四年級(jí)作文,四年級(jí)作文關(guān)于數(shù)學(xué)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?今天小編給大家整理了四年級(jí)作文關(guān)于數(shù)學(xué),供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

四年級(jí)作文關(guān)于數(shù)學(xué) 篇1

我的夢(mèng)想是要成為像笛卡爾一樣令人崇拜的數(shù)學(xué)家。我像他那樣不斷地探索數(shù)學(xué)奧秘。

這一遠(yuǎn)大夢(mèng)想，源于數(shù)學(xué)考試。在數(shù)學(xué)考試時(shí)，我做題飛快，握筆的手不受控制似的抖動(dòng)，紙上的字飛速地出現(xiàn)。我自己感覺就像在繪畫線條一樣，書寫留下的一行行字跡就像高速公路一樣，平坦筆直?！八ⅰ⑺?、刷。”不到30分鐘，一張?jiān)嚲砭瓦@樣完成了。

一個(gè)午后，剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，地面濕濕的，微風(fēng)拂面，涼爽爽。趁著午休時(shí)間，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球。忽然，我的好朋友向我報(bào)來(lái)喜訊。

“你又考100分了!”

我欣喜若狂，大聲問(wèn)：“是什么科目?”

“數(shù)學(xué)!”

“不是吧!我又得了100分，這可是第七次100分了呦!”這時(shí)的心里別提有多高興!

這個(gè)好消息使我既興奮又激動(dòng)，丟下籃球，一溜小跑，腳底就像有“風(fēng)火輪”一般跑回教室。

剛到教室門口，課代表就向我投來(lái)微笑的目光，把我的卷子遞給我，給我一個(gè)祝賀的手勢(shì)。紅紅的100分瞬間印入我的眼簾，我忘我地手舞足蹈起來(lái)，大叫一聲：“噢，耶!”

回家后，我把數(shù)學(xué)試卷拿給媽媽看。媽媽看著試卷，豎起大拇指，說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”這使我信心倍增，像突然喝了紅牛飲料一般，久久處于亢奮中。

可是期末的數(shù)學(xué)考試似乎和我開了個(gè)大大的“玩笑”，可能有點(diǎn)緊張了，又可能是粗心了，居然發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)考得一團(tuán)糟，甚至因此而丟了“博雅少年”。

四年級(jí)開始，我痛下決心，重新開啟我的“輝煌時(shí)刻”。我更加認(rèn)真，細(xì)心地做題，五次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中，只有一次是99分，其余都是一百分。當(dāng)數(shù)學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想，在這個(gè)時(shí)候又在腦海中閃現(xiàn)。我一定要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，加油!

四年級(jí)作文關(guān)于數(shù)學(xué) 篇2

那是星期六的一天下午，我嚷著要吃西瓜，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是我和奶奶就去買西瓜。

走進(jìn)菜市場(chǎng)，我一眼就瞅住了一個(gè)西瓜堆兒。這里的西瓜是紅瓤的，又大又圓，看著就讓人垂涎三尺。奶奶說(shuō)：“給我挑個(gè)熟的!”那個(gè)小販在西瓜上敲了敲，說(shuō)：“包熟!”于是放在電子秤上說(shuō)：“一斤十塊半，3.6斤，17元8角?！蹦棠陶f(shuō)：“什么?17元8角，這么貴?不買了不買了!”小販急了，說(shuō)：“別，別，別，你去其它地方買就不貴嗎?我這兒可是全市最便宜的了，我這兒一斤十塊半，人家一斤半十五塊五了!”奶奶數(shù)學(xué)本來(lái)就不好，被小販這么一說(shuō)便糊涂了，我當(dāng)時(shí)也在想：一斤十塊半，也就是1斤10.5元，單價(jià)是：10.5÷1=10.5元，而一斤半十五塊五，也就是1.5斤15.5元，它的單價(jià)是：15.5÷1.5，我沒(méi)細(xì)算，想想可能應(yīng)該比10.5多，但是卻犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤。

算錯(cuò)就會(huì)犯錯(cuò)，我向奶奶使了個(gè)眼色，示意讓她買，于是奶奶說(shuō)：“價(jià)格能少一點(diǎn)嗎?”“不能、不能，本能就比人家便宜，再少，我就虧大了，干脆別賣了。”看著小販的“真誠(chéng)”的態(tài)度，奶奶于是付了錢，拎著裝好西瓜的袋子就走了。回到家，我把這件事告訴給媽媽。媽媽聽了之后又問(wèn)了一遍價(jià)錢。我說(shuō)：“小販說(shuō)他這兒一斤十塊半，別人那一斤半十五塊五?！眿寢尶扌Σ坏?，問(wèn)：“你怎么知道別人那兒貴呢?你再好好的算算”?！耙?yàn)檫@兒是10.5÷1=10.5，而別人那兒是15.5÷1.5，反正他這兒便宜”我理直氣壯。媽媽說(shuō)：“你呀，太馬虎了，15.5÷1.5=10.333……，誰(shuí)便宜呀!”

通過(guò)這件事，我知道了數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪羞\(yùn)用十分廣泛，學(xué)好數(shù)學(xué)十分重要，另外還要記?。骸安灰脭?shù)學(xué)騙人，也不能不懂?dāng)?shù)學(xué)而被人騙!”

四年級(jí)作文關(guān)于數(shù)學(xué) 篇3

我從一年級(jí)到四年級(jí)教我的老師不計(jì)其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識(shí)的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默，上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。

一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果他最后一步寫成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個(gè)得數(shù)，說(shuō)：“我倒真希望他算對(duì)了?！笔裁?陳老師竟然希望錯(cuò)誤的答案是對(duì)的?我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續(xù)說(shuō)：“要他算對(duì)了，我以后去存錢，存了1000，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好啊!”“哈哈!!”我們又開始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢!后來(lái)，我們班就再也沒(méi)有人發(fā)生那種錯(cuò)誤。

還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒(méi)有到教室里來(lái)上課，有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒(méi)來(lái)上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來(lái)了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡!這時(shí)，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。陳老師笑了笑，好奇地問(wèn)我們：“咦?我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢?真奇怪呀?！边@時(shí)，我們的教室又是一片笑聲了……

這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師!

四年級(jí)作文關(guān)于數(shù)學(xué) 篇4

正如一位散文家說(shuō)的樣“時(shí)光如梭”，一去便就不回頭了。一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期就即將結(jié)束了，也就即將面臨期末考試。

考試前夕，我的父母可謂煞費(fèi)苦心。逼我做題，除了做題，還是做題。每次在題海中打滾，都使得我頭昏腦脹，日子過(guò)得是苦不堪言。

鈴鈴鈴，今天的鈴聲聽起來(lái)與平時(shí)不同，是那么嚴(yán)謹(jǐn)，今天的樓園與以往有所不同。是那么的肅靜，原來(lái)是期末考試，上午開完了，2門已經(jīng)考的我筋疲力盡了，下午考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以對(duì)下午的數(shù)學(xué)考試我信心十足。

開始數(shù)學(xué)考試了，監(jiān)考老師開始發(fā)卷了。傳發(fā)試卷后，我驚喜：“哦，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。”我很快的答完了試卷，但是離結(jié)束還有40多分鐘的時(shí)間我看見其他的同學(xué)還在埋頭做題，我心里在諷刺他們：“這么簡(jiǎn)單!還寫了這么慢，太笨了?！本瓦@樣我忘記了父母與老師的囑咐——“寫完試卷后，一定要檢查”玩弄起橡皮來(lái)?；丶液筮€信誓旦旦地跟父母說(shuō)自己一定可以考100分?？蛇^(guò)了一天，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)知道以后我頓時(shí)傻了眼，老天跟我開了一個(gè)大大的玩笑。那就應(yīng)驗(yàn)了那一句話“笑別人的最后就是自己。”才明白最笨的是自己。

98分，98分，98分。哦!這不可能，我還傻想自己看錯(cuò)了，或者老師搞錯(cuò)了，但試卷上那一個(gè)血紅的數(shù)字不得不讓我相信這是真的。我的分?jǐn)?shù)不可原諒，我錯(cuò)的地方更不可原諒。竟是，竟是一道簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的計(jì)算題，要是我當(dāng)初把嘲諷同學(xué)的時(shí)間用來(lái)檢查試卷，就100分了這時(shí)候還真想有個(gè)洞鉆進(jìn)去。我不敢看老師，越想越后悔，越想越恨自己，恨不得賞自己幾個(gè)耳光，可是后悔有用嗎?恨能挽回這兩分嗎?

回家后，媽媽職責(zé)我：“你別小看這2分，這2分意義可大了，可以看出一個(gè)人的考試態(tài)度，可以看出一個(gè)人的性格。這兩分可能毀了你的前途，肯那個(gè)使你與好學(xué)校擦肩而過(guò)。媽媽的話一字一句地敲在我心頭，媽媽說(shuō)的好呀!我以后一定要改掉自己身上所有的不足。

四年級(jí)作文關(guān)于數(shù)學(xué) 篇5

唐老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位很受同學(xué)喜愛的老師。

唐老師長(zhǎng)得很好看，長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發(fā)，圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛，她說(shuō)話的聲音很動(dòng)聽、很清脆。

唐老師是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)、很認(rèn)真的好老師。唐老師教兩個(gè)班的學(xué)生，有將近160名同學(xué)，每天除了認(rèn)真上課以外，還要批改兩個(gè)班的作業(yè)，想一想就很可怕，那么多的`作業(yè)本要摞成多高呀 ，我們現(xiàn)在學(xué)的是三位數(shù)的除法，作業(yè)上密密麻麻全是數(shù)字，老師要批多長(zhǎng)時(shí)間呀!所以，每次看到老師批改過(guò)的作業(yè)，我都為老師感到辛苦，感到累。

唐老師也是一個(gè)很有耐心的好老師。面對(duì)著一摞摞的作業(yè)，她總是很仔細(xì)地檢查、批改。每次評(píng)卷子時(shí)，她總是帶著我們一起做，對(duì)于我們不明白的問(wèn)題，唐老師從來(lái)不會(huì)煩，她總是不厭其煩 地一遍一遍地講給我們聽，直到同學(xué)們都明白為止 。

唐老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)。記得上學(xué)期有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真，唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信，媽媽回家后批評(píng)了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了，總是低著頭， 躲著老師走，后來(lái)，唐老師發(fā)現(xiàn)了又趕緊和我談話，還要幫助我改掉小毛病。

別看唐老師上課很嚴(yán)肅，可是同學(xué)們都不怕她，我們都知道老師對(duì)我們嚴(yán)是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們也喜歡和唐老師在一起聊天，經(jīng)常見幾位女同學(xué)圍著唐老師說(shuō)說(shuō)笑笑呢!

書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有?？墒俏覅s有如此好的運(yùn)氣，遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠，栽培 著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師，在這里我真想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”