舉一反三造句子,用無論…都,舉一反三,名列前茅,一絲不茍,鍥而不舍造句

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舉一反三造句

用無論…都,舉一反三,名列前茅,一絲不茍,鍥而不舍造句

用舉一反三造句（大約30個左右）

1. 他在學(xué)習(xí)英語的同時，也在學(xué)習(xí)法語和西班牙語，真是舉一反三的好學(xué)生。

2. 她不僅善于唱歌跳舞，還擅長演講和寫作，真是舉一反三的多才多藝之人。

3. 這位廚師不僅能做好中餐和西餐，還能烹制各種國際美食，舉一反三的廚藝讓人贊嘆不已。

4. 這位運(yùn)動員不僅擅長足球和籃球，還善于排球和乒乓球，舉一反三的運(yùn)動技能讓人眼前一亮。

5. 這個項(xiàng)目經(jīng)理不僅能夠管理好團(tuán)隊(duì)，還能熟練掌握市場營銷和財(cái)務(wù)管理，舉一反三的能力讓公司獲得了很多成功。"。

舉一反三造句

舉一反三造句如下：

1、老師總是跟我們說，學(xué)習(xí)要學(xué)會舉一反三，融會貫通。

2、只有學(xué)會舉一反三，觸類旁通，你才能更有效率的學(xué)習(xí)。

3、小華反應(yīng)相當(dāng)敏捷，只要老師教過的，他都能舉一反三。

4、你只有將基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)了，才能達(dá)到舉一反三。

5、真正聰敏的人，往往能告往知來，舉一反三。

6、老師跟我們抱怨說，這世界上有的學(xué)生舉一反三，一教就會，但也有無論怎麼教仍是頑石不化人。

7、只要理解掌握了所學(xué)的知識,就能做到舉一反三。

8、小華對這一類題型深入鉆研了兩天，終于達(dá)到了融會貫通、舉一反三的地步。

9、真正聰明的人，往往能舉一反三，告往知來。

10、我們做題時要認(rèn)真理解的做，直到自己能舉一反三。

11、學(xué)習(xí)中切忌死記硬背，應(yīng)學(xué)會舉一反三,靈活運(yùn)用。

12、學(xué)習(xí)的時候不能生搬硬套，要學(xué)會舉一反三的話，老師已經(jīng)說了太多。

13、博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三。

14、語文老師在講解優(yōu)秀文章時，總希望我們能舉一反三，融會貫通到作文寫作中去。

用無論…都,舉一反三,名列前茅,一絲不茍,鍥而不舍造句

無論是有一舉反三的能力或是有名列前茅的成績，都應(yīng)該一絲不茍的的學(xué)習(xí)，對自己的目標(biāo)也應(yīng)該做到鍥而不舍

用舉一反三造句（大約30個左右）

1、學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

2、由此可舉一反三

拓展我們的視野。

3、為讓人們吃透精神，他條分縷析，舉一反三，那慢條斯理的話語，猶如工筆畫般細(xì)膩。

4、老師教導(dǎo)同學(xué)們要對學(xué)過的知識舉一反三，融會貫通。

4、-造句大全

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5、學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

6、一個富于創(chuàng)新精神的人

對所學(xué)知識會舉一反三

敢于革故鼎新

善于古為今用

并且有群策群力的合作意識。

7、把二連加四次就是二乘以四，舉一反三，把五連加四次就是五乘以四。

8、英語課上老師舉一反三的告訴我們這句子應(yīng)該怎么讀。

9、"舉一反三"是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。

10、凡事能舉一反三，正是他學(xué)習(xí)快速的原因。

11、我們學(xué)習(xí)要能舉一反三

觸類旁通。

12、現(xiàn)代漢語的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來。

13、我們不能死板的學(xué)習(xí)知識，要學(xué)會活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識。

14、我們做題時要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自己能舉一反三。

15、培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。

16、舉一反三，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

17、是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三？

18、老師說如果懂得這些知識后，就可以舉一反三地知道其它類似的知識。

19、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

20、要寫出一篇好文章，首先要主題鮮明，開門見山地將文章所要表達(dá)的論點(diǎn)清晰明了地表達(dá)出來，接著要舉一反三地列舉具有說服力的論據(jù)，但論據(jù)不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進(jìn)行表述，最后的總結(jié)要點(diǎn)題，要畫龍點(diǎn)睛般精彩。

21、“學(xué)習(xí)中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。

所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問題，才能及時解決好新的問題。

22、如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個事實(shí)，或者只要對一個現(xiàn)象作忠實(shí)描寫，就可以舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來了。

23、同時展示單位必需提供足夠的資訊，讓來自不同社區(qū)的人能了解計(jì)劃的內(nèi)容，或甚而能讓他們舉一反三地應(yīng)用類似的內(nèi)容至他們的社區(qū)。

24、"理解"都強(qiáng)調(diào)要能在變化了的情境中解決實(shí)際問題，通過認(rèn)知來獲得個人意義，也就是舉一反三。

25、本文選擇公共建筑中建造量最大的辦公建筑作為研究對象，因?yàn)檗k公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的類型，研究辦公建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)可以起到舉一反三的作用。

26、學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)也是一樣

只要掌握了所學(xué)的知識

就能舉一反三

觸類旁通。

27、亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對臧天朔被捕事件，娛樂圈不應(yīng)該沉默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)！

28、所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。

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29、學(xué)習(xí)如同窺豹一斑

只要理解掌握了所學(xué)的知識

就能做到舉一反三。

30、要有側(cè)重的重點(diǎn)記憶，針對性地練習(xí)，把每章所涉及到的知識點(diǎn)弄明白，能夠舉一反三。