活著演講觀后感,“珍愛生活 回報(bào).....”的作文

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我活著的理由的作文

“珍愛生活 回報(bào).....”的作文

我為什么而活著讀后感600字

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《活著》是一部以中國農(nóng)民為主角的小說，講述了一個(gè)家庭的興衰和中國社會(huì)的變遷。這部小說通過一個(gè)人的命運(yùn)，揭示了中國農(nóng)村的苦難和人性的弱點(diǎn)，同時(shí)也展現(xiàn)了生命的意義和價(jià)值。

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在這篇演講中，演講者深入淺出地講述了自己對《活著》這部小說的理解和感悟。她指出小說中最重要的主題是生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。通過對主人公福貴的生命歷程的描述，演講者讓觀眾深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的可貴和珍貴。

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我活著的理由的作文

選擇活著 ——月亮花開 一九七二年那個(gè)秋天的季節(jié)，母親把我從她的溫暖的子宮內(nèi)推向這個(gè)帶著寒意的世界。

雖然這個(gè)舉動(dòng)有點(diǎn)令我瑟瑟發(fā)抖，但就是從那一天開始，她給了我第一次呼吸，我有了自己的生命，全新的生命。

斷開臍帶，父親給了我第一聲啼哭，嗷嗷怪叫著、哭著掙扎著。

一個(gè)生命就這樣注定了開始，選擇了活著。

生活是殘酷的，命運(yùn)對我是無情的，是父親用他有力的大手抱著我，溫暖著我的弱小的生命，使我活了下來。

很小的時(shí)侯，我受到了那時(shí)別的小朋友根本沒有的待遇，象大城市的孩子一樣，一手拿著玩具一手抓著糖果，父母給了我加倍的寵愛。

那個(gè)時(shí)候，總喜歡想：人為什么要活著？ 傻傻的去翻遍所有父親珍藏的書籍，以為解剖學(xué)和生理學(xué)就是講人為什么活著的內(nèi)容的，可是找不到答案沒有結(jié)果。

是呀，父親的書研究的是生命，可是那是身體，只是生命膚淺的表面啊！后來，懵懵懂懂知道，人有了一口氣才活著，活著就是生命的延續(xù)。

爸爸媽媽告訴我，人活著要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要有出息。

我不知道有出息是什么，反正是好的。

于是，我下定決心要有出息的活著。

以為這樣的活著，就是人的一生，就能一輩子都平安順利，就是輝煌、快樂的人生了。

第一次背上媽媽給我縫的花書包，在老師面前用豐富的想象力，用優(yōu)美的文字描述一張圖畫的內(nèi)容，所有的人驚嘆，父母露出的驕傲的笑容，那一刻，注定了我活著是為了那一個(gè)個(gè)小小的文字。

從小學(xué)開始，我的作文，總是被老師當(dāng)作范文來讀給同學(xué)聽，現(xiàn)在我已經(jīng)為他人妻為人母了，還是喜歡在寂寞的一刻，在快樂的瞬間，用文字記錄一切，獨(dú)自享受著，我不想這種方式給我?guī)硎裁蠢婧颓巴?，只是用心記錄著我活著的狀態(tài)，這種感覺使我活著，真實(shí)的活著。

我也常常在這個(gè)時(shí)候問：人為什么活著？沒有人能告訴我，我越想越感困惑。

活著真的是一門大學(xué)問呀！ 逐漸長大后，我反復(fù)思考活著的理由。

我是人。

我的肉體是父母的，我不能踐踏生命，我活著。

可以感受到世間萬物的存在, 既然父母給我生命，而生命給了我們存在的狀態(tài)，呼吸、心跳、微笑、哭泣……都是屬于我們的。

雖然有時(shí)開心，有時(shí)孤獨(dú)，有時(shí)幸福，有時(shí)也郁悶，有時(shí)哭著，有時(shí)笑著，但我的心臟一樣在跳動(dòng)，我的血液一樣在奔騰。

我攜帶著我的生命，我擔(dān)負(fù)著一生好好活著的重量活著。

生，是需要一種快樂來支持，有了這種支持，才能更加強(qiáng)大，更加有力。

掌聲中，鮮花前，太多的榮譽(yù)讓我活得飄飄然，甚至想飛起來，不想這樣在這個(gè)大地上活著。

我活著，帶著飛翔的夢…… 工作后，很不開心，做自己不喜歡的工作，整天在高度緊張的狀態(tài)下活著，什么也談不上，飛翔的夢呢？結(jié)婚生子、為人母，喜悅背后是辛酸。

我也象我母親一樣把一個(gè)小生命帶到了這個(gè)世界，我活著，不再是為我自己、為我父母，而是為了養(yǎng)育這個(gè)可愛的生命，我把他推到了這個(gè)人間，我有責(zé)任讓他活得比我好，我更有義務(wù)好好活著，為了我的兒子。

面對生活帶來的苦難和不幸，我的心底有多少眼淚洶涌，多少次我覺得死亡才是最好的選擇，但我還有夢，還有勇氣。

“死亡就是墮落。

”活著，就算只能有一種選擇，就算為了活著而活著。

也許，活著真的就是為了那個(gè)夢。

終于天遂人愿，知心愛人走進(jìn)了我的生活，美滿的婚姻包繞了我的心靈。

他柔情似水的眼神，他仁愛的心，他涓涓細(xì)流般的愛讓我放聲哭泣，為了慶幸自己——還好活著！他給了我愛，給了我飛翔的翅膀，在好多人都不想活了的時(shí)候，而我依舊活著，渴望活著，甚至想永遠(yuǎn)活著。

我再次問：人為什么活著？終于，有人告訴我答案了，活著沒有定義，活著是為了在忙碌和奔波里選擇更好的活著，活著是為了在愛與恨里選擇美好的活著。

我的快樂不再是一個(gè)人的快樂，我的幸福不只是自己的幸福。

我感覺到生命值得我活著！不管是為了誰，生命有活著的意義，我為我享受活著的一切而快樂、幸福。

昨天，我活著是因?yàn)閮鹤盂橎堑南蛭易邅淼那缶鹊难凵?，是他一點(diǎn)點(diǎn)長大帶給我的希望和責(zé)任；是母親的白發(fā)和低低的抽泣，讓我鎖著愁，微笑著，也流著淚。

今天，我活著，有選擇地活著，微笑是我心中的歌，手里握著筆描繪快樂的生活，心中的書記錄幸福的生活。

選擇活著，讓愛我的人和我愛的人乘著相同的夢，聽時(shí)間流過心田沖走淡淡的憂傷，看花朵盛開帶來纏綿的微笑…… 我選擇活著，美麗的活著。

僅作參考

“珍愛生活 回報(bào).....”的作文

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《真愛生活 回報(bào)社會(huì)》。

我們都知道，人的生命是自然界億萬年造就的精靈，她蘊(yùn)含著無比巨大的創(chuàng)造力和無比豐富的表現(xiàn)力。

她是聚寶盆，是歡樂的源泉，是一切生命最完美的結(jié)晶。

人的生命對于每個(gè)人都只有一次，而且她很脆弱，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜，其實(shí)，我們來到這個(gè)世界上，能夠圓滿地度過自己的一生是一件很不容易的事情，在這個(gè)繽紛的社會(huì)環(huán)境下，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，而且這些事情足以可能導(dǎo)致生命的結(jié)束，正因?yàn)槿绱耍医?jīng)常想，有什么可以比生命還重要呢？沒有了生命，所謂的一切一切還有什么意義呢？沒有！沒有什么可以比的上生命的寶貴。

盡管在我們的人生中，不可能永遠(yuǎn)是春光明媚，但最重要的是一種心態(tài)，我最喜歡泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我已飛過”多么坦然的一種心態(tài)，是的，許多事的得失或成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。

對生命的過往，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去看待，感謝風(fēng)雨，讓我們了解晴天的寶貴；感謝災(zāi)難，讓我們了解平靜生活的可貴；感謝病痛，讓我們了解健康的珍貴；感謝失去，讓我們更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

生命本來就很脆弱，所以我們更要堅(jiān)強(qiáng)的活著。

無論遇到怎樣的困難都沒有理由放棄對生命的追求。

沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。

同學(xué)們，請記住，美麗因生命而存在，生命因美麗而永恒！讓我們都來熱愛生活，珍愛生命吧！

我為什么而活著讀后感600字

我為什么而活著？我想是為了責(zé)任吧，為了我們各自的責(zé)任！也許有的人稱這為借口，但我并不否認(rèn)，畢竟人活著就一直在找各種各樣的借口。

我的借口就是責(zé)任，是的。

如果這地球上的人都死掉了，那這地球該有多寂寞啊！我是個(gè)怕寂寞的孩子，所以我活著呢，也許這就是責(zé)任。

責(zé)任，你告訴我為什么生命這東西會(huì)讓人有種畏懼感，可我不是一個(gè)懦弱的孩子啊，但我會(huì)很害怕，也許活著真的需要勇氣吧。

活著的路上無數(shù)次的際遇與我相視一笑然后淡然地從我眼前飄了過去，我抓不住它的手，一如我抓不住生命的源頭，于是失望了自己。

然后再告訴自己應(yīng)該執(zhí)著的走下去，這就是責(zé)任！

是的，責(zé)任，我要驕傲地走下去！

活著，責(zé)任。