口述觀后感開頭,觀后感的寫作格式是什么？

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觀后感開頭結(jié)尾佳句

觀后感的寫作格式是什么？

觀后感的開頭應(yīng)該怎么寫

今天我觀看了一部電影/看了一場演出/參觀了一家博物館，深受觸動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我領(lǐng)略到了不同的文化、歷史和藝術(shù)。我驚嘆于這些創(chuàng)意和才華，也被這些故事和人物所感動(dòng)。以下是我對這次經(jīng)歷的觀后感。"

觀后感開頭結(jié)尾佳句

1. 讀后感開頭結(jié)尾好段 開頭： 1、“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”，精彩的開頭與結(jié)尾（讀后感篇）。

這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利 。

2、我懷著無比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。

我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。

3、這幾天我在讀《80天環(huán)游地球》這本書，讀著讀著，我不知不覺被這本書深深地吸引了。

仿佛是剛剛經(jīng)歷了探險(xiǎn)而歸來，既感到緊張、奇異，又覺得輕松、有趣。

4、在我看過的書中，給我印象的不多，但是《巴黎圣母院》這本書卻給我留下了深刻的印象，原因無它，因?yàn)樗屛铱吹搅瞬粌H是當(dāng)時(shí)的歷史，而是世間最深沉的靈魂，最深沉的呼喚.. 結(jié)尾： 1、讀完了這本書。

忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。

人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價(jià)值和意義了…… 2、“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”。

我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書 。

2. 讀后感好開頭和結(jié)尾 讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理.敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合.

讀后感以“感”為主.要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主.在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔.在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”.

寫讀后感一般應(yīng)做到三點(diǎn)：

1、要讀懂原文的內(nèi)容.“讀后感”，顧名思義，就是先讀后感.因此，讀是至關(guān)重要的.只有通過讀，抓住了原文的重要內(nèi)容，才會(huì)寫出自己的真實(shí)體會(huì).

2、寫自己體會(huì)最深刻的部分.一篇文章敘述的內(nèi)容很多，要抓住文章中你自己體會(huì)最深的內(nèi)容來寫.體會(huì)不深，感想不豐富，讀后感就寫不成功.

3. 讀后感的開頭和結(jié)尾 開頭：一天，我閑著沒事做，便拿起一本《XXX》津津有味地看了起來，其中《XXX》這篇故事，更是令是我印象深刻。

它的主要內(nèi)容是這樣的：或：一天，爸爸（或媽媽，隨便說一個(gè)人）送給我一本書，我如獲至寶，津津有味地看了起來，其中《XXX》這篇故事，更是令是我印象深刻。

它的主要內(nèi)容是這樣的： 然后把它的主要內(nèi)容寫下來，寫長一點(diǎn)。

結(jié)尾：如果是寫人的，就說：多么XX（如正直、高尚）的一個(gè)人呀?。▽懸粌删渌?她的優(yōu)點(diǎn)）。

我以后也一定要向他/她學(xué)習(xí)，做一個(gè)XXXX（如對社會(huì)有用）的人。

如果是寫事情的，就說：多么XX（如感人、振奮人心等）的一件事??！從這篇文章里我懂得了一個(gè)道理：（引用一句與文章有關(guān)的名言） 我平時(shí)都是這樣寫讀后感的，希望能幫到你。

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原發(fā)布者：金色夢靈

讀后感的開頭例：1、讀《凡卡》有感：我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333433623735睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

2、《紅樓夢》：看了很多遍的紅樓，以前總是覺得林黛玉的一生是那么的凄涼，總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿，寶玉成親.覺得那么殘忍的結(jié)局，知道就夠了，不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心.3、《匆匆》：現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情.4、《秋天的懷念》今天，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動(dòng)。

它讓我懂得了做母親是多么的不容易，知道了“母-子之間”那濃濃的親情。

5、《賣火柴的小女孩》對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。

6、《幸福是什么》“幸?！笔且粋€(gè)美好的字眼，許多人在追求它。

然而，什么是幸福，人們理解各有不同。

就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)。

總之，仿佛吃好穿好就是幸福。

其實(shí)，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福究竟是什么這個(gè)問題我總感到有些迷惘。

讀了《幸福是什么》這篇童話后，受到了啟發(fā)，找到了答案。

7、《水滸傳》四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦！不過，我總算明白了很多道理.8、《鋼鐵是怎樣煉成的》：這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的

觀后感的寫作格式是什么？

觀后感的寫作格式包括開頭、感受、形式、事例、結(jié)尾。

觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。

觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。

簡單來說就是觀賞過后的感觸。

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。

一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。

第二部分，具體談感受是什么。

我們讀書看電影都有一個(gè)過程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。

寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無意義了。

具體說來，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

第四部分，文章的結(jié)尾，要對全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

范例：

觀《長江7號》有感

不久前，我觀看了電影《長江7號》。

這部電影講述了一個(gè)名叫小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。

但為了讓小狄長大成為對社會(huì)有用的人，爸爸舉債把小狄送進(jìn)了學(xué)校讀書。

一天，小狄的爸爸在工地發(fā)生意外去世了。

小狄聽到消息后十分傷心。

但這時(shí)奇跡發(fā)生了，小狄爸爸送給小狄的“玩具”——“長江7號”（其實(shí)是一只外星狗）發(fā)揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。

整部影片的故事情節(jié)雖然簡單，但發(fā)人深思。

讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對小狄說的一句話：“我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的人”。

它使我想起了以前聽過的一個(gè)故事。

從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。

他們各自都生有一個(gè)小女孩。

富家的小女孩自以為家庭環(huán)境好，從小就不愛讀書，還看不起窮家的女孩。

而窮家的女孩卻很爭氣，讀書非?？炭?，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常名列前茅。

后來那位富家小女孩，由于從小不好好學(xué)習(xí)，最終一事無成。

而那位窮家的小女孩，由于從小就用功學(xué)習(xí)，終于成就一番大事業(yè)，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。

我們都是祖國的未來，祖國的希望寄托在我們的身上。

在此，我呼吁廣大學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長大后才能做個(gè)對社會(huì)有用的人。

觀后感的開頭應(yīng)該怎么寫

一共有三種方法去續(xù)寫觀后感開頭，分別是開門見山，敘述，引申聯(lián)想下面來介紹一下。

1，開門見山

就是一開始讀某作品后的感受，總的寫出來。

如是中國之一，它的影響源遠(yuǎn)流長。

《西游記》不僅僅具有較高的趣味性，還有很深的教育意義。

趣味性體此刻其生動(dòng)的故事資料，大鬧天宮，讓我們看到一場驚天動(dòng)地的斗爭；真假美猴王，讓我們看到真和假孫悟空的真假難辨；勇斗讓我們看到精彩的正邪對抗。

教育意義讓《西游記》的成就上了一個(gè)更高的臺階。

2，敘述

就是敘述某作品里的故事情節(jié)。

如電視劇《西游記》記述了等師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，歷經(jīng)艱辛，跋山涉水,遇到了無數(shù)個(gè)各種各樣的妖魔鬼怪。

有的妖怪因?yàn)橄腴L生不老,千方百計(jì)、絞盡腦汁地想吃唐僧肉，有的妖怪看中唐僧長得白白凈凈、一表人才,想方設(shè)法地想和唐僧成親，，還有的妖怪在當(dāng)?shù)貧埡Π傩?、興風(fēng)作浪,于是一個(gè)個(gè)精彩的降妖除魔的故事以及堅(jiān)忍不拔的唐僧、神通廣大的孫悟空、老實(shí)忠誠的、貪生怕死又好吃懶惰的等在作者筆下被描得栩栩如生，體現(xiàn)了善與惡的斗爭。

3，引申聯(lián)想

就是根據(jù)作品的情節(jié)去聯(lián)系實(shí)際生活去聯(lián)想，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。

如今日，我看了一部電視連續(xù)劇《西游記》后，使我開始尊敬長輩，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。

希望我的回答能幫到你。