廉潔校園觀后感,廉政文化進(jìn)校園的作文（350字）急

廉潔校園觀后感目錄

小學(xué)生廉潔文化公開(kāi)課觀后感400字

廉政文化進(jìn)校園的作文（350字）急

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首先，通過(guò)觀看“廉潔校園”這部紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到了反腐倡廉的重要性。在校園中，教育是一項(xiàng)非常重要的工作，而教師的廉潔是保障教育公平的重要保障。只有保持廉潔，才能讓學(xué)生在公平的環(huán)境下學(xué)習(xí)，以便更好地成長(zhǎng)。

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最后，我認(rèn)為，廉潔校園不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)管，鼓勵(lì)校園反腐倡廉，同時(shí)，家庭和社會(huì)也需要加強(qiáng)教育，讓人們從小就學(xué)會(huì)廉潔，從而形成一個(gè)廉潔的社會(huì)環(huán)境。

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總之，觀看“廉潔校園”這部紀(jì)錄片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了廉潔的重要性。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠建立一個(gè)廉潔的校園，創(chuàng)造一個(gè)廉潔的社會(huì)。"。

小學(xué)生廉潔文化公開(kāi)課觀后感400字

說(shuō)起廉潔文化，我們便會(huì)想起誠(chéng)實(shí)守信，但我們小學(xué)生哪幾個(gè)是完全做到的呢？今天老師就歸我們講了一個(gè)故事：哈佛大學(xué)有一個(gè)大學(xué)生偷了哈佛圖書館的一本十分珍貴的藏書。

也就在這一夜，一場(chǎng)大火幾乎燒光了圖書館里所有的書，除了他偷的那本書。

他和自己做著嚴(yán)峻的思想斗爭(zhēng)，最終決定把書還回去，最終被嚴(yán)厲的逐出學(xué)校。

這位大學(xué)生的誠(chéng)實(shí)的確令人感動(dòng)，但犯錯(cuò)的背后總要慘痛的代價(jià)來(lái)彌補(bǔ)。

我相信他被逐出學(xué)校后，不久就又有其他的學(xué)校來(lái)找他，因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)證明了他前途無(wú)量。

我們作為學(xué)生，一定要以這種精神作為目標(biāo)，可我去發(fā)卻現(xiàn)班級(jí)里了還是有人沒(méi)做到。

就拿徐嚴(yán)做個(gè)例子，不僅作業(yè)不做，而且答應(yīng)老師要補(bǔ)好的還偷偷溜走，所謂逃的了和尚逃不了廟，，可是的二天仍然不做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，使他的成績(jī)始終保持倒數(shù)第一。

我們要拿他作為一個(gè)反面鏡子，照照自己的短處，去填補(bǔ)它，改掉它，讓廉潔文化進(jìn)校園，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)吧！

廉政文化進(jìn)校園的作文（350字）急

廉潔文化進(jìn)校園，教師是中堅(jiān)力量。

教師同學(xué)生的關(guān)系最緊密。

教師的一言一行，所作所為對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。

教師還是知識(shí)的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生道德情操的責(zé)任。

對(duì)人民教師，我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。

“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，作為教師的我們都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計(jì)提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。

我們沒(méi)有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。

為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

我是一名普通的教師，從事教學(xué)工作十八年了。

今年由于工作需要，將我從學(xué)前教學(xué)崗位調(diào)到專科品德與生活教學(xué)崗位，望著一二年級(jí)孩子們那一張張?zhí)煺娴男∧槂?，看著他們一雙雙清澈的眼睛，我深知肩上的責(zé)任重大，我曾豪情滿懷：老師一定會(huì)好好地教你們，讓你們從小學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。

當(dāng)我與學(xué)生一天一天熟悉，面對(duì)調(diào)皮搗蛋、乖僻倔強(qiáng)、惰性等眾多類型的學(xué)生，我猛然發(fā)覺(jué)原來(lái)學(xué)生并不是我想象的那么乖巧、可愛(ài)。

而對(duì)于學(xué)生的愛(ài)與不愛(ài)都是那么不容易。

記得有一個(gè)大大眼睛的小男孩，上課時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)講時(shí)，要么是眼睛往前看，目光沒(méi)有焦點(diǎn)，要么就是趁我不注意的時(shí)候，做小動(dòng)作。

一說(shuō)他，他就是滿不在意的樣子，有的時(shí)候還和我頂幾句，而且可以看出來(lái)，他的心里很不服氣。

聽(tīng)課的時(shí)候注意力根本就不集中，散散慢慢，有時(shí)趁我不注意時(shí)還偷偷地下地，一節(jié)課下來(lái)，什么都不會(huì)。

我試著去改變他。

熱愛(ài)、尊重學(xué)生不是一句口號(hào)，它要求我們老師深入了解學(xué)生，設(shè)身處地地為他們著想，對(duì)他們懷有真誠(chéng)和愛(ài)心，要能俯下身來(lái)，使自己能成為他的知心朋友。

我們要能注重他們的情緒表現(xiàn)，工作必須細(xì)致、耐心，且循循善誘。

我們要舍得花時(shí)間與孩子們交往，用寬容和理解建立和諧友好平等的新型師生關(guān)系。

在與孩子們的交往中，教師的心靈要永遠(yuǎn)開(kāi)放，要善解人意。

只有用孩子們的眼光和心靈去傾聽(tīng)和發(fā)現(xiàn)，才能融入孩子們的世界，走近孩子們的心扉，用愛(ài)去教育孩子，用愛(ài)與尊重去點(diǎn)燃孩子們心中的希望之火，用愛(ài)去開(kāi)啟孩子們的智慧之門，這應(yīng)該成為我們每一位教師不懈的追求。

建設(shè)廉正校園，讓廉正走進(jìn)校園是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，需要我們?nèi)w師生堅(jiān)持不懈的共同努力。

在今后的工作中，我要把所有的汗水全部澆灌給每一棵破土而出的幼苗，使他們?cè)陉?yáng)光的照射下，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

讓校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，讓圣潔廉正之風(fēng)永駐校園，永駐孩子幼小的心靈。