八年級(jí)作文,八年級(jí)作文描寫人物

經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。下面是小編為大家?guī)淼?u>八年級(jí)作文描寫人物大全，希望大家能夠喜歡!1

八年級(jí)作文描寫人物大全1

“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——英語老師

老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。

“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫了就行，千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著

“這些題都講過了怎么能不會(huì)!”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。

剛才老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。

這就是我的老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。

八年級(jí)作文描寫人物大全2

如果把老師比作春風(fēng)雨露，那我們就是嬌艷的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們秀的作品。

每個(gè)同學(xué)心中都有能讓你感動(dòng)的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級(jí)時(shí)教我數(shù)學(xué)的嚴(yán)老師。

我至今記得嚴(yán)老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴(yán)老師上課風(fēng)趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數(shù)學(xué)課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。嚴(yán)老師為人直率，喜歡什么不喜歡什么會(huì)很爽快地說出來。還記得當(dāng)初嚴(yán)老師教七年級(jí)我們班，還教八年級(jí)的一個(gè)班，她就經(jīng)常對(duì)我們說：“你們班真的很不錯(cuò)，學(xué)生都很聽話，比八年級(jí)的學(xué)生優(yōu)秀多了?！甭犃藝?yán)老師的這些話，我們學(xué)習(xí)更努力了，更有干勁了。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)都不是完美的，有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。我們偶爾也會(huì)犯些小錯(cuò)誤，比如粗心大意的毛病，她就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有時(shí)候上課沒有集中注意力聽講，她就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，也從不會(huì)偏袒成績(jī)好的同學(xué)。

一個(gè)班級(jí)，有優(yōu)等生亦有后進(jìn)生。但是，嚴(yán)老師始終對(duì)那些后進(jìn)生充滿信心，每天都會(huì)耐心的輔導(dǎo)他們，給予他們信心和勇氣。她經(jīng)常對(duì)一些后進(jìn)生說：“我不會(huì)對(duì)你們太嚴(yán)格，但你們自己不能松懈，對(duì)自己定目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。”

還記得那一次段考數(shù)學(xué)考了100分，老師表揚(yáng)了我，但是她也教育我說：“不能驕傲呀，要繼續(xù)加油!”我心中謹(jǐn)記老師的教誨。

但是那次月考的時(shí)候，我數(shù)學(xué)考了不及格，聽到這個(gè)消息時(shí)我如五雷轟頂，看著試卷上一個(gè)個(gè)的“大紅叉”我流下了淚水。課后，嚴(yán)老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識(shí)沒落實(shí)等。嚴(yán)老師對(duì)我說：“別灰心，誰能避免失敗呢?只有經(jīng)歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時(shí)養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，考試后才不會(huì)流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!”

嚴(yán)老師的話如一個(gè)個(gè)美妙的音符般撥動(dòng)著我的心弦，觸動(dòng)了我的心理，使我有了面對(duì)失敗的勇氣。

嚴(yán)老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對(duì)我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

八年級(jí)作文描寫人物大全3

他是一個(gè)與眾不同的老師，也他相伴的日子是我最幸福的時(shí)光。

他剛到我們班時(shí)，同學(xué)們大都很謹(jǐn)慎，他有神的眼睛好似能看透人內(nèi)心的想法。那高挺的鼻子，小巧的嘴，前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽，如果他是一個(gè)過路客我們也許早就大笑起來了。

可是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)，他內(nèi)心世界卻是如此的慈愛，像父親一樣呵護(hù)著我的成長(zhǎng)，同學(xué)們也越來越喜歡他，如果有哪一天沒有來上課，我們心里就難過。

為什么說他與眾不同，這其中有好幾個(gè)原因：他平日上課時(shí)，每說幾句，脖子就會(huì)往前伸一下像一只鴨子。平日走路時(shí)他腳頭朝外腳跟朝內(nèi)像一只可愛的企鵝。他不僅動(dòng)作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣，他很和藹，上課經(jīng)常喜歡笑，他笑起來很好看，嘴彎成一條小船，眼睛變得更小了，眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的哦!同學(xué)們喜歡他更是因?yàn)樗夂?，像和自己的知心朋友一起交談?/p>

有一次，數(shù)學(xué)課上我把作業(yè)都訂正好了，我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進(jìn)了書里，突然，他從我身后冒出來，輕輕地說：“把書收起來，認(rèn)真聽課?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

他沒有像其他老師一樣，而是小心呵護(hù)著我們，這就是我的老師——康老師。

八年級(jí)作文描寫人物大全4

我的媽媽是世界上看的媽媽。她有著模特的身材，也有著主持人的口才，有著一雙會(huì)說話的大眼睛，也有著微微笑的嘴巴，像極了電影里的明星，然而，卻是我的媽媽。

雖然我從小就知道我的媽媽長(zhǎng)得好看，但是我在我們班開家長(zhǎng)會(huì)的那次，忽然意識(shí)到我的媽媽是世界上看的媽媽了。不是說別的媽媽不美，而是我牽著我的媽媽走過我們班的走廊時(shí)，平時(shí)不怎么跟我說話的同學(xué)，都紛紛向我投來了羨慕的眼光，甚至在我把媽媽送進(jìn)教室坐在我的位置上后，他們將我圍攏了問：“那個(gè)是你的媽媽還是你的姐姐?她好美啊!”那一次，我終于知道我的媽媽有多好看了，過去我只是覺得她好看，現(xiàn)在我知道她是世界上看。

要是媽媽除了長(zhǎng)得好看，或許我看久了也就不覺得媽媽有多美了。然而我的媽媽卻不只是好看，她還非常的有才華。我的媽媽是我們這邊電視臺(tái)里的一名導(dǎo)演。按理說她長(zhǎng)得那么好看，應(yīng)該是電視臺(tái)的主持人，或許才說得過去，但我的媽媽偏不做主持人，她更喜歡的是電視臺(tái)里一切幕后的工作，這些工作使她滿滿都是成就感，而這些成就感帶給了她更多的自信和美麗。

我的媽媽總是對(duì)我說“腹有詩書氣自華”，想必我的媽媽如此的美麗，都是因?yàn)樗龕圩x書吧!那些媽媽讓我一起讀書的時(shí)刻，她都在認(rèn)真地讀書，我卻在認(rèn)真地看我的媽媽，好像看她也可以“氣自華”，好像多看看在讀書的媽媽，我也能夠變成媽媽那么美麗。

我知道，多看我的媽媽，我可以心情變好，但要想像媽媽那樣美麗好看，還是得像媽媽那樣去學(xué)習(xí)。

八年級(jí)作文描寫人物大全5

我的媽媽是一名老師，她非常熱愛自己的事業(yè)，對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)。

媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙笑瞇瞇的眼睛，無論對(duì)誰總是面帶笑容。

前一段時(shí)間，她的班級(jí)來了一名新同學(xué)，因?yàn)榘峒?，這名同學(xué)的功課落下了，媽媽就用課間休息時(shí)間給他補(bǔ)課。那天，我來到辦公室，看見那個(gè)同學(xué)正在讀課文，因?yàn)樗悄戏饺?，課文被他讀的南腔北調(diào)的，我在一旁，禁不住撲哧一聲大笑起來。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤，媽媽趕緊示意我走開。我走到門口時(shí)停住了腳步，只聽媽媽用標(biāo)準(zhǔn)普通話一句句地教他。那個(gè)同學(xué)認(rèn)真地跟著媽媽讀。聽到這一切，我心里特別感動(dòng)。媽媽，您對(duì)待同學(xué)不跟對(duì)待我一樣嗎?

還有一次，放學(xué)了，有一名同學(xué)坐在收發(fā)室里，我走過去一看，那不是我班的張卓舒嗎?正好我媽媽要到這打電話。媽媽剛進(jìn)門就看見了坐在床上的張卓舒。媽媽說：“你干什么呢?”張卓舒說：“等媽媽來接我，可媽媽說有事，暫時(shí)回不來?！苯又鴭寢尵痛螂娫捔恕４蛲觌娫拫寢寣?duì)張卓舒說：“你先去我家吧!”張卓舒說：“好吧”。我們一起回家了。

到家之后，我和張卓舒寫作業(yè)，媽媽做飯，媽媽在廚房里忙個(gè)不停。飯做得真快!剛好我們寫完了作業(yè)。我倆走到飯桌前，好豐盛的晚餐啊!我的口水都要流出來了。媽媽來到桌前說：“你們倆可要多吃點(diǎn)，這是我精心給你們做的?！蔽覀?nèi)艘黄鸪云饋恚瑡寢屢粫?huì)給她夾菜，飯少了，媽媽又給她盛飯。張卓舒一邊吃著一邊說：“阿姨，你可真熱心啊!像我媽媽一樣。”

媽媽就是這樣的人，既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又關(guān)心學(xué)生的生活。難怪媽媽常說那句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”哪。這點(diǎn)，媽媽確實(shí)做到了，我愛媽媽，我愿像她那樣。