關于植樹節(jié)的作文,關于植樹節(jié)的作文點面結合

關于植樹節(jié)的作文點面結合5篇

作為一名優(yōu)秀的學生，對于植樹節(jié)的活動開展，可以書寫作文描述自己的觀點。作文的事項有許多,那么,你確定會寫嗎?下面是由小編給大家?guī)淼年P于植樹節(jié)的作文點面結合5篇，讓我們一起來看看！

關于植樹節(jié)的作文點面結合（篇1）

同學們你們知道嗎?春光明媚的三月就是植樹節(jié)，今天我們就在老師的帶領下，拿著澆水的工具來到未名湖畔為剛種上的小樹進行澆水活動呢!

我們一路歡歌笑語來到湖畔，環(huán)顧四周，這里真是仙境啊!未名湖就在眼前，四周一片碧綠，鶯歌蝶舞，春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里，湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息，用它那嫩嫩的細葉告訴我們，二月的春風就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把這些美景串成了一串花環(huán)戴在了自己的頭上，真像一個害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠方，給人一種曲徑通幽處的感覺。

再看看植樹的地點，工人叔叔們早已把大約五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔，于是老師就給同學們分了工，以便能更快更好的完成澆水任務。

我們這組女生的任務就是負責接水。老師一聲令下，我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水，又用手端著盆子的邊緣，慢慢往前走，這時我聽見身后有人在叫我，回過頭去一看，原來是唐銘雪和王鑫，唐銘雪說：我們三人一起分工合作吧!王鑫接水，我和你一起澆水怎么樣?

我高興地說：好啊!于是，我們分工合作，我和唐銘雪端著滿滿一盆水朝桂花樹走去，走到小樹旁，我把盆里的水緩緩地倒向土壤里，等泥土充分吸收后，我又開始倒第二下，直到泥土完全濕透，然后我又跑回水龍頭處，王鑫早已接好第二盆水遞給我，我接過水又走向另一棵桂花樹。過了一會兒，我有些累了，這時，我聽見枝頭的鳥兒也在一旁唧唧喳喳地叫著，好像再說：小朋友，加油啊，不要泄氣哦，你們可真能干，我們唱歌給你們聽吧!這時我的心更高興了，腳下也像更有勁了，我加快了步伐運水，最后在我們的齊心協力下，我們把工人叔叔剛栽下的兩排小樹都澆足了水，此時同學們的頭上早已是滿頭大汗了，可同學們一點也不覺得累，還在仔細尋找看是否有漏澆的小樹，生怕這樣就會使小樹沒法成活。

這真是一個愉快的植樹節(jié)。

關于植樹節(jié)的作文點面結合（篇2）

植樹節(jié)快到了，人們都忙著買樹苗去栽樹。關于植樹的好處，從我國民間的諺語里就可以體現出來。這些諺語可以說是源遠流長，稱得上是字字珠璣。綠樹成蔭，空氣清新山上栽滿樹，等于修水庫要想富，先種樹造林鎮(zhèn)風沙，一片好莊稼……從中我們可以看出我們的前輩對植樹造林多么地重視！

由于植樹造林的重要性，于是植樹節(jié)便誕生了。這已成為一種號召，每年的植樹節(jié)人們都把數不清的樹苗植入了大地，也把綠色的希望深植于泥土。那一份份植樹的熱情，不能不叫人振奮。然而有一次看一篇報道，上面講的是我國植樹成活率的問題，那就是：植樹節(jié)的時候，人們象征性地栽下一棵棵小樹，草草地澆了一點水，站在遍地小樹苗中合影留念。以后便無人過問，后來便是小樹苗在以后的日子里，由于再無人澆水管理，大多都死去了?？赐暌院?，我覺得非常惋惜，這樣不僅浪費了樹苗，是不是也有悖于植樹節(jié)的初衷呢？

而生活中，人們說到植樹的好處頭頭是道。但從一些小細節(jié)可以看出，他們都是在變相地毀壞森林。就拿一次性筷子來說，人們用完以后就扔掉。就全國來看，一年要浪費多少木材。而獲得這些木材，將要砍伐多少棵樹？當然這不是我們小學生所能制止的，但有些小事我們是完全可以做到的。就拿我們所用的紙張，也是木材經過無數道工序加工出來的。而有的同學一張紙沒寫幾個字就扔了。一個本子沒寫幾頁就拋棄了。其實你仔細想一想，我們每人每天節(jié)約一張紙，全國的同學加起來，那要少砍伐多少棵樹木？我不知這個數是多少，但它一定是驚人的！

朋友們，植樹造林，利國利民讓我們努力栽好每一棵樹，別讓植樹節(jié)變成一種形式。從小事做起，節(jié)約每一寸木材。只有這樣才是對植樹節(jié)正確的認識。

關于植樹節(jié)的作文點面結合（篇3）

前不久,我們班組織了一次有意義的植樹活動。

一大早，我們便出發(fā)了。同學們在車上歡聲笑語，車中到處都有美妙的音樂，大家高興極了，不知不覺就到了。

一下車，大家就愣住了。眼前是一片光禿禿的土地。導游把我們招集到一塊，說怎樣怎樣植樹。不過對這些都不感興趣，我早已迫不及待了。

導游一宣布解散，我就以光速沖了過去。拿了一個鐵鏟?！昂眉一?，真夠沉的!”我自言自語道。拿完鏟子，導游又讓我領一棵小樹苗。我左挑右選，終于看到了一棵已經不小芽的樹苗，我把它挑了出來。

我找到一塊比較松軟的地方，把樹苗放在地上，雙手拿著鏟子，插入地下，往上一挑。哎呀，濺了我一身土。我心想：不對呀，怎么這么難挖呀?看到別人已經挖了一個小坑時，我心急如焚，真后悔剛才沒聽怎么挖坑。這時我注意到別人都是用腳把鏟子踩進去，而且導游好像也這樣說了。我決定試試。

我先把鏟子放在地上，用腳一踩，然后小心翼翼地把土挖出來一小塊。放在邊上，生怕再濺我一身，不一會兒，我便掌握了技巧。再看此時的我，早已汗流夾背，臉像一只小花貓?？纯硬畈欢嗌盍?，我試圖把樹苗放進去，剛剛好，我一只手扶著樹苗，一只手吃力地拿起鐵鏟，一點一點兒地把土重新埋回土坑，然后用腳踩實，踏平。

我看著樹苗，心里得意極了。可是我好像忘了些什么，我冥思苦想，突然，小樹好似對我說：“我渴了，趕快給我喝點水。”我恍然大悟，看來我忘記澆水了。

我兩手分別拎著兩個裝滿水的水桶，小心地把水桶提到了樹旁，給樹澆了水。小樹好像感激地對我說：“謝謝你賜予了我生命?！?/p>

然后，我們又寫了心愿卡。我寫的是：“祝小樹早日長成大樹?！弊詈笪覀冇职研脑缚▌e在了樹上。

走時，我們一步三回頭，看著自己親手植的小樹和自己的心愿越來越小時，我心里有些不舍。

這次植樹讓我體會到了勞動的辛苦和快樂。我也為自己給大自然添加了綠色而自豪。

這回可真是既難忘又有意義的一次植樹呀!

關于植樹節(jié)的作文點面結合（篇4）

好奇有時候是好事，但有時候又會讓人做出一些搞笑的事。

我五歲那年的一天清晨，溫暖的陽光照進房間，小鳥唱著動聽的歌，我卻在絞盡腦汁地思考一個問題：今天玩什么呢？玩烤串？無聊！在石頭上做飯？也不行，早就玩膩了。想了好久，我突然想到了一句話：人們不是說“無心插柳柳成蔭”嗎？這柳樹能插，別的樹肯定也能插，要不我就玩種樹吧？要是成活了，也算是植樹造林，做了件好事呢。

說干就干，我迫不及待地跑到花園里，第一步先找適合的樹枝。但是樹枝并不好找，不能從樹上折，也不能要枯枝，并且要不粗不細，不長不短才可以。我把花園翻了個底朝天，精挑細選，最后終于挑出了十根最好的樹枝。

下一步就是找合適的土地。土地的要求必須對溫度、光照要適宜，周圍不能有太多樹。我選了好久，終于選出三塊地，然后把這些樹枝合理地分配到地上。

第三步，就是挖坑了。我在地上分別挖了坑，它們整整齊齊，大小適中，看著它們，我心里美滋滋的。

最關鍵的一步來了，我小心翼翼地在坑里插上樹枝，一手將它扶住，防止它歪倒，另一只手拿著小鏟子把土填平。填完了，我又找了一些小石頭，壓在了樹枝周圍的土上，進一步防止樹枝歪到一邊去。最后我又給每棵樹澆了點水，這時我才心滿意足地回了家。

第二天，我提著小水壺又來給樹澆水，可是，原先的十根樹苗，卻只剩下了兩根。我心里很難過，也沒心思澆水了，就跑去找爺爺。爺爺不相信我小小年紀，還會種樹。我便不高興起來，拉著爺爺一起來到了種樹的地方。

來到那里，爺爺一看剩下那兩根樹枝，不由地“哈哈”大笑起來，笑得前俯后仰。我心里很納悶，不知道爺爺為什么笑我，只聽爺爺解釋道：“每種植物都有自己的栽種方式，這種方式只適合柳樹，對其他樹木卻不行?！蔽疫@才恍然大悟。

哎，看來好奇心也不一定好啊，很容易做出讓人哭笑不得的事情來呢。

關于植樹節(jié)的作文點面結合（篇5）

今天是3月12日，午飯過后，媽媽告訴我今天是植樹節(jié)，我很興奮，趕緊的打電話告訴外婆，我要植樹，請她幫我準備好鐵鍬。外婆也很興奮，于是我們約定好一起去外婆家植樹。等我和爸爸媽媽趕到時，外婆帶著妹妹已經挖好了樹苗，準備好了鐵鍬、舀子在小區(qū)的樓下等著。

迎著和煦的陽光，我們來到了外婆家小區(qū)后面的小河邊，河邊上有人們偷偷種的蔬菜，外婆說：“種菜，物管的人不允許，種樹的話他們應該不會反對的，在河邊種樹最好不過了?！贝蠹乙恢峦庥晌业谝粋€挖坑，只見我拿著一把大鐵鍬，重重向地上一個猛插，再用腳一蹬，狠狠一刨，第一鍬土被我揚得很遠，我正洋洋自得時，只聽爸爸媽媽說這土不能扔掉，等會需要填土，第二鍬我怎么挖也挖不起來。暴性子的我邊抗邊拿著鍬亂砸一通，外婆說坑口太大了，應該小一點，深一點，我受第一次的教訓，總算將土放在坑旁，結果放得太近了，土又倒進了坑里。就在我著急時，外婆邊示范邊說：“做任何事不能急，要不然什么事也做不好。”只見她三下五除二就挖好了坑，然后妹妹將樹苗遞給我，我再把樹苗放進坑里，我用手扶著樹苗，外婆填土，土填好后，外婆還讓我和妹妹用腳把土踩踩實，我還尿了一泡尿給它施肥，接著外婆挖第二個坑，在她挖第二個坑時，我正給第一顆樹苗澆水，第二棵樹妹妹給它施肥，第三棵樹種好了之后，外婆說：“你們再也沒那么多尿了吧？”我們大家一起哈哈大笑……

我們在笑聲中一起種樹，全部種完以后，大家又給每棵樹澆了一遍水，等水全部澆完，我們數了數，我們竟然種了7棵。在依依不舍離去前，外婆讓我放心地回家，她以后會每天給樹澆水的，我們都希望那幾棵能排除萬難茁壯成長，也許等我長大了以后那兒站著一排參天大樹，我不禁憧憬著……。