我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文,我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字模板

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字怎樣寫？在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家整理的我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字（篇1）

我的樂(lè)園是一個(gè)充滿樂(lè)趣、快樂(lè)的國(guó)度，它就在我外婆家的后面。

那里風(fēng)景優(yōu)美，有8個(gè)小土山，每?jī)蓚€(gè)小土山之間就有三排縱橫交錯(cuò)的楊樹(shù)，有樹(shù)就有蟲(chóng)，有飛蟲(chóng)、爬蟲(chóng)、死蟲(chóng)等等。這些東西組成了一個(gè)正方形的盆地，小土山的最底部要比地平面低一人。

我和我的妹妹、弟弟、姐姐一起在這里玩。我們一人2個(gè)山頭，用一些標(biāo)志做象征自己的東西，我用一根樹(shù)枝加一片葉子做標(biāo)志。我先在山頭上思索先攻擊誰(shuí)，我這次先攻擊的人是我姐姐。我利用盆地和蟲(chóng)的交響曲的優(yōu)勢(shì)，先拿起一個(gè)蟲(chóng)，往我姐姐扔去，第一次沒(méi)扔中，每二次我扔了個(gè)蟬，正好扔在她的耳朵旁邊。更巧的是，蟬也很重的叫了一聲，把我姐姐嚇的直接往我妹妹那里跑去了。我先打通姐姐的一個(gè)山頭是因?yàn)榻憬愫兔妹?以下稱為航航)合作，想先把我打敗，然后合攻我弟(以下稱為昂昂)。可是，我在我山后的坡上修了一個(gè)坡，我拿一木板滑著就下去了，她們倆也發(fā)現(xiàn)不了，我把她這個(gè)打通，就可以和昂昂合作了。誰(shuí)知他不和我合作，我就發(fā)怒了，我抓起一把蟲(chóng)，照著他就扔了過(guò)去，可是就中了三個(gè)，這樣我就把他的山頭給奪了，我現(xiàn)在有五個(gè)山頭了。她們問(wèn)我，你是怎么下來(lái)的?我笑而不語(yǔ)。我繼續(xù)用蟲(chóng)子嚇我妹妹，可嚇不住她，我就靈機(jī)一動(dòng)，用棍子把她的旗打掉了，然后趕緊插上我的。六個(gè)了，只剩最后兩個(gè)了，最后兩個(gè)奪的也很輕松。就這樣，我就成了這一局的霸主。

這就是我的樂(lè)園。這次贏，主要是我善于分析，而且動(dòng)腦子。他們只會(huì)哭，不會(huì)動(dòng)腦子，還不會(huì)攻擊，只會(huì)防守，而且還沒(méi)有意識(shí)到戰(zhàn)場(chǎng)是千變?nèi)f化的。這就是我的果實(shí)，拿出來(lái)分享了，我真是太高興了。

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字（篇2）

樂(lè)園在哪里?樂(lè)園在哪里?魯迅先生的樂(lè)園是他家后面的百草園，里面有菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑椹，百草園給他的童年留下了深刻的印象。而我的樂(lè)園是在山東老家的一條大街上。

我的老家在魯西北的一個(gè)小村莊里。奶奶家就住在村里最寬的南北大街邊上。斜對(duì)門是浩宇家，后面是張子涵家，這一條大街就是我們共同的樂(lè)園。

大街是我們的游樂(lè)場(chǎng)。因?yàn)檫^(guò)年，街上的人不多，大家都在準(zhǔn)備年貨了。一大早，我就會(huì)約上浩宇一起放爆仗。有一次，他們幾個(gè)趁我不注意，拿了一個(gè)爆仗扔到我身邊，“啪”的一聲，我被嚇了一跳，再看看他們，笑得都合不攏嘴，而我氣得暴跳如雷，大喊：“你們真大膽，竟敢嚇我，哪里跑?”說(shuō)完一下子沖了上去，在大街上你追我趕，一直從北頭追到南頭，累得氣喘如牛。

大街是我們的競(jìng)技場(chǎng)。我和張子涵是羽毛球參賽選手，妹妹小七是撿球員。比賽開(kāi)始之前，我們約定用大街的水泥縫當(dāng)界線。她發(fā)的球太低了，我就來(lái)了個(gè)海底撈月，她一看不好，想用拍子擋回，可是太晚了，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，球正好落在她的頭上。我們之間的最高紀(jì)錄是10個(gè)回合不斷。這時(shí)，大街上的幾個(gè)孩子看到我們?cè)诖颉盎ㄊ健庇鹈?，紛紛圍過(guò)來(lái)助陣。

大街還是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。三姑姑給我?guī)?lái)一把玩具槍，是CN——14突擊步槍。我把浩宇喊出來(lái)，浩宇又把他的朋友喊出來(lái)一起玩。游戲規(guī)則是這樣的：在大街兩邊放好大石頭作為掩體;開(kāi)槍時(shí)不能打子彈;撤退時(shí)可用大街邊上的玉米倉(cāng)作掩體。槍戰(zhàn)開(kāi)始了，“突突突”“嗒嗒嗒”，有的從石頭后面跳出來(lái)沖鋒，有的在玉米倉(cāng)后面突擊，還有的在石頭后面狙擊，原本鴉雀無(wú)聲的大街立刻就塵土飛揚(yáng)起來(lái)。

這條大街在別人的眼里平淡無(wú)奇，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)變幻無(wú)窮。在新型冠狀病毒疫情來(lái)臨“封村”之前，大街給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字（篇3）

我有一個(gè)自己的“樂(lè)園”，它就是我小小的“臥室”。那里是我一個(gè)人的世界。

我的樂(lè)園里有我最喜歡的玩具車模。它是一輛銀色的越野車，前后都有馬達(dá)，速度很快。有的時(shí)候，我把它裝滿運(yùn)書或小物品，它“嗚嗚”地嘶吼著，還能從鐵盒子上面開(kāi)過(guò)去，越野能力超級(jí)強(qiáng)悍。在我眼中，它就是個(gè)全能玩具。只要一有空，我就會(huì)遙控它在“我的世界”里亂跑，時(shí)常氣得媽媽“河?xùn)|獅吼”。

平時(shí)，玩具車模就靜靜地停駐在書桌一角。在書桌旁，有一個(gè)白色的大書架。書架上有我的課本，有我的日記本，有我愛(ài)看的書，還有我的水彩筆與文件夾?？晌易钕矚g的還是《哈利.波特》。每次看到它們，我都會(huì)情不自禁地抽出一本出來(lái)再看一看。機(jī)靈的赫敏，勇敢的波特，忠誠(chéng)的羅恩……我也想有這樣的小伙伴。不過(guò)，赫敏得變成男生。

靠著書桌，就是我的小床，床頭擺了幾個(gè)我特別喜歡的旅游紀(jì)念品。它們總能讓我回憶起那些美妙的時(shí)光。比如，去澳大利亞買的水晶擺件，里面用激光雕刻出了一只袋鼠媽媽和一只小袋鼠，讓我想起了當(dāng)時(shí)我去喂袋鼠的場(chǎng)面。它伸出舌頭在你手上一舔，你會(huì)覺(jué)得它又可愛(ài)又惡心。再看看在香港買的小人偶，我就想起了在迪士尼樂(lè)園的時(shí)候，我膽子太小，有很多項(xiàng)目不敢玩，只能東逛逛，西耍耍，盡玩一些不刺激的項(xiàng)目，著實(shí)留下了不少遺憾。

在樂(lè)園里，我寂寞的時(shí)候，會(huì)在床上玩各種鐘愛(ài)的玩具;傷心的時(shí)候，會(huì)獨(dú)自抱著書啃;無(wú)聊的時(shí)候，就靜靜坐著發(fā)呆，只剩下鬧鐘“滴答、滴答”的聲音。不一會(huì)兒，我的心里又盛滿了快樂(lè)。

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字（篇4）

童年就像一條小河，潺潺地流著，給了我們無(wú)限的歡樂(lè)。

小時(shí)候，我家住在總院里?？傇河幸黄笊?，那是我童年的樂(lè)園。

順著斜坡向山上走，山上綠樹(shù)成蔭，一年四季鮮花盛開(kāi)，空氣格外的清鮮。到了那兒，我就像鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天，魚(yú)兒游進(jìn)了大海一樣，自由自在地奔跑，無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。

山上，最讓我不能忘卻的，是一個(gè)不大的小池塘。池塘里有魚(yú)，有水蚊子，也有蝌蚪。我經(jīng)常蹲在池塘邊，看這些蝌蚪盡情玩耍，或許，這個(gè)池塘對(duì)他們來(lái)說(shuō)的意義，就像是這片山林對(duì)我的意義吧!……每當(dāng)我看得如此投入時(shí)，外婆就會(huì)走過(guò)來(lái)，提醒我不要不小心滑進(jìn)了池塘。其實(shí)，外婆這突然的提醒，還險(xiǎn)些讓我嚇得掉下池塘呢!外婆常常帶著切好的水果，陪我在池邊的小亭子里邊吃邊玩。

這個(gè)亭子不算大，柱子上刻著那些唐詩(shī)宋詞，像“明月松間照，清泉石上流”，像“海上生明月，天涯共此時(shí)”，充滿了詩(shī)情畫意。我一邊玩，一邊念著柱子上的這些詩(shī)句。

吃完了水果，我就開(kāi)始背《唐詩(shī)三百首》了，在我那時(shí)看來(lái)那么厚的書，在咿咿呀呀的背誦聲中，竟一頁(yè)一頁(yè)都翻過(guò)去了。我稚嫩的童聲，在幽靜的山上，居然有一點(diǎn)兒輕輕的回聲，我開(kāi)心地手舞足蹈。

外婆關(guān)心我的飲食，常常問(wèn)我，明天你要吃什么?我總是笑嘻嘻地回答：“明天，我要把飯桌搬到山上，和這里的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)共進(jìn)午餐!”外婆聽(tīng)后哈哈大笑：“你都不怕蒼蠅、蚊子嗎?”“我會(huì)和它們成為好朋友的!”我順理成章地答道，再看外婆，她已經(jīng)笑到了肚子痛，揉著肚子喘氣呢!

現(xiàn)在，我上了小學(xué)，已經(jīng)搬了家。可是我多么懷念在總院后山玩耍的日子啊!有一天，我一定要回總院的后山看看，重新拾回我童年的歡樂(lè)!

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字（篇5）

朋友，你有一個(gè)特別好玩，又印象深刻的樂(lè)園嗎?我有，它就是外公的果園。

外公的果園一年四季都呈現(xiàn)出了各種不同的美，其中我最喜歡的是秋天的果園。因?yàn)橐坏角锾?，果園里就是一派豐收的景象。

春天,當(dāng)果樹(shù)上抽出細(xì)細(xì)的枝條，長(zhǎng)出嫩嫩的新葉時(shí),我最喜歡和表姐妹們一起在果園里玩捉迷藏。悄悄告訴你，我可是個(gè)捉迷藏高手,無(wú)論表姐妹們藏在哪兒，我都能第一時(shí)間找到她們。而我藏起來(lái)時(shí)，她們卻很難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常都是我自己走出來(lái)的，呵呵，有時(shí)我都懷疑自己會(huì)隱身術(shù)呢!

夏天,果樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更茂盛了，碧綠碧綠的，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去,時(shí)不時(shí)停在樹(shù)上唱歌憩息。這時(shí)，外公西瓜地里的西瓜都相繼成熟了，只見(jiàn)它們長(zhǎng)得又大又圓，就像一個(gè)個(gè)綠皮球。到了晚上，知了在樹(shù)上吱吱吱地叫著，外公就把放在井水里冰好的西瓜撈上來(lái)，切好分給我們吃。每次吃西瓜，我們都喜歡聽(tīng)外公給我們講故事：“從前有個(gè)妖怪，專門吃不乖不聽(tīng)話的小朋友，這怪獸呀，最怕乖的小朋友，只要乖的小朋友告訴它今天自己被誰(shuí)表?yè)P(yáng)了，妖怪就不會(huì)吃他，然后就消失得無(wú)影無(wú)蹤?！泵棵柯?tīng)到這里，我就搶著對(duì)外公說(shuō)：“外公，我會(huì)做一個(gè)乖乖的小孩子，你就不要讓妖怪來(lái)吃我了吧，好不好?”外公一聽(tīng)，哈哈大笑。

秋天，果園里的果子都成熟了，空氣里彌漫著水果散發(fā)出的香味。果園里的水果種類很豐富，有像小燈籠似的柿子;有如珍珠般的黑葡萄;還有酸甜的蘋果;金黃的柚子;誘人的橘子……總之，隨便摘一個(gè)，咬上一口，都令人回味無(wú)窮!

每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，外公的果園就一片靜謐，只剩下梅花在灑滿雪花的枝頭悄然綻放，煞是美麗!

我愛(ài)我的樂(lè)園，那里載滿著我童年的樂(lè)趣，也是我心之向往的地方。

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字（篇6）

樂(lè)園，顧名思義，是一個(gè)擁有快樂(lè)的地方，魯迅先生的樂(lè)園是百草園和三味書屋，老舍先生的樂(lè)園是濟(jì)南這塊寶地，而我的樂(lè)園就是我小小的書房。

不，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是書房，不是令人著迷的網(wǎng)絡(luò)世界，也不是妙趣橫生的農(nóng)家小院，更不是那虛無(wú)縹緲的幻境抑或夢(mèng)境，我的樂(lè)園，就是只有一張桌子，一把椅子，一個(gè)書柜的一個(gè)小屋。

讀書是件很快樂(lè)的事情，他既不像做奧數(shù)題那般絞盡腦汁，也不用像背思品學(xué)案一樣令人抓狂。讀書只需一個(gè)人，一本書，一杯茶，一個(gè)安靜的午后足矣。

讀書也是獲取知識(shí)的重要途徑。比如，我們可以從余秋雨的《山居筆記》中知道了清朝原來(lái)是這樣由康乾盛世到備受屈辱的;可以從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中知道了猩紅熱原來(lái)可以致人失明;又可以從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中認(rèn)識(shí)了各型各色的昆蟲(chóng)及其習(xí)性……從書中獲取知識(shí)不同于平常上課那般枯燥乏味，而是在不知不覺(jué)中印在了自己深深的腦海里，揮之不去。這何嘗不是一種快樂(lè)?

整理書柜也是我在我的樂(lè)園里的一種樂(lè)趣。將這些書分門別類地?cái)[放整齊，或按照時(shí)間，或按照作者，或按照大小……一切都有我當(dāng)時(shí)的心情來(lái)決定，每次都會(huì)有不一樣的擺法。每次整理完，都會(huì)有一種成就感油然而生。

我最喜歡天剛蒙蒙亮的時(shí)候讀書，邊讀書邊迎接新的一天的到來(lái)，迎接新的開(kāi)始，那感覺(jué)有說(shuō)不出的奇妙。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑到書頁(yè)上是，心情就會(huì)莫名的變好，所有煩惱都拋之腦后。仿佛那陽(yáng)光是一劑治愈心靈的靈藥，凈化了心靈，也凈化了靈魂。

老師說(shuō)，腹有詩(shī)書氣自華，的確如此。自古以來(lái)，許多人以書自喻。我覺(jué)得書就像那令人著迷的罌粟，而我就被它緊緊套住，沉淪，無(wú)法自拔。

書房，是我的樂(lè)園，相信也是你的樂(lè)園。

我的樂(lè)園小學(xué)四年級(jí)作文600字（篇7）

每當(dāng)吃完午飯，我和我的同學(xué)們就像一只只小鳥(niǎo)飛到我的樂(lè)園——乒乓球臺(tái)。

乒乓球臺(tái)在校園的東北部，雖然占地面積非常的小，可西周環(huán)境卻非常優(yōu)雅。在它的左邊是學(xué)校的籃球場(chǎng)，每當(dāng)打乒乓球的時(shí)候就可以聽(tīng)見(jiàn)有節(jié)奏的籃球聲和競(jìng)技聲;后邊是一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池塘，水面上浮著睡蓮，肅靜而端莊，水里的魚(yú)可不少咧，大的、小的、黑的、紅的，五顏六色，悠哉樂(lè)哉;池旁的垂柳婆婆颯颯，一陣風(fēng)起，隨風(fēng)起舞，阿娜多姿，偶爾有一束飄到我們的臉上，象是媽媽的手在愛(ài)撫我們一樣，可以說(shuō)我的樂(lè)園仿佛一個(gè)仙境一樣的美麗。

就在這個(gè)仙境里，我在中午這個(gè)黃金時(shí)間里有時(shí)和同學(xué)們切磋切磋球技?？?劉昭和李飛已經(jīng)對(duì)決起來(lái)了，劉昭發(fā)的下旋球可真低，眼看李飛就要輸了，沒(méi)想到李飛還是把球接了過(guò)去，不過(guò)打的太高，劉昭反抽過(guò)來(lái)，把李飛嚇的直往球臺(tái)下躲，惹的我們哈哈大笑。瞧!我們的帥哥韋國(guó)文來(lái)了，大家可別誤會(huì)，不是人長(zhǎng)的帥，而是球打的瀟灑。發(fā)球開(kāi)始了，韋國(guó)文把左手往口袋里一放，頭一昂，一副不在乎的樣子，三下五除二就把李飛打敗了，我看了氣得不行，決定殺殺他的囂張氣焰。發(fā)球權(quán)在我的手里，心里暗暗地說(shuō)：“我一定要打敗你韋國(guó)文。”可是老天爺不助我一臂之力，光自殺，就這樣白白失去了發(fā)球權(quán)，韋國(guó)文擅長(zhǎng)發(fā)下旋，而我又討厭接下旋球。韋國(guó)文開(kāi)始發(fā)球了，我的心一跳一跳的韋國(guó)文好象看出了我的破綻，一下發(fā)到了我的左邊，我沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，所以輸了這個(gè)球，不過(guò)我沒(méi)有灰心，繼續(xù)和他戰(zhàn)斗下去，到最后我終于戰(zhàn)勝了他，可我的手被磨了一個(gè)水泡，但是我還是非常的高興，因?yàn)槲也坏珰⒘怂陌翚?，讓他從此不在驕傲，也讓我?shí)現(xiàn)了自己的愿望——戰(zhàn)勝韋國(guó)文。