初三優(yōu)秀作文,初三優(yōu)秀作文600字

走過(guò)小徑，你聽(tīng)到了嗎?鳥(niǎo)兒的歡唱，風(fēng)兒的低吟;從樹(shù)下走過(guò)，你聽(tīng)到了嗎?其實(shí)，此時(shí)我們只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，才能作出正確的抉擇。下面是小編為大家?guī)?lái)的初三優(yōu)秀作文600字范文，希望大家能夠喜歡!

初三優(yōu)秀作文600字范文1

生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。

不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線(xiàn)里。

無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開(kāi)端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。

在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂(lè)譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了;有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān);有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。

每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。

這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿(mǎn)意足，覺(jué)得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。

初三優(yōu)秀作文600字范文2

望眼三年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的認(rèn)識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘;還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑;還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹?，或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對(duì)話(huà)中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。

八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師，來(lái)到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣，將無(wú)私的.愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

九年級(jí)，辛苦的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。

老師你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

如果現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師，你好?！?/p>

初三優(yōu)秀作文600字范文3

請(qǐng)放開(kāi)你的雙手，讓我自由飛翔，縱使期間有太多的磨難，我也敢于嘗試，敢于拼搏，敢于超越。

我有太多的夢(mèng)想，太多的好奇心，我多少次想要去嘗試，卻被父母的句句“你這樣做是違背科學(xué)原理”“你這樣做不符合我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”而扼殺。

媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你的雙手，不要再讓我走你走過(guò)的路。世界正在蓬勃發(fā)展，我需要去做新的嘗試，去融入這個(gè)社會(huì)。請(qǐng)不要再把你原有的經(jīng)驗(yàn)套在我身上，因?yàn)槲覉?jiān)信我的嘗試會(huì)找到更光明的大道，因?yàn)槲覉?jiān)信過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為云煙，它僅僅是一部歷史，但卻無(wú)法引我走向成功。

老師，請(qǐng)放開(kāi)你的雙手。讓我盡情地沉浸在知識(shí)的海洋里，探尋世界的奧秘，而不僅僅被束縛在兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，每天僅僅學(xué)一點(diǎn)限量的課本知識(shí)?，F(xiàn)在的我們知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，你不可能把世界的知識(shí)都裝進(jìn)我們的頭腦。請(qǐng)你放開(kāi)雙手，讓我們自己去追尋無(wú)止境的知識(shí)源泉。也許，沒(méi)有你的精心指點(diǎn)我們會(huì)遇到很多困難，但我堅(jiān)信，我們應(yīng)當(dāng)能夠克服，我們一定會(huì)成功。

科學(xué)家，請(qǐng)你放開(kāi)你們的雙手。不要把陳舊的理論和知識(shí)壓在我們頭上，束縛我們的思想。因?yàn)槿藗儫o(wú)法也不敢斷言，今日的知識(shí)就是真理，它會(huì)隨著地球一直存在。請(qǐng)放開(kāi)你們的雙手，不要把我們的思想禁錮在現(xiàn)在，不要用你們的原理去評(píng)判一切。

作為青少年的我們，請(qǐng)放開(kāi)雙手。請(qǐng)不要把自己的思想禁錮起來(lái)，世界上還有許多奧秘等待我們?nèi)ソ沂尽，F(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、知識(shí)可能無(wú)法引領(lǐng)我們走向成功，我們需要不斷探求、敢于嘗試。

現(xiàn)在的人生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，都可能無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)進(jìn)步的要求。幾百年前人們?cè)?jīng)認(rèn)為電燈是無(wú)法想象的，當(dāng)愛(ài)迪生為了追求自己的夢(mèng)想無(wú)數(shù)次做燈泡實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他一次次失敗時(shí)，他受到了多少人的冷嘲熱諷，但他沒(méi)有被現(xiàn)有的知識(shí)束縛，而是大膽嘗試，最終給人類(lèi)帶來(lái)了黑夜里的光明。當(dāng)瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)時(shí)，多少人嘲笑他“這僅僅是一個(gè)幻想”，但恰恰是這樣一位愛(ài)幻想的人開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)代。

請(qǐng)放開(kāi)雙手，不要把所有的事物都禁錮起來(lái)，不要讓現(xiàn)有的東西禁錮住我們的思想。因?yàn)橛匈|(zhì)疑，因?yàn)橛谢孟?，因?yàn)橛袊L試，我們才會(huì)進(jìn)步，世界才會(huì)更精彩。

初三優(yōu)秀作文600字范文4

鄉(xiāng)村的生活，沒(méi)有城市的喧囂，也沒(méi)有那深山的空靜，它有的是一種獨(dú)特的自在與悠然。感受著鄉(xiāng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品一品人生趣事，也是人生的一大享受。

鄉(xiāng)村的生活就是有不一般的魅力。在夢(mèng)醒時(shí)分便有一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲催促著起床，伸一伸懶腰，望一望窗臺(tái)上那一朵早已綻放得絢麗的花，那花藤的蔓延是延續(xù)生命的氣息，給人一種生機(jī)，一種嶄新的活力。開(kāi)啟那扇柴門(mén)，一眼望去，那一塊塊有規(guī)格的田地，給人增添幾分藝術(shù)的想象。饒著田埂漫步，吸一吸清晨的空氣，那風(fēng)送來(lái)的空氣里面夾雜著泥土的清香，那清香沁人心脾給人以爽朗，看著田里嬉笑忙活的人們，臉上洋溢著幸福的笑容，可感受到他們生活是多么美好。

有趣是大人們的生活了，早飯過(guò)后，便能聽(tīng)到瑯瑯的叫賣(mài)聲，相鄰幾家人只要有一家遇上那叫賣(mài)的貨便宜些便互相通知，推薦，象是有好東西定要一起分享。在農(nóng)活過(guò)后，人們一起集聚小溪邊清洗著農(nóng)具相互幫著，有時(shí)還潑弄著溪水?？钢r(nóng)具回家路上，歌聲，笑聲朗朗，不時(shí)間還夾雜著一兩聲沒(méi)有惡意的叫罵。晚飯使，人們總喜歡端著飯串門(mén)，品嘗一下誰(shuí)家的菜味道好，交流做菜的心得。

當(dāng)然，小孩子們的生活也毫不遜色，正所謂童趣是最天正開(kāi)朗不過(guò)了。一放學(xué)仍下書(shū)包叫上幾個(gè)死黨成群結(jié)伴的向荷塘奔去。用幾塊木板編排著，下面再綁上幾個(gè)車(chē)胎，一只能穿梭水面的小船在幾個(gè)人的合力之下成形了。游蕩在湖里偷摘著蓮籽，甜甜蓮籽的味道是無(wú)比的清香。趁著落日的余暉跳進(jìn)水里游一游涼爽一下。拖著一身淤泥回家沖洗總能聽(tīng)到父母的訓(xùn)聲一片。玩膩了，便換換地兒，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向水稻田里抓小蟹，或是到那淺溝里抓小魚(yú)，那是最有趣不過(guò)了。

熱情好客，恬靜舒適就是鄉(xiāng)村生活的特點(diǎn)。鄉(xiāng)村的人們不大愛(ài)講煩瑣事，也不大愛(ài)拘禮節(jié)，輕松自在，無(wú)拘無(wú)束，都彼此和睦相處著。

生活就是這般美好，就看你怎么過(guò)了，感受鄉(xiāng)村的生活的美好，就是在享受人生，為人生增添樂(lè)趣，增添美好的回憶。人生就是要體驗(yàn)盡不相同的生活，要是沒(méi)有嘗試過(guò)鄉(xiāng)村的生活那就趕快探訪一下吧!保證會(huì)讓你流連忘返。

初三優(yōu)秀作文600字范文5

每個(gè)人為了自己的人生都在奮斗著，這是人的精神源之所在。為自己的人生著想，就要以?shī)^斗的姿態(tài)和心理去面對(duì)。今天，我突然發(fā)現(xiàn)人，都在奮斗。

今天中午，我依舊騎上電動(dòng)車(chē)去買(mǎi)飯，才剛到那家小店，我就發(fā)現(xiàn)被人群里三層外三層地包了起來(lái)。此時(shí)太陽(yáng)高掛，正把火熱的陽(yáng)光投給大地，不知不覺(jué)我的頭皮已經(jīng)出了一層汗。那些賣(mài)飯的叔叔阿姨，也都出了一身的汗，但他們還在大聲叫賣(mài)著，就連一刻也不可以休息。一滴滴汗水從他們臉上劃過(guò)，飯菜正冒著熱氣，這里無(wú)疑是個(gè)大暖爐，但，他們工作的手從未停下，沒(méi)有一個(gè)人抱怨一句。

回來(lái)時(shí)，我仍在感慨，我方才感到了人們對(duì)生活的向往和熱愛(ài)。在路上，我看到了許多的環(huán)衛(wèi)工人，正在炎炎夏日之下打掃衛(wèi)生。這些平常十分熟悉的人和事原來(lái)是如此可敬，而我以前競(jìng)絲毫沒(méi)有覺(jué)察。

掃地工人，他們是用愛(ài)來(lái)默默守護(hù)著我們這個(gè)城市，并把每一份自己應(yīng)盡的義務(wù)做到。汗水早已濕透了他們的衣服，但他們也并沒(méi)有因此而埋怨老天的不公，只是把愛(ài)獻(xiàn)上。

我一路兩眼注視著每一位在忙碌的身影，立刻肅然起敬，每個(gè)人的前途都不知如何，但我們都在奮斗著，不辜負(fù)自己。

回到家后，我若有所思，這給了我極大的感觸，心里也仿佛有座無(wú)形的墻立在那里，感到十分震撼。整個(gè)世界，整個(gè)社會(huì)都在努力奮斗，而正處于青春大好時(shí)光的我們，又怎能不更加努力的奮斗呢?我相信，只要奮斗，就一定會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊惶?。

人，唯有奮斗才是向上的出路。