尊重他人作文800字(5篇)
學(xué)會(huì)理解、尊重與幫助,生活會(huì)更好、更美。尊重自己是得到別人尊重的最好辦法。下面是小編收集整理的尊重他人作文800字,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
尊重他人,不僅是一種美德,也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。
我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中,我們的生活工作都與社會(huì)相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力,同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人,又怎么能得到別人的尊重呢?曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè)性的節(jié)目,在節(jié)目當(dāng)中,主持人問(wèn)一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功,這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀事實(shí)時(shí),他選擇了后者。他解釋了原因:作為一種精神,我應(yīng)選擇前者,但人是有惰性的,如果是客觀事實(shí),我將選擇后者。
同樣,你會(huì)選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎?答案是不確定的。因?yàn)閿[在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白,我們每個(gè)人都應(yīng)獲得別人的尊重,而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對(duì)自己都失去了信心,還怎么去贏得別人的尊重呢?上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的,所以我們對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等地對(duì)待,即使有的人也許很無(wú)知。
有這樣一個(gè)故事,在一所小學(xué)里,老師讓孩子們?cè)谡n堂上說(shuō)出自己的理想,并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)自己希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí),他說(shuō):“我想做一只小蜜蜂?!逼渌⒆佣夹α耍俏焕蠋焻s示意讓孩子繼續(xù)講下去?!耙?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃?!崩蠋煹难劬駶?rùn)了,教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆?,也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話,而是讓他繼續(xù)講下去,他給了孩子以尊重,同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人,會(huì)讓他們感到世間真情的存在,在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重,也使我們自己獲得了動(dòng)力。因?yàn)椋鹬厮司褪亲鹬刈约骸?/p>
尊重是一種交友的好品質(zhì),因?yàn)槟阆氲玫絼e人的尊重,必須先尊重別人。
星期四的早上,后勤部委員藍(lán)健皓早早就來(lái)到教室檢查衛(wèi)生情況,等他檢查到我們組時(shí),他發(fā)現(xiàn)了地上有一個(gè)喝完的飲料盒,于是他說(shuō):“你們組的某某某要寫一份300字的說(shuō)明書(shū),因?yàn)樵谀銈兘M的地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飲料盒”,聽(tīng)到這,我一把手把他的“證據(jù)”搶了過(guò)來(lái),然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)有證據(jù)說(shuō)我們組發(fā)現(xiàn)垃圾了吧!”當(dāng)我說(shuō)完這句話后,他什么也沒(méi)說(shuō),只是氣憤地轉(zhuǎn)身去檢查其他小組的衛(wèi)生情況。第一節(jié)課下課后,老程就找我到小辦公室去談話,并且嚴(yán)重地說(shuō)了這件事,最后,老程沒(méi)有懲罰我什么,只是讓我當(dāng)一個(gè)星期的后勤部委員,我答應(yīng)了,一開(kāi)始我感到莫名其妙,后來(lái)我就懂得其中的含義了。
中午放學(xué)后,我的工作就開(kāi)始了,我分配好兩個(gè)人掃教室,然后一個(gè)人負(fù)責(zé)倒垃圾,自己就到教室外檢查衛(wèi)生情況,看到有垃圾我就把它們撿起來(lái)丟到垃圾桶里。一開(kāi)始,大家都干經(jīng)十足,因?yàn)槎际堑谝淮紊先未斯ぷ?,所以我們都感到很輕松,可是到了晚修課,我們就不那么認(rèn)為了,因?yàn)樵谕硇拚n時(shí),我們有很多的作業(yè)要完成,而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來(lái)檢查班上的衛(wèi)生情況。從這,我就體會(huì)到老程為什么要我當(dāng)一個(gè)星期后勤部的原因了,因?yàn)樗胱屛抑喇?dāng)一個(gè)后勤部的不容易,要放棄大量的時(shí)間來(lái)保證班上的衛(wèi)生情況,所以我們要尊重他們(后勤部成員)的勞動(dòng)成果,不要使他們難做。
從這次的經(jīng)歷,讓我懂得了別人的尊嚴(yán)是需要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù)的,也深刻的體會(huì)到老程說(shuō)的“人是一撇一捺組成的,也就是人都是互相支撐著的,如果你拆別人的臺(tái),那么就不是人了!”這句話的含義,所以尊重他們也是一種美德。
哇塞,你知道嗎?今天我在尚民居吃早茶,哪里的人不把小孩當(dāng)人看!尊重別人是多么重要,只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你!
我來(lái)到尚民居,找了個(gè)地方坐下來(lái),那里的阿姨給我媽媽一張紙,媽媽叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望,終于找到了我最愛(ài)吃的餃子,我急忙叫到:“阿姨,我要一盤餃子。”只見(jiàn)那位阿姨視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到:“阿姨,我要一盤餃子?!蹦俏环?wù)生卻不理我,只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉,我生氣地說(shuō):“為什么不理我,我也是人啊?!庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P餃子?!痹捯魟偮?,服務(wù)員就遞了一盤餃子過(guò)來(lái)。我正準(zhǔn)備拿,就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了,害我摔了一個(gè)“豬啃泥”!
我想:現(xiàn)在的有些大人,都不知道尊重人。于是,我先去拿甜點(diǎn)?!拔乙环莸皳??!蔽腋?wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻,放在他前面,他覺(jué)得矮,我卻覺(jué)得高,手伸直,拿不到,我一跳,費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那位置,人已經(jīng)差不多沒(méi)有了。我說(shuō):“阿姨,我要紫薯包旁邊的餃子?!蹦俏话⒁毯孟衤?tīng)錯(cuò)了似的,拿了一盤紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了,我又說(shuō):“阿姨,我要餃子,不要紫薯包?!笨墒牵瑓s被人群擠到最后面去了,沒(méi)辦法,我只能回到座位上,不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪,發(fā)現(xiàn)服務(wù)員打得很少,叫了幾次也不應(yīng),另一位大人卻打得比我的多好多個(gè),我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候,居然沒(méi)有了,我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后,媽媽付了錢,我們就走了。
今天,我既傷心又生氣——這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人!
我要記?。褐挥凶鹬貏e人了,別人才會(huì)尊重你!
喜歡靜靜的在網(wǎng)上看一些文章,尤其喜歡看一些有思想、有情感、有血有肉的文章??吹亩嗔?,就會(huì)看見(jiàn)一些熟識(shí)的面孔:有的文章內(nèi)容熟悉、有的連標(biāo)題就很熟悉。在新浪日記里,我?guī)缀趺刻於寄芸吹?,從其他網(wǎng)站上轉(zhuǎn)借來(lái)東西,于是,就生出一種感嘆,網(wǎng)絡(luò)這東西,給我們接生了很多東西,也確實(shí)是我們浪費(fèi)了很多東西。
轉(zhuǎn)貼東西,本是無(wú)可厚非的事,把自己看到的好文章、好圖片、好觀點(diǎn),拿出來(lái)讓大家共同分享,不僅無(wú)可厚非,而且還應(yīng)當(dāng)大加稱道,因?yàn)檗D(zhuǎn)帖的人不僅要花費(fèi)大量時(shí)間,而且還要用心、用情,也可謂是費(fèi)勁心機(jī),所以對(duì)轉(zhuǎn)來(lái)的好帖子,我們不僅要看,還要支持,還要鼓勵(lì)。
我比較喜歡看一個(gè)叫夢(mèng)中緣的網(wǎng)友轉(zhuǎn)的帖子,不僅他轉(zhuǎn)的帖子耐看、耐讀、耐琢磨,有許多屬于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的精品。更讓我佩服的是,只要是他轉(zhuǎn)的帖子,他都要加上“轉(zhuǎn)帖”的標(biāo)致??上У氖?,這網(wǎng)上有許多經(jīng)常轉(zhuǎn)帖的人,并不都能象他這樣明智、明理、明事,許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)用別人的作品,非但不注明出處和作者,連個(gè)“轉(zhuǎn)”的字樣都看不到,還有極個(gè)別人,干脆就靠別人的東西,為自己釣名鈷譽(yù)。我曾經(jīng)就遇到過(guò)這么一個(gè)網(wǎng)友,看了他轉(zhuǎn)用別人的文章、而且是一篇被多次轉(zhuǎn)載過(guò)的文章后,我就通過(guò)交友留言箱,建議他以后轉(zhuǎn)載文章時(shí)加上“轉(zhuǎn)帖”兩個(gè)字,不曾想竟然被他一頓奚落。我也可能是“狗拿耗子”了,對(duì)他的奚落,我是保持了沉默,當(dāng)然,自此之后,我和我的很多朋友就再也不讀他的文章了。
轉(zhuǎn)貼他人文章是很正常的事,但不管怎么說(shuō),我們轉(zhuǎn)貼的總還是別人的東西,是別人的情感、別人的時(shí)間、別人的心血,是屬于別人的成果。轉(zhuǎn)用別人的文章連個(gè)聲明都沒(méi)有,或者干脆就冒用別人的文章,我不說(shuō)冒用者的人品、不說(shuō)冒用者侵權(quán),但我可以說(shuō)起碼是對(duì)原作者的不尊重。試想一下,如果是你辛苦耕耘勞動(dòng),在莊稼成熟以后,別人不聲不響就把莊稼給收獲了,那么你會(huì)作如何感想呢。在網(wǎng)上、在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)常常談?wù)撟鹬貏e人,而且很多人都標(biāo)榜自己是如何如何的尊重別人,但我以為尊重別人不是說(shuō)說(shuō)的事,它是要求我們學(xué)會(huì)如何尊重別人,如果用別人的東西連“個(gè)”字都不愿、不想加,又如何再談尊重別人呢。其實(shí)呢,轉(zhuǎn)用別人的東西,加上“轉(zhuǎn)帖”二字,也只是舉手之勞,你舉舉手了,你不會(huì)失去什么,相反你可能贏得更多人對(duì)你的稱贊和尊重。
這世界是不公平的,這世界也是很公平的,你不尊重別人,別人怕也會(huì)不抬舉你,你尊重別人,別人也同樣會(huì)包你以微笑和掌聲。因此,我真誠(chéng)的的想對(duì)那些喜歡轉(zhuǎn)帖的朋友說(shuō)一聲:如果你轉(zhuǎn)用了別人的東西,別忘了和主人打個(gè)招呼,在文章前加上“轉(zhuǎn)帖”兩個(gè)字,如果能加上原作者的姓名就更完美了。
尊重別人,才能讓人尊重?!芽?/p>
生活中,不尊重別人的事時(shí)有發(fā)生?,F(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了:是應(yīng)該先尊重別人,還是讓別人先尊重自己?請(qǐng)先聽(tīng)我講個(gè)故事:
我家樓下有位老奶奶,十分和藹可親。每次見(jiàn)到我,總是主動(dòng)和我打招呼。上學(xué)期結(jié)束時(shí),我拎著大包小包,汗流浹背,望著單元門,長(zhǎng)嘆一口氣:雙手都拎著東西,這門怎么開(kāi)啊——等我睜大眼睛一瞧,那位老奶奶奇跡般地出現(xiàn)在樓道里,可惜我離那道門還遠(yuǎn)著呀。我以為她會(huì)轉(zhuǎn)身上樓,結(jié)果她扶著單元門,像是在等待貴賓的到來(lái)。
我連忙轉(zhuǎn)頭四處張望,以為她們家的客人來(lái)了,可是小區(qū)里并無(wú)他人。老奶奶喊了我兩聲“孩子,放學(xué)啦,很辛苦吧,進(jìn)來(lái)吧?!边呎f(shuō)邊慈祥地笑著。我急匆匆地趕過(guò)去,進(jìn)了樓道。沉重的鐵門在我身后“啪”地一聲關(guān)上了,我對(duì)著老奶奶連聲道謝。
“扶門”這個(gè)動(dòng)作雖小,但它體現(xiàn)了一個(gè)人是否尊重別人。扶門的人,尊重了別人,自然會(huì)受到別人的尊重。
幾天后,我去書(shū)店看書(shū),推門而入,余光發(fā)現(xiàn)后邊還有幾個(gè)小學(xué)生正要進(jìn)來(lái),便退回去把門拉大并扶住。其中一個(gè)小男孩,看到了我,笑著對(duì)我說(shuō):“哥哥,我來(lái)幫你扶吧。”說(shuō)著便用力推著。“扶門”有了最漂亮的接力!但是,他好像推不動(dòng)。他媽媽看見(jiàn)了,急匆匆跑過(guò)來(lái),一把把門推到最大,轉(zhuǎn)過(guò)頭笑了笑對(duì)我說(shuō):“謝謝你啦!”我想,此刻,這對(duì)母子是整個(gè)書(shū)店最美的風(fēng)景線!
帶著美美的心情上樓,突然發(fā)現(xiàn),生活中,誰(shuí)也離不開(kāi)別人的尊重,而人的尊重又是相互的。可是想要得到別人的尊重,就要先尊重別人。就像席勒說(shuō)的:不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他。
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