植樹節(jié)作文點面結(jié)合5篇
關(guān)于植樹節(jié)的活動經(jīng)歷,對于植樹的意義,可以書寫一篇主題作文進行表達。相信,很多朋友都對寫作文感到非??鄲腊?下面是由小編給大家?guī)淼闹矘涔?jié)作文點面結(jié)合5篇,讓我們一起來看看!
今天是植樹節(jié),早晨,天氣晴朗,陽光明媚,和風習習。瓦藍瓦藍的天空上飄著朵朵白云,有的像正在草原上吃草的小肥羊,有的像在大海中航行的船,還有的像正在奔跑的小鹿。我們興高彩烈地拿著植樹的工具和小樹苗,來到山坡上植樹。
我們興沖沖地來到山坡上,抬眼一看,?。。可狡律瞎舛d禿的一片,一棵老樹孤零零地在那里站著,向我們點頭,好像在傷心地說:“小朋友,你們終于來了,我在這兒住了幾十年,可沒有一個伙伴和朋友,真孤獨?!蔽倚南耄何覀兘裉旆N上十幾棵樹,幾年以后這里一定會變成一片美麗的樹林。
山坡上,紅旗招展,同學(xué)們選好了植樹造林的好戰(zhàn)場。有的拿著鋤頭挖樹坑;有的用鐵鍬鏟土;有的搬小樹苗;還有的拿著小桶到河邊打水。她(他)們干得熱火朝天,臉上紅通通的。你瞧!那邊的男同學(xué)身穿迷彩服,干得滿頭大汗,也顧不上擦一把,他們你不讓我,我不讓你,埋頭苦干。這邊的女同學(xué),個個穿得花枝招展,小辮子一搖一擺。她們也不甘示弱,賣力地干著,臉上的汗水直往下淌也顧不上擦,個個累得氣喘吁吁。
瞧!我們班的中隊長干得多賣力啊。只見她兩腳微微張開,擺成了一個“八”字,雙手緊緊扶著小樹苗,生怕小樹苗倒了。中隊長身后有一桶水,可能是準備給小樹苗“喝”的。班長弓著腰,彎著腳,手里拿小鍬,正在一鍬一鍬的給小樹苗培土呢!填呀填,樹坑里的土滿了,樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×?。中隊長松開手,先用腳把土踩緊,再把水慢慢地倒進土里,水緩緩地滲進去了,樹苗“喝”飽了水,連連點頭,好像在說:“謝謝你們的栽培,我一定長成參天大樹,讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩?!?/p>
植樹的任務(wù)完成了,我抬眼一看,哇!新栽的小樹一行行,可美了!
微風吹來,小樹苗點頭微笑,天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫,好像在說:“這些小朋友真能干?!苯衲甑闹矘涔?jié)過得真快樂!
前年寒假,我和爸媽一起第一次植樹。
那天,我爸媽坐在椅子上發(fā)呆,不知干什么事好,恰好幾個人到婆婆店拿了一瓶水便走了。我有些好奇就問:“婆婆,他們是去哪里?”婆婆說:“他們?nèi)ド嚼锓N樹?!蔽液芟肴ブ矘?,就對媽媽爸爸大喊:“爸爸,我們一起去植樹好嗎?”好呀!反正坐在這里也沒事,倒不如去種種樹。媽媽也同意了,說著我們就向山上出發(fā)。
過了幾十分鐘,我們終于到了半山腰。我非常高興大喊一聲:“開始植樹嘍!”說完便植起來了。種樹可真難,你先得挖一個大坑,再把小苗叉進去,最后填上土,再澆一點水就行了。誰知道說的容易,做起來還真是難。
我挖好了一個坑,然后把小樹苗放到這個坑里,再用土給填上??墒俏乙环攀诌@小樹苗就倒了,我毫不氣餒又挖了一個坑,把小樹苗放好,再用土填,我反反復(fù)復(fù)做了幾十次也填不好,氣得正要把小樹苗折斷,這時爸爸連忙走過來說:“你不能折斷這棵小樹苗?!蔽移婀值牡卣f:“他對我們?nèi)祟愖鲞^什么貢獻?”爸爸說:“他的用處可大了,他不但可以吸收二氧化碳,還可以放出氧氣,不但可以調(diào)節(jié)氣候,還可以擋風沙和洶涌的洪水,總之一句話如果地球上沒有樹就沒有我們?!薄安粫@么嚴重吧?爸爸,可是我怎么種也種不好一棵樹呀?!蔽一中牡卣f。爸爸看了看我挖的坑說:“你挖的坑還不夠深,最少也要挖45厘米。”
我照爸爸說的方法做,果然種好了許多樹。我正想小便,就跟爸爸說了一聲,但爸爸卻叫我到這里拉,我奇怪的問:“為什么要在這里拉?”爸爸嚴肅地說:“因為我們的尿正好和樹需要的養(yǎng)料差不多,尿就是肥料,”我聽了不好意思了拉在了小樹苗上,心里覺悟的點點頭:原來尿是樹木的養(yǎng)料。
這次植樹我覺得非常的快樂,不但知道植樹的方法,而且知道了樹對我們?nèi)祟惙浅V匾液芟矚g植樹。
同學(xué)們你們知道嗎?春光明媚的三月就是植樹節(jié),今天我們就在老師的帶領(lǐng)下,拿著澆水的工具來到未名湖畔為剛種上的小樹進行澆水活動呢!
我們一路歡歌笑語來到湖畔,環(huán)顧四周,這里真是仙境啊!未名湖就在眼前,四周一片碧綠,鶯歌蝶舞,春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里,湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息,用它那嫩嫩的細葉告訴我們,二月的春風就是制造它的最好的剪刀,而未名湖把這些美景串成了一串花環(huán)戴在了自己的頭上,真像一個害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠方,給人一種曲徑通幽處的感覺。
再看看植樹的地點,工人叔叔們早已把大約五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔,于是老師就給同學(xué)們分了工,以便能更快更好的完成澆水任務(wù)。
我們這組女生的任務(wù)就是負責接水。老師一聲令下,我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水,又用手端著盆子的邊緣,慢慢往前走,這時我聽見身后有人在叫我,回過頭去一看,原來是唐銘雪和王鑫,唐銘雪說:我們?nèi)艘黄鸱止ず献靼?王鑫接水,我和你一起澆水怎么樣?
我高興地說:好啊!于是,我們分工合作,我和唐銘雪端著滿滿一盆水朝桂花樹走去,走到小樹旁,我把盆里的水緩緩地倒向土壤里,等泥土充分吸收后,我又開始倒第二下,直到泥土完全濕透,然后我又跑回水龍頭處,王鑫早已接好第二盆水遞給我,我接過水又走向另一棵桂花樹。過了一會兒,我有些累了,這時,我聽見枝頭的鳥兒也在一旁唧唧喳喳地叫著,好像再說:小朋友,加油啊,不要泄氣哦,你們可真能干,我們唱歌給你們聽吧!這時我的心更高興了,腳下也像更有勁了,我加快了步伐運水,最后在我們的齊心協(xié)力下,我們把工人叔叔剛栽下的兩排小樹都澆足了水,此時同學(xué)們的頭上早已是滿頭大汗了,可同學(xué)們一點也不覺得累,還在仔細尋找看是否有漏澆的小樹,生怕這樣就會使小樹沒法成活。
這真是一個愉快的植樹節(jié)。
植樹節(jié)快到了,人們都忙著買樹苗去栽樹。關(guān)于植樹的好處,從我國民間的諺語里就可以體現(xiàn)出來。這些諺語可以說是源遠流長,稱得上是字字珠璣。綠樹成蔭,空氣清新山上栽滿樹,等于修水庫要想富,先種樹造林鎮(zhèn)風沙,一片好莊稼……從中我們可以看出我們的前輩對植樹造林多么地重視!
由于植樹造林的重要性,于是植樹節(jié)便誕生了。這已成為一種號召,每年的植樹節(jié)人們都把數(shù)不清的樹苗植入了大地,也把綠色的希望深植于泥土。那一份份植樹的熱情,不能不叫人振奮。然而有一次看一篇報道,上面講的是我國植樹成活率的問題,那就是:植樹節(jié)的時候,人們象征性地栽下一棵棵小樹,草草地澆了一點水,站在遍地小樹苗中合影留念。以后便無人過問,后來便是小樹苗在以后的日子里,由于再無人澆水管理,大多都死去了??赐暌院?,我覺得非常惋惜,這樣不僅浪費了樹苗,是不是也有悖于植樹節(jié)的初衷呢?
而生活中,人們說到植樹的好處頭頭是道。但從一些小細節(jié)可以看出,他們都是在變相地毀壞森林。就拿一次性筷子來說,人們用完以后就扔掉。就全國來看,一年要浪費多少木材。而獲得這些木材,將要砍伐多少棵樹?當然這不是我們小學(xué)生所能制止的,但有些小事我們是完全可以做到的。就拿我們所用的紙張,也是木材經(jīng)過無數(shù)道工序加工出來的。而有的同學(xué)一張紙沒寫幾個字就扔了。一個本子沒寫幾頁就拋棄了。其實你仔細想一想,我們每人每天節(jié)約一張紙,全國的同學(xué)加起來,那要少砍伐多少棵樹木?我不知這個數(shù)是多少,但它一定是驚人的!
朋友們,植樹造林,利國利民讓我們努力栽好每一棵樹,別讓植樹節(jié)變成一種形式。從小事做起,節(jié)約每一寸木材。只有這樣才是對植樹節(jié)正確的認識。
今天是植樹節(jié),媽媽帶我去公園植樹。
我和媽媽到了一個美麗的公園,我們找好一塊土地,然后,我們確定樹坑的大小然后我們就開始挖樹坑了,我在挖樹坑前我好像從哪里聽說過:可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格,還有一般應(yīng)比根幅范圍或土球大,周圍應(yīng)加寬40100厘米,高度加深20__厘米。于是,我們就按照這樣動手了,我和媽媽一起挖樹坑,然后我們把樹坑挖成了圓柱形的,我們以樹干為圓心畫圈,沿圈邊向下垂直挖掘,我們挖到了我們規(guī)定的深度,媽媽在這時候說:千萬不要挖成上大下小的錐形或鍋底形,否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹,造成不舒展而影響樹木生長,還有挖坑時注意把表土和底土分開放置,并按相應(yīng)位置回填。
如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑,并將坑底的土挖松;土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土;在新填平和新堆土上挖坑時,應(yīng)先在樹坑附近適當夯實,挖好后坑底也適當踩實,以防栽后灌水土塌樹斜。媽媽說完我們就開始栽植了,媽媽扶著樹,我在填土,媽媽一邊扶著樹一邊跟我說:填一部分踩實一遍,不過若粘土不可重踩,直到填滿后再踩實一次,填好的土要與原根頸痕相平或略高35厘米。
等了一會兒我們就栽植完了,媽媽在這時飛快地說:快點拿水來!快點拿水來!栽后一定要立即灌水,無雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透,使土壤吸足水分,有助于根系與土壤密接,才能確保成活。說完我就飛快地拿著水桶跑去公園的水龍頭那里打水,打完水后我又飛快地跑回去媽媽那里,然后媽媽表揚我說:好險還趕得及不然剛剛種的樹苗小弟弟就死了。
今天植樹的雖然很累,但是我很開心,因為我為環(huán)保獻出了自己的一份力量。
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