聽話的水觀后感,《水》讀后感

聽話的水觀后感目錄

關(guān)于水的讀后感怎么寫

《水》讀后感

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聽話的水是日本科學(xué)家倉科義雄所發(fā)明的一種水。他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，將音樂、言語等正面信息傳遞給水，可以使水分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，形成一種更加有利于生物健康的結(jié)構(gòu)。因此，這種水被稱為“聽話的水”。

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據(jù)稱，飲用聽話的水可以提高人體免疫力、促進(jìn)新陳代謝、改善肌膚質(zhì)量等。但是，聽話的水的效果并未得到國際公認(rèn)的科學(xué)證明，因此我們需要對其效果保持審慎的態(tài)度。

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總之，聽話的水是一種很有趣的水，它的產(chǎn)生背后隱藏著很多科學(xué)的奧秘和未知的領(lǐng)域。而對于它的效果，我們需要進(jìn)行更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證。"。

關(guān)于水的讀后感怎么寫

關(guān)于水的讀后感寫法如下：

1、寫法一

相信“水”大家都不陌生吧，沒錯(cuò)，它就是我們天天喝的，天天用的東西。

水，大家都以為是無限的。

可是，我告訴你，答案是否定的。

水可不是無限的哦！它是由水蒸氣上升過程中遇到冷空氣，才讓江河有了水。

正如《水》的作者馬朝虎小時(shí)候，他的家鄉(xiāng)就嚴(yán)重缺水，甚至一個(gè)月都不洗一次澡。

那時(shí)候吃水，都要到十公里外一處很小的泉眼去挑，這是太不容易了！

2、寫法二

水是萬物生命的源泉。

水對我們來說，是那么重要。

那么，水是從哪里來的呢？它有什么作用呢？讀了《水》這篇文章，我才解開了心中的謎團(tuán)。

水，是人類生存不可缺少的。

人體缺少了水，將無法生存。

有人說：“水是萬能的。

”的確，水是萬能的：水可以為人類建造發(fā)電廠，使人們的生活方便，快捷。

閱讀的好處：

1、提升思維能力

閱讀可以鍛煉自己的思維能力。

閱讀不同類型的書籍可以培養(yǎng)自己的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。

通過閱讀，自己可以學(xué)會分析問題、思考復(fù)雜的概念，并形成自己的觀點(diǎn)和見解。

2、豐富想象力

閱讀可以激發(fā)自己的想象力。

當(dāng)自己讀小說、故事書或者詩歌時(shí)，自己會通過文字構(gòu)建起一個(gè)個(gè)豐富的場景和形象。

這樣的想象力不僅可以帶給自己樂趣，還可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

3、增強(qiáng)情感共鳴

通過閱讀，自己可以與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴。

當(dāng)自己讀到一個(gè)動人的故事情節(jié)或者一個(gè)深刻的人物形象時(shí)，自己會感受到情感上的共鳴，這可以幫助自己更好地理解和體驗(yàn)人生的各種情感。

4、放松心靈

閱讀是一種放松心靈的方式。

當(dāng)自己沉浸在閱讀的世界中時(shí)，可以暫時(shí)拋開煩惱和壓力，享受閱讀帶來的寧靜和愉悅。

《水》讀后感

先寫水給他們帶來的痛苦及水給他們帶來的快樂，略寫。

然后寫現(xiàn)實(shí)生活中我們怎么用水的，再結(jié)合我國很缺水來談一談，也可以加入節(jié)約用水的公益廣告。

我說的也許不是很好。

我?guī)湍阏伊艘黄?，也許不是很好，也很短。

讀《水》這一課有感

乍一讀《水》，心中竟有這樣一種想法！竟希望到哪個(gè)缺水的地方！但當(dāng)老師講過這一篇課文的時(shí)候我才真正了解了缺水時(shí)人是怎么熬過來的。

我決心做一個(gè)節(jié)約用水的好學(xué)生?。?

這篇文章寫了這樣一個(gè)缺地方:在甘肅的一個(gè)干旱的村莊里，全村人最高興的就要數(shù)下雨天了！因?yàn)橹挥心菚r(shí)侯才可以痛痛快快的洗個(gè)澡，雖然一年也指不定下一場雨；作者一家六口人夏天兩個(gè)月也不一定洗一次澡，在一天下午太陽快把人烤焦的時(shí)候，母親才從水窯里舀出一勺水來，這讓全家人高興極了，特別是兄弟四個(gè)，高興的讓全村人都知道了，雖然那只是一小勺水......

雖然我們現(xiàn)在打開水龍頭就可以有水流出來啦，但我們不能浪費(fèi)一滴水?。。?！因?yàn)樗遣辉偕Y源，污染了浪費(fèi)了就很難再創(chuàng)造出來了！如果我們照現(xiàn)在的浪費(fèi)速度在不久的將來一定會使大地上失去水！這個(gè)寶貝的東西，失去它我們?nèi)祟愒趺瓷钅?？請我們現(xiàn)在節(jié)約每一滴水，別讓最后一滴水成為人類的眼淚?。?/p>