中考作文之以讀書(shū)真好為題5篇
中考作文之以讀書(shū)真好為題的內(nèi)容該怎么寫呢?讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū),能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突。下面是小編給大家?guī)?lái)的中考作文之以讀書(shū)真好為題5篇,希望大家喜歡!
人們常說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可使人明智,也使人變得更加聰慧,讀書(shū)可使人的視角更加開(kāi)闊,更讓人倍感幸福。每當(dāng)我沉浸在知識(shí)的海洋里,我都能感受到生命的啟迪。書(shū)像一位老師在諄諄教導(dǎo),讓我從懦弱變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)讀書(shū),但隨著年齡的增長(zhǎng),我被繁重的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái),我的休息時(shí)間變得越來(lái)越少,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間用在讀課外讀物了。有一次,我想到了一個(gè)辦法,把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里,在語(yǔ)文課上我的眼睛聚精會(huì)神地看著書(shū)上的內(nèi)容,我徜徉在書(shū)的海洋里??刹涣?,我被師叫起來(lái)回答問(wèn)題,我頓時(shí)慌了神,心里想:這可下糟了,老師提問(wèn)我什么了呢?我將求助的目光投向了我的同桌,可是同桌在老師目光的注視下,不敢吭聲。我的心思被老師猜透了。老師大步流星地走過(guò)來(lái),將我的愛(ài)書(shū)沒(méi)收了。還在班級(jí)里點(diǎn)名批評(píng)我,我后悔極了,有了這次教訓(xùn),我再也不敢在課堂上,開(kāi)小差了。但是我讀書(shū)的興趣并未因此減少,我只是尋求了更恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間去看書(shū)。
我在書(shū)中體會(huì)到了很多不同的感受。比如:我讀到了童話故事里《賣火柴的小女孩》,我能體會(huì)到她的饑餓和絕望。我曾為她暗暗祈禱,希望她能獲得像我一樣的溫暖的生活;讀到《狼牙山五壯士》的時(shí)候,我會(huì)默默地掉下眼淚,被他們的英勇頑強(qiáng),不怕?tīng)奚木袼奈?讀到《三國(guó)演義》的時(shí)候,被諸葛亮的聰明才智敬仰不已……
讀書(shū)是我的精神食糧,它不斷豐富著我的知識(shí),拓展我的視野,支撐我走向成功?!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”……我讀書(shū)我快樂(lè),大家也像我一樣熱愛(ài)讀書(shū),一起快樂(lè)起來(lái)吧!
書(shū)籍就像一杯美酒,讓人回味無(wú)窮;書(shū)籍就像一處風(fēng)景,讓人不禁駐足留下觀賞;書(shū)籍就像知識(shí)錦囊,讓人如饑似渴的追求。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。
書(shū)籍十里飄香,令我垂涎三尺。讀一本好書(shū),仿佛身臨其境,我好像成為了那個(gè)主人公,在這場(chǎng)“夢(mèng)”里遨游。讀書(shū)能讓我一個(gè)人時(shí)不感到孤單寂寞,讀書(shū)讓我在夜深人靜,外面萬(wàn)籟俱寂時(shí)不感到恐懼。讀書(shū)給了我陪伴,給了我最長(zhǎng)情的告白。星星,月亮……都是來(lái)比喻書(shū)的存在,總之,一切美好的事物都是為了襯托出書(shū)的美而降臨人間。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。
書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。所謂“煮書(shū)”的意思就是把書(shū)所蘊(yùn)含的道理都吸收掉,只有這樣才達(dá)到了讀書(shū)的目的。我很享受去揭開(kāi)書(shū)“神奇的面紗”的過(guò)程,每本書(shū)像人一樣都有自己的“內(nèi)在美”。我的好奇心引領(lǐng)我去探索,去發(fā)現(xiàn),這樣我就會(huì)把書(shū)的“美”變?yōu)樽约旱摹懊馈保瑫?shū)中自有黃金屋。讀書(shū)真的使我成長(zhǎng)。
書(shū)的光芒四溢。書(shū)籍可以改變?nèi)藗兊挠薮?,讓這世界變得美好。書(shū)真的可以改變一個(gè)人的觀點(diǎn)和看法。我時(shí)常被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng),看著一個(gè)個(gè)或悲慘,或幸福,或驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,我深深的被震撼。比如我看了一個(gè)講奮斗的故事,每當(dāng)我為目標(biāo)前進(jìn)遇到困難想要退縮時(shí),我就會(huì)想起它并堅(jiān)持下來(lái)。一個(gè)個(gè)普普通通的文字,一張張普普通通的紙,竟蘊(yùn)含著這么大的能量。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。
莫言曾說(shuō)過(guò):“文學(xué)的作用也許就是它沒(méi)有作用?!笔堑?,文學(xué)雖不能像科學(xué)那樣有物質(zhì)上的付出,但它有精神上的給予。且,腹有詩(shī)書(shū)氣自華!
古羅馬政治學(xué)家哲學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)“習(xí)慣的力量是巨大的”。雖然我年紀(jì)不大,但在我學(xué)習(xí)閱讀的過(guò)程中深深的體會(huì)到這句話的深意。我熱愛(ài)閱讀,每天我都會(huì)堅(jiān)持閱讀,閱讀已經(jīng)成為了我的一個(gè)習(xí)慣,閱讀使我品出了縷縷韻味。
冰心奶奶也熱愛(ài)閱讀,她看書(shū)時(shí)看到好笑的時(shí)候會(huì)開(kāi)懷大笑;看到悲傷的時(shí)候會(huì)嚎啕大哭;看到不解的時(shí)候會(huì)眉頭緊鎖。我小時(shí)候,看書(shū)大概也是這樣的情形。沉浸在故事的情節(jié)里不能自拔。
說(shuō)起書(shū),我嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始接觸書(shū)了,那時(shí)媽媽會(huì)把我抱在懷里,給我讀一些關(guān)于小動(dòng)物的故事。我再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽會(huì)給我講童話故事,比如《灰姑娘》《睡美人》《丑小鴨》等,他還在我房間的門上貼上一些簡(jiǎn)單的字詞。幫助我認(rèn)字,培養(yǎng)我獨(dú)立看書(shū)。小時(shí)候,家里就有很多書(shū)。幼兒園的小朋友都覺(jué)得我是“小詞庫(kù)”,到了一年級(jí)我已經(jīng)可以大概的看課文。一年級(jí)的作業(yè)不多,我只要有空閑時(shí)間都會(huì)閱讀,因?yàn)榭磿?shū)幫助我詞匯量逐步提高,幾乎每天都會(huì)寫一篇作文,當(dāng)時(shí)的班主任孫老師喜歡看我的作文,時(shí)不時(shí)還會(huì)給我提一些寶貴建議。到了我二年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)可以看不帶拼音的書(shū)了,并迷上了歐美及中國(guó)名著。
我喜歡看紐伯瑞,常青藤,安徒生等獲獎(jiǎng)的書(shū)。我喜歡《綠山墻的安妮》里天真浪漫的安妮;《奧利芙的海洋》里心地善良的奧利芙;《威斯汀游戲》中機(jī)智勇敢的特圖爾;《十一月月的貓》里冷靜睿智伊爾莎……
每次下課我都會(huì)如饑似渴地看書(shū),不管教室多么吵鬧,我總是能沉浸在我的世界里,我閱讀速度特別快,一天最多能看三本書(shū)。我更喜歡在圖書(shū)館里看書(shū),那里既有趣又安靜。英國(guó)作家史蒂文生前寫的李利是一個(gè)點(diǎn)燈人,他每天都在傍晚點(diǎn)燈,幫助他人驅(qū)走黑暗,指明道路。文學(xué)就是這樣一盞燈,幫助我照亮世界的各個(gè)角落,指引著我人生的方向。親近文學(xué)的方法就是閱讀,一本好書(shū)可以讓你受益匪淺。
冰心奶奶說(shuō)“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀書(shū)好”。因?yàn)殚喿x,我認(rèn)字廣泛;因?yàn)殚喿x,我文章詞匯豐富;因?yàn)殚喿x,讓我開(kāi)闊了視野;因?yàn)殚喿x,拓展了我的知識(shí)面。閱讀已經(jīng)成了我的習(xí)慣,我會(huì)把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!薄白x書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!边@兩句名言都是說(shuō)要多讀書(shū),這樣,那些優(yōu)美段落才能順著筆尖流到紙上,這樣,你的大腦才能變成翻譯官。
如果書(shū)籍是一片大海,那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚(yú);如果書(shū)籍是一片森林,那我就是林中那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo);如果書(shū)籍是藍(lán)天,那我就是天空中那朵潔白無(wú)瑕的白云。
當(dāng)我還是很小的時(shí)候喜歡看巧虎書(shū)。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩,什么也不懂,所以需要學(xué)習(xí)品德和道理,而巧虎這本書(shū)就是我的啟蒙老師,我津津有味地看著,覺(jué)得特別有趣,便讓媽媽給我講起了書(shū)中的故事。讀完一遍后,還想再聽(tīng),于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍,終于明白了書(shū)上講的道理,漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了?,F(xiàn)在我也喜歡看書(shū),但是我喜歡看動(dòng)物類型的小說(shuō),對(duì)于其他類型的書(shū),我并沒(méi)有什么興趣。我總是踱到書(shū)架前,踮起一本動(dòng)物小說(shuō)的書(shū),坐到柔軟的沙發(fā)上,聚精會(huì)神地看起來(lái),有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書(shū)中可以得到許多的樂(lè)趣,還可以學(xué)到很多的知識(shí)??赐炅艘欢挝疫€會(huì)回想,剛剛故事里講了什么,并且我還會(huì)繼續(xù)思考和猜想,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。接著看的時(shí)候,我會(huì)看看我的猜想是否和上面的寫得一樣。
書(shū)中有很多樂(lè)趣,書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。而我,雖然很喜歡看書(shū),但也得稍微改變一下,不能只讀一種書(shū)的類型,要看點(diǎn)別的種類的書(shū),這樣才會(huì)讓知識(shí)面更廣,不僅限于一種類型的書(shū)??傊灰涀∫痪湓?,那就是:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!?/p>
我們讀書(shū)的理由有許許多多,而我讀書(shū)只為完成自己的心愿,感恩于陌生人的真心付出。
那一天,我急匆匆地趕到學(xué)校,在路上我打了一會(huì)小盹,因?yàn)槲宜卟蛔恪N业搅私淌?,翻了翻?shū)包。我慌張起來(lái),心里一直嘀咕:怎么辦!怎么辦!原來(lái)是我忘了帶早餐,我在走廊里哭泣。只見(jiàn)一位大哥哥在我眼前經(jīng)過(guò),他問(wèn)我:“怎么了?為什么哭?”有一個(gè)突兀的聲音響起,那是年紀(jì)約摸三十五六歲了,鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些,眉毛濃黑而整齊,手指粗大,指甲縫里夾著黑泥巴,穿一件舊青布棉襖,一看就是一個(gè)窮光蛋。媽媽曾叮囑我說(shuō):“千萬(wàn)不能跟陌生人說(shuō)話,否則就再也見(jiàn)不到媽媽了!”我沒(méi)有回答他,因?yàn)槲疑乱?jiàn)不到媽媽了。他聽(tīng)到我肚子在咕咕的叫著我給它喂食,就和藹地跟我說(shuō):“拿去吧!你在長(zhǎng)身體呢!”他把早餐遞給我,轉(zhuǎn)身跑了,我叫住了他,問(wèn)他:“你為什么要給我你的早餐啊!你不餓啊?我們不認(rèn)識(shí),也是第一次見(jiàn)面,你為什么要幫我?”我始終相信他是好人,因?yàn)檫@是陌生人第一次給我?guī)椭?。我?wèn)他要怎么回報(bào)他,他說(shuō):“你考到重點(diǎn)中學(xué),就是回報(bào)我了,你要記住,助人為樂(lè)之本?!?/p>
我漸漸長(zhǎng)大,遇到了很多好心人。比如:考試時(shí)能把尺子弄斷并把一半給我的同學(xué),在眾多人面前把我扶起來(lái)的陌生人。我都會(huì)對(duì)他們說(shuō)一句,謝謝您!
我開(kāi)始向大哥哥學(xué)習(xí),在我?guī)椭鷦e人的同時(shí),我不會(huì)想到獲得什么。在我的心里留下了另一句難忘的話:看別人的成就時(shí),不要看他獲得了什么,要看他奉獻(xiàn)了什么。而那位大哥哥奉獻(xiàn)的就是“助人為樂(lè)”的精神和“為別人著想的心。
我努力學(xué)習(xí),只為實(shí)現(xiàn)大哥哥對(duì)我的期待,考上重點(diǎn)中學(xué),以此感恩于他對(duì)我的那一份”愛(ài)”。
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