讓真情自然流露的六年級(jí)作文,讓真情自然流露的六年級(jí)作文（7篇）

讓真情自然流露的六年級(jí)作文（精選7篇）

我們?cè)趯?xiě)讓真情自然流露作文時(shí)，要通過(guò)寫(xiě)事情表達(dá)當(dāng)時(shí)的感受、心情,要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)細(xì)致,有意識(shí)地使用景物描寫(xiě)。以下是小編準(zhǔn)備的讓真情自然流露的六年級(jí)作文范文，歡迎借鑒參考。

讓真情自然流露的六年級(jí)作文【篇1】

火焰熄滅了，它的溫度留在我們的手心中；風(fēng)吹過(guò)了，它的清新留在我們的記憶中；就算我們離開(kāi)了他們，真情也會(huì)支撐著我們，勇敢前行。在學(xué)校的經(jīng)歷，至今讓我記憶頗深。它，使我豁然明白了。

那次在學(xué)校發(fā)生了讓我一見(jiàn)激動(dòng)萬(wàn)分的事。我換同桌了！人人都知道，在王玟熙的“封建統(tǒng)治”下，我過(guò)著“驚心膽顫，道路以目”的日子。這次換同桌，我可終于擺脫她了！我不禁暗暗自喜：這一次我可是自在了！老師有一次說(shuō)，我的同桌是很喜歡我的，我簡(jiǎn)直感到不可思議！我胳膊被掐出的青，現(xiàn)在還疼呢。我也就翻翻白眼，不把他當(dāng)回事兒了。

直到換了同桌后，我真是感覺(jué)自己太不珍惜過(guò)去了。無(wú)論是在我不在時(shí)幫我記作業(yè)還是熱情的主動(dòng)分我一塊兒糖，都是我應(yīng)該珍惜的回憶??！我曾經(jīng)怎么會(huì)那么討厭她呢？到今天我才發(fā)現(xiàn)，我早已把她視作一個(gè)知心的朋友。

有一天老師扳著手指算的，算我們同學(xué)最多只能在一起相處七個(gè)月了。我聽(tīng)到這兒，忽然嚇了一跳。小學(xué)應(yīng)該有六年，怎么如今只剩下七個(gè)月了呢？我突然想要回到過(guò)去了?？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，我們已經(jīng)在一起這么久了嗎？我仿佛一路奔騰的流水。發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)過(guò)了太多美好的風(fēng)景，我忽然覺(jué)得無(wú)論是同桌還是其他同學(xué)，都是人生長(zhǎng)河上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，從那時(shí)起我便把上學(xué)當(dāng)做只有一次的美好。

一想到將與同學(xué)們分別，我便感到分外的憂傷。我望著天空安慰自己：沒(méi)關(guān)系，就算我們分別了，同學(xué)之間的真情永遠(yuǎn)不會(huì)流逝。

讓真情自然流露的六年級(jí)作文【篇2】

真情是什么？真情是一陣微風(fēng)，吹拂著我們稚嫩的心靈；真情是黑暗中的一支火把，讓深陷困境的人們看到希望……真情無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，就體現(xiàn)在日常生活中。

清楚的記得，那天我和媽媽一起進(jìn)城回來(lái)時(shí)，坐上了通往家的18路公交。我們坐上車(chē)以后過(guò)了幾站，有一位年歲已高的老奶奶上了車(chē)。當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了座位，老奶奶只好站著。我瞄了一眼車(chē)上前邊坐著的年輕人，他們置若罔聞，只見(jiàn)他們玩游戲的玩游戲，吃零食的還在繼續(xù)，這么多人沒(méi)有一個(gè)起身讓座。于是，我起身讓老奶奶坐下。奶奶特別感激，還對(duì)我說(shuō)：謝謝小美女，我們一起擠著坐吧！就這樣我和老奶奶媽媽我們?nèi)齻€(gè)人一起擠著坐著兩個(gè)座位到了家！這位老奶奶在我給她讓座時(shí)，還能夠不忘讓座的人，拉著我陪她坐在一起，真令我意外。

由于通往我們家的公交比較少，那天又是周末，所以傍晚那趟車(chē)特別擠，我擠上了公交，卻成了站客。我們這邊道路很多地方都被壓壞了，一路比較顛簸。每一次顛簸難免會(huì)與他人碰撞。擁擠不堪的車(chē)上我一下子就被人撞的往前傾了，眼看就要摔倒的我，被站在前面的姐姐用力一扶，我被扶住站穩(wěn)了，而扶我的姐姐差點(diǎn)兒摔個(gè)趔趄。我的心里有一股暖流流淌著，我覺(jué)得姐姐好美麗，好善良。明明我們之間素不相識(shí)，但姐姐還是危急關(guān)頭扶了我一把，盡管自己差點(diǎn)兒摔倒。

生活中處處有溫暖，只要你細(xì)心就能發(fā)現(xiàn)真情就藏在我們身邊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。

讓真情自然流露的六年級(jí)作文【篇3】

“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，又是一年時(shí)光走過(guò)?？粗巴饣ㄩ_(kāi)花落，陽(yáng)光溫柔地灑滿大地，我的心里頓生溫暖。在我的童年歲月里，充滿著愛(ài)和陪伴。媽媽?zhuān)心?，真好?/p>

燥熱的夏夜，悶熱的空氣彌漫在每一個(gè)角落，我的屋子里還亮著燈。看看一堆沒(méi)有完成的作業(yè)，我感到焦躁和憂慮，甚至是對(duì)明日未知的恐懼。這時(shí)，門(mén)輕輕地被推開(kāi)了，從門(mén)外吹進(jìn)一縷微弱的風(fēng)，使我的心情平靜了一些。接著，伴隨輕緩的腳步聲，一絲綠豆的清香飄來(lái)，沁人心脾。媽媽來(lái)了，只見(jiàn)她彎下腰，小心翼翼地放下一碗綠豆湯，又悄悄走出了房間。這時(shí)，媽媽似乎想起了什么，又快步走回來(lái)，輕緩地打開(kāi)我身旁的窗戶(hù)，撫摸了一下我的頭，然后走了出去。靜靜地，窗外一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我端起綠豆湯喝了一口，一股清香、一陣涼爽，在我的心頭久久縈繞。我拿起筆，沉浸在父母的愛(ài)中，有了努力下去的勇氣。

隨著年級(jí)的上升，學(xué)業(yè)也愈加繁重。閑暇時(shí)光里，我就在網(wǎng)絡(luò)上和同學(xué)聊天。一天，一個(gè)名叫“心”的朋友加我為好友。通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)她好像很了解我。漸漸地，我們熟絡(luò)了起來(lái)，我一有煩惱就喜歡找她傾訴。比如，今天老師講課時(shí)批評(píng)了我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，我該怎么面對(duì)呢？今天我又和媽媽吵架了，她總是不理解我，我該怎么辦呢？她總是耐心聆聽(tīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我該怎么做。時(shí)間長(zhǎng)了，只要上網(wǎng)看到她的頭像是黑白的，我都感覺(jué)心里空蕩蕩的。

一次，我拿著媽媽的手機(jī)玩，好奇心讓我登錄了媽媽的QQ。誰(shuí)知上面有一位好友，名字備注為“女兒——笙笙不離”。我點(diǎn)開(kāi)那個(gè)界面，看見(jiàn)里面的聊天記錄，我被驚住了，這不就是那個(gè)加我為好友的“心”嗎！原來(lái)，媽媽是用這種方式在關(guān)注我的成長(zhǎng)的，眼淚毫無(wú)征兆地涌了出來(lái)，我并不打算揭穿這個(gè)美麗的謊言，我想盡力地去圓它。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覒c幸，在我的童年歲月中，有濃濃的愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)心悖婧茫?/p>

讓真情自然流露的六年級(jí)作文【篇4】

生活就是你每天過(guò)的日子，過(guò)的好就叫生活好，過(guò)得不好就叫生活不好。但生活也可以是一位老師，教給我們?cè)S多事情，而這些事情是書(shū)本里學(xué)不到的。大詩(shī)人陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。是啊，很多事要在生活中去探索，去實(shí)踐，從而才會(huì)得到真實(shí)的結(jié)果。生活，其實(shí)也教會(huì)我許多事。

生活，教會(huì)我改變自己。那是一個(gè)寒冷的冬天，也是放寒假的第一天。媽媽早就告訴我今天要上數(shù)學(xué)課，但我早就把這件事給忘了，認(rèn)為今天是寒假第一天，可以睡懶覺(jué)。我睡在溫暖而舒適的被窩里，做著世界上最美的美夢(mèng)。突然，我的被子一下子被媽媽掀開(kāi)，美夢(mèng)變成了噩夢(mèng)。我開(kāi)始大喊大叫，緊接著便是一陣哭鬧。我大聲哭喊著不去上課，可換來(lái)的卻是媽媽一聲聲的呵斥。終于我和媽媽也平靜了下來(lái)。過(guò)了兩三分鐘，媽媽平靜地對(duì)我說(shuō)：“你就把這課當(dāng)做學(xué)校的課就好了，你每天上學(xué)不也起這么早嗎？生活就是這樣，你無(wú)法改變它，那就改變你自己。”聽(tīng)完這話，我便啞口無(wú)言。以后每遇到這種情況，我就知道我不可能去改變生活，但我可以改變自己。生活，教會(huì)了我改變。

同樣，生活還教會(huì)我合理分配時(shí)間。這個(gè)故事，是發(fā)生在一個(gè)美麗的春天，那次考試因?yàn)闀r(shí)間不夠，我有一道大題都沒(méi)做，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很低，回家后等待我的肯定是一頓毒打，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，等待我的卻是一句親切的問(wèn)候，我把情況如實(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有發(fā)火，只是平靜的對(duì)我說(shuō)：“你的情況，老師已經(jīng)跟我說(shuō)了，你這是因小失大，是萬(wàn)萬(wàn)不可以的，以后在生活中是要吃虧的?！钡拇_，生活又教會(huì)我要合理安排時(shí)間。

生活教會(huì)我太多太多，謝謝你！生活！

讓真情自然流露的六年級(jí)作文【篇5】

那是一個(gè)炎熱的下午，我和爸爸媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，走在路上，我的汗水不停地往外冒。

我央求媽媽給我買(mǎi)了一支冰棒，我撕開(kāi)包裝袋，準(zhǔn)備找到不遠(yuǎn)處的垃圾桶，將包裝扔進(jìn)去，可剛?cè)映鍪值陌b紙飄了出去，在陣陣汽車(chē)熱騰騰的尾氣中跳了支舞，在空中慢悠悠地飄著，落在不遠(yuǎn)處。我看著擁擠的人群，想吃完冰棒，涼快一下再去撿。

只見(jiàn)一位清潔工人在路邊揮舞著掃把，清掃著路旁的垃圾，他穿著橙色的工作服，豆粒大的汗珠不停地往下落，他一邊掃，一邊望著擁擠的人群，如果有人要過(guò)馬路，他就會(huì)停下匆忙的腳步，等人過(guò)去后再邁開(kāi)腳步繼續(xù)清掃。

因?yàn)槁飞先颂貏e多，他總是掃掃停停，反復(fù)多遍，他那黝黑的臉上始終那么平靜，那一刻我的心弦被撥動(dòng)了。一種羞愧的悔意涌上心頭。

這么熱的天他不但盡職盡責(zé)的，做好自己的工作，還那么為著別人著想，生怕把垃圾掃到別人的腳上了。

“這位清潔工真好！”我的臉紅了，他這么為我們著想，那我怎么能這么自私，不講文明呢？我又轉(zhuǎn)過(guò)身，從擁擠的人群中又鉆了回去，拾起那張剛剛被我扔在路旁的紙，很快將它扔進(jìn)了垃圾桶。

抬頭時(shí)見(jiàn)他的眼中的淚光但卻閃爍著笑意，那種笑意仿佛是對(duì)我的一種肯定。

太陽(yáng)收去余暉，清風(fēng)拂去燥熱。大樹(shù)一面撐起綠蔭，鳥(niǎo)兒也唱著歡快的歌謠。

讓真情自然流露的六年級(jí)作文【篇6】

“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對(duì)著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的差錯(cuò)，大家都噗嗤一聲笑了出來(lái)，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒(méi)接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。

其實(shí)細(xì)想一下，她說(shuō)的“讓真情自然流露”，那會(huì)兒我們不正是要大聲地笑出來(lái)嗎？那樣才是真正的真情自然流露??！可我們不敢說(shuō)出我們這樣的猜想，我們得聽(tīng)我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級(jí)的第一名。

在我們排這場(chǎng)戲以來(lái)，她最?lèi)?ài)說(shuō)的就是這句“讓真情自然流露?！闭f(shuō)得我都快分不清到底是要用哪一種真情來(lái)自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過(guò)程中呢，又總是阻攔我們笑，說(shuō)著我們要“讓真情自然流露”。

不過(guò)我們最后還是選擇聽(tīng)她的話，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒?dòng)都是她來(lái)操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級(jí)第一。

我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個(gè)我們出現(xiàn)差錯(cuò)，想要笑的時(shí)候，都會(huì)立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開(kāi)始在我們排練現(xiàn)場(chǎng)里回蕩開(kāi)來(lái)。說(shuō)真的，那句話還挺像是一個(gè)導(dǎo)演會(huì)說(shuō)的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說(shuō)不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！

讓真情自然流露的六年級(jí)作文【篇7】

人生有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。在我記憶中，有開(kāi)心，有難過(guò)，有憂愁，有擔(dān)心，更有感動(dòng)。那次溫暖的感動(dòng)讓我記憶猶新。

那天是星期一，陽(yáng)光明媚，我正上著語(yǔ)文課，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射在我身上，暖暖的。這時(shí)一個(gè)人突然說(shuō)：“今天劉卓宏生日！”那聲音如一聲驚雷，打破了我寧?kù)o的心，我的心里仿佛要唱起歌來(lái)了。要知道，我可是盡最大努力，才能這樣平靜地和大家在一起上課呀！同學(xué)們齊刷刷的目光投向我，我太驚訝了，呆住了，心里想：這是怎么回事，他怎么知道我的生日？是不是給我準(zhǔn)備禮物了？我該怎么辦？

在這個(gè)戲劇性的時(shí)刻，老師竟神不知鬼不覺(jué)地打開(kāi)了電腦，播放了起生日快樂(lè)歌。同學(xué)們也十分默契地唱了起來(lái)，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”歌聲飄蕩在教室里，也飄進(jìn)了我的心房，我的心被撼動(dòng)了。歌聲如同一股暖流涌入我的心。這一切讓我熱淚盈眶，那個(gè)畫(huà)面定格在我的腦海中。

回到家后，看到了父母準(zhǔn)備的蛋糕，回想起同學(xué)們幫我慶祝生日的畫(huà)面，盡管已是晚上，但心里依然如正午的陽(yáng)光般，暖暖的。

這件事讓我明白了友誼和親情的力量……因?yàn)樗鼈儾粌H給我們帶來(lái)美好，更給我們帶來(lái)溫暖。