。雨水落入河中,河面上泛起了一圈圈漣漪。沒有準(zhǔn)備雨具的人們,東躲西藏,有的大步跑回家,有的用衣服擋雨。
過了一會(huì)兒,雨停了,天空亮了,烏云散開了。東躲西藏的人們,從藏身處走出來。人們聞到了新鮮的空氣,青蛙“呱呱呱”的唱著美妙的歌。
我喜歡夏天的雷陣雨,更喜歡大自然的聲音。
愛是人間的春風(fēng),愛是生命的源泉,一種種真摯深沉的愛,使我明白了人間處處有真情。
記得有一次我,我和我媽媽去焦作好不容易等到公交車,我迫不及待的擠了上去。一個(gè)空位子也沒有,我好不容易才抓住了一個(gè)把手,站在那,擁擠的人都快把我擠扁了。
站在我旁邊的是一位老爺爺,手提著一個(gè)大包,漲紅了臉,不停的喘著粗氣,顯得很吃力的樣子。我看了很想幫助他,但卻無能為力。這是,車身一搖晃老爺爺腳扭了一下,差點(diǎn)跌倒在坐在座位上的一個(gè)小男孩的身上,而小男孩將身子往旁邊一挪,有繼續(xù)開始吃零食。老人勉強(qiáng)的站起來,嘆了口氣。這是我再也看不下去了,我想說這個(gè)男孩的時(shí)候。后邊有一位小姑娘周到了老爺爺面前說:老爺爺你休息一下吧!你已經(jīng)站了這么長時(shí)間了,會(huì)撐不下去的。他讓那個(gè)老爺爺坐到了座位上,那個(gè)小女孩真是一個(gè)熱心腸,他不但給老爺爺讓座,還給老爺爺捶背。那個(gè)男孩立刻漲紅了臉。到了車站,那位小姑娘小時(shí)在群中,看到他的背影,我想、這就是人間處處有真情,真情實(shí)是暖人心呀!
??!真情是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼:真情是一柄撐在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的愛護(hù)。
生活中處處都有語文,它絕不只在教科書上出現(xiàn),它與生活中的許多事物都和語文有關(guān)系,甚至還離不開它。
看書,這是不可避免的事。我們的眼球被那一個(gè)個(gè)充滿魔力的好看的故事緊緊吸引的時(shí)候,也是在學(xué)語文,這是在熱愛中學(xué)語文。
聽歌,這不知是多少人天天都會(huì)做的事,甚至多人還把音樂當(dāng)成事業(yè)來做,去寫歌。可又有多少人知道這也是在學(xué)語文。那一曲曲歌的歌詞,就是一首首優(yōu)美、動(dòng)人的小詩。這也是在學(xué)語文,這是在不知不覺中學(xué)語文。
上學(xué),這是每個(gè)學(xué)生每天中必須要做的事。我們在上其他課程中,仍然可以學(xué)到語文。比如說:歷史課,本人在歷史課中就可以知道一些不知道的'事,寫作文的時(shí)候就可以把它們用上去了。這還是在學(xué)語文,這是在積累中學(xué)語文。
上網(wǎng),這是無論年齡多大、多小的人都喜歡作的事。我們在娛樂過程中,飛快地打字時(shí),我們一邊哈哈大笑,一邊仍是在學(xué)語文。這是在開心中學(xué)語文。
現(xiàn)在明白了吧,語文與生活是息息相關(guān)、密不可分的。生活中如果少了語文,那么人們就會(huì)什么事也做不成了。其實(shí)語文就潛藏在生活的角落中,等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它呢!
我們班語文老師的名字叫姚萬平,大家親切的叫她姚老師。
姚先生有一頭金色的頭發(fā)和一雙明亮的眼睛,讓人笑起來覺得和藹可親,美麗動(dòng)人。
姚老師學(xué)識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課生動(dòng)有趣。我特別喜歡姚先生的作文課。她給我們講解作文的時(shí)候,總是幽默風(fēng)趣,引人入勝,讓我很感興趣。
許多不喜歡寫作的學(xué)生,在姚老師的指導(dǎo)下,逐漸愛上了寫作。就拿我們班的學(xué)生何林珍來說,他是一個(gè)聰明的學(xué)生,但是他的作文分?jǐn)?shù)總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不想看書,總是寫幾個(gè)十字草草了事。姚先生知道后,專門輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué)后,姚先生都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)教他寫作文,并告訴他寫作方法;每次上作文課,老師都會(huì)讓他在講臺上讀作文,讓學(xué)生評論。半個(gè)學(xué)期下來,何林珍不僅喜歡寫作文,每篇作文也有90多分。
這學(xué)期,姚老師憑借自己的努力和上課的生動(dòng)形象,在廣州市“骨干教師課堂教學(xué)展”活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),全班同學(xué)都知道他們?yōu)槔蠋煾吲d。
我為有這樣一位語文老師而自豪。
我的家鄉(xiāng)在黃巖,那里有兩個(gè)公園,一個(gè)是永寧公園,另一個(gè)是九峰公園。給我印象最深的是九峰公園,一走進(jìn),就可以看見“九峰公園”這4個(gè)紅色大字,兩旁有綠綠的小樹,花壇里種著好多梅花。再走過去是一座座仿古建筑,在節(jié)日的時(shí)侯,會(huì)展出一些古董。房子旁邊有一個(gè)大湖,特別是碧綠的湖水在燈光下,波光粼粼,倒映著一座座亮著燈的房子,真好看呀!
沿著路走進(jìn)去,就是游樂場了,有360度大鐵錘,有太空慢步,有雙人飛天,有碰碰車等等。我最喜歡玩雙人飛天,它的樣子很像一朵朵小花兒,乘著它在空中飛來飛去,像一只鳥兒在自由自在地飛翔。公園里有很多人,他們在玩各自喜歡的游戲。
再走進(jìn)去,就是一個(gè)露天舞場,不管是早上還是晚上,都有好多男女老少在跟著音樂翩翩起舞呢!旁邊有茶室,還有涼亭、水,水里養(yǎng)著好多金魚,在水里快活地游來游去。
最后走上去就是山了,山上有許多高大的樹兒,枝繁葉茂。不管是早上還是晚上,有好多人提著桶去提山水,還有的去洗衣服。
小朋友們,你們說九峰公園美不美呀!
今天,我們田老師讓我們聽寫。
聽寫完后,田老師正在批作業(yè)。突然,田老師說“給予這個(gè)詞給我剛才故意念了二聲,你們掉進(jìn)坑里了嗎?” 我們有的看書,有的改錯(cuò)。田老師一說,我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師,我倒吸一口涼氣,自言自語到:“什么坑啊,萬一我錯(cuò)了,一百分不就泡湯了嗎?”田老師說:“誰掉進(jìn)這個(gè)坑里了?”同學(xué)們立刻知道了這個(gè)坑,紛紛舉起手來,教室里仿佛成了一片小手森林。同學(xué)們說:“哎呀,田老師怎么耍賴。”田老師沒有回答,過了幾秒,田老師又問:“誰對了?”只有稀稀疏疏的幾只手,仿佛干枯的森林里幾顆孤單的小樹苗。對的同學(xué)和田老師一起笑了起來,很得意,好像不去救掉到坑里的錯(cuò)的同學(xué)。最后,田老師跟往常一樣繼續(xù)認(rèn)真批改我們的作業(yè)。
呵呵,這真是一節(jié)有趣的語文課。
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