中考作文,中考作文主題分析教案

中考作文主題分析教案7篇

有關于自己的命題作文書寫，為了能夠提升自己的寫作經(jīng)驗，應該收集文章素材進行學習。相信,很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是由小編給大家?guī)淼闹锌甲魑闹黝}分析教案7篇，讓我們一起來看看！

中考作文主題分析教案【篇1】

盈盈月光，我舉一杯最清的泉水;落落余暉，我擁一縷最暖的陽光;灼灼紅葉，我拾一片最熱的予你;萋萋芳草，我摘一束最燦的回憶;漫漫人生，我答一張最滿意的試卷給明天……

回首過去，我曾答過無數(shù)的試卷。比如說，學習上的一次次競爭，生活中的一點一滴的瑣事，都曾讓我為之動容，社會上的每一天我都曾耐心的度過，這些可曾是一次次答卷呢?

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。沒錯，那就是我。午夜的鐘聲一滴一答的在我耳邊環(huán)繞，桌上的書籍一本接著一本，熟睡中的父母不時鼾聲傳入我耳，而我卻絲毫沒有睡意，心里想著的只有那明天的“挑戰(zhàn)”。從小內(nèi)向的我心中只有緊張與不安，明明還有一個月，這么著急干什么?從那刻起，我只是漸漸領悟到：只有拼搏，才會獲得輝煌的成就;只有播種，才會收獲秋日的果實;只有追求，才會領略成功的滋味!

青春是美好的，可對我來說，注定要在“答卷”中度過。倒數(shù)第五天，還有一周我們就要散伙了，我只想說青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是永不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁兒筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯?？稍脒^，我們還能擁有多少的“答卷時光”，不多了，盡管前方有更大的“試卷”等著你，可是已經(jīng)失去了最最美好的時光。

今天我來到了這個期望已久卻又十分害怕的考場上，揮灑我初中生活最后一次汗水，用心答好最后一次試卷。漸漸的心頭涌上一股泉，直沖我那“心靈的窗戶”，我沉寂了，沉寂在這最后一次答卷中。

歲月靜好，安然若素。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心，爬上我的臉。如今，我?guī)е鴮γ魈焐钕蛲拇鹁恚咴谶@布滿荊棘的人生路上。只愿：我的明日因你而發(fā)光，發(fā)熱……我的一生，因你而燦爛輝煌!

中考作文主題分析教案【篇2】

成功，一個多么神圣的字眼。

人人都為之追求著，我作為一個平凡的人，當然也追求成功。當然，成功不是一步登天，它需要血與淚的澆灌，它是理想壘成的峰巔。

我的書法已經(jīng)過了七級了，然而，這七級來得并不簡單。

去年，教書法的張老師對大家說“：暑假又有畫畫，書法考級了，自身覺得可以參加的同學來我這兒報名!”我也想?yún)⒓?，可是練了這么久的書法，我也只考了四級而已，我一直寫得不如何，我能行嗎?去試試吧!隨后，我到張老師那報了名。聽其他人說，要考七級可不容易，可要學會寫兩種字體，不象上次考四級那樣容易。聽了這話，我感到有些緊張。

從此，我忙碌了。

為了這次能考起七級，我在暑假里天天練書法，期望在一個月之內(nèi)把另一種字體練好。不在老師那學，我就自身在家里練，我爭分奪秒，爭取每天都有收獲。轉眼間半個月過去了，我已經(jīng)掌握了第二種字體，但我發(fā)現(xiàn)：在宣紙上寫的時候，字不夠大，筆畫不夠粗。于是，我試著把字體慢慢加強，加粗。這樣，一步一步地來，原來發(fā)現(xiàn)的問題已經(jīng)不存在了，字寫得不大不小，不粗不細，恰到好處。

終于考級這天到來了。在考場上，我發(fā)揮地非常不錯。過來幾個月，考級的證書來了，我考上七級了，我成功了!

人生的道路很不平坦，很不寬廣;它曲曲折折，充滿著艱難險阻，長滿了荊棘;我的成功算不了什么，要緊的是增強信心，繼續(xù)努力。我相信，成功是來自拼搏，來自勤奮，沒有辛酸哪來喜悅?

只須你拼搏，成功的喜悅會在勤奮的彼岸向你招手。

中考作文主題分析教案【篇3】

許多人嘆息讀書之苦——密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學都令他們對讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功?？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書，我快樂！”

猶記兒時，母親送我一套《十萬個為什么》。當時對科學一無所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時對許多現(xiàn)象的疑惑，同時也打開了我的知識大門。每每明白一個現(xiàn)象的成因，我的心中便會有說不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個個問題的指引下，我開始發(fā)奮學習，試圖尋求這些問題的答案。每每我收獲成功的喜悅時，我都會在心中感謝那套《十萬個為什么》，是它告訴我了閱讀之樂，點燃了我對未知的探求。

帶著閱讀的樂趣，我在五年級時開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實所迫的無奈。當我讀到諸葛亮使空城計時，不得不被他的超凡智慧所折服；當我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時，無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂。

讀書十年，收獲最大的并非什么深奧的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學海無涯之樂。閱讀其樂無窮。

中考作文主題分析教案【篇4】

我望著她，黝黑的膚色上印著高原紅，唯有瞳眸有光。

清晰地記得三年前，南大畢業(yè)的她毅然決定去西藏支教，嬸嬸痛苦的淚水終是沒有止住她的步伐。

媽媽輕敲我的腦門，告誡般地說：“想想你自己，不要學你表姐!”

三年后，表姐回來了，稀薄的空氣，惡劣的水土侵蝕了她水潤的容顏，卻換給她一個潘杰拉峽谷般的微笑。

我看了她帶回來的錄像：破舊的教室沒有雪白的墻壁，只有磚塊和一片斑駁。兩面是用紙糊成的窗戶，被寒風吹得咯吱直響。所謂門只是一塊布滿洞眼的木板。

表姐說，這段視頻被她取名為“這個世界有他”。

我望見這個教室里端坐著的孩子，六七歲的臉上卻寫滿了生活的艱辛，與表姐同樣的膚色，破爛不堪的衣服，更是襯出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中閃現(xiàn)著光亮。

鏡頭轉換，表姐一襲白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏語向孩子們做著自我介紹，手中一塊小極了的黑板上寫著她的藏名。猛地，一陣狂風將門“啪”地吹倒，卷起泥地上無數(shù)灰塵，朦朧一片讓人睜不開眼，表姐則若無其事地走上前去，將門扶起，轉身又面對那些渴求的目光。

在這個講臺上，她熬過不知多少次的寒風凜冽，當她輕輕開口吟唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”緊隨的便是清純的童聲一片，曼妙的歌聲傳到漫山遍野。博大精深的漢字由她的手寫下，直寫進孩子們的心中。

看到這兒，我疑惑起表姐究竟是憑借著怎樣的神力才能在那樣艱苦卓絕的歲月里活出她的精彩。

“想想別人啊!”表姐淡淡地吐出這句話。

拿出一張珍藏的照片，表姐笑著展示給我看，那是在梅里雪山上，一個臉上寫滿堅毅的女子深情地望著身后的幾個孩子，笑靨如花。

正如表姐的藏名“蘭卓達瑪”，意為奉獻。她將自己最美好的歲月交給了高原。

這個世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因為想想別人，而活得精彩快樂。

中考作文主題分析教案【篇5】

念十載，你嬌柔百媚；品一生，你雋永綿長。

——題記

孤城尋芳，猶見坎坎石級通往的戲臺，朱紅的漆已被流光染上墨綠，臺前，一座紅瓦廟宇，佛前香霧繚繞。

閩南歌仔戲是唱了一世的曲，蘊在時光匆匆里，孩提時曾聽三場。

只聽三場，念十載，足以品一生。

吃飽飯早早站在戲臺前，依稀可見簾后描眉戲子，用嫻熟的手法勾勒出一彎新月，清秀眉目被濃妝層層掩去。當時只覺甚是神妙，現(xiàn)在想來竟從未見那似水女子。

一直候到戲開唱，邁著不疾不徐的小碎步。半掩面，頭一偏，竟也撩起一世柔情，好似一朵青蓮不勝寒風的嬌羞。聲一出，便驚起四座，獨有的閩南神韻，獨有的言語，只有這里的人們理解。小小的城，小小的村人們心有靈犀地共品這一壺南鄉(xiāng)清茗。醇香柔潤，細品便知，微抿即醉。

戲子唱到動情處時，眉間一蹙，水袖一擺，竟牽扯萬縷情絲。仰起白玉的頸，櫻唇如花開燦爛，嘴角綻放輕淺的梨渦，模糊了月影。

幼年愚鈍，只覺品了戲子的風姿綽約，溫婉迷人足矣。尚不知她演繹的是這樣一個凄凄慘慘戚戚的故事：猶記當年月下別時，門前流水籟籟，蒹葭蒼蒼；巷雨濕了十里芳華，手拂淚，指微涼……

細品十載，我方知茶中苦澀，方知歌仔情愫，還需我細斟細酌。

再品十載，我許能悟出，那戲子哭得凄涼，是戲里殤還是戲外惘。

十年不聞歌仔戲。今年回鄉(xiāng)，戲臺已是風燭殘年的老人，不見當年吳儂軟語的戲子，悵然若失。

繞過粉墻黛瓦，依稀可見氤氳著一份溫柔與質(zhì)樸的江南雨煙。見那戲子掩面走來，輕笑一聲。盈盈地對我碎念“看戲三場，你念我十年，這戲足你盼一生，這文化足你品永世。”

如夢方醒，品十年，品了什么，茶的清爽與苦澀？戲子的嬌柔與百媚？是歌仔文化的雋永與綿長，一生或是滲不透，來世仍品江南魂。

歌仔韻永恒，戲子情綿長。

哪里飄來茶香，深吸一口，細品于喉，微醉，沉睡。

細品文化之精髓，三生三世不足矣。

念十載，品一生，亙古，永恒……

中考作文主題分析教案【篇6】

幸福，與金錢無必然聯(lián)絡，與地位無必然關聯(lián)，與權勢也無必定的關系。它，正如一朵野花，或許在路邊，或許在深山，或許在溪旁，或許在一個細雨霏霏的春晨，或許在一個沉寂閑散的午后，或許在一個冰冷嚴寒的冬夜，突如其來地、不約而至地綻放！

房子坐落在僻靜的郊區(qū)，外形簡陋，青青的翠草一直漲到臺階上，主人沒有鏟除，也無心鏟除，他喜歡這青青的翠草，喜歡這青草帶回來的翠綠的春天。庭院里種有幾株芭蕉，還有幾桿修竹，推開窗，滿眼都是清新怡人的綠。遭貶謫又如何呢？被排斥又如何呢？不用處理冗雜的公務不是更溫馨嗎？不用應付喧囂的宴會不是更清靜嗎？不用面對討厭的人事不是更自得嗎？閑適之時，看看佛經(jīng)，彈彈古琴，聞聞茶香，會會朋友，看炊煙散淡地裊裊升起，幸福，就在那一刻盡情綻放了！

這就是劉禹錫的幸福，一個遷客在受冷落遭打擊的處境中憑豁達心境感受到的幸福！

南山下的豆早已長出地面了，只是，地里的草長得比豆苗還盛。早晨扛著鋤頭去除草，一直忙到夕陽西下月亮升起才歸家。山里的夜很沉寂，昆蟲的唧啾聲此起彼伏，山間的小路很狹窄，兩旁長滿了野草，一路走過，衣裳就給草尖上的露珠沾濕了。但，這又何妨呢？沒聽到我的心靈正在自由呼吸嗎？沒聽到我舒展的心靈正一路歡歌嗎？沒看到在與明月對視的那一刻，我心底的幸福之花已悄然綻放了嗎？

這就是陶淵明的幸福啊，一個隱士的幸福！寧愿潔身自好也不同流合污，為了心靈自由不惜背棄官場，不滿黑暗現(xiàn)實就奇想天開地獨創(chuàng)出恬靜優(yōu)美的桃花源，那個幸福的桃花源，催開了后代多少人心底的向往之花！

那些幸福之花，一朵接一朵地綻開了，它們一直開著，由遠古一直開到今天，由他們的心底一直開到我們的心底。它們還會繼續(xù)開下去，一直開到更遠更遠的將來。

中考作文主題分析教案【篇7】

如果這世界上真的會沒有考試的話，那無疑對學子們是一種解放，一種徹底的解脫?？墒?，這又為國家選拔人材出了一個難題。因為只有考試才是最公平的。其實，考試早在封建制度下就已產(chǎn)生，現(xiàn)今是肯定改不了的。但如果說萬一考試被取消后，這個世界將會變成什么樣的呢?

今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閑來無事，來到家門口附近的小書店，一方面是想去那看看最近又出了什么新書，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰知，走進書店反而比家里還熱，總共不過十幾平米的小屋里擠滿了人。我也顧不了那么多，既然來了就不能白來，便徑直朝那排中外小說的書架去了。不過剛剛翻了幾頁，我就被周圍一些人的談話吸引了。

“來，買這本吧，聽說這種輔導書現(xiàn)在很實用?！?/p>

“不!還是買這本吧，據(jù)說，咱學校月考題都是從這本書上面選的?！?/p>

“噯，你看看這本怎么樣?”

“不行，太貴了，而且整本書幾乎一半都是參考答案，題太少了!”

原來他們也是和我年齡差不多的中學生。我看看他們手中拿的書，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席卷而來，這種壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來。我這時才發(fā)現(xiàn)，我這一邊看小說的人口數(shù)量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進去了就甭想出來。

我對他們真正既可憐又敬佩?？蓱z的是他們?yōu)槭裁纯偘炎约菏`在課本與參考書之間，或許是他們學會了苦中尋樂。敬佩的是他們是真真正正的老師眼中的好學生：求上進，無論何時都不對自己有絲毫放松，一心為學習的好學生。而學習的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買這些書的目的就是：應試!

假如沒有考試，我想學生們會更加活潑、開朗；假如沒有考試，學生們的思維定會更加活躍；假如沒有考試，我身旁的同僚肯定會更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。

是考試束縛了我們，若沒有考試……不!不會沒有考試，因為更嚴峻的考題已在前方向我們揮手。